美國愛荷華州(zhou)立大學一項長(chang)(chang)達兩年的研究發(fa)現(xian)，暴力游戲會讓孩(hai)子們表現(xian)得更加沖動、暴力、敵對，沒有同情心(xin)。長(chang)(chang)期處于充滿暴力的虛(xu)擬(ni)世界，孩(hai)子們慣于采(cai)用更極端的視角為人處世。
自從1999年美國的“哥倫(lun)拜恩(en)校園事件(jian)”以來(lai)，暴(bao)力音視頻和(he)游戲(xi)就成為了眾矢之的――人們(men)普遍認為這些作(zuo)品傳播(bo)暴(bao)力、影(ying)響了青(qing)少(shao)年的心(xin)理(li)。同時，媒體還播(bo)送過校園兇案兩位當事人的紀錄片，他們(men)對暴(bao)力游戲(xi)非(fei)常沉迷，而(er)重金屬音樂和(he)哥特文化也難辭其(qi)咎。
慘案已經過去了將(jiang)近十五年，現(xian)在的(de)青少年仍然沉迷于電子游戲，尤其是暴(bao)力游戲。大約90%的(de)美國青少年玩游戲，其中(zhong)90%的(de)游戲包含成人(ren)內(nei)容，其中(zhong)也有暴(bao)力部分。大量的(de)研究(jiu)應運而生(sheng)(sheng)，不斷(duan)糾(jiu)結于暴(bao)力作品(pin)與(yu)暴(bao)力行為(wei)這個(ge)老生(sheng)(sheng)常談發話題。
人們(men)總是(shi)擔心虛擬世界里的暴力行為會在(zai)現實生活中上演，這種憂慮(lv)促使立法者建(jian)議(yi)對暴力游戲(xi)進行年(nian)齡分級(ji)限(xian)制。而奧巴馬更是(shi)在(zai)2013年(nian)呼吁對暴力游戲(xi)與兒童(tong)行為的關系采取更多的研究(jiu)。
在(zai)這(zhe)一系列研究中(zhong)，愛荷(he)華州立大學(xue)的主任克雷格(ge)安(an)德森主導的一項研究表明，暴(bao)力(li)視(shi)頻游戲也許會(hui)讓孩子們表現得更加敵對(dui)和暴(bao)力(li)。
安德森在長達(da)兩年(nian)的(de)研究(jiu)(jiu)里(li)，持續追蹤(zong)研究(jiu)(jiu)了(le)3034名(ming)新加坡少年(nian)（分別(bie)是三、四、七、八年(nian)級）。他們(men)提供了(le)標準化的(de)問(wen)卷以(yi)(yi)衡量孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)攻擊性(xing)行為(wei)和暴(bao)(bao)力(li)態度(du)。隨著(zhu)年(nian)歲漸(jian)(jian)長，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)學會(hui)用成熟的(de)方式去處理沖突(tu)，因此攻擊性(xing)、不(bu)友善的(de)行為(wei)和對他人的(de)暴(bao)(bao)力(li)幻想漸(jian)(jian)次減少。但對于沉迷游戲的(de)孩子(zi)(zi)(zi)，侵略(lve)行為(wei)和暴(bao)(bao)力(li)傾向(xiang)是不(bu)減反(fan)增的(de)。例(li)如，當(dang)問(wen)及是否可以(yi)(yi)毆打說自(zi)己(ji)(ji)壞話的(de)人時，這類孩子(zi)(zi)(zi)多(duo)半表示(shi)可以(yi)(yi)。而一旦激怒(nu)他們(men)，他們(men)會(hui)奮起反(fan)擊――即便那(nei)只是個意外。如果長期玩游戲，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)甚至還會(hui)在幻想中毆打自(zi)己(ji)(ji)不(bu)喜歡的(de)人。
安德(de)森因(yin)此認(ren)為，暴力音(yin)視頻會讓(rang)孩子們用更(geng)極端的角(jiao)度(du)觀(guan)察世(shi)界(jie)，從(cong)而滋生暴力行為。
腦成(cheng)像研究從(cong)另一(yi)個角度證明(ming)了(le)此論點(dian)：暴(bao)力(li)(li)游戲甚至會暫(zan)時(shi)干預(yu)大腦映射。2011年的一(yi)項研究顯示，志愿者(zhe)們持(chi)續玩(wan)了(le)一(yi)周暴(bao)力(li)(li)游戲以后，大腦控制情(qing)緒、注(zhu)意力(li)(li)、抑制（沖(chong)動）能力(li)(li)的區域(yu)活躍度降低。這個效果(guo)是暫(zan)時(shi)的，但(dan)長期沉溺在虛擬世(shi)界的廝殺里，有可能將其升級為永久性損傷。
早前的研究表明，短期脈沖(chong)壓力(li)會影響荷爾(er)蒙，這是戰斗或飛行時的典型反應，也常見于(yu)足球運動(dong)員身上。這也是為(wei)什么球場上的人對蔑視(shi)或挑釁極為(wei)敏感。暴(bao)力(li)游戲玩(wan)家同樣有這種反應，且(qie)他們(men)的同情心長期被壓抑。
安德森坦承，自(zi)己的(de)研究并不(bu)完美(mei)，也無法為(wei)(wei)暴力游戲這一爭議性話題落(luo)下句點。這一話題最終的(de)爭議是(shi)虛擬世界的(de)行為(wei)(wei)能(neng)否改變以(yi)及如(ru)果能(neng)的(de)話如(ru)何改變現實生(sheng)活(huo)中的(de)行為(wei)(wei)。
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