一、如何培養嬰(ying)兒親子關系(xi)

1、哺喂母乳：對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)而言，吃喝拉撒睡可(ke)是生活大事(shi)，特別(bie)是當他還沒(mei)有語(yu)言表達(da)(da)能(neng)力或行為能(neng)力時，透過哺喂母乳的(de)過程(cheng)，一方(fang)面能(neng)滿足寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)需求，另一方(fang)面也能(neng)藉由肌(ji)膚接(jie)觸，傳達(da)(da)親(qin)子(zi)間(jian)的(de)情感，增進彼此的(de)良好(hao)互動。

2、按(an)摩(mo)：按(an)摩(mo)是爸媽對寶寶愛的(de)表現，透過按(an)摩(mo)的(de)過程，不僅(jin)可(ke)以(yi)健全寶寶腸胃功能、幫助排便(bian)、消除(chu)脹氣，還可(ke)以(yi)促進寶寶感覺統合的(de)發(fa)展(zhan)、穩定(ding)寶寶情緒。因此(ci)，想(xiang)要(yao)增(zeng)進親(qin)子關系(xi)，爸媽不妨多利用(yong)按(an)摩(mo)，讓彼此(ci)之間(jian)有更多親(qin)密的(de)肌膚接(jie)觸。

3、微笑：笑能釋(shi)放出善意(yi)，具有感染力(li)，當別人對你微笑時，你也會自然流(liu)露出微笑以(yi)對，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)也不例外。爸媽(ma)若能經常給予充滿(man)關(guan)愛的微笑，有助于(yu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)感受到親和力(li)、關(guan)愛與鼓勵，對增進(jin)親子關(guan)系有很不錯的幫助!

4、滿(man)足需(xu)求(qiu)：對(dui)寶(bao)寶(bao)來(lai)說(shuo)，滿(man)足其基(ji)本生理(li)(li)需(xu)求(qiu)是非常(chang)重要的(de)(de)，當寶(bao)寶(bao)出現哭鬧、尿尿、便便等(deng)情況時，爸媽(ma)如果能馬上處(chu)理(li)(li)，就可(ke)讓寶(bao)寶(bao)立即獲得滿(man)足，對(dui)他來(lai)說(shuo)，這就是“愛”的(de)(de)表現，同(tong)樣有助于發展良(liang)好的(de)(de)親(qin)子關系。

5、愛的(de)親(qin)(qin)(qin)(qin)親(qin)(qin)(qin)(qin)：在(zai)爸媽(ma)溫柔的(de)親(qin)(qin)(qin)(qin)親(qin)(qin)(qin)(qin)下醒來(lai)(lai)，寶(bao)寶(bao)比(bi)較不會有(you)(you)起床氣，而晚安吻更(geng)是(shi)能給寶(bao)寶(bao)有(you)(you)備受(shou)呵護的(de)感(gan)覺，有(you)(you)助于一(yi)覺到天亮，如此一(yi)來(lai)(lai)，寶(bao)寶(bao)一(yi)天的(de)開始與結(jie)束都能在(zai)充滿(man)愛的(de)情境(jing)下進行。游干(gan)桂(gui)老師表示，除了早安吻與晚安吻之外(wai)，對寶(bao)寶(bao)來(lai)(lai)說，親(qin)(qin)(qin)(qin)親(qin)(qin)(qin)(qin)代表著爸媽(ma)的(de)愛與肯(ken)定，具(ju)有(you)(you)正向(xiang)的(de)意(yi)義，因(yin)此，爸媽(ma)平常不妨多給寶(bao)寶(bao)親(qin)(qin)(qin)(qin)親(qin)(qin)(qin)(qin)當成鼓勵。

6、傾聽(ting)：年幼(you)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)說起話(hua)來也許顛三倒(dao)四、不合邏輯，但寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)愿意(yi)和爸媽(ma)(ma)“分(fen)享(xiang)”其實是(shi)非常重要的，因此，當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在說話(hua)時，爸媽(ma)(ma)應該全神貫注地聆(ling)聽(ting)，不僅能夠更(geng)了解寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的想(xiang)法，也能讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)覺得(de)自己是(shi)被在乎、被重視的。

7、賞罰(fa)分明：當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)犯錯時，必須要有規則可(ke)循(xun)，所以(yi)爸媽要事先將(jiang)賞罰(fa)說(shuo)明清(qing)楚(chu)。劉培鈴臨床(chuang)心理師表示(shi)，賞罰(fa)只(zhi)是(shi)為了鼓(gu)勵或避(bi)(bi)免寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)某些行為，若條(tiao)件太過嚴苛，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)根本無法達成，也就不會(hui)想去(qu)(qu)遵循(xun)規定，如此一來便失(shi)去(qu)(qu)了賞罰(fa)的(de)(de)(de)意義;值得提醒(xing)的(de)(de)(de)是(shi)，爸媽也要避(bi)(bi)免只(zhi)記得責罰(fa)，而忘(wang)了該有的(de)(de)(de)獎勵，才不會(hui)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)失(shi)去(qu)(qu)學習良好(hao)行為的(de)(de)(de)契機。

8、尊重想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)雖然年(nian)紀小或不(bu)懂事，卻一(yi)樣是獨(du)立(li)的(de)(de)個體，擁有自己的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)、意見(jian)。游(you)干桂(gui)老(lao)師(shi)表示，爸媽(ma)如果希望培育出具有獨(du)立(li)思考能(neng)(neng)力的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，就不(bu)該(gai)采取強迫式(shi)的(de)(de)態度(du)，一(yi)味地要求寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)接受爸媽(ma)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)、觀念，否則很(hen)可能(neng)(neng)會引(yin)起更大的(de)(de)反彈(dan)，有損親子關系，建議當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)與爸媽(ma)意見(jian)相左時，可先試著了解寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)，并(bing)從中取得(de)平衡處理。

9、擁(yong)抱：年紀愈小的(de)寶寶，愈需要(yao)靠肢體的(de)接觸來獲得肯定(ding)，劉(liu)培鈴臨(lin)床心理師表示，有時候爸媽(ma)一個(ge)溫暖的(de)擁(yong)抱，比得上(shang)千(qian)言萬語，尤(you)其當寶寶覺(jue)得害怕、委(wei)屈或(huo)受(shou)到驚嚇，只要(yao)爸媽(ma)一個(ge)擁(yong)抱，就可(ke)以平撫寶寶的(de)情緒，使其獲得安(an)全感，同時也能(neng)提升親子(zi)的(de)緊密關系(xi)。

10、控(kong)制怒氣(qi)：由(you)于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)年(nian)紀(ji)小，常做(zuo)出讓人傷透腦筋的舉(ju)動，挑戰爸媽(ma)的極限，不過，當爸媽(ma)為了管教寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大發脾氣(qi)時(shi)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)卻經(jing)常弄不清楚究竟(jing)是怎么回事，只會造成親(qin)子關系的緊(jin)張。建議爸媽(ma)在遇到寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)犯錯的情形時(shi)，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)知道“我現在很(hen)生氣(qi)”，隨后(hou)就應(ying)該深呼(hu)吸或(huo)自(zi)我隔離，先讓自(zi)己平息(xi)怒火(huo)再(zai)處理，才能避免口不擇(ze)言或(huo)過度責罰。

11、適(shi)時的(de)(de)(de)(de)鼓勵與贊美(mei)：鼓勵與贊美(mei)可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)覺得開心(xin)、充(chong)滿力(li)量，因此，當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在(zai)嘗試或探(tan)索任(ren)何事情，爸媽(ma)不妨給予適(shi)當的(de)(de)(de)(de)鼓舞(wu)，如果寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)遇到困難時，也會因為擁(yong)有鼓勵的(de)(de)(de)(de)力(li)量，努力(li)去完成。游干桂老師表示，爸媽(ma)的(de)(de)(de)(de)認(ren)同對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)來說(shuo)非常重要(yao)，如果爸媽(ma)希望寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)持續某種良(liang)好的(de)(de)(de)(de)行為，贊美(mei)絕對是最佳方法，既簡(jian)單又能產生(sheng)不錯的(de)(de)(de)(de)效果。

12、避免食言：許多爸媽因為希(xi)望寶(bao)寶(bao)不要吵鬧，經常會用交換條件(jian)去允諾(nuo)寶(bao)寶(bao)，例如(ru)：若是你聽話(hua)(hua)，待會就帶(dai)你出去玩。劉培鈴臨床心理師，如(ru)果爸媽對(dui)(dui)寶(bao)寶(bao)有所允諾(nuo)，應該要說到做到，才不會導致寶(bao)寶(bao)對(dui)(dui)爸媽的話(hua)(hua)存(cun)疑，甚至產生(sheng)不信(xin)任(ren)感(gan)，進而影響親子關系的建立。

13、陪寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)玩(wan)：爸媽(ma)與寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)相處(chu)的要(yao)點(dian)是“質量重于時間長(chang)短(duan)”，建(jian)議每天可撥出30～60分鐘，專(zhuan)心陪寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起玩(wan)游戲，即便只是將(jiang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)抱高(gao)高(gao)坐飛機(ji)，或是將(jiang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)放在背(bei)上(shang)玩(wan)騎馬(ma)，都(dou)能讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)感受(shou)到爸媽(ma)的關注(zhu)與愛，增進(jin)彼此(ci)的良好互動。

14、多給予(yu)耐(nai)(nai)心：“模仿學(xue)習”是寶(bao)寶(bao)發展過程中相當重(zhong)要的(de)(de)一(yi)(yi)環，但(dan)有(you)(you)些爸媽(ma)因為缺乏耐(nai)(nai)心，會(hui)覺得(de)(de)寶(bao)寶(bao)礙(ai)手礙(ai)腳，進而表現(xian)出(chu)不(bu)耐(nai)(nai)煩的(de)(de)態度(du)或言行。其實，寶(bao)寶(bao)的(de)(de)行為養(yang)成必(bi)須(xu)透(tou)過學(xue)習，如果爸媽(ma)可以多一(yi)(yi)些耐(nai)(nai)心，不(bu)僅能讓寶(bao)寶(bao)獲得(de)(de)較好的(de)(de)學(xue)習成效，對親子(zi)關(guan)系(xi)的(de)(de)提升(sheng)也(ye)有(you)(you)極大幫助。

15、尊重寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)特質：寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)是(shi)獨一(yi)無二的(de)個體，擁有自我的(de)特質與(yu)性(xing)格(ge)，爸媽應(ying)該(gai)以正面的(de)態度去接納寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)特質，而不要(yao)一(yi)味與(yu)他(ta)人比(bi)較，以免對(dui)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)心靈(ling)造(zao)成傷害。舉(ju)例來說，有些寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)個性(xing)較羞怯，看到人不會主動(dong)打(da)(da)招呼(hu)(hu)，此時爸媽應(ying)該(gai)鼓勵寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)用(yong)微笑打(da)(da)招呼(hu)(hu)，或適時告訴(su)他(ta)人“我們家的(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)貝(bei)比(bi)較害羞，不是(shi)故(gu)意不打(da)(da)招呼(hu)(hu)的(de)”，避(bi)免他(ta)人誤解。

二、親子關系的發(fa)展(zhan)是怎樣(yang)的

1、生理共(gong)生期(qi)(自懷胎到嬰兒出生三個月)只滿足基本(ben)需求，對人無差別反應。運用信(xin)號(hao)行為維持與照顧者的(de)親近關系

2、萌芽時期(自(zi)(zi)3個(ge)月～6個(ge)月)有選擇的社(she)會反應行為。對(dui)人(ren)物(wu)進(jin)行定(ding)位和(he)表現(xian)信(xin)號行為。對(dui)母親或代(dai)理母親職責的人(ren)表現(xian)出自(zi)(zi)發性的喜悅情緒和(he)與眾不同的依附。

3、穩定(ding)時期(6個月～8個月)開始對一個或幾個人(ren)的(de)固定(ding)信號作出反應(ying)，對始終照顧自己(ji)撫(fu)育照料的(de)父母親明顯的(de)表現與眾(zhong)不同的(de)依(yi)附行為。A反應(ying)集中熟悉的(de)特定(ding)對象(xiang)。B尋求(qiu)與依(yi)俯對象(xiang)的(de)身體親近。

4、進展時期

嬰兒后(hou)期的親子關(guan)系(8個月～1歲)：懂得否定，例：推開奶瓶表(biao)示不要(yao)，此時期表(biao)現(xian)為主動、積(ji)極、親密的親子關(guan)系。

幼兒(er)期的(de)親(qin)子關(guan)系(1歲～6歲)：3歲是關(guan)鍵期，表現出分(fen)離焦慮，依附母(mu)親(qin)。

兒童期的親子關系(6歲～12歲)：不再以父母給予為主，接受社會環境。

青年期的親子(zi)關系(12歲～20歲)：重新省悟親子(zi)關系之依附(fu)結構，改變(bian)依附(fu)表征(zheng)，是能(neng)擴展愛他人能(neng)力的最佳階段。

三、職場媽媽應該怎么做會和寶寶更親密(mi)

1、上班前，和孩子互動(dong)

上班前(qian)，媽媽要(yao)多和(he)孩(hai)子(zi)(zi)親密(mi)接(jie)觸。方法(fa)有很多種，可(ke)以用手(shou)指輕刮一下孩(hai)子(zi)(zi)臉(lian)頰，可(ke)以對著孩(hai)子(zi)(zi)做鬼臉(lian)、學(xue)貓叫(jiao)狗叫(jiao)，也可(ke)把能發(fa)聲(sheng)的玩(wan)具(ju)對著孩(hai)子(zi)(zi)耳朵將其叫(jiao)醒。給孩(hai)子(zi)(zi)穿衣服時，可(ke)在其腋下或背部撓(nao)幾下，使孩(hai)子(zi)(zi)體會(hui)到樂趣。

下班后(hou)，看到孩子(zi)明媚的笑容，媽(ma)媽(ma)的疲憊(bei)也一掃而(er)光，趕(gan)緊將孩子(zi)抱起來吧，讓(rang)他感(gan)受媽(ma)媽(ma)溫暖的懷(huai)抱。

2、下(xia)班(ban)后(hou)，多抱抱孩子

下班后，趕緊洗手多(duo)抱抱孩子。嬰兒被成人(ren)抱著的時候，他才感(gan)覺自(zi)己是(shi)安全的，而這(zhe)種安全感(gan)是(shi)他進(jin)行一切活(huo)動(dong)的必(bi)要前提。所以(yi)不論工作有多(duo)忙，下班后有多(duo)累，媽(ma)媽(ma)都應該一有機會就抱著孩子，用(yong)手拍(pai)拍(pai)孩子，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地撫(fu)摸孩子，和孩子做一些(xie)簡(jian)單(dan)的游戲(xi)。這(zhe)樣既能使(shi)孩子高興，也能使(shi)媽(ma)媽(ma)在(zai)和孩子的玩樂(le)中(zhong)放松(song)一下疲憊的精神。

3、盡量(liang)每天親自給(gei)孩(hai)子(zi)洗澡

每天給(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)洗(xi)(xi)澡(zao)。洗(xi)(xi)澡(zao)中(zhong)(zhong)每一個動作和皮膚的(de)接觸(chu)，都(dou)能讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)感受到媽(ma)媽(ma)的(de)無限(xian)關愛(ai)，培養出濃(nong)濃(nong)的(de)母子(zi)(zi)情感。從開始脫衣服到最(zui)后(hou)，媽(ma)媽(ma)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)洗(xi)(xi)澡(zao)都(dou)不能趕時間，態度要溫和，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)把洗(xi)(xi)澡(zao)當成一次愉(yu)快(kuai)的(de)享受;邊(bian)(bian)洗(xi)(xi)、邊(bian)(bian)撫(fu)摸、邊(bian)(bian)說話，媽(ma)媽(ma)要盡量注意營(ying)造(zao)歡快(kuai)的(de)氣氛，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)最(zui)喜歡媽(ma)媽(ma)放松的(de)聲音和充滿愛(ai)意的(de)撫(fu)摸;洗(xi)(xi)澡(zao)后(hou)，還可以給(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)進行(xing)一次全(quan)身性的(de)撫(fu)摸，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在甜蜜中(zhong)(zhong)幸福入睡。

4、周末多陪陪孩子

周末可以(yi)多跟孩(hai)子一起玩游戲、講故事。周末時(shi)間(jian)是媽(ma)媽(ma)和(he)孩(hai)子最(zui)好的互動時(shi)間(jian)，不(bu)用上(shang)班的早晨，你們(men)可以(yi)一起懶(lan)懶(lan)地睡懶(lan)覺，從(cong)床(chuang)上(shang)睜開眼的時(shi)候開始一天(tian)的陪伴。

上(shang)班(ban)族媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)實在(zai)不易，既(ji)要(yao)(yao)面對職(zhi)場的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，還擔憂著孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長，所以(yi)抓住一(yi)切時(shi)間，用(yong)心(xin)陪伴孩子(zi)，如(ru)果你很(hen)敷(fu)衍(yan)，那么你的(de)(de)(de)(de)陪伴是低效甚(shen)至是無(wu)效的(de)(de)(de)(de)。上(shang)班(ban)族媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)業余時(shi)間真的(de)(de)(de)(de)不多，所以(yi)更要(yao)(yao)珍惜在(zai)寶(bao)寶(bao)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)分、每一(yi)秒，用(yong)心(xin)關注寶(bao)寶(bao)，走(zou)進他的(de)(de)(de)(de)內心(xin)世界，才能獲得(de)想要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)成果。 上(shang)班(ban)族媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)要(yao)(yao)適應自(zi)己的(de)(de)(de)(de)多重社會角色，下班(ban)后盡量不要(yao)(yao)把職(zhi)場壓(ya)力(li)帶回家，而是要(yao)(yao)整(zheng)頓心(xin)情，讓(rang)寶(bao)寶(bao)看(kan)到一(yi)個快樂、溫柔(rou)的(de)(de)(de)(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。

四、哺乳(ru)可以讓寶(bao)寶(bao)更(geng)愛您(nin)

1.哺乳讓寶寶更有安全感

嬰兒出生后對(dui)這(zhe)個世(shi)界是恐(kong)懼和陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)，他們(men)對(dui)這(zhe)個世(shi)界缺乏(fa)足夠的(de)(de)(de)(de)信(xin)任和安(an)全感。媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)在喂寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)母乳的(de)(de)(de)(de)親密接觸(chu)中，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)可以(yi)聽到媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)心跳(tiao)，聞到媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)身上的(de)(de)(de)(de)氣(qi)味(wei)，吸吮媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)甜美的(de)(de)(de)(de)乳汁，感受媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)體(ti)溫，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)溫柔的(de)(de)(de)(de)眼神(shen)和溫存(cun)的(de)(de)(de)(de)呢喃(nan)，會讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)覺得熟悉又溫暖，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)感到無比(bi)安(an)全。安(an)全感的(de)(de)(de)(de)建立，是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)成(cheng)長發育的(de)(de)(de)(de)第一步，并(bing)對(dui)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)生理(li)、心理(li)發育起重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作用，甚至(zhi)會影響寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一生的(de)(de)(de)(de)幸福。

2.哺乳(ru)有助于寶寶心(xin)理發育

兒童發(fa)展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)研究顯示(shi)，在(zai)(zai)寶(bao)寶(bao)學(xue)步(bu)期前，在(zai)(zai)心(xin)(xin)理(li)(li)上會認(ren)為他和(he)媽(ma)媽(ma)是一(yi)(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)、不可分離(li)的(de)(de)，這(zhe)種心(xin)(xin)理(li)(li)會持續1年左右，而(er)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年恰好是哺乳的(de)(de)黃金時期。哺乳的(de)(de)過(guo)程中，寶(bao)寶(bao)和(he)媽(ma)媽(ma)密不可分、形影不離(li)、無限親暱，正好滿(man)足(zu)了(le)寶(bao)寶(bao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)階(jie)段的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)需(xu)求，幫助他們(men)積蓄能(neng)量(liang)，有助于心(xin)(xin)理(li)(li)發(fa)育，并為下一(yi)(yi)(yi)階(jie)段自我意識的(de)(de)建立，打下良好的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)基礎。寶(bao)寶(bao)有足(zu)夠(gou)的(de)(de)勇氣在(zai)(zai)心(xin)(xin)理(li)(li)上成為獨立的(de)(de)個體(ti)，可以幫助他們(men)成長為一(yi)(yi)(yi)個獨立、敢于面對和(he)化解人生挫折的(de)(de)人。

3.喝(he)母乳的寶寶和媽媽更親密(mi)

長期(qi)而親(qin)密的(de)(de)接觸(chu)，寶(bao)寶(bao)會對(dui)媽(ma)媽(ma)形成很(hen)強的(de)(de)心理依賴和(he)情(qing)(qing)感依賴，這(zhe)種依賴對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)身心發育都非(fei)常(chang)重要(yao)，這(zhe)是人類正常(chang)的(de)(de)情(qing)(qing)感要(yao)求，而哺乳(ru)正為這(zhe)種母子間的(de)(de)親(qin)密關系(xi)提(ti)供了最有力的(de)(de)幫助。筆者(zhe)的(de)(de)女兒學會說的(de)(de)第(di)一(yi)個完整的(de)(de)句子是“我(wo)(wo)愛(ai)媽(ma)媽(ma)”，她經常(chang)在玩得格外開心時(shi)，突然給我(wo)(wo)一(yi)個擁抱(bao)，然后(hou)說“媽(ma)媽(ma)，同同愛(ai)你”。筆者(zhe)相信，如果您也(ye)一(yi)直堅持母乳(ru)喂養，感受(shou)到(dao)那一(yi)刻的(de)(de)幸福也(ye)是遲(chi)早的(de)(de)事。

很多哺乳(ru)媽(ma)媽(ma)在(zai)斷(duan)奶的(de)時候(hou)(hou)心情(qing)都會(hui)異(yi)常失落，很多寶寶也(ye)會(hui)在(zai)斷(duan)奶的(de)時候(hou)(hou)出現哭(ku)鬧(nao)甚至生病，母乳(ru)就像一根紐(niu)帶，連結著(zhu)媽(ma)媽(ma)和寶寶，密不(bu)可分，讓(rang)媽(ma)媽(ma)和寶寶之間的(de)關系更加親密。

本文地(di)址(zhi)://n85e38t.cn/xinli/61809.html.

聲明： 我(wo)(wo)們致力于保護作(zuo)者版權(quan)，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未(wei)能(neng)及時(shi)與作(zuo)者取得聯(lian)系(xi)，或有版權(quan)異議的，請(qing)聯(lian)系(xi)管(guan)理員，我(wo)(wo)們會(hui)立(li)即處理，本站部分文字與圖片(pian)資源來(lai)(lai)自于網絡(luo)，轉(zhuan)載是出于傳(chuan)遞更多(duo)信息之目的,若(ruo)有來(lai)(lai)源標(biao)注錯(cuo)誤或侵犯了(le)您(nin)(nin)的合法權(quan)益，請(qing)立(li)即通知(zhi)我(wo)(wo)們(管(guan)理員郵箱：)，情況屬實，我(wo)(wo)們會(hui)第一時(shi)間予以刪(shan)除，并同時(shi)向您(nin)(nin)表示歉(qian)意(yi),謝(xie)謝(xie)!

上一篇: 心理(li)咨(zi)詢是什么,建立良(liang)好咨(zi)詢關(guan)系的方···

下一篇: 失語(yu)癥(zheng)就是啞巴嗎(ma),失語(yu)癥(zheng)的臨(lin)床(chuang)表現(xian)