一、青春期生殖發育的介紹

青春期(qi)是人生發(fa)育的關鍵時期(qi)，具(ju)有(you)明顯的特點：

(1)男女(nv)的生殖器(qi)官結構和功能(neng)始于(yu)青春期(qi)發育成熟(shu)，其標志是男子出現遺精，女(nv)子出現月經。

(2)第二性征(如(ru)男子出現喉(hou)結，女子乳房增大)逐漸發育完全，體態變化(hua)很顯著。

(3)伴隨(sui)生殖器官發育(yu)成熟，在心理發育(yu)上亦有重大變化，主要表現(xian)為對異性(xing)的(de)愛慕，喜歡與異性(xing)接觸，甚至出(chu)現(xian)性(xing)的(de)要求。

(4)性心理(li)發育(yu)不成熟，對性的種(zhong)種(zhong)問題尚處(chu)于朦(meng)朧狀態，既感到驚奇、新鮮，又感到困(kun)惑、迷(mi)惘，需要正確指導。

(5)該時期記憶力(li)好，接受(shou)能(neng)力(li)強，智能(neng)發育(yu)快，是性(xing)格形成的(de)重要階段，正(zheng)確(que)教育(yu)可為其今(jin)后道(dao)德(de)、知識、理(li)想的(de)塑(su)造和成才打下(xia)良好基(ji)礎。

然而(er)，由于他們(men)尚不(bu)成(cheng)熟(shu)之弱點(dian)，往往不(bu)能正確對待有關的性的問(wen)題，亦(yi)不(bu)能處理好面臨的性要求與學習和身(shen)心健康(kang)的關系。

筆者于1993～1995年(nian)，指導(dao)北京城區未婚青年(nian)的生(sheng)殖健(jian)康(kang)調(diao)查工(gong)作(zuo)，通(tong)過3034例調(diao)查分析，發現青年(nian)人的性觀念活(huo)躍，熟知性健(jian)康(kang)知識(shi)和計(ji)劃生(sheng)育知識(shi)的程度以及自(zi)我調(diao)控意識(shi)仍較低

二、少女青春期性(xing)行(xing)為的壞處(chu)

少(shao)女的(de)性(xing)(xing)行為(wei)往(wang)(wang)往(wang)(wang)與早戀(lian)有關。少(shao)男少(shao)女往(wang)(wang)來頻繁(fan)，異性(xing)(xing)相(xiang)處，免不(bu)了(le)(le)會(hui)發生性(xing)(xing)的(de)欲念。甚至有的(de)天真(zhen)少(shao)女，竟以身相(xiang)許，認為(wei)這是純真(zhen)愛情(qing)的(de)忠誠表示，往(wang)(wang)往(wang)(wang)在(zai)意(yi)洽(qia)情(qing)濃之時(shi)，便(bian)越過(guo)雷池，偷(tou)吃(chi)禁果(guo)，發生了(le)(le)性(xing)(xing)行為(wei)。

青春少女(nv)的(de)性行為對身心健康危害都很大(da)。影(ying)響學習(xi)(xi)和工(gong)作。青春少女(nv)正是學習(xi)(xi)文(wen)化(hua)技(ji)能的(de)時期，有的(de)正在(zai)學校學習(xi)(xi)，有的(de)可能是剛剛參加工(gong)作。無(wu)(wu)論哪種情況，均應把主要精力用在(zai)學習(xi)(xi)上。如(ru)果這時去戀愛(ai)，去追求性刺激(ji)，必然會影(ying)響學習(xi)(xi)，使事業一(yi)事無(wu)(wu)成，耽誤了大(da)好的(de)青春年華，以后自(zi)己(ji)感到知(zhi)識不足時，已經是悔之晚矣。

青春期(qi)有(you)性(xing)(xing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，可能影響婚(hun)后正常(chang)性(xing)(xing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)。一對少男少女(nv)婚(hun)前性(xing)(xing)行為(wei)，往往是在(zai)男方壓(ya)抑不住(zhu)性(xing)(xing)沖動(dong)和女(nv)方處在(zai)害羞、緊張、恐(kong)懼的(de)狀態下進(jin)行的(de)，彼此都有(you)一定的(de)非法感，加上(shang)雙(shuang)方都缺乏性(xing)(xing)衛生(sheng)(sheng)常(chang)識，這樣的(de)性(xing)(xing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，很難談得上(shang)什么性(xing)(xing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)和諧(xie)，也極容易造(zao)成女(nv)方陰道損傷和泌尿系感染等(deng)，給(gei)女(nv)方身體帶來損害。而初交的(de)不和諧(xie)，往往會給(gei)以后的(de)性(xing)(xing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)帶來障礙，引起(qi)女(nv)方在(zai)相當長的(de)時間、甚(shen)至(zhi)一輩子(zi)對性(xing)(xing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)厭惡感，影響了婚(hun)后的(de)正常(chang)性(xing)(xing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)。

青春期性(xing)生活也會(hui)給婚(hun)后夫婦(fu)生活帶來陰(yin)影(ying)，抹上(shang)不(bu)愉快的色彩。倘若性(xing)生活造(zao)(zao)成懷孕，則更使雙方(fang)陷(xian)入窘迫之中，特別是女方(fang)將要承(cheng)擔(dan)更多的不(bu)幸(xing)。她們首(shou)先(xian)感(gan)到(dao)自己做(zuo)了(le)(le)不(bu)體(ti)面、見不(bu)得人的事，為(wei)了(le)(le)避免(mian)被周(zhou)圍的人或同(tong)學、同(tong)事發覺，精神上(shang)承(cheng)受了(le)(le)相(xiang)當大的負(fu)擔(dan)。同(tong)時(shi)，為(wei)了(le)(le)人工流產(chan)便暗中服藥自行(xing)墜(zhui)胎(tai)，或者偷(tou)偷(tou)摸摸進行(xing)人工引產(chan)手術，弄不(bu)好會(hui)造(zao)(zao)成感(gan)染，損害身體(ti)健康(kang)，可(ke)能(neng)造(zao)(zao)成子(zi)宮內(nei)膜炎(yan)、急性(xing)輸卵管炎(yan)、盆(pen)腔炎(yan)、腹膜炎(yan)等(deng)一(yi)系列的婦(fu)女病。如果大出(chu)血，還有生命危(wei)險。

總(zong)之，少女(nv)的性(xing)行(xing)為(wei)，是一件非常(chang)有(you)害(hai)的事(shi)，甚至葬送(song)了一生的幸(xing)福和健康，奉勸少女(nv)們，一定(ding)要自尊自愛，珍(zhen)惜自己(ji)的青春年華，以學習(xi)為(wei)重(zhong)，拋(pao)棄(qi)一切邪(xie)念，抵制他人的引(yin)誘，理智(zhi)從事(shi)，關好情欲的閘門。

三、青春(chun)期(qi)是一個怎樣的時期(qi)

青春(chun)期(qi)是一個過(guo)渡時期(qi)

青春期(qi)是(shi)個體由兒(er)童(tong)(tong)向成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人(ren)過渡的(de)(de)時期(qi)。通(tong)常人(ren)們(men)(men)把(ba)青春期(qi)與(yu)兒(er)童(tong)(tong)期(qi)加以(yi)明(ming)顯(xian)區分，區分的(de)(de)界(jie)限(xian)是(shi)性(xing)(xing)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)。對于男(nan)性(xing)(xing)來說，性(xing)(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)(de)標(biao)志是(shi)遺精(jing)(jing)，(通(tong)常在夜間(jian)睡(shui)眠時遺精(jing)(jing));女(nv)性(xing)(xing)是(shi)月(yue)經(jing)，即(ji)第一(yi)(yi)次來月(yue)經(jing)。以(yi)性(xing)(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)為核心的(de)(de)生理方面的(de)(de)發展，使(shi)少年(nian)(nian)具(ju)有(you)(you)(you)了(le)與(yu)兒(er)童(tong)(tong)明(ming)顯(xian)不(bu)同(tong)的(de)(de)社(she)會、心理特(te)征。個體在兒(er)童(tong)(tong)期(qi)依賴成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)約束并(bing)決定(ding)兒(er)童(tong)(tong)生活(huo)(huo)和活(huo)(huo)動的(de)(de)主要內容(rong)和方面;兒(er)童(tong)(tong)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)行(xing)為不(bu)承擔責(ze)任。隨著(zhu)年(nian)(nian)齡的(de)(de)增長(chang)、生活(huo)(huo)范圍和活(huo)(huo)動內容(rong)逐(zhu)漸復雜化，使(shi)少年(nian)(nian)具(ju)有(you)(you)(you)了(le)與(yu)兒(er)童(tong)(tong)不(bu)同(tong)的(de)(de)特(te)點(dian)。他(ta)們(men)(men)逐(zhu)漸有(you)(you)(you)了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)特(te)定(ding)意向和責(ze)任感并(bing)自(zi)(zi)己(ji)決定(ding)某(mou)些活(huo)(huo)動如何進行(xing)。對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)行(xing)為，尤(you)其是(shi)部分犯罪行(xing)為要負(fu)(fu)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)刑事責(ze)任。但(dan)少年(nian)(nian)也不(bu)同(tong)于成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)。他(ta)們(men)(men)雖有(you)(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)獨立性(xing)(xing)，但(dan)還(huan)沒有(you)(you)(you)完全獨立;在許多(duo)方面，尤(you)其是(shi)在物質生活(huo)(huo)方面還(huan)要依賴父母;他(ta)們(men)(men)還(huan)沒有(you)(you)(you)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為完全責(ze)任能力(li)人(ren)，并(bing)不(bu)是(shi)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)所有(you)(you)(you)行(xing)為都(dou)要負(fu)(fu)刑事責(ze)任。由此(ci)可(ke)見(jian)，這種介(jie)于兒(er)童(tong)(tong)和成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)的(de)(de)過渡階段的(de)(de)地(di)位，使(shi)得少年(nian)(nian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為社(she)會學(xue)上所說的(de)(de)邊緣人(ren)，他(ta)們(men)(men)地(di)位的(de)(de)不(bu)確定(ding)性(xing)(xing)和社(she)會向他(ta)們(men)(men)提(ti)出(chu)的(de)(de)要求(qiu)的(de)(de)不(bu)確定(ding)性(xing)(xing)，使(shi)他(ta)們(men)(men)產生了(le)許多(duo)特(te)殊(shu)的(de)(de)心理衛生問(wen)題。

青(qing)春(chun)期(qi)是一個發展(zhan)時期(qi)

青春(chun)(chun)期(qi)(qi)(qi)是(shi)人的(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)發(fa)(fa)育完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)期(qi)(qi)(qi)。研究表明，在(zai)人的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)中，身(shen)體(ti)生(sheng)長(chang)迅速(su)、身(shen)體(ti)各部分的(de)(de)(de)(de)比例(li)產(chan)生(sheng)顯著變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)階段有兩個(ge)，一(yi)個(ge)是(shi)在(zai)產(chan)前期(qi)(qi)(qi)與出生(sheng)后的(de)(de)(de)(de)最(zui)初(chu)半年(nian)，另一(yi)個(ge)則是(shi)青春(chun)(chun)期(qi)(qi)(qi)。青春(chun)(chun)期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)快速(su)生(sheng)長(chang)發(fa)(fa)育，被稱之為青春(chun)(chun)期(qi)(qi)(qi)急速(su)成(cheng)(cheng)長(chang)現(xian)象(xiang)。事實上，這種現(xian)象(xiang)開(kai)始(shi)于性(xing)(xing)(xing)(xing)成(cheng)(cheng)熟(shu)之前或與性(xing)(xing)(xing)(xing)成(cheng)(cheng)熟(shu)同時(shi)開(kai)始(shi)，終(zhong)止于性(xing)(xing)(xing)(xing)成(cheng)(cheng)熟(shu)后的(de)(de)(de)(de)半年(nian)到一(yi)年(nian)。男性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)急速(su)成(cheng)(cheng)長(chang)從10.5～14.5歲(sui)開(kai)始(shi)，在(zai)14.5～15.5歲(sui)左右(you)達到頂峰期(qi)(qi)(qi)，以(yi)后逐(zhu)漸(jian)減慢，到18歲(sui)左右(you)時(shi)身(shen)高便達到充分發(fa)(fa)育水(shui)平，體(ti)重(zhong)，肌(ji)肉力(li)量，肩寬，骨盆寬等也(ye)都得(de)到增加，與此同時(shi)性(xing)(xing)(xing)(xing)機(ji)能(neng)和第二(er)性(xing)(xing)(xing)(xing)征(zheng)也(ye)發(fa)(fa)育成(cheng)(cheng)熟(shu)。如(ru)女(nv)性(xing)(xing)(xing)(xing)在(zai)月經及(ji)第二(er)性(xing)(xing)(xing)(xing)特征(zheng)這些(xie)外(wai)部變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)生(sheng)殖器官也(ye)逐(zhu)漸(jian)成(cheng)(cheng)熟(shu)，外(wai)陰開(kai)始(shi)出現(xian)了(le)陰毛，陰道(dao)內分泌物開(kai)始(shi)增多，子宮(gong)發(fa)(fa)育變(bian)大(da)，卵巢(chao)皮質中的(de)(de)(de)(de)卵泡開(kai)始(shi)有了(le)不同階段的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)育變(bian)化(hua)。一(yi)切都表明已開(kai)始(shi)向(xiang)性(xing)(xing)(xing)(xing)成(cheng)(cheng)熟(shu)期(qi)(qi)(qi)過渡。由于身(shen)體(ti)及(ji)性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)育，對(dui)少年(nian)的(de)(de)(de)(de)心理特征(zheng)及(ji)社(she)會生(sheng)活產(chan)生(sheng)了(le)重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)影響，由此也(ye)產(chan)生(sheng)了(le)一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)(de)心理衛生(sheng)問題。

青(qing)春期是一個變化(hua)時(shi)期

青春期是少(shao)年(nian)身心變(bian)化最為迅速而(er)明顯的時(shi)期，在這個(ge)時(shi)期，男性從(cong)兒童的身體、外貌(mao)、行為模式、自我意識、交往與情緒特(te)點、人生(sheng)觀等(deng)，都脫離了兒童的特(te)征而(er)逐(zhu)漸成熟起來，更為接(jie)近(jin)成人。這些迅速的變(bian)化，會使(shi)少(shao)年(nian)產生(sheng)困擾(rao)，自卑，不(bu)安，焦慮等(deng)心理衛生(sheng)問題，甚至產生(sheng)不(bu)良行為。在這個(ge)時(shi)期中，人從(cong)兒童向成人發(fa)展(zhan)(zhan)是可預測的，但是在發(fa)展(zhan)(zhan)過程中會出現什么情況(kuang)或(huo)問題則不(bu)可預測。

青春期(qi)是(shi)一(yi)個反(fan)抗(kang)時(shi)期(qi)

由(you)于身心(xin)的(de)(de)逐漸發展和成熟(shu)，個人(ren)在這(zhe)(zhe)個時(shi)期往(wang)往(wang)對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)活采(cai)取消極反抗(kang)的(de)(de)態度(du)，否定以前發展起(qi)來的(de)(de)一些(xie)(xie)良好本(ben)質。這(zhe)(zhe)種(zhong)反抗(kang)傾向，會引起(qi)少年對(dui)父母、學校(xiao)以及(ji)社會生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)其(qi)他(ta)要求、規范(fan)的(de)(de)抗(kang)拒態度(du)和行為，從(cong)而(er)會引起(qi)一些(xie)(xie)不利(li)于他(ta)們的(de)(de)社會適應的(de)(de)心(xin)理衛生(sheng)(sheng)(sheng)問題(ti)。

四、青春期孩子的三大心(xin)理需(xu)求

(一)合理的(de)物(wu)質需求

物質需求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)(shi)生活(huo)永恒的主題，孩(hai)子(zi)(zi)進入(ru)青春期以后，表面(mian)上還(huan)是(shi)(shi)在服裝、零(ling)食、玩具(ju)及文(wen)具(ju)等方面(mian)有(you)(you)所需求(qiu)(qiu)(qiu)，實(shi)質的需求(qiu)(qiu)(qiu)卻在悄(qiao)然(ran)變化(hua)。剛剛進入(ru)青春期，追求(qiu)(qiu)(qiu)個(ge)性(xing)化(hua)的孩(hai)子(zi)(zi)較(jiao)少(shao)，更多是(shi)(shi)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)自己從(cong)眾。從(cong)眾讓自己有(you)(you)安全感，融入(ru)同學(xue)的圈(quan)子(zi)(zi)里(li)，不顯山顯水。隨著年齡的增長，熟(shu)悉了(le)周圍的環(huan)境，了(le)解了(le)同學(xue)、朋(peng)友的個(ge)性(xing)，孩(hai)子(zi)(zi)們開始彰(zhang)顯個(ge)性(xing)，暗(an)暗(an)地在群(qun)體(ti)里(li)比高(gao)低(di)。這種比較(jiao)有(you)(you)積極(ji)的意(yi)義(yi)，孩(hai)子(zi)(zi)獲得了(le)經驗，給(gei)自己在群(qun)體(ti)中定(ding)了(le)位。

(二)朋友的交往(wang)需求

進(jin)入青春(chun)期(qi)(qi)前后(hou)，又是(shi)初中(zhong)生活的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始，孩子(zi)們(men)像進(jin)入一(yi)個全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界，接觸(chu)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)孔、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)習慣、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學習方式。這(zhe)是(shi)我們(men)看得到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)變化，還(huan)有(you)一(yi)個看不見的(de)(de)(de)(de)(de)變化，就(jiu)是(shi)進(jin)入青春(chun)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，思想和(he)情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)移(yi)。青春(chun)期(qi)(qi)之(zhi)前，孩子(zi)心里(li)依賴(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)家(jia)長，進(jin)入青春(chun)期(qi)(qi)開(kai)始轉(zhuan)移(yi)，轉(zhuan)移(yi)到(dao)朋友(you)身(shen)上(shang)，到(dao)青春(chun)期(qi)(qi)后(hou)期(qi)(qi)，轉(zhuan)移(yi)到(dao)異性朋友(you)身(shen)上(shang)，最后(hou)，固定在異性身(shen)上(shang)，成(cheng)家(jia)立業，生兒育女，進(jin)入一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)循(xun)環(huan)，這(zhe)是(shi)人類成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)必經之(zhi)路，是(shi)我們(men)沒(mei)有(you)辦(ban)法抗拒的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。孩子(zi)開(kai)始交朋友(you)，為(wei)了朋友(you)，他們(men)可以在學校門口等，可以和(he)同學一(yi)起去逛(guang)街、去網吧。為(wei)朋友(you)可以留在學校打籃(lan)球(qiu)，甚(shen)至是(shi)去打架，不在乎回家(jia)晚了家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)臉色，即使招來家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)打罵也依然(ran)如此。是(shi)什(shen)么(me)力(li)量(liang)讓孩子(zi)們(men)鋌(ting)而(er)走險(xian)呢(ni)?這(zhe)里(li)是(shi)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心理需求的(de)(de)(de)(de)(de)問題。

(三)對異性關注的需求(qiu)

孩子(zi)進入青春期，與(yu)異(yi)性(xing)接(jie)觸時有(you)了微妙的(de)變(bian)化。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)開始悄(qiao)悄(qiao)地關注(zhu)異(yi)性(xing)。關注(zhu)往往只是停(ting)留在外表(biao)上。比(bi)如女(nv)(nv)(nv)生關注(zhu)帥氣高大的(de)男孩。女(nv)(nv)(nv)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)在一起(qi)去對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)評頭論(lun)足，有(you)一些(xie)新鮮和刺激的(de)感(gan)覺。男孩子(zi)也注(zhu)意女(nv)(nv)(nv)孩子(zi)，偶(ou)爾也會在一起(qi)用(yong)調侃的(de)方式(shi)談論(lun)某(mou)些(xie)女(nv)(nv)(nv)生，即使(shi)有(you)一種淡淡的(de)喜(xi)歡(huan)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)也知(zhi)道自己在想入非(fei)非(fei)。男孩和女(nv)(nv)(nv)孩，都(dou)會很(hen)拘(ju)謹(jin)，這(zhe)只是孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)走(zou)出家庭的(de)圈子(zi)、步入社(she)會認識異(yi)性(xing)的(de)最初的(de)學習階(jie)段(duan)。而隨(sui)著時間的(de)推(tui)移，孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)越(yue)來(lai)越(yue)明白自己喜(xi)歡(huan)什么樣的(de)異(yi)性(xing)，希望(wang)去接(jie)近他(ta)(ta)或者她。最開始的(de)形(xing)式(shi)可以(yi)是打(da)打(da)鬧鬧，簡(jian)單(dan)的(de)問答(da)，還可以(yi)是以(yi)班級活動(dong)為(wei)主題的(de)工作(zuo)式(shi)交(jiao)(jiao)流，很(hen)多(duo)孩子(zi)可以(yi)通(tong)過這(zhe)樣簡(jian)單(dan)的(de)交(jiao)(jiao)流，達(da)到對異(yi)性(xing)的(de)了解。很(hen)多(duo)孩子(zi)知(zhi)道這(zhe)不(bu)是什么愛(ai)情，只是同學交(jiao)(jiao)往。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)認為(wei)自己憧憬(jing)的(de)美好愛(ai)情沒有(you)來(lai)臨，所以(yi)，更多(duo)人選(xuan)擇了等待，等待自己長大。

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