一、自閉癥的癥狀表現
1、社會交流障礙是自閉癥的典型特點之一。社會交流障礙是患者面臨的最大問題。他們對周圍的事物漠不關心、難以體會別人的情緒和感受、也無法正確地表達自己的情緒和感受。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺、但這并不意味著他們沒有感情。
2、自閉癥患者缺乏學習與模仿的能力。“模仿”是孩子學習的最重要工具、孩子就是通過模仿學習說話、學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。
3、自閉癥患者語言障礙突出。大多數患兒言語很少、甚至嚴重者終身不語。即便有的患兒會說話、也寧愿用手勢來代替語言、或者只會機械地模仿別人的語言、并且常常分不清你我。
4、自閉癥患者興趣狹窄、行為刻板、對環境要求嚴格、不容許有絲毫改變患兒通常會較長時間地專注于某種或某幾種游戲、經常重復一些固定刻板的動作、甚至有自殘行為。
5、自閉癥患者大多智力發育落后或不均衡。70%的自閉癥患兒智力落后、但在某些方面可能有比較特殊的能力；20%智力在正常范圍、約10%智力超常、表現為對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是、令人費解的是、即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦、但他無法用他掌握的語言與人正常交流。
二、自閉癥的治療方法
每個父母都希望自己的孩子能夠健健康康的成長，但是天不遂人愿，孤獨癥的到來讓父母們感到十分苦惱。孤獨癥讓孩子不在和別人交往建立正常的社會關系，而是沉靜在自己的世界里，無法用語言、表情、動作跟別人甚至自己的父母進行溝通、交流。很多家長都在關注自閉癥的治療方法，都想讓自己的孩子走出封閉的小世界，可是面對五花八門的治療方法又常常發愁不知道該怎么辦，在此為大家詳細介紹一下自閉癥癥的治療方法。
1、目前，教育訓練是治療孤獨癥的主要方法，簡單講，就是通過適當形式的獎勵來對正面行為進行強化，對負面行為進行抑制，從而讓患兒養成合適的行為規范、提高認知水平。
2、盡量讓孩子參加集體活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業；包括學校、班級統一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
3、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦，讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。
三、自閉癥的早期癥狀有哪些
自1943年，第一例自閉癥患者被發現后，人們慢慢的熟悉了這種小兒疾病。而近年來，自閉癥患者是逐漸的增多，引起了社會的廣大關注。可是依然有很多家長并不了解自閉癥的癥狀，為了讓每個自閉癥兒童都能得到及時有效的治療，我們一起來看看自閉癥的早期癥狀吧。
自閉癥的早期癥狀有哪些？
1、社會交流障礙：一般表現為缺乏與他人的溝通，不懂得交流技巧，和父母之間缺乏安全依戀的關系。
2、語言交流障礙：自閉癥患者的語言發育落后，或者在語言正常發育后又出現語言倒退的現象，語言缺乏交流性質。
3、興趣狹窄、重復刻板的行為：自閉癥患者常常較長時間的專注于某幾種游戲或活動。如蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，甚至還有自殘現象。這是自閉癥兒童癥狀表現之一。
4、大多數智力異常：患有自閉癥的兒童大約有70%左右智力落后，但這些兒童可能在某些方面有較強的能力，大約20%智力在正常的范圍，大約10%智力超常，大多數患兒的記憶力很好，特別是在機械記憶方面。
5、感覺異常：患兒的感覺異常表現在痛覺遲鈍和對某些聲音、圖片、食物特別的喜好或者恐懼等。
四、自閉癥治療的注意事項
一、缺乏交流和關愛是自閉癥兒童的病源所在，家長要積極地創設機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯后、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題為準。平時，選擇一些能激發孩子交往愿望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對交往的渴望。
二、父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑，內外統一教育觀念很重要。教育方法不一致的表現有：祖輩溺愛，認為孩子膽小、內向是個性的表現，長大了自然會好；父母嚴格，采取一切手段干預孩子的行為。這樣做不僅使問題得不到解決，還會使之更加嚴重。此時，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應的比較，客觀地評價孩子，找到差異，反思自己的教養方法。多向孩子的老師了解相關情況，聽聽老師的建議。
三、自卑是自閉癥兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質。自閉癥的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉癥兒童來說，意義非常大。成功體驗對自閉兒童并非一件很容易的事，因此，家長要降低標準，為他創設成功的機會，努力去挖掘、放大他的優點，如：孩子自己吃飯時，哪怕吃得滿地都是飯粒，也要肯定地說：“你會自己吃飯了，好厲害！”只要是行為意義積極的，都及時給予口頭肯定、鼓勵。
自閉癥是一種神經發育障礙，主要表現為社交互動和溝通能力的嚴重障礙，以及重復行為和興趣的固定化。以下是自閉癥的常見表現：
社交互動障礙：自閉癥患者不善于與人交流，缺乏眼神接觸，不喜歡親近別人，不懂得與人分享喜悅和悲傷等情感。
溝通能力障礙：自閉癥患者不會主動與人對話，不會使用語言或手勢表達自己的需求和想法，也不會理解別人的語言和手勢。
重復行為和興趣的固定化：自閉癥患者會表現出強烈的興趣，但往往只關注某個特定的主題，不喜歡改變自己的興趣愛好，經常重復某些行為和動作。
對刺激的敏感或不敏感：自閉癥患者可能對某些刺激過分敏感或不敏感，例如對聲音、光線、味道等的反應異常。
社交情感障礙：自閉癥患者往往無法理解和表達自己的情感，例如喜悅、悲傷、憤怒等，也無法理解別人的情感。
需要注意的是，自閉癥患者的表現可能因人而異，有些患者表現輕微，有些患者表現嚴重。如果您擔心孩子可能有自閉癥，建議及早咨詢專業醫生或心理醫生，進行全面的評估和診斷。
自閉癥的癥狀
自閉癥，多發病于嬰幼兒時期。自閉癥的主要表現為有不同程度的語言發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。但是自閉癥的癥狀具體是什么呢？讓我們一起來了解一下吧！
自閉癥的癥狀
1.語言發育障礙
患有自閉癥的患者因為大腦發育遲緩，所以他們往往在兩三歲的時候都不能說出一句完整的話。隨著年齡的增長，自閉癥患者的語言能力會逐漸減少甚至完全消失。
2.人際交往障礙
自閉癥患者往往是沉浸在自己的世界里的，他們與外界所發生的事情完全隔離開，別人也理解不了他們的行為舉止，因此性格會變得很古怪，變得暴躁易怒或者沉默不語等。因此他們不能與別人建立正常的人際交往關系。
3.興趣狹窄
自閉癥患者對大多數人熱衷喜愛的東西并不感興趣，例如玩具，他們并不喜歡。他們通常會觀察一樣東西幾分鐘、幾十分鐘甚至幾個小時都會厭倦。
4.行為方式刻板
在自閉癥患者的世界里，有他們自己的行為準則。例如，每天上床睡覺的時間不變、所蓋的被子不變等等都是不變的，如果你硬要去改變他們的生活方式，他們可能會變得暴躁不安。
以上就是關于自閉癥的癥狀的全部介紹了，自閉癥患者是折翼的天使，我們應該對他們奉獻自己的愛心，而不是用看怪物的眼光去看待他們！
1、言語障礙突出
自閉癥患者中大多數人會有語言交流的障礙，有些嚴重的人一輩子都不會與人交流。他們在交流方面能使用的詞匯是有限的，即使會說話的自閉癥患者也不愿意經常與人交流。有些患者說話是聲音小，有時會重復一些話語，還有患兒只模仿別人說話，而自己不會組織語言。
2、不會模仿
“模仿”是孩子學習的特別重要的工具，孩子就是經過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。
3、語言遲鈍
輕度自閉癥的患兒，大多數都會出現言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數都用手勢進行交流，而且常常會分不清你我。
4、交際困難
自閉癥兒童在與人交往的時候會有逃避的心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對自己的父母的時候也不愿意多說話，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨處。
5、社交障礙
這是自閉癥患兒面臨的最大問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。
6、興趣狹窄
自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復同樣的路線和事情，有時候會無意識的做出自殘的事情。
語言障礙：語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。
社會交往障礙：患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。
興趣范圍狹窄和刻板的行為模式：患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。
智能障礙：在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨癥。
病因，尚不清楚，可能與以下因素有關：
遺傳，遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。
圍生期因素，圍生期各種并發癥，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。
免疫系統異常，發現T淋巴細胞數量減少，輔助T細胞和B細胞數量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。
神經內分泌和神經遞質，多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。研究發現孤獨癥患者的單胺系統，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導致5-HT、內啡肽增加，促腎上腺皮質激素（ACTH）分泌減少。
本文地址://n85e38t.cn/xinli/72604.html.
聲明： 我們致力于保護作者版權，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯系，或有版權異議的，請聯系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網絡，轉載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請立即通知我們(管理員郵箱：)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!
