近日(ri)，多所高校(xiao)同(tong)時取消(xiao)長跑(pao)這一熱門運動(dong)引起(qi)了各(ge)方的討論。關(guan)注(zhu)高校(xiao)學生身體素(su)質(zhi)的專家稱，運動(dong)會(hui)3000米以上長跑(pao)項(xiang)目被取消(xiao)，與學生身體素(su)質(zhi)差不無關(guan)系。現代學生軍訓中暈厥、猝死等新聞不時發生，都讓我們不得不對現代年(nian)輕人(ren)的身體素(su)質(zhi)擔心。
中國高校長跑源于50年代
為增(zeng)強(qiang)大學生(sheng)(sheng)身體素質，高(gao)校(xiao)長(chang)(chang)跑(pao)(pao)在上(shang)世(shi)紀50年(nian)(nian)(nian)代(dai)由清(qing)華大學馬約翰(han)發起，當(dang)時學校(xiao)要求學生(sheng)(sheng)每周三次(ci)長(chang)(chang)跑(pao)(pao)，每次(ci)跑(pao)(pao)1000米(mi)(mi)。后來該活動(dong)逐(zhu)漸(jian)被其(qi)他高(gao)校(xiao)模仿。有的院校(xiao)制(zhi)定(ding)(ding)2000米(mi)(mi)等標準。上(shang)世(shi)紀80年(nian)(nian)(nian)代(dai)，高(gao)校(xiao)長(chang)(chang)跑(pao)(pao)中出現過5000米(mi)(mi)、10000米(mi)(mi)等運動(dong)會(hui)長(chang)(chang)跑(pao)(pao)比賽。上(shang)世(shi)紀90年(nian)(nian)(nian)代(dai)，長(chang)(chang)跑(pao)(pao)被納入高(gao)校(xiao)考試范圍，設(she)定(ding)(ding)標準為男子1500米(mi)(mi)、1000米(mi)(mi)，女(nv)子1000米(mi)(mi)、800米(mi)(mi)不等長(chang)(chang)跑(pao)(pao)項目。
2012年華中科技大學秋季運(yun)動會，女子3000米和(he)男子5000米項目被取(qu)(qu)消(xiao)，西(xi)安30多(duo)所高校也取(qu)(qu)消(xiao)長跑項目。
盤點各國高校對長跑的態度
美國學生每周跑百公里
美國高(gao)中(zhong)運動賽季(ji)分秋(qiu)、冬(dong)、春三季(ji)，越野(ye)長跑在(zai)(zai)九、十兩(liang)個月的秋(qiu)季(ji)。美國的高(gao)中(zhong)課程實際上(shang)也很繁重，在(zai)(zai)這兩(liang)個多(duo)月的賽季(ji)里，參加長跑訓練(lian)的學生每天訓練(lian)到(dao)晚上(shang)六七點鐘回(hui)家，往往筋疲力盡，卻常(chang)常(chang)需要(yao)堅持到(dao)半(ban)夜完(wan)成(cheng)功課，而在(zai)(zai)休(xiu)息了(le)幾個小(xiao)時(shi)以后，又要(yao)天不(bu)亮一早爬起來去(qu)進行晨練(lian)。有統計顯示，學生們每周的訓練(lian)量平均會達(da)到(dao)七八(ba)十公里，最多(duo)時(shi)會超過一百(bai)公里。
日本長跑冠軍是校園偶像
作(zuo)為(wei)競技體育的(de)馬(ma)(ma)(ma)(ma)拉(la)松(song)項(xiang)目，雖枯燥乏味(wei)，但日本(ben)人(ren)就是(shi)樂此(ci)不疲。日本(ben)大(da)中(zhong)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園里，馬(ma)(ma)(ma)(ma)拉(la)松(song)也是(shi)長期(qi)受到(dao)熱捧的(de)，長跑更是(shi)各(ge)個學校(xiao)(xiao)(xiao)體育大(da)會(hui)的(de)必備項(xiang)目。長跑成績(ji)出色的(de)學生，不僅有資格代(dai)表學校(xiao)(xiao)(xiao)參加(jia)各(ge)種校(xiao)(xiao)(xiao)際馬(ma)(ma)(ma)(ma)拉(la)松(song)接(jie)力(li)對抗賽(sai)，更會(hui)被(bei)視(shi)為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)園偶像。為(wei)了(le)增加(jia)馬(ma)(ma)(ma)(ma)拉(la)松(song)的(de)觀賞度，日本(ben)人(ren)還(huan)發明了(le)一種接(jie)力(li)馬(ma)(ma)(ma)(ma)拉(la)松(song)的(de)跑法，各(ge)種高(gao)中(zhong)、高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)馬(ma)(ma)(ma)(ma)拉(la)松(song)接(jie)力(li)比(bi)(bi)賽(sai)會(hui)經常上演。比(bi)(bi)賽(sai)場次最多的(de)時候，全國(guo)每年會(hui)有1600場類似(si)馬(ma)(ma)(ma)(ma)拉(la)松(song)對抗比(bi)(bi)賽(sai)。
英國伊頓公學：每天下午全練體育
伊(yi)頓公學(xue)是(shi)全球最知名的(de)貴(gui)族學(xue)校(xiao)。在這所五(wu)年制(zhi)的(de)學(xue)校(xiao)中，體育(yu)(yu)運動是(shi)學(xue)生(sheng)最喜歡參(can)加的(de)，體育(yu)(yu)是(shi)他們的(de)一(yi)種生(sheng)活方式(shi)。
學校設有(you)足球(qiu)(qiu)、橄欖(lan)球(qiu)(qiu)、田徑(jing)、曲棍球(qiu)(qiu)、板球(qiu)(qiu)、野(ye)地足球(qiu)(qiu)等8門必(bi)修(xiu)(xiu)體(ti)育(yu)(yu)課(ke)以及27門選(xuan)修(xiu)(xiu)體(ti)育(yu)(yu)課(ke)，每周體(ti)育(yu)(yu)課(ke)時達(da)23小時。在伊頓(dun)的(de)體(ti)育(yu)(yu)課(ke)程中(zhong)，長(chang)跑并沒有(you)單獨列出來，而是歸在田徑(jing)大類中(zhong)。伊頓(dun)認為，長(chang)跑是各(ge)種體(ti)育(yu)(yu)項目(mu)的(de)體(ti)能基礎(chu)，沒有(you)必(bi)要專門列為必(bi)修(xiu)(xiu)課(ke)。
長跑對青少年的好處
可以鍛煉毅力
長時間堅(jian)持，可以(yi)起到(dao)燃脂減肥的作用
長跑后可分(fen)泌內(nei)啡(fei)肽(tai)，讓人(ren)身心愉悅，有助于(yu)提高精神面貌(mao)
跑(pao)步時腳與地面撞擊，可提高(gao)骨密度，有助于鈣的(de)吸(xi)收
可以增強肺活量和心血管功能
祝由養生頻道(dao)為你盤(pan)點長跑注意(yi)事項
一、充分的準備活動
準備活(huo)動(dong)的(de)目的(de)是(shi)將四肢、胸、背、腹、腰、踝等部位充分活(huo)動(dong)開，方(fang)法(fa)是(shi)做徒(tu)手(shou)操或小步慢跑，然后(hou)再活(huo)動(dong)不(bu)易鍛煉到的(de)手(shou)部關節，活(huo)動(dong)膝部關節和腳踝等，待全身的(de)血(xue)液(ye)循環得到改(gai)善(shan)，身體(ti)暖和之(zhi)后(hou)正式長(chang)跑。
二、正確的跑步方法
正確(que)的跑(pao)步(bu)方法，可以讓你節(jie)省體力，獲得更佳的鍛煉效果。長跑(pao)時，要保持(chi)肢體活動協(xie)調平穩，提(ti)倡先用前(qian)腳掌或前(qian)腳掌外側(ce)著地，然后過渡到(dao)全腳掌著地。這樣足(zu)弓就能發(fa)揮自己的減震作(zuo)用，減少了膝關節(jie)損(sun)傷的可能性。
三、合理的呼吸方法
在跑步的時候應(ying)(ying)盡(jin)量(liang)避免(mian)大口(kou)呼(hu)(hu)(hu)吸(xi)，而(er)應(ying)(ying)采用(yong)鼻腔或口(kou)鼻混合呼(hu)(hu)(hu)吸(xi)的方法(fa)，即吸(xi)氣(qi)(qi)盡(jin)量(liang)從鼻入(ru)，而(er)呼(hu)(hu)(hu)氣(qi)(qi)則(ze)盡(jin)量(liang)從口(kou)出(chu)，這(zhe)(zhe)樣(yang)可(ke)以減輕(qing)寒(han)冷空(kong)氣(qi)(qi)對(dui)呼(hu)(hu)(hu)吸(xi)道(dao)的不(bu)良刺激(ji)。在長跑的過(guo)程中，隨著人(ren)體對(dui)氧(yang)氣(qi)(qi)的需求量(liang)不(bu)斷增加，呼(hu)(hu)(hu)吸(xi)節(jie)奏也(ye)要(yao)調(diao)整好。一(yi)般情況下(xia)，可(ke)兩(liang)步一(yi)吸(xi)或三步一(yi)吸(xi)，呼(hu)(hu)(hu)氣(qi)(qi)要(yao)盡(jin)，這(zhe)(zhe)樣(yang)可(ke)以多吸(xi)入(ru)新鮮的空(kong)氣(qi)(qi)。但(dan)節(jie)奏起伏不(bu)宜過(guo)大。跑時如(ru)果氧(yang)氣(qi)(qi)供應(ying)(ying)不(bu)能滿足肌肉的活動需要(yao)，就會出(chu)現腿(tui)沉、胸悶、呼(hu)(hu)(hu)吸(xi)困難等不(bu)適應(ying)(ying)現象，這(zhe)(zhe)時要(yao)適當(dang)降低跑速，調(diao)節(jie)好呼(hu)(hu)(hu)吸(xi)節(jie)奏。
四、適宜的運動量
運動量(liang)(liang)應根據(ju)天(tian)氣情(qing)況和個(ge)人的身體(ti)健康狀況來(lai)合理安(an)排(pai)。遵循循序漸進(jin)、量(liang)(liang)力而(er)行的原則。運動持續(xu)時(shi)間不宜過長，運動心(xin)率應控(kong)制在150次(ci)／分以(yi)下。
五、科學的跑后放松
結束(shu)長(chang)跑后不要急于(yu)休息或(huo)使(shi)身(shen)體(ti)馬上處(chu)于(yu)靜止(zhi)狀態，可(ke)以活動(dong)一下，如(ru)做壓腿、伸展運動(dong)、引體(ti)向上、仰臥起坐等。也(ye)可(ke)以用原地彈跳的方法(fa)放(fang)(fang)松(song)(song)，這時全身(shen)放(fang)(fang)松(song)(song)，兩(liang)臂自(zi)(zi)然(ran)(ran)抖動(dong)，兩(liang)腿交替前后左右自(zi)(zi)然(ran)(ran)擺動(dong)，然(ran)(ran)后抬膝(xi)俯(fu)身(shen)，兩(liang)手握拳(quan)或(huo)成刀形(xing)，捶打大(da)腿和(he)小腿肚，使(shi)肌肉充分放(fang)(fang)松(song)(song)。
六、 運動后不宜很快喝水
運(yun)動后20--30分(fen)鐘后，可適(shi)當飲用淡鹽水(shui)或(huo)溫(wen)開水(shui)，以補(bu)充體內因運(yun)動而失(shi)去過多的水(shui)分(fen)和鹽份，但不要喝涼水(shui)。
問題一：體育鍛煉和體育活動的概念是什么? 體育鍛煉是指增強個人體制的個人行為，
體育活動是指群體參與的集體運動
問題二：體育運動的種類 田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項目、現代五項、棒球、馬術、跆拳道、網球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項、帆船帆板和排球。
謝謝！希望對你有幫助
問題三：體育鍛煉的基本原理是什么？ 體育應該是一個確有實效,而又能不斷提高的實踐活動;體育鍛煉則應是人們所進行的,有效的,合理的身體活動.而要使這種身體活動有效和合理,就必須遵循一定的依據,這種依據就是所謂的體育鍛煉的原理.因此可以說,體育鍛煉原理并沒有概念上的意義,它只是從體育鍛煉實踐中產生出來的具有原則意義的理論.這種理論是多方面的,以下主要的幾點做一簡要的介紹.
(一) *** 與適應性的改變和增強
體育鍛煉實際上就是對身體施加的一種運動 *** .在運動的 *** 下,引起了機體的多種反應,并隨著 *** 次數的增加與時間的延續,負荷量與強度的增長,使人體在形態,機能,素質,體能等方面,產生適應性的變化和增強.原則上講,有了這種 *** ,人體才可能產生這些變化;沒有這種 *** ,人體就不可能產生這些變化.
(二) 運動疲勞與疲勞恢復
體育鍛煉的過程就是:運動――疲勞――休息――恢復.有人講沒有疲勞,就沒有鍛煉,這話是有一定科學道理的.運動中只有出現疲勞,才可能通過休息,使體力得以恢復,并進而提高身體對疲勞的耐受力.例如,在長跑鍛煉中,一個人在開始的一段時間里跑一千多米就感到體力不支,而他通過一個時期的鍛煉,能跑兩三千米仍不感到十分疲勞.可見,人的體力及各種運動能力,必須通過運動所產生的疲勞鍛煉才能得以增強和提高.所以,我們不應害怕疲勞,擔心自己的體力會用完.我們應該明白,這種現象在運動生理學中叫做超量恢復.所謂超量恢復,是指人體通過一定量與強度的運動 *** ,使機體出現疲勞,而在休息之后,機體的代謝能力與體力狀況,可以恢復到比運動前更高的水平之上.人的各種運動素質與體能,就是在這種超量恢復的多次出現與重復中提高起來的.在體育鍛煉中,我們應有意識地運動這一規律,以增強鍛煉的效果.
(三) 能量消耗與營養補充運動必然要消耗體內更多的能量物質.因此,運動后就必須注意營養物質的補充.這樣才能使體內的機能代謝逐步提高到新的水平上.這不僅能夠加強人體對營養物質的吸收和利用,而且可使體質的增強得到充分的物質保障.
(四) 用進廢退
人的各種運動能力,人體各組織,器官,系統的生理機能,無一不遵循著用進廢退的自然法則.就拿我們大,中,小學體育教材中都有的前滾翻動作來說,其實這是還不會走路的幼兒在床上很容易做出的動作.然而,在大學的體育課上,卻有學生做不出這一簡單動作,而有的學生卻能很快地學會頭手翻,前手翻,甚至更為復雜的動作.這不能不使我們吃驚地看到,人的各種原本就有的運動能力,是能夠在不使用,不鍛煉中漸漸消退的;而這些能力又能在經常的鍛煉中得到驚人的提高和發展.這就是游泳運動員的肺活量為什么會比一般人大得多,球類運動員的反應比一般人快得多,體操運動員又能做出令人嘆為觀止的難新動作的最基本道理.人們常講:生命在于運動,這句話是頗有哲理性和科學性的.
問題四：體育鍛煉的基本原理是什么 體育理論考試對不？和我們的題目一樣，我按我答的給你回答。
體育應該是一個確有實效,而又能不斷提高的實踐活動;體育鍛煉則應是人們所進行的,有效的,合理的身體活動.而要使這種身體活動有效和合理,就必須遵循一定的依據,這種依據就是所謂的體育鍛煉的原理.因此可以說,體育鍛煉原理并沒有概念上的意義,它只是從體育鍛煉實踐中產生出來的具有原則意義的理論。
體育鍛煉實際上就是對身體施加的一種運動 *** .在運動的 *** 下,引起了機體的多種反應,并隨著 *** 次數的增加與時間的延續,負荷量與強度的增長,使人體在形態,機能,素質,體能等方面,產生適應性的變化和增強.原則上講,有了這種 *** ,人體才可能產生這些變化;沒有這種 *** ,人體叮不可能產生這些變化.
體育鍛煉的過程就是:運動――疲勞――休息――恢復.有人講沒有疲勞,就沒有鍛煉,這話是有一定科學道理的.
問題五：體育運動的意義 體育具有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經濟等功能。也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能，但是自從體育產生以來，槍身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。體育是一種復雜的社會文化現象，以身體活動為基本手段，增強體質、增進健康及其培養人的各種心理品質為目的。尤其是隨著社會經濟的發展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高于對物質方面的需要。人們對于體育的認識不只限于強身健體的方面，希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受。例如，人們觀看體育比賽，優美的體育動作，扣人心懸的競賽等都給人們以美的享受，還有在比賽現場，隨著比賽的進行，人們可以大聲的叫喊，可以盡情的發泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感。一次成功的射門，一個漂亮的投籃，隨著快節奏的音樂跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種 *** 、成就感和心情的舒暢感。這些都是體育帶給人們精神方面的價值。生活水平越高，人們越是注重體育精神層面的價值。另外，體育也有助于培養人們矗敢頑強的性格、超越自我的品質、迎接挑戰的意志和承擔風險的能力，有助于培養人們的競爭意識、協作精神和公平觀念。一些體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都有著不可缺少的作用。
問題六：體育鍛煉行為是什么意思啊 為了達到體育鍛煉的目的而進行的一種具體的行為方式。如：跑步、籃球、網球、乒乓球處足球、射箭、賽艇、游泳、跳繩、踢毽子、冰壺、拳擊、跳高、體操、花樣游泳、競走、相撲、棒球、滑板、滑雪、溜冰等
問題七：體育運動都有什么 游泳、射箭、田徑、羽毛球、拳擊、籃球、皮劃艇、自行車、馬術、擊劍、足球、體操（競技體操、藝術體操、蹦床）、手球、曲棍球、柔道、現代五項、賽艇、帆船、射擊、乒乓球、跆拳道、網鄲、鐵人三項、排球、舉重、摔跤
問題八：體育代表了什么? 更快、更高、更強。支撐和造就“更快、更高、更強”的是什么？是“自信、自強、自尊”。這既是奧運精神的原動力，更是奧運精神的境界升華。奧運會不僅是世界性的體育競技比賽，而且象征著世界的和平、友誼和團結，這就是奧運精神。 奧運是友誼、團結和公平競爭的，目的是讓我們更加了解對方，并且是讓隊友們更加團結努力取得勝利的精神。 奧運會是集體育精神、民族精神和國際主義精神于一身的世界級運動盛會，宗旨為“Faster，Higher，Stronger”。其比賽過程不僅反映了一個國家的競技體育運動水平，而且是一個國家、一個民族綜合實力和民族素質的具體體現。奧運精神旨在鼓勵人們應該在自己生活的各個方面不斷地超越自我、不斷地更新，永遠保持勃勃的朝氣。 《奧林匹克 *** 》指出,奧林匹克精神(Olympic spirit)就是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神。 奧林匹克精神對奧林匹克運動具有十分重要的指導作用。 首先,奧林匹克精神強調對文化差異的容忍和理解。奧林匹克運動是國際性的運動,它不可避免地面臨著世界上文化間的各種差異及由此引發的各種問題。來自各國的運動員、教練員、體育官員以及觀眾生有不同的膚色, 穿著不同的服裝,操著不同的語言，有著不同的生活方式,進行不同的宗教儀式，用不同的行為方式表達自己的喜怒哀樂。這些種族的和文化的差異,又常常由于各國間在政治體制、經濟制度和意識形態等方面的沖突而強化。從一定意義上講，四年一度的奧運會將世界上所有的體育文化集中在一個狹小的空間和時間范圍內,于是不同文化之間的差異尤為引人注目。差異就是矛盾,矛盾就可能引發沖突。 奧林匹克精神強調相互了解、友誼和團結,就是要形成一種精神氛圍。在這種氛圍中，人們可以擺脫各自文化帶來的偏見,在不同文化的展示中，看到的不是矛盾與沖突,而是人類社會百花齊放、千姿萬態的文化圖景,從而使文化差異成為促進人們互相交流的動因,而不是各自封閉的藩籬; 使矛盾成為互相學習的動力,而不是互相輕視的誘因。也只有在這種氛圍中,人們才能打破各自狹窄的眼界, 以世界公民的博大胸懷,去認識和理解自己民族以外的事物,領悟到各個民族都有著神奇的想象力和巨大的創造力，學會尊敬其他民族, 以比較客觀和公正的態度去看待別人和自己 , 虛心地吸取其他文化的優秀成分, 不斷豐富自己,從而使奧林匹克運動所提倡的國際交流真正得以實現。 其次,奧林匹克精神強調競技運動的公平與公正。奧林匹克運動以競技運動為其主要活動內容，競技運動最本質的特征就是比賽與對抗。在直接而劇烈的身體對抗和比賽中, 運動員的身體、心理和道德得到良好的鍛煉與培養,觀眾也得到感官上的娛樂享受和潛移默化的教育。但是,競技體育的教育功能和文化娛樂功能的基本前提是公平競爭。只有在公平競爭的基礎上競爭才有意義, 各國運動員才能保持和加強團結、友誼的關系,奧林匹克運動才能實現它的神圣目標。正如已故美國著名黑人田徑運動員杰西?歐文斯所說：在體育運動中,人們學到的不僅僅是比賽，還有尊重他人、生活倫理、如何度過自己的一生以及如何對待自己的同類。 奧林匹克精神是皮埃爾-德-顧拜旦提出的。為了把一種充滿活力的新教育體系介紹給祖國，顧拜旦從青少年時期起，就潛心鉆研同時代的不同教育體系和古希臘的歷史。他希望法國青年能接受一種新的教育體系，即在加強道德修養和增強信心的同時，鍛煉身體，培養勇敢精神和堅強的個性。 通過對古奧運會的考察，顧拜旦認識到，古希臘人組織競賽活動，不僅僅是為了鍛煉體格和顯示一種壯觀場面，而且是為了教育人。他認為，體育競賽活動能......>>
問題九：體育鍛煉的好處 1、體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能,改善血液循環系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況，有利于人體的生長發育，提高抗病能力，增強有機體的適應能力。
2. 減低兒童在成年后患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機會.
3、體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的手段之一。
4、可以減少你過早進入衰老期的危險。
5、體育鍛煉能改善神經系統的調節功能，提高神經系統對人體活動時錯綜復雜變化的判斷能力，并及時做出協調、準確、迅速的反應；使人體適應內外環境的變化、保持肌體生命活動的正常進行。
問題十：體操是什么體育運動 體操是一種徒手或借助器械進行各種身體操練的體育項目。體操的美麗瞬間(16張) “體操：源于古希臘語，其意大利語為“裸體技藝”，因為他們當時都是赤身裸體進行操練的，后被歐美國家采用。我國則稱為“體操”。它的含義和內容隨著時代的變遷而有所不同。 現代體操起源于18、19世紀。當時歐洲先后出現德國、瑞典、丹麥等體操流派，它們不僅推動了體操運動的進一步發展，也為現代體操的形成奠定了基礎。1952年赫爾辛基奧運會把體操列為正式比賽項目。 目前，國際上的大型體操比賽有世界杯賽、世界錦標賽和奧林匹克運動會體操賽。國際和國內的大型體操比賽一般包括三種相互區別又相互聯系的比賽，即團體賽、個人全能賽和單項賽。
現代體操項目傳入我國，是在1840年鴉片戰爭以后，當時體操運動十分落后，沒有群眾性的體操活動。晚清末年，在“洋學堂”中，在維新派改革發展的學校中，和民革時期資產階級改革的教育課程標準中設立有體操課，作為教育中全面發展或人權，和國家救亡發展的迫切要求，可以說是今天體育課的前身。但是，幾十年間只在1924年第三屆全運會上才舉行過一次項目不全的全國性的體操表演。 現在，我國的體操事業突飛猛進，已經成為奪金的主要項目之一，2008年北京奧運會中，我國在體操就獲得了14枚獎牌，9枚金牌。其中，中國女子體操隊在2008年8月13日，首次獲得女子體操團體金牌。
目(mu)前(qian)，競(jing)(jing)技(ji)性(xing)體(ti)操包括競(jing)(jing)技(ji)體(ti)操、藝(yi)術(shu)體(ti)操、健美操、技(ji)巧、蹦(beng)床五(wu)項運動。其中，競(jing)(jing)技(ji)體(ti)操男(nan)子項目(mu)有(you)自(zi)由體(ti)操、鞍馬(ma)、吊環(huan)、跳馬(ma)、雙杠(gang)、單杠(gang)六(liu)項，女子項目(mu)有(you)跳馬(ma)、高低杠(gang)、平衡(heng)木(mu)、自(zi)由體(ti)操四項。由于(yu)競(jing)(jing)技(ji)體(ti)操的歷史最久遠，可以說是競(jing)(jing)技(ji)性(xing)體(ti)操中的“老大哥”，因(yin)此現在人們還通常(chang)習慣用“體(ti)操”來稱(cheng)呼“競(jing)(jing)技(ji)體(ti)操”。
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