我爸發微信說晚上包水餃，讓我和小曦去吃。
父母都是八十歲的人了，不忍心去吃閑飯。他們說包水餃，我就早點過去幫忙。
我跟小曦說我先去姥姥家幫著包水餃，你過半個小時、最多一個小時再去，或者到時候我打電話。
主要是離得近，一碗湯的距離。
去的時候，我端著剛燉好的土豆牛腩。牛腩土豆盛在一個玻璃耳鍋里，上面封著保鮮膜，是熱的。端著鍋，兩只手都被占用，還拎了幾個沙塘桔，實在騰不出手來把門口的快遞紙箱和垃圾袋捎下去。
寄希望于小曦同學下樓的時候扔掉。但我沒叮囑她。
晚飯吃水餃的事不表。
吃完飯回家，她讓我跟她一塊先去取一趟快遞。
我問：門口的垃圾你扔了嗎
沒有。
你去姥姥家的時候空著手，為什么不帶下去
我沒看見。
你眼睛現在不是看1.2了嗎 怎么會看不見 ！
我……沒注意。
以前我埋怨地上都是她的長頭發，也不知道清理。她總是說自己沒戴眼鏡，看不見，還跟我說“眼不見為凈”。前段時間她做了眼睛的全飛秒手術，視力恢復到1.2了。
我自己也近視，相信之前她不戴眼鏡真的看不見地上的毛發。雖然這借口帶著點“小兒無賴”的姿態，我也只能諒解她。
但我很擔心她將來走向社會、邁入職場，也像在家里一樣眼里沒活。
在我們老家，把眼里沒活的人稱為“沒眼水頭”（或者寫作“沒眼色頭兒”）。普通話里可能是“沒眼力架兒”（或“沒眼力價兒、沒眼力勁兒）。都是一個意思。基于懶或者習慣，油瓶倒了都不知道扶，橫（讀hun）草不拿豎草不動。
如果誰家孩子被評價為“一點眼水頭沒有”，基本上就是說那孩子眼里沒活，做事不主動，撥拉一撥拉轉悠一轉悠，甚至撥拉了都不轉悠一下，跟磨道上的驢差不多，打一鞭子知道轉個圈。
胡老師寫了篇文章，《小題大做》。
胡老師在一所高中教英語，去年還當過畢業班班主任，今年好像不當了。我沒見過胡老師，忘了是什么時候加的微信好友，只知他除了教書，也寫 文章。
應該是他站在辦公室或教室，看到窗外的校園景色，操場上有張乒乓球桌被“掀翻在地，四腳朝天”。胡老師就很感慨，為什么那乒乓球桌沒人扶起來 “每天都有幾百上千名學生及老師從那里路過，就沒有一個人伸出手扶它一把 ”
胡老師配了照片，倒地的乒乓球桌四周，另外幾張桌子，每臺都有學生在打球，他們對四腳朝天的桌子視而不見。
我捫心自問了一下，如果是我，看到倒地的乒乓球桌，會主動把它給正過來，自己搞不動，肯定會找周圍的人幫下忙。舉手之勞而已。為什么我會有這種自覺 是被教育、被周圍環境塑造的結果。
胡老師也是有這種自覺的，不然他不會“小題大做”，想到自己應該去把乒乓球桌扶起來。
好像以前我寫過，多年前我做共青團工作，每年三月間組織“學雷鋒”活動。我那時候就有一種自覺，開動員會跟團員青年講什么是學雷鋒，你看到車棚里自行車歪倒了，去把它扶起來，就是學雷鋒，別管是不是你碰倒的……
我講這段話的時候，有個當年剛中專畢業的技術員“哼”了一聲，沒開完會就出去了。我有著極其敏銳的聽力，聽得一清二楚，20多年了，還記得他哼出的氣息。只是不知道他是對我本人不屑還是對我講的這番話不以為然。
從來沒有人告訴過我，大概也沒人告訴現在的孩子，學雷鋒并不是人人都要扶老人過馬路，也不止是冒雨送帶小孩的婦女回家……很多人聽到“學雷鋒”就夠了。不提也罷。
其實就是 身邊的人和事。在學校你能扶起倒地的乒乓球桌，在車棚你能扶起倒在一旁的同學的自行車，在單位電梯里你能撿起地毯上的紙屑放入垃圾桶……都不過是舉手之勞，微不足道的小事。
我又捫心自問了一下，如果是我的女兒在胡老師的學校上學，她會不會是每天路過，甚至是在旁邊桌上打球，也看不到那張四腳朝天的乒乓球桌的那一個
肯定是的。
自己拆的快遞包裝放在門口都不知道扔呢。“我沒看見”。
她可能會看不到，因為對身邊的人和事并不關心。
即便看到了，也可能會想：這不關我的事，又不是我弄翻的……
今天我認真地跟她談了這件事。
在家里，父母可以包容你，相信你每一次的“我沒看見”。
看不見垃圾要倒，碗要刷，臟襪子要洗；看不見換下來的衣服得洗，地上的毛發得打掃，洗手盆上濺出的水得擦，淋浴后的墻壁地面得抹干……
但在外面，“眼里有活”跟“眼里一點活沒有”，肯定是不一樣的。
別人會根據你行為舉止，評價你的家教，你的修養，你的靠譜程度和可塑性，甚至就會影響你的前程和發展。
假如胡老師站在窗前，恰好看到有兩個學生把乒乓球桌抬了起來，他會怎么想 會給這倆學生差評還是好評 多年以后，他是不是還記得那兩個把乒乓球桌正過來的學生 是不是相信這兩個學生會有很好的發展
不僅是“會笑的女孩運氣都不會差”，眼里有活、能 身邊人和事的孩子運氣都不會差。
換一個場景，還是乒乓球桌倒地。
假如是一家公司的老總站在窗前，恰好看到有兩個員工把四腳朝天的桌子正了過來，看在眼里，他是不是感到欣慰 會不會給這兩個員工好評 有好的機會是不是優先考慮他們
我的人生及在職場上的閱歷，可以肯定地說，通常情況下，領導的眼睛都是雪亮的。那些主動做事的人，那些眼里有活的人，因為自動自發，因為（顯得）有責任和擔當，甚至是有奉獻精神，安排他們做其它事情，也一定有執行力，一定能做好。
我教你眼里有活，提醒你主動做事，不是為了取悅誰。不是為了在領導上司那里得到表揚，被誰看在眼里。那是做人做事的基本，是在對自己的人生負責。
多年以前，蘇總還是歐普照明負責山東的大區經理，他站在萬家燈火新裝修的店面二樓，看到有個員工走上樓梯，順手撿起了樓梯上的一團紙屑，那可能是誰不小心遺落的……
后來他說，他早就看到那團紙屑了，就是想看看有沒有人能撿起來。果然有個員工撿起來了，這說明什么 說明這家公司的員工素質不錯，能夠主動做事，眼里有活，品牌廠家跟這樣的公司合作可以放心。
很多年了，可能蘇總都不記得這件小事了，我依然記得。我至今不知道那個在樓梯上撿起一團紙屑的員工是誰，但我相信，她的人生，一定不會很差。
我教你眼里有活，不是為了取悅誰。而是，別人會根據你的行為，對你個人、對你的家庭、對你服務的單位或者公司做出評價。
我教你眼里有活，是因為看不到乒乓球臺的四腳朝天的人一抓一大把。若你能把它扶起來，不過是舉手之勞。而你，可能會因此收獲到很多很多。人生的有些回報，可能不是報在當下，而是報在將來。
你可能永遠都不知道，自己的人生，可能就因為主動做事，因為眼里有活，因為“愛，責任，擔當，奉獻，正確的價值觀……”（胡老師語）而從此與眾不同。
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