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《無問西東》說到底還是(shi)一部以男性角色(se)為主(zhu)的影片。
章(zhang)子怡扮(ban)演的(de)(de)(de)王敏佳和黃曉明的(de)(de)(de)扮(ban)演的(de)(de)(de)陳鵬的(de)(de)(de)愛情(qing)戲份，為這部(bu)影片(pian)(pian)增(zeng)色(se)許(xu)多。有(you)人說“單(dan)單(dan)把(ba)其中的(de)(de)(de)愛情(qing)戲拿出來(lai)拍，就是一(yi)部(bu)凄美的(de)(de)(de)愛情(qing)片(pian)(pian)、家庭片(pian)(pian)。”那么，把(ba)沈(shen)光耀的(de)(de)(de)故事單(dan)獨拍，又何嘗不是一(yi)部(bu)青春勵志片(pian)(pian)呢。
除了張果果那條敘事(shi)線中(zhong)的(de)(de)幾個女(nv)(nv)性(xing)，剛出(chu)生的(de)(de)四(si)胞(bao)胎，四(si)胞(bao)胎姑姑、奶奶和他(ta)的(de)(de)女(nv)(nv)秘書(shu)，另外三(san)個女(nv)(nv)人(ren)，分別是王敏(min)佳、淑芬、沈(shen)光耀的(de)(de)母(mu)親。
王敏(min)佳——可悲的青(qing)年
大辮子(zi)，花裙子(zi)，青春洋(yang)溢的臉，她(ta)在一(yi)家醫院工作，有(you)兩個身世(shi)相(xiang)仿(fang)、且(qie)對(dui)自己有(you)意的男(nan)同(tong)學，如果(guo)不(bu)是那封匿名(ming)信，她(ta)的命運或許就不(bu)會發生天(tian)翻(fan)地(di)覆的改(gai)變。單純(chun)給(gei)師母寫匿名(ming)信不(bu)足(zu)以罪(zui)死，師母污(wu)蔑(mie)她(ta)跟老(lao)師有(you)染、對(dui)她(ta)“蕩婦羞辱”畢竟是需要證據。
但是(shi)(shi)，院(yuan)長說他調查過了(le)，同(tong)事反應她經(jing)常(chang)拿(na)別人(ren)(ren)的診(zhen)斷報(bao)告，還有(you)人(ren)(ren)說她經(jing)常(chang)寫(xie)信，問她是(shi)(shi)不是(shi)(shi)有(you)個表(biao)叔在(zai)(zai)臺灣，這(zhe)些也能讓她“擊(ji)鼓喊冤枉”……直到瘸(que)著一條腿的辦(ban)案人(ren)(ren)員拿(na)出(chu)相冊，問她為(wei)什(shen)么(me)把自己(ji)假想成(cheng)給毛主席獻(xian)花的小女孩，而且每年都(dou)在(zai)(zai)天(tian)安門前(qian)跟主席像(xiang)合(he)影(ying)……現在(zai)(zai)我們可以把這(zhe)種(zhong)(zhong)舉動(dong)當成(cheng)笑(xiao)話，可以看作(zuo)是(shi)(shi)虛榮，甚至看成(cheng)是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)心理疾病，但在(zai)(zai)那個年代(dai)，就(jiu)代(dai)表(biao)著居心叵測。
她因此被(bei)關押，被(bei)批(pi)斗(dou)。而批(pi)斗(dou)她列出(chu)她五(wu)知罪狀的(de)(de)人，就是(shi)她在(zai)醫院的(de)(de)同事，那(nei)些白衣(yi)天使。批(pi)斗(dou)會(hui)(hui)的(de)(de)另(ling)一邊是(shi)誓師大會(hui)(hui)，那(nei)個沒有勇氣(qi)站出(chu)來承認自己也參與(yu)了寫(xie)信的(de)(de)李想，寫(xie)了血書申請(qing)支邊，正在(zai)臺(tai)上代表發(fa)言。批(pi)斗(dou)會(hui)(hui)與(yu)誓師大會(hui)(hui)交相呼應，“打死她”的(de)(de)喧鬧聲(sheng)與(yu)“向支邊同志(zhi)學習致敬”的(de)(de)歡呼聲(sheng)此起彼伏，那(nei)是(shi)一個時代的(de)(de)悲劇，也是(shi)王敏佳個人的(de)(de)悲劇。
她的可悲，是(shi)時(shi)代所致，也是(shi)她個性使然。孤兒出身，渴望被(bei)愛(ai)被(bei) ，才會沉迷(mi)在自己編織的謊言(yan)里(li)，迷(mi)失了自己。
她(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)班長，老師讓(rang)她(ta)(ta)給主席獻花，因(yin)為太緊張，榮(rong)譽時(shi)刻到(dao)來前她(ta)(ta)病了。她(ta)(ta)內(nei)心(xin)強烈的(de)愿望是(shi)(shi)(shi)自己那天(tian)如(ru)果沒(mei)有生病，照(zhao)片上(shang)站在(zai)主席旁邊的(de)人就會是(shi)(shi)(shi)自己……可惜，時(shi)代看不到(dao)她(ta)(ta)的(de)真心(xin)，那也可以解(jie)讀為忠心(xin)，但(dan)時(shi)代容不下她(ta)(ta)小(xiao)小(xiao)的(de)虛(xu)榮(rong)心(xin)，她(ta)(ta)付出的(de)是(shi)(shi)(shi)比(bi)莫泊桑小(xiao)說(shuo)《項(xiang)鏈》里的(de)瑪(ma)蒂(di)爾德更慘(can)痛的(de)代價，差點丟了性命(ming)。
所幸，她有陳鵬的(de)(de)愛(ai)情(qing)。在(zai)墜入深淵時，有人托底(di)，有人不讓她沉下去。她又是幸運(yun)(yun)的(de)(de)。運(yun)(yun)動波及了偏(pian)遠小鎮，她最后的(de)(de)鏡頭，是只身前往茫茫戈壁(bi)尋(xun)(xun)找(zhao)陳鵬。也在(zai)尋(xun)(xun)找(zhao)真實的(de)(de)自(zi)己。
淑芬——可憐的中年
劉(liu)淑(shu)芬是“害死(si)”王敏佳的罪魁禍首。但(dan)對她，恨不起(qi)來(lai)。
她(ta)也算(suan)是(shi)(shi)(shi)個好人吧。供許(xu)(xu)老師(shi)上大學，許(xu)(xu)老師(shi)不(bu)想娶她(ta)了，便拿把刀找(zhao)到(dao)學校，逼婚成功；但沒(mei)有從此被冷漠(mo)對待，她(ta)打(da)許(xu)(xu)老師(shi)，許(xu)(xu)老師(shi)從不(bu)還(huan)手，但是(shi)(shi)(shi)“冷暴力”（當年沒(mei)這(zhe)個詞），不(bu)用(yong)她(ta)的(de)杯(bei)子，不(bu)用(yong)她(ta)的(de)碗，甚(shen)至不(bu)碰她(ta)；她(ta)還(huan)是(shi)(shi)(shi)把好飯好菜(cai)(cai)讓給許(xu)(xu)老師(shi)吃，自(zi)己拿開水泡咸菜(cai)(cai)……
她(ta)問許老師(shi)：“你(ni)以為(wei)我嫁(jia)給你(ni)，是貪圖你(ni)一個月30斤糧票(piao) ”
這是(shi)一(yi)個不(bu)(bu)曾(ceng)被(bei)愛、不(bu)(bu)曾(ceng)被(bei)丈夫(fu)善待、“覺得自己很糟糕”的(de)女人。對(dui)丈夫(fu)又放不(bu)(bu)了手，因為(wei)他承諾過要跟(gen)她過一(yi)輩子。
“每個人(ren)心里(li)都(dou)住著一個暴(bao)(bao)君(jun)。”在收到匿(ni)名信時，淑(shu)芬心里(li)的(de)(de)(de)暴(bao)(bao)君(jun)復活了(le)。憑借著女人(ren)特(te)有的(de)(de)(de)敏感（也(ye)可以看成是導(dao)演(yan)刻意的(de)(de)(de)安排），她(ta)找出了(le)寫匿(ni)名信的(de)(de)(de)人(ren)是王敏佳，并去找她(ta)的(de)(de)(de)領導(dao)說她(ta)勾(gou)引自己(ji)的(de)(de)(de)男人(ren)。
當(dang)(dang)她看到被(bei)批斗的王敏佳在臺上甚至露出笑容，當(dang)(dang)她喊(han)出“她還笑，打她！”當(dang)(dang)憤怒(nu)的群眾一擁而上，當(dang)(dang)她發現王敏佳被(bei)打死，失魂(hun)落魄的她回到家，與(yu)許(xu)老師(shi)在院(yuan)子里無言(yan)相對，擦肩而過，徑直跳了井。
劉淑芬幻(huan)想中的甜(tian)蜜光影，是和(he)許老(lao)師(shi)一起(qi)拉起(qi)手風(feng)琴。盡(jin)了今生，都不曾(ceng)得(de)到過夫(fu)唱婦隨，琴瑟和(he)鳴。
她(ta)的一生，真(zhen)的是很可憐。
沈母——可敬的老年
沈光耀的母親在影片(pian)中一出(chu)(chu)現，立(li)刻(ke)覺得驚艷，認出(chu)(chu)她(ta)的扮演者是米雪(xue)。
她讓沈光耀跪(gui)下，背家(jia)訓。母子倆人講家(jia)鄉(xiang)話，對(dui)答中看到慈愛和深情，第一次覺得粵語是如(ru)此優雅(ya)熨帖(tie)。
了了幾個鏡頭(tou)，就(jiu)讓人對沈母肅然起(qi)敬。這也是我覺(jue)得《無問西東(dong)》的匠心(xin)之處。
給兒(er)子織毛背心。舊時代(dai)的女子，顯然擅(shan)女紅，所謂(wei)“慈母手中(zhong)線，游(you)子身上衣(yi)”。
給兒子(zi)的同(tong)學(xue)派禮物。不遠千里為兒子(zi)的同(tong)學(xue)帶(dai)去(qu)罕見的巧克力和蜂蜜等食(shi)品，即便是當今，哪個(ge)母親(qin)到(dao)學(xue)校探(tan)望孩子(zi)，也會帶(dai)一堆好吃(chi)的讓(rang)孩子(zi)跟(gen)同(tong)學(xue)們一起分享(xiang)吧 這種美好，值(zhi)得回憶。
精美的筆記本和包(bao)成小包(bao)的冰(bing)糖(tang)(tang)蓮(lian)子。知(zhi)道西(xi)南聯合(he)大學生活條(tiao)件差，把冰(bing)糖(tang)(tang)蓮(lian)子包(bao)成一個個小包(bao)，讓兒(er)子泡(pao)水喝。這份用心(xin)，在吳嶺瀾問沈(shen)光耀(yao)杯子里是什么時(shi)，沈(shen)光耀(yao)告訴老(lao)師的。
冰(bing)糖(tang)蓮(lian)子在影片中出(chu)現過三次(ci)，第(di)(di)二次(ci)是(shi)“晃(huang)晃(huang)”沈光耀駕機拋撒(sa)食物給(gei)(gei)饑(ji)餓的(de)孩子，那(nei)是(shi)他對孩子最后的(de)奉獻了，冰(bing)糖(tang)蓮(lian)子解不(bu)了饑(ji)餓，但能(neng)給(gei)(gei)孩子帶(dai)來歡(huan)樂、甜蜜和(he)希望(wang)。他犧牲后，大林小林去(qu)跟沈母辭行，她端出(chu)兩(liang)碗(wan)冰(bing)糖(tang)水讓(rang)他們(men)“潤潤喉再趕路(lu)”，這是(shi)冰(bing)糖(tang)蓮(lian)子第(di)(di)三次(ci)出(chu)現在影片中。
失(shi)去了(le)兒子的沈母，反而沒有流淚(lei)。她的大(da)度(du)和忍(ren)耐，可(ke)見一(yi)斑。
最后的長(chang)鏡頭(tou)是(shi)，她(ta)站(zhan)在屋子門口(kou)目送(song)大林(lin)小林(lin)遠去，門楣上的“三代五代”成為定格。
沈母最令(ling)人動容的(de)(de)，不是她美麗(li)的(de)(de)外(wai)表、優雅的(de)(de)舉(ju)止，而是在這個(ge)明顯的(de)(de)養尊處優的(de)(de)大戶人家的(de)(de)闊(kuo)太太身上(shang)，讓人看到了對孩子最高級的(de)(de)愛！
她(ta)勸(quan)說沈光耀不要當兵，講的是：
當初你(ni)(ni)(ni)離家千里，來到這個地方讀書(shu)，你(ni)(ni)(ni)父親和(he)我都沒(mei)有反對過，因(yin)為(wei)，是(shi)(shi)我們(men)想(xiang)你(ni)(ni)(ni)，能享受到人生(sheng)的(de)樂趣，比如讀萬(wan)卷書(shu)行萬(wan)里路，比如同你(ni)(ni)(ni)喜歡的(de)女孩子(zi)結婚生(sheng)子(zi)。注意不是(shi)(shi)給我增添子(zi)孫(sun)，而是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)自己，能夠(gou)享受為(wei)人父母的(de)樂趣，你(ni)(ni)(ni)一生(sheng)所要追求的(de)功(gong)名利祿，沒(mei)有什么(me)是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)祖(zu)上沒(mei)經(jing)歷過的(de)，那些(xie)只不過是(shi)(shi)人生(sheng)的(de)幻光。我怕，你(ni)(ni)(ni)還沒(mei)想(xiang)好(hao)怎么(me)過這一生(sheng)，你(ni)(ni)(ni)的(de)命就沒(mei)了啊！
重溫這段(duan)話，忍不住還會淚(lei)流滿面。
沈光耀的母親(qin)，讓我們看到母愛的格局，母愛的偉大(da)——這種偉大(da)，是讓孩子做自己！享受自己的人生！
《無問西(xi)東》里(li)的(de)(de)(de)三個(ge)女(nv)性，王敏(min)佳幻(huan)想自(zi)己(ji)(ji)(ji)是給主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)獻(xian)花跟(gen)主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)合影的(de)(de)(de)女(nv)孩，她沒(mei)有自(zi)己(ji)(ji)(ji)，因此幻(huan)滅；劉淑芬幻(huan)想自(zi)己(ji)(ji)(ji)是丈(zhang)夫身邊那(nei)個(ge)跟(gen)他合奏手風(feng)琴(qin)的(de)(de)(de)妻(qi)子，她也(ye)沒(mei)有自(zi)己(ji)(ji)(ji)，終(zhong)于幻(huan)滅；沈(shen)光耀的(de)(de)(de)母親，一直都(dou)知道而(er)且教育兒子——享受人生(sheng)的(de)(de)(de)樂(le)趣，讀(du)萬卷書行(xing)萬里(li)路，結婚生(sheng)子，做你自(zi)己(ji)(ji)(ji)！
吳嶺(ling)瀾所思考的(de)(de)“不(bu)要放棄對生命的(de)(de)思索，對自己的(de)(de)真(zhen)實。”放在三個女(nv)人的(de)(de)身上(shang)，也一(yi)樣有效。
這部電(dian)影堅(jian)持看(kan)到(dao)字幕走完(wan)，會看(kan)到(dao)最后(hou)的一句話是——謹以(yi)此片獻給珍貴(gui)的你！
專欄作者 、書評人
豆瓣｜知乎：
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點個贊再走吧(ba)，來(lai)(lai)都來(lai)(lai)了
? ? ? ? 前幾天在微博上瞎逛，偶然看到了電影《無問西東》的宣傳博，噱頭不小：目前僅存的一部膠片電影；七年前就已成片；章子怡、張震、黃曉明、王力宏、陳楚生主演；章子怡繼《我的父親母親》之后，時隔十七年，再次以雙股辮形象出鏡。無論哪一條，都足夠激起人的好奇心和探究欲，于是我點開了預告片，短短的幾分鐘，幾代人交錯的青春，就已吸引了我。于是，我走進了影院。
? ? ? ? 多少年了，第一次有一部電影讓我有寫影評的沖動。
? ? ? ? 這是一部清華大學的百年獻禮片，但是天才的導演李芳芳很有野心，影片跨越四個時代，格局宏大，也試圖要表達出深刻的精神內核，只是經驗不夠老到，剪輯有些混亂。但是這并不妨礙它成為一部厚重而真誠的好電影。演員的表演都非常的出彩，哪怕是那些非科班出身的演員，他們的表演也是恰如其分，一個動作一個表情一句臺詞，都能輕易觸動你的心，仿佛他們真的就是那個時代的那個某某某。
? ? ? 影片的開頭，張果果（張震飾）一句臺詞“如果提前了解你們所要經歷的人生，你是否有勇氣前來”就奠定了影片的思想基調，初聽無甚感覺，全片看完，再問自己這個問題，竟感到異常沉重。
? ? ? 影片采取倒敘的形式講述了分屬四個時代主人公的熱血青春。但是，講故事，我想從頭開始。
1.每個人都有適合自己的位置
? ? ? 1923年，戰火紛飛的年代，時為清華大學學生的吳嶺瀾（陳楚生飾），一個文科天才、實科廢柴，在實科考試失敗，面對學校的轉科處理時充滿了焦慮和挫敗感。他想留在實科“學以致用”，但校長的問題和泰戈爾來清華的演講，讓他領悟到了人應該對自己真實。于是有了10多年后隨清華、北大、南開聯合南遷，成立“西南聯合大學”，為國家保住課堂，保住人才而努力的文科教授吳嶺瀾。
2.這個時代緊缺的是真誠、正義、無畏的心
? ? ? 時光來到了1937年。
? ? ? ? 為避開戰火，建立在昆明山區的“西南聯合大學”校園，有一個近乎完美的富家公子沈光耀（王力宏飾），他家世煊赫、外形陽光、學識淵博、天資卓越，是一個無論做什么都引人注目的存在。一次空軍飛行員的招募引起了他的興趣，但母親的勸誡和淚水阻止了他。后來，他有幸聽了吳嶺瀾的一堂課，不幸親眼見證了一場慘無人道的空襲，終于還是義無反顧的投身到了空軍隊伍中。
? ? ? ? 訓練時，他曾無數次冒著被敵軍追蹤的危險私自飛行到附近的孤兒村上空投送食品，只因為發自內心的同情。孤兒們親切的稱他的飛機為“晃晃”。空戰出發前，戰友對他說：打完這場仗，我們就回家。然而最后，他們誰也沒能回家……但是，你的恩典，有心人會記得。
? ? ? ? 這是全片我最喜歡的一個故事，幾乎包攬了我所有的眼淚。那個面冷心熱、看似不食人間煙火，卻也有著常人七情六欲的形象被王力宏詮釋得異常豐滿，王力宏自帶的貴族氣質更賦予了這個角色夢幻傳奇的色彩。
3.你怪她沒有對你真實，可是你給她對你真實的力量了嗎
? ? ? 20多年后的60年代，鏡頭重回清華校園，沈光耀曾經投送食品的孤兒村長大的陳鵬（黃曉明飾）在那里學習核應用物理，他的初中同學王敏佳（章子怡飾）和李想在醫院上班。三人之間淳樸的友情、克制的愛情，分外的美好，但一個個扣在王敏佳頭上莫須有的罪名和李想的懦弱自私毀掉了這一切。
? ? ? 有人說，王敏佳虛榮，我不敢茍同。在我看來，照片的事只是她內心放不下的遺憾，她只是想通過自我欺騙自我催眠來彌補這個遺憾。這并不是什么了不得的錯誤。錯的是那個時代。
? ? ? 還有人說，害了王敏佳的淑芬師母跳井是罪有應得，她太愛在感情里鉆牛角尖，我也不能認同。淑芬的人生是一個悲劇，但這悲劇并非全由她一人造成。誠然，她有錯，錯在太執著于一個不再愛她的男人，她本可以選擇不逼婚，過另一種人生的。但男方的過河拆橋背信棄義也是原罪，并不高尚。他用冷漠去懲罰那個逼婚于他的女人，最后得到的也不過是余生的孤獨和痛苦。他們互相折磨，兩敗俱傷。
? ? ? 也許，影片中淑芬的這一段故事，并非只是王敏佳命運轉折的推手這么簡單。淑芬聽從自己的執念，強行將對方捆綁在自己身邊，卻并沒有得到自己想要的。有的時候，聽從你心，可能是一個錯誤的選擇。或許，這是編劇隱晦的警醒也未可知，告訴我們，聽從你心，不是為所欲為，而是理性的抉擇。
? ? ? ? 李想雖然保住了支邊名額，卻要一輩子遭受良心的折磨，直到生命的最后一刻才得到靈魂的救贖。
? ? ? 陳鵬加入了九所，研發核武器，為中國的核事業奉獻出了自己的青春年華和健康，對毀容的王敏佳也是不離不棄，讓人格外動容。
? ? ? 五個人，五種悲歡人生，你無法決定自己生在哪個時代，但是你可以決定自己如何面對這個時代，如何度過自己的一生。
4.當你遭受世界的惡意，請記得你的珍貴
? ? ? 歷史的天空風云變幻，那個名叫時間的老人，踱著步子走到了現代。張果果（張震飾），一個干練自信有想法的廣告公司經理，卻不幸被卷入公司內部斗爭，成為犧牲品，被迫離職。當初因為商業推廣安排的對四胞胎家庭的援助也因此無法兌現，但他并未撒手不管，而是自掏腰包資助了這一家人。
? ? ? 但是，當他的前領導告知他被離職的真相并索要始作踴者的黑料，告訴他被資助對象都會漸漸變得貪得無厭的時候，他開始猶豫了、遲疑了、逃避了，就像每一個迷茫的你我一樣。
? ? ? 解救他的是清明時節的掃墓。他的父母講述了一個叫李想的叔叔，曾犧牲自己的生命救助他們的故事。那一刻，他豁然開朗。
? ? ? 故事的結尾，張果果拒絕了前領導的請求，并且決定繼續資助四胞胎家庭，他得到的不是對方的得寸進尺，而是真誠的感謝和親人般的溫暖。
? ? ? 影片的故事，到這里，就結束了，然而他們的故事，卻還在戲外延續，在每個你我身上傳承。
尾聲? ?
選擇與傳承 也許這才是影片要告訴我們的
? ? ? 影片的最后，張果果說：愿你愛你所愛、行你所行、聽從你心、無問西東。
? ? ? 弗蘭克爾所說，“人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態度和生活方式的自由——不能被剝奪”。
? ? ? 浪矢雜貨店的老爺爺說：每個來找我咨詢的人啊，其實他們心里都已經有了一個答案，我只需要告訴他們，按照他們心里的那個答案去做就好了。
? ? ? “選擇”作為一條明線，貫穿了整個影片，每一個主人公都在這里面遇到了選擇，往東還是往西，這都不重要，重要的是，你心里的那個答案是什么。
? ? ? ?前提是，你得從“思考人生的恥辱感”中解放出來，面對真實的自己。
? ? ? 除了選(xuan)擇，影片(pian)還有(you)一(yi)條暗線，就是主(zhu)人(ren)(ren)公(gong)之間精神的(de)“傳(chuan)承(cheng)”。從(cong)(cong)吳(wu)嶺(ling)瀾到沈光(guang)耀到陳鵬，從(cong)(cong)王敏佳到李想再到張果(guo)果(guo)，仿(fang)佛有(you)一(yi)只看不見的(de)手，將他們的(de)命運(yun)拴(shuan)在一(yi)起，互相影響(xiang)。你(ni)(ni)永遠不會知道你(ni)(ni)做過的(de)某件(jian)事，曾為別人(ren)(ren)迷茫而又絕(jue)望(wang)的(de)人(ren)(ren)生照進一(yi)束陽光(guang)，曾引導走錯路的(de)人(ren)(ren)重新得(de)到內心(xin)的(de)安寧。我們可以看到一(yi)代又一(yi)代人(ren)(ren)傳(chuan)承(cheng)著(zhu)聽(ting)從(cong)(cong)你(ni)(ni)心(xin)的(de)哲(zhe)學，傳(chuan)承(cheng)著(zhu)堅(jian)定果(guo)敢的(de)精神，也(ye)傳(chuan)承(cheng)著(zhu)人(ren)(ren)性(xing)溫暖的(de)光(guang)輝。
通過看電影我(wo)(wo)們我(wo)(wo)們可以拓寬自己的(de)眼界，豐富自己的(de)知識面，趕緊(jin)來為你喜歡的(de)電影認真(zhen)寫一篇 觀后感 吧。下面是我(wo)(wo)和大家分享(xiang)的(de)關于《無(wu)問西東(dong)》觀后感范文四篇，提供參(can)(can)考，歡迎你的(de)參(can)(can)閱(yue)。
??關于《無問西東》觀后感范文
??這(zhe)(zhe)部電影以四個(ge)故事，倒敘的(de)(de)方(fang)式(shi)，串(chuan)起(qi)了(le)百年來(lai)銜接演繹了(le)不(bu)同(tong)(tong)時(shi)代背景下(xia)的(de)(de)每(mei)個(ge)人對(dui)青春(chun)的(de)(de)書寫(xie)方(fang)式(shi)，這(zhe)(zhe)部電影有三(san)句(ju)(ju)話一直(zhi)讓我記憶猶新，一句(ju)(ju)是(shi)(shi)“如(ru)果提前了(le)解了(le)你所要面對(dui)的(de)(de)人生，你是(shi)(shi)否(fou)還(huan)會有勇氣前來(lai)”，一句(ju)(ju)是(shi)(shi)“這(zhe)(zhe)個(ge)世界缺(que)的(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)完美的(de)(de)人，而(er)是(shi)(shi)從心底(di)給出(chu)的(de)(de)真心，正義(yi)，無(wu)畏與(yu)同(tong)(tong)情”，還(huan)有一句(ju)(ju)是(shi)(shi)“把(ba)自己交(jiao)給繁忙，得到的(de)(de)是(shi)(shi)踏實，不(bu)是(shi)(shi)真實”。
??但就(jiu)情(qing)(qing)(qing)節設計來(lai)(lai)講，我覺(jue)得這部電(dian)影的(de)(de)(de)(de)設計沒(mei)有(you)(you)(you)我預料中的(de)(de)(de)(de)那(nei)么好，每(mei)(mei)個(ge)(ge)故事(shi)有(you)(you)(you)長有(you)(you)(you)短，有(you)(you)(you)重(zhong)有(you)(you)(you)輕(qing)也(ye)無(wu)可厚非，但是(shi)(shi)王力(li)宏飾的(de)(de)(de)(de)沈光(guang)耀占大(da)量(liang)片段(duan)表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)東西我只是(shi)(shi)看到了(le)(le)那(nei)個(ge)(ge)年(nian)代對(dui)貧(pin)窮人(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)(de)(de)同情(qing)(qing)(qing)，其他(ta)的(de)(de)(de)(de)我真的(de)(de)(de)(de)沒(mei)有(you)(you)(you)看出(chu)來(lai)(lai)表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什(shen)么，只是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)什(shen)么都(dou)精通的(de)(de)(de)(de)富家(jia)子弟背著家(jia)人(ren)(ren)(ren)去當空(kong)軍(jun)，為(wei)(wei)了(le)(le)戰(zhan)友殉(xun)難的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)場上，我看不到所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)表(biao)達(da)(da)青(qing)春的(de)(de)(de)(de)東西，中心思想(xiang)(xiang)不太(tai)明(ming)確，不知(zhi)道(dao)想(xiang)(xiang)給觀眾表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什(shen)么；還(huan)有(you)(you)(you)章(zhang)子怡飾主角(jiao)那(nei)段(duan)，不知(zhi)道(dao)她的(de)(de)(de)(de)許(xu)老師(shi)以及他(ta)的(de)(de)(de)(de)媳婦為(wei)(wei)了(le)(le)引出(chu)主角(jiao)被眾人(ren)(ren)(ren)唾(tuo)罵的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)節之后，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)夫妻(qi)關(guan)系讓(rang)人(ren)(ren)(ren)很(hen)疑(yi)惑總覺(jue)得沒(mei)表(biao)達(da)(da)清(qing)楚什(shen)么；張(zhang)震飾的(de)(de)(de)(de)張(zhang)果果表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在現(xian)(xian)如(ru)今的(de)(de)(de)(de)爾虞我詐的(de)(de)(de)(de)職場上，最終發現(xian)(xian)了(le)(le)比贏更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)選擇，但是(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)節演的(de)(de)(de)(de)讓(rang)人(ren)(ren)(ren)尷(gan)尬癥都(dou)犯(fan)了(le)(le)，可能(neng)故事(shi)時間太(tai)短，有(you)(you)(you)些東西表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)太(tai)倉(cang)促(cu)；整個(ge)(ge)電(dian)影總讓(rang)人(ren)(ren)(ren)覺(jue)得故事(shi)很(hen)散，以至于看到一(yi)(yi)(yi)半我就(jiu)有(you)(you)(you)點(dian)坐不住(zhu)了(le)(le)，曾(ceng)一(yi)(yi)(yi)度認為(wei)(wei)張(zhang)果果陳鵬沈光(guang)耀是(shi)(shi)不同時間段(duan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)，況且讓(rang)我感覺(jue)每(mei)(mei)個(ge)(ge)故事(shi)都(dou)有(you)(you)(you)自己想(xiang)(xiang)表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)東西，但是(shi)(shi)單就(jiu)一(yi)(yi)(yi)整部電(dian)影來(lai)(lai)說，沒(mei)有(you)(you)(you)讓(rang)觀眾找到這部電(dian)影的(de)(de)(de)(de)主線，也(ye)沒(mei)有(you)(you)(you)很(hen)明(ming)朗的(de)(de)(de)(de)表(biao)達(da)(da)出(chu)讓(rang)觀眾一(yi)(yi)(yi)下(xia)子都(dou)能(neng)記住(zhu)的(de)(de)(de)(de)中心思想(xiang)(xiang)。不過細想(xiang)(xiang)每(mei)(mei)個(ge)(ge)故事(shi)，還(huan)是(shi)(shi)能(neng)得到我們(men)每(mei)(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)對(dui)青(qing)春的(de)(de)(de)(de)迷茫時而去跟從(cong)內心選擇的(de)(de)(de)(de)勇氣，每(mei)(mei)個(ge)(ge)演員的(de)(de)(de)(de)演技都(dou)十分在線，將(jiang)每(mei)(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)物表(biao)達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)張(zhang)弛有(you)(you)(you)度，更(geng)能(neng)將(jiang)觀眾帶(dai)到所處的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)個(ge)(ge)年(nian)代。
??總體來說(shuo)，《無(wu)問(wen)西東》還(huan)是一(yi)部好(hao)的(de)電(dian)影，對比(bi)思(si)考下自(zi)己(ji)(ji)的(de)迷茫青春，或許(xu)讓自(zi)己(ji)(ji)多了份(fen)選擇的(de)勇氣(qi)，至少我會學著跟從內心。
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??之前猶(you)豫了(le)(le)很(hen)(hen)久，不(bu)知道要不(bu)要看《無問西東》，因(yin)為(wei)(wei)周圍的(de)(de)朋友(you)(you)有(you)些認為(wei)(wei)劇情邏輯混亂(luan)(luan)，也太矯情了(le)(le)。但是(shi)(shi)(shi)我看了(le)(le)電影后，卻覺得電影的(de)(de)優點是(shi)(shi)(shi)遠大于缺點的(de)(de)。或許有(you)些人(ren)(ren)認為(wei)(wei)電影的(de)(de)主線(xian)混亂(luan)(luan)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我看了(le)(le)后發現(xian)，這(zhe)四(si)個故(gu)事的(de)(de)主人(ren)(ren)公(gong)其(qi)實都是(shi)(shi)(shi)緊密聯系在一(yi)(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)，劇情連貫，前后關系交待(dai)得很(hen)(hen)清(qing)楚。首先是(shi)(shi)(shi)吳嶺瀾，他(ta)(ta)思考(kao)了(le)(le)很(hen)(hen)久，最終(zhong)選擇去(qu)文科，然后才(cai)有(you)了(le)(le)沈家耀在聯大聽他(ta)(ta)講(jiang)泰戈爾詩集的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)幕，才(cai)讓沈家耀明白了(le)(le)真實的(de)(de)力量，才(cai)鼓舞他(ta)(ta)聽從(cong)內(nei)心(xin)召(zhao)喚去(qu)從(cong)軍，這(zhe)才(cai)有(you)了(le)(le)空中(zhong)(zhong)投食的(de)(de)壯舉，繼而黃曉明所飾演的(de)(de)人(ren)(ren)物也因(yin)此在戰亂(luan)(luan)災荒中(zhong)(zhong)幸存下(xia)來，最終(zhong)成長成為(wei)(wei)使新(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)原子彈研制成功的(de)(de)重(zhong)要力量。同時，他(ta)(ta)的(de)(de)好友(you)(you)李想(xiang)，放(fang)棄了(le)(le)安(an)逸的(de)(de)城市生活，在危難(nan)之際救(jiu)助了(le)(le)隊友(you)(you)，這(zhe)才(cai)使第四(si)個故(gu)事的(de)(de)男主的(de)(de)父母幸存下(xia)來。所以，一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切，都是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)有(you)無數個這(zhe)樣的(de)(de)仁人(ren)(ren)志士，是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)們使中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)未(wei)來充滿了(le)(le)希望。這(zhe)樣看來，影片的(de)(de)思路是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)清(qing)晰的(de)(de)了(le)(le)。
??另外，該片(pian)一個難能可貴(gui)的一點(dian)，是大膽拍攝了(le)有(you)關文革(ge)前夕的那段歷史(shi)。影片(pian)中(zhong)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間只剩下斗爭，許多(duo)人(ren)(ren)面對與自己素(su)無瓜(gua)葛的女人(ren)(ren)，竟打著所謂(wei)的“打倒反革(ge)命”的旗幟，使章子怡(yi)所飾演一角幾乎喪(sang)命，何談法治。總體而言，影片(pian)顯得(de)真(zhen)實而感人(ren)(ren)。
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??全(quan)家(jia)人(ren)(ren)一起觀看了這(zhe)(zhe)部電(dian)影，影片確實好(hao)看，這(zhe)(zhe)是全(quan)家(jia)不(bu)同年齡段的人(ren)(ren)共同得出的一致意見。有(you)一些精(jing)彩的片段能讓人(ren)(ren)牢牢的印在腦海里(li)，經典的臺詞也(ye)(ye)會在耳邊響起。時間只過(guo)去了一天，精(jing)彩的畫(hua)面還在，但經典的臺詞已(yi)經記不(bu)完整了，為了挽留感動，撰寫一篇(pian)觀后感，給自己，也(ye)(ye)為這(zhe)(zhe)部好(hao)電(dian)影做一宣傳，推薦給沒(mei)有(you)看過(guo)這(zhe)(zhe)部影片的朋友。
??這個故事(shi)主要講述：萬(wan)事(shi)皆有(you)因(yin)果，人生就是因(yin)果相(xiang)系、循(xun)環(huan)往(wang)復。
??影(ying)片由(you)三個小故事(shi)組(zu)成：1923年的(de)(de)某一(yi)天，吳嶺瀾(lan)向清(qing)華大學教(jiao)(jiao)務長梅貽(yi)琦請教(jiao)(jiao)“什(shen)(shen)么(me)(me)(me)是真實(shi)”的(de)(de)問題，梅貽(yi)琦先生(sheng)做(zuo)出了經典的(de)(de)回答(da)：“你看(kan)到(dao)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，聽(ting)到(dao)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，做(zuo)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，和(he)(he)誰在一(yi)起，有一(yi)種從心靈深處滿(man)溢出來的(de)(de)不(bu)懊悔、也不(bu)羞(xiu)恥的(de)(de)平(ping)和(he)(he)與(yu)喜悅。”
??抗日戰爭(zheng)時(shi)期(qi)，吳(wu)嶺瀾(lan)在西南聯大當(dang)教授，他(ta)用他(ta)真實(shi)的(de)精神當(dang)時(shi)處在民族危亡的(de)學生(sheng)們，引導著學生(sheng)沈光耀(yao)去思(si)考、去選擇(ze)怎樣的(de)人生(sheng)。沈光耀(yao)作(zuo)為一名飛行(xing)員(yuan)，用大愛影響和救助著一大群(qun)孤兒(er)，其中有一個叫陳(chen)鵬孤兒(er)。
??全國解放了，作為(wei)清華學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)陳鵬，用他(ta)的(de)(de)人(ren)格力量(liang)與氣(qi)度喚醒了同學李想(xiang)的(de)(de)正(zheng)(zheng)確人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀。在正(zheng)(zheng)確的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀指導下，邊疆支邊醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)李想(xiang)用自己(ji)(ji)寶(bao)貴的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命拯救了另外兩名夫妻(qi)醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用自己(ji)(ji)寶(bao)貴的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，換來了夫妻(qi)醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，而夫妻(qi)醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是某大公司(si)高(gao)級經理(li)張(zhang)果果的(de)(de)父母。高(gao)級經理(li)張(zhang)果果無私地幫助(zhu)處在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)死邊緣上的(de)(de)四胞胎家庭(ting)。這一(yi)切都是蕓蕓眾生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)前生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)今世奇妙的(de)(de)緣分。
??梅貽琦先(xian)生說：人把自(zi)己置身于忙碌之(zhi)中，有一種麻木的(de)踏(ta)實(shi)，但喪(sang)失(shi)了真實(shi)，你的(de)青春不過(guo)只(zhi)有這(zhe)些日子。
??影片通過(guo)三個(ge)故事，提(ti)(ti)(ti)出了(le)(le)三個(ge)“如(ru)果”。一是(shi)(shi)如(ru)果你知道(dao)你的(de)人(ren)生(sheng)將(jiang)如(ru)此世(shi)(shi)俗(su)而艱難，你還會(hui)選擇出生(sheng)嗎?二是(shi)(shi)如(ru)果你們提(ti)(ti)(ti)前了(le)(le)解了(le)(le)，你們要面對的(de)人(ren)生(sheng)，你們是(shi)(shi)否有勇氣前來。三是(shi)(shi)如(ru)果有機會(hui)提(ti)(ti)(ti)前了(le)(le)解你的(de)人(ren)生(sheng)，知道(dao)青春也(ye)不(bu)過(guo)只有這些日子，不(bu)知是(shi)(shi)否你還會(hui)在(zai)意那些世(shi)(shi)俗(su)要你們在(zai)意的(de)事情，比如(ru)占有多少(shao)才更榮耀(yao)，擁有什么才能(neng)被愛(ai)。
??最后(hou)通過張果(guo)果(guo)給四胞胎在(zai)窗戶上畫畫和接(jie)打(da)電(dian)話以及影片(pian)話外音(yin)的形式，向觀眾講(jiang)明了本片(pian)的核心思(si)想：愿你(ni)在(zai)被打(da)擊時(shi)，記起你(ni)的珍貴，抵抗惡(e)意。愿你(ni)在(zai)迷茫(mang)時(shi)，堅(jian)信你(ni)的珍貴。愛你(ni)所(suo)愛，行(xing)你(ni)所(suo)行(xing)，聽從(cong)你(ni)心，無(wu)問(wen)西東。
??記憶的模糊加上水平有限，不能完全表(biao)達(da)心中所想，還(huan)是自己親(qin)自走進影院，感受“真(zhen)實”，無問西東。
??關于《無問西東》觀后感范文
??“無(wu)問西(xi)東(dong)”，清華校歌中的(de)一句(ju)。西(xi)與東(dong)，是對(dui)立的(de)選項(xiang)；無(wu)問，是決絕(jue)的(de)堅持(chi)，是少年的(de)真(zhen)心(xin)，是少年的(de)篤定。
??《無問西東》，一部在(zai)(zai)時間軸(zhou)上前后跳動的(de)(de)(de)電影。劇中時代迥異的(de)(de)(de)幾個青年(nian)，各自站在(zai)(zai)了(le)命運的(de)(de)(de)關卡。或(huo)因(yin)戰爭，或(huo)因(yin)批判，他(ta)(ta)們面臨著社會發起的(de)(de)(de)挑戰，他(ta)(ta)們卻(que)在(zai)(zai)最終，不約而(er)同地表現出了(le)對內心(xin)選擇的(de)(de)(de)堅毅。從(cong)清(qing)華園(yuan)中的(de)(de)(de)哲理深(shen)思，到小村(cun)子上飄落(luo)的(de)(de)(de)罐頭，從(cong)銀(yin)杏葉(xie)中的(de)(de)(de)一往情(qing)深(shen)，到兒童房(fang)窗上的(de)(de)(de)五彩繪畫，這是他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)選擇，清(qing)澈而(er)堅毅。
??不光是(shi)影片中，“選(xuan)擇(ze)”這個詞在(zai)(zai)現(xian)在(zai)(zai)也(ye)深深困惑著我(wo)們所有(you)人。“黃(huang)色(se)的(de)樹林里(li)分出兩(liang)條路，可惜我(wo)無(wu)法同時(shi)涉足。”進入青春時(shi)代，我(wo)們要面對的(de)選(xuan)擇(ze)也(ye)越來復雜，越來越重要。這時(shi)我(wo)們會發現(xian)，在(zai)(zai)選(xuan)擇(ze)的(de)天平兩(liang)端，擺(bai)的(de)往(wang)往(wang)是(shi)客(ke)觀的(de)形勢和主觀的(de)意愿(yuan)。遂難如愿(yuan)，十之五六，“選(xuan)擇(ze)”，何其(qi)艱難之至！
??一些人(ren)學會了瞻前顧后，瞻東顧西。他(ta)們(men)選擇(ze)的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)客觀情況要求他(ta)們(men)做(zuo)的(de)(de)(de)事。這種(zhong)人(ren)自(zi)有其(qi)無(wu)(wu)奈之處，無(wu)(wu)可厚非(fei)，甚至往往他(ta)們(men)的(de)(de)(de)選擇(ze)都是(shi)(shi)相對正(zheng)確的(de)(de)(de)，相對明(ming)哲(zhe)保身(shen)的(de)(de)(de)。然(ran)而，影(ying)片贊頌(song)的(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)另(ling)一種(zhong)人(ren)：他(ta)們(men)在壓力面前，選擇(ze)了遵從內心，結局即便慘淡，他(ta)們(men)也無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔。不(bu)僅是(shi)(shi)這部影(ying)片，古往今來不(bu)知有多少詩(shi)文書籍，都在贊頌(song)這一種(zhong)看上去不(bu)那么聰明(ming)的(de)(de)(de)人(ren)。
??為什么呢？
??或許，是這些(xie)人，有著一種令(ling)再(zai)世(shi)故的人也念(nian)念(nian)于(yu)懷的選擇的姿態(tai)。
??念念于(yu)茲的(de)原因(yin)或(huo)許(xu)是這種挑(tiao)戰(zhan)權(quan)威(wei)性的(de)選(xuan)擇或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)地是在敲響社(she)會“不(bu)人道”的(de)警鐘，幫助(zhu)社(she)會往更好的(de)方(fang)向邁進；但更大的(de)原因(yin)可能是——生命對真(zhen)與美的(de)渴望。
??姿態，不同于外貌，它是不可矯作出來的，它是內心精神世界在外表的展露；而選擇的姿態，亦不同于選擇的結果，而體現在選擇之時的敢想敢做，不畏世俗。古今中外不知有多少人，用勇于表達內心真實世界來體現這種選擇的姿態，用不向世俗卑躬屈膝來維持生命的姿態。莊子夢中化蝶相忘于江(jiang)湖，嵇康廣陵(ling)孤唱(chang)決絕(jue)于刑場，司馬昱(yu)朝(chao)堂思道朗朗于爪(zhua)下(xia)，陶淵明悠賞南(nan)山拒(ju)仕于田(tian)園，便(bian)足以看出中國人對(dui)這種選(xuan)擇的姿態(tai)(tai)之(zhi)(zhi)執著(zhu)。因為這種姿態(tai)(tai)——如沈光耀投筆從戎之(zhi)(zhi)時，所做的選(xuan)擇姿態(tai)(tai)之(zhi)(zhi)真誠、決絕(jue)、意氣(qi)、瀟灑——正是(shi)堅(jian)毅、真誠、灑脫的生命(ming)之(zhi)(zhi)美的體現(xian)！
??所以說：這種選擇的(de)(de)姿態，是(shi)超出(chu)功名利(li)祿的(de)(de)真誠(cheng)瀟灑，是(shi)超出(chu)世俗壓力的(de)(de)不卑不亢(kang)，是(shi)來自靈魂的(de)(de)真心，是(shi)讓人心心念(nian)念(nian)的(de)(de)生(sheng)命最初的(de)(de)純凈(jing)美、堅強美、真實美。
??于是就不難(nan)理解(jie)為什么(me)(me)“真(zhen)心(xin)”這個主題被(bei)影視作(zuo)品(pin)一拍(pai)再(zai)拍(pai)，一演現演；也不難(nan)理解(jie)為什么(me)(me)人們(men)會(hui)對《茶花女》中(zhong)被(bei)生活所迫不得不放棄真(zhen)情(qing)的瑪格(ge)麗特(te)充滿同(tong)情(qing)，感到“被(bei)悲壯美(mei)震(zhen)憾”；也不難(nan)理解(jie)為什么(me)(me)人們(men)那樣(yang)地贊賞在(zai)亂世中(zhong)獨清一隅的文人們(men)。因為他們(men)，或曾經(jing)的他們(men)，都在(zai)壓迫面前展現了(le)選(xuan)擇(ze)的剛強姿態。這種真(zhen)實的美(mei)，總令人們(men)動(dong)容。
??在影片(pian)的(de)(de)(de)結尾，我們看到(dao)張果(guo)果(guo)坐在四(si)胞胎(tai)的(de)(de)(de)窗口邊繪制(zhi)窗畫的(de)(de)(de)溫暖一(yi)幕。我想，他此刻(ke)一(yi)定十分快樂(le)吧。能有勇氣(qi)以(yi)真實而(er)漂亮的(de)(de)(de)姿態生活的(de)(de)(de)人，一(yi)定都有屬(shu)于他們自己(ji)的(de)(de)(de)幸福。
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