說(shuo)(shuo)話(hua)結巴該怎么辦呢，尤其(qi)是剛剛學說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)小孩(hai)(hai)子，說(shuo)(shuo)話(hua)結巴的(de)(de)話(hua)就(jiu)會讓(rang)(rang)家(jia)長(chang)很憂(you)心，害(hai)怕孩(hai)(hai)子會一直結巴下去，長(chang)大就(jiu)不好改正(zheng)了，也害(hai)怕會影(ying)響孩(hai)(hai)子未(wei)來(lai)的(de)(de)生(sheng)活(huo)和工作以及身心的(de)(de)健康成長(chang)，所以家(jia)長(chang)們(men)就(jiu)需要(yao)耐心的(de)(de)教導孩(hai)(hai)子，能夠潛移默(mo)化(hua)的(de)(de)糾正(zheng)孩(hai)(hai)子的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，最好在(zai)不知不覺中讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子有一個正(zheng)確的(de)(de)說(shuo)(shuo)話(hua)方式。
小(xiao)孩(hai)說話(hua)結(jie)巴的(de)話(hua)一(yi)般(ban)都是(shi)比(bi)較好改(gai)正(zheng)的(de)，尤(you)其是(shi)剛學會說話(hua)的(de)孩(hai)子(zi)，這(zhe)是(shi)的(de)孩(hai)子(zi)還不(bu)知道什(shen)么(me)事(shi)正(zheng)確(que)和錯(cuo)誤，有(you)的(de)孩(hai)子(zi)說話(hua)結(jie)巴都是(shi)跟大人學的(de)，所以(yi)這(zhe)是(shi)糾正(zheng)孩(hai)子(zi)說話(hua)也是(shi)最有(you)效果的(de)，下面就(jiu)來介紹一(yi)下，小(xiao)孩(hai)子(zi)說話(hua)結(jie)巴怎么(me)辦，用什(shen)么(me)方法可(ke)以(yi)糾正(zheng)孩(hai)子(zi)說話(hua)結(jie)巴的(de)問題，希望對您有(you)所幫助。
口(kou)吃是可以(yi)治(zhi)療(liao)的(de)(de)(de)(de)。首(shou)(shou)先應注(zhu)意，在2歲(sui)多(duo)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)學(xue)說(shuo)話的(de)(de)(de)(de)高峰期(qi)，有(you)時會出現語(yu)音的(de)(de)(de)(de)重復和句子的(de)(de)(de)(de)中(zhong)斷(duan)，這是兒(er)童(tong)發(fa)育過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一個自然(ran)現象，一般(ban)稱為“暫時性(xing)結巴”，隨著(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)的(de)(de)(de)(de)發(fa)育成熟，多(duo)數(shu)能(neng)自然(ran)矯正(zheng)(zheng)。但父母要注(zhu)意消除周圍環境中(zhong)有(you)可能(neng)導致口(kou)吃的(de)(de)(de)(de)因(yin)素，并從以(yi)下幾方(fang)(fang)面幫助(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)矯正(zheng)(zheng)口(kou)吃：首(shou)(shou)先，要尋找原因(yin)，如(ru)(ru)周圍人中(zhong)有(you)口(kou)吃患者，應盡量讓(rang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)避開。如(ru)(ru)父母對小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)口(kou)吃的(de)(de)(de)(de)態度(du)有(you)問題(ti)，應及時糾(jiu)正(zheng)(zheng)，切(qie)不可急躁，因(yin)為越(yue)訓斥、越(yue)禁止，使小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)越(yue)緊張，則口(kou)吃越(yue)加重。其次(ci)，可以(yi)采用(yong)轉移方(fang)(fang)式，用(yong)游戲或其他話題(ti)分散小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)注(zhu)意力;或者通(tong)過唱(chang)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式，把小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)經常結巴的(de)(de)(de)(de)字音編(bian)成歌(ge)，用(yong)曲調(diao)唱(chang)出來，讓(rang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)跟著(zhu)學(xue);也可以(yi)由父母帶著(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)說(shuo)歌(ge)謠。在此過程中(zhong)，可對小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)進(jin)步及時給予(yu)鼓勵(li)，以(yi)增加他糾(jiu)正(zheng)(zheng)口(kou)吃的(de)(de)(de)(de)信心。
糾正小兒口吃的辦法:
(1)當(dang)孩子說話結巴時，家長(chang)不(bu)要大聲訓訴，更(geng)不(bu)要嘲(chao)笑(xiao)，要善 于誘導，不(bu)可操之過急，要知道，在這種情(qing)況下，耐心是(shi)最為重(zhong)要 的。
(2)想辦法減(jian)少孩子(zi)的(de)(de)心理壓力，保持良好的(de)(de)心理狀(zhuang)態。如果(guo) 孩子(zi)口吃(chi)稍好一些，家長(chang)應及：寸給(gei)予鼓勵，增強(qiang)孩子(zi)戰勝口吃(chi)的(de)(de)信 心.
(3)進行(xing)語言J1i練，一定要在肌肉放松(song)時(shi)(shi)練習(xi)發音，讓其(qi)放慢 說(shuo)話速度(du)，延長說(shuo)話時(shi)(shi)間(jian)，進行(xing)反復訓練。
(4)盡量避免與口吃兒童的(de)接觸，以免相互影響。
造成小兒口吃的原因有以下幾點：
(1)在孩子剛剛開始學(xue)說話時，如(ru)果(guo)經常模仿口(kou)吃(chi)兒童或口(kou)吃(chi) 成(cheng)人(ren)的說話，久而久之，他(ta)也會(hui)成(cheng)為口(kou)吃(chi)。
(2)父母對(dui)小兒說話(hua)的要求過嚴過急，或是周(zhou)圍的人對(dui)其說話(hua) 方式經(jing)常嘲笑，致使(shi)小兒說話(hua)時十分緊張，害(hai)怕說錯，日久(jiu)也會形 成口(kou)吃。
(3)有人認為，左撇(pie)子的孩子，如(ru)父母強迫他改用(yong)右手，常會出(chu) 現口吃(chi)現象。
(4)有的(de)口吃有家族遺傳史。
說(shuo)(shuo)話結巴(ba)該怎么(me)辦的相關內容大(da)(da)家都了解(jie)了，以上的方法你(ni)不妨給孩(hai)(hai)子(zi)試一試，或許就(jiu)能夠讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)改正過來呢(ni)，如果家里有大(da)(da)人(ren)說(shuo)(shuo)話結巴(ba)的話，就(jiu)盡量不讓(rang)結巴(ba)的人(ren)教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)說(shuo)(shuo)話，大(da)(da)人(ren)也(ye)需要及(ji)時的改正才能讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)說(shuo)(shuo)話說(shuo)(shuo)得更好。
針灸培訓改正說話緊張結巴的習慣，我覺的應該做到以下幾點：
1，膽量，首先要有與人溝通的膽量。盡量放平心態，時刻想到“不就是說話嘛，說錯了只是被別人笑一會兒，又不會造成什么大的損失。更何況別人又不像我們那么在意自己的說法”；
2，詞匯，必須積累豐富的詞匯在與人交流時不至于讓人家覺得你說話沒有新意，試著每天讀一些繞口令和報紙上的文段，強迫自己讀大聲，保證速度。
3，樂觀的心態(tai)和廣闊的知(zhi)識面(mian)，我覺(jue)的這(zhe)兩點也是(shi)比較(jiao)重要(yao)的，試想一下(xia)，誰(shui)愿(yuan)意和整天愁眉苦臉(lian)的人在(zai)一起啊
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