1
江蘇有個男家長“怒退家長群”上了熱搜。視頻中的爸爸說：
我就退出家長群怎么了，你們上課不用心教，下課讓我批改作業，那我要你們干什么
我那么有時間守群消息，我不會自己教嗎
整天不是讓我去報補習班，就是讓我幫忙批改作業，改完作業還要昧著良心說老師你辛苦了，說實在的，辛苦什么 我教我改是誰辛苦啊
這番話據說引起了很多家長的共鳴。
我一度懷疑這是個假爸爸，拍視頻是為了吸引眼球。
你是退出家長群了，你孩子還在不在班里上學
退家長群容易，孩子退學容易嗎
要真把孩子領回家自己教，我也是服氣。我們從小就知道愛迪生也是媽媽領回家教的，在家能教出個發明家那也說不定。
這要是個真爸爸，只有一種可能，他的人際溝通風格需要向圈里靠一靠。
不管怎樣，“怒退”都不是好看的、優雅的姿態，何況還發表了這一大篇陳詞。
你就退出家長群誰能拿你怎么樣 別說家長群了，連家人群都有人會一言不合憤而退出。難道老師、別的家長會把你八抬大轎抬回來，三顧你家廬把你請進來 家長群離了你不轉
怒退，憤然……只能說明一個人在溝通方面還有提升的空間。連跟老師理性、平等、尊重溝通的能力都沒有，跟受了多大委屈一樣，沒時間給自家孩子輔導批改作業，有時間拍視頻啊
說老師“你們上課不用心教，下課讓我批改作業，那我要你們干什么 ”你有根據嗎
哪個老師上課不用心教 哪個醫生不想把患者治好 批改（可能是檢查吧）一下孩子的作業，就懷疑老師“上課不用心教”
我不是老師，也覺得這話特別刺耳。
我孩子接受9年義務教育期間，基本上是讓家長檢查作業并簽字，沒有批改一說。難道這屆家長都要批改作業了
至于“還要昧著良心說老師你辛苦了”……嘖嘖，一個戴眼鏡的中年老父親說這種話，這情商啊，還真愁人。
不知道退家長群還錄了視頻的這位家長，多年以后回想此情此景，以為是好漢當年勇呢還是腸子會悔青。
2
偶爾會懷念沒有微信的時候。
雖然有了微信，溝通比以往任何時候都便利了，不管你人在何地，身在何方，只要有網絡，就能想語音語音想視頻視頻，隨時隨地找到你。
沒有微信時多清靜啊，哪有這么鬧心。也沒有這群那群，沒有那么多關系需要考慮。
從前的老師、家長們不在一個群里，好像也沒耽誤教書育人祖國的花朵健康成長，也沒那么多事事兒。老師布置的家庭作業寫在黑板上，孩子抄在本子上，記錯了到底是寫幾遍生字、做哪個練習，打電話問問同班同學……沒有微信群布置作業，提醒家長孩子什么，上學的日子還不是一天一天地過
但是，時代總是在進步的。有了微信群，就有微信時代的規則。動輒有人吐槽家長群，老師就喜歡嗎
前同事小吳就是個老師。微信出世后，我們都開始興奮地添加好友，我要加她微信她說沒有，說有家長要加她微信她也不加。誰都有可能“上了一天班煩都煩死了”，下了班難道還想被微信打擾
教師只是上千種職業的一種，不能因為冠了個“人類靈魂的工程師”就24小時開機，隨時歡迎致電發微信問問題吧。
我外甥女現在也在當老師。聽說有家長也有學生加了她微信，上上個周末，有學生直接把作業發過來讓“老師給檢查檢查”，我聽說了，也沒問她是怎么做的，就說：“周末是休息時間，為什么要給檢查作業 ”
一個學生發來讓給檢查檢查，五十個學生呢 有沒有時間概念 懂不懂尊重界限
老師們敢不敢說“這是我的休息時間 ！”
換了我，我會裝作看不見，該講的題拿到課程上統一講。
我以前不這樣，以為當老師就得春蠶到死，就得蠟燭成灰，就得頭頂白粉筆沫被歌頌。
這不公平。老師首先是個人，從事的是一個叫“教師”的職業，跟工人農民公務員醫生護士快遞員導購員……一樣，為稻糧謀，只不過這個職業有它自己的職業化屬性，容易有暈輪效應，被神圣化。
我女兒讀初中時，有幾次過了放學時間她還沒回家，很著急地打老師電話，老師從來沒接過，換手機打也不接。
我現在覺得老師是對的。每個家長放學后都來打擾老師，全班七八十個人（當時的班額84還是75），他（她）有沒有屬于自己的喘口氣的時間 老師也有家務活要做有孩子要教育有父母要照顧……啊。
3
至于家長群。
我女兒上了高中才有微信，我只進過高中的家長群。
呵呵。不客氣地說，真是什么妖魔鬼怪都有。社會有多復雜，人有多復雜，家長群就有多復雜。我自己也可能是別人眼里的妖魔，基本上不說話。
我寫 文章，當然希望自己的文章多點閱讀，偶爾也會推送到一些群里“宣傳一下”。我很知趣，家長群就從來不發。除了班主任老師，我也沒加過任何一個家長的微信。
高考結束后，老師在群里發過通知，讓大家先別退群，說可能還有錄取方面的事情要通知。
我覺得班主任劉老師的情商就特別高。作為群主，她只在群里通知需要眾所周知廣而告之的事情，從來沒讓家長給自己的孩子投票，也從不參與家長的討論或者爭論，更不干涉家長們在群里發什么。
換了我，可能就忍不住，請做保險的家長不要在群里發保險廣告，請不要拉投票拉贊助水滴籌捐款砍價，不要發跟教學無關的內容，不要發來路不明的謠言文章，不要刷屏……
這些，我在家長群都見過。
我老公和我當時都在群里，我把他給拉進去的，怕有什么重要消息我看不見，以為多個人多個眼睛和耳朵。有次一個家長在群里發了條明顯的謠言文章，那段時間有抵制日貨還是韓貨的風潮。他忍不住就懟人家，我恰好看到。那個氣啊——
你神經病啊，都是家長，你又不是群主，你有必要得罪人嗎 他是蠢貨他沒見識他發的是謠言你知道就行了，你跳出來干嘛 唯恐別人不知道你知道 你吃飽撐的 你閨女考第幾名啊 ……
把他好一頓數落。
那個家長群，我是在高考結束大學都快開學的時候退出的。當時，有個一直很活躍的男性家長在群里倡議，說讓“這個群永遠保留著”，眼看就奔著友誼地久天長去了。我就默默退群了。
孩子們同學一場，該有的緣分是他們的。
其實，你退或不退，家長群它還在那里。
推薦閱讀
老師，別讓家長給您的孩子投票了
你討人厭，可能是因為不懂尊重界限
為了學會使用二維碼，我們的父母有多努力！
今日薦書
《中國古典生活美學四書》點擊 購買，點次條見詳情！謝謝你在看
模板：首先和群里家長打一個招呼，然后說明為什么退群，并表示要退群，接著對群里的家長和老師表示謝謝，最后祝福一下群友。
例文：各位家長老師早上好！時光飛逝，我家孩子不知不覺已經在這里畢業并且將進入新的學府，因此現在我來這里和大家告一下別。非常感謝老師這一年對我家孩子的諄諄教誨，并感謝各位家長在群里對我的提出育兒和教育建議。最后，祝福群里各位未來一帆風順，無往不利！
1、我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！
3、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
4、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。
5、孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。謝謝老師們！
6、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
7、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
8、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
9、孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗！
10、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
幼兒園老師也應該客觀地看待家教溝通的問題，盡量以公平、有效的方式方法跟家長溝通。
1.家長、學校和老師，應該通過協調、溝通和妥協，找到一個責任的界限，建立起一個更有秩序和合理的“家校關系”。
2.人們一直在強調，要提升教師隊伍的質量以及教師的待遇，要把孩子交到放心的人手上。但回顧十幾年前，那時候教育資源還不夠豐富的時候，老師雖然嚴厲，打傷孩子的事件卻并不多，老師的學歷也不高，但是對孩子卻認真負責。
3.然而如今時代在進步，甚至進步得太快，我們卻一時無法適應老師和家長之間關系的轉變。局面的改變，需要老師和家長都少一點激進，多一些理解，同時也要有足夠的信任。
4.老師努力提升自己的教學能力，明確自己作為老師應該承擔的工作和責任，約束好自己的行為界限。而家長則要跟老師多進行有效的溝通，對孩子學習的關心，不能只是問問成績而已。孩子的成長應該是多元的，從學習品質到學習習慣，都是需要家長和老師一起配合、做好引導的。
5.教育不是競爭，不需要爭個“是非對錯”，而是要在正確方法下，讓孩子快樂成長。
在“家長群”中炫富、攀比的現象更比比皆是，原本應該用于家校溝通交流的家長群，變成了“炫富群”“拼家群”“夸夸群”“爭寵群”。學校里每個班級都會組建的“家長群”，儼然成了小社會，以致于網上流傳著這樣一句話：“有一種拍馬屁叫‘家長群’，有一種炫富組織叫‘家委會’”。
“壓垮成年人，只需一個家長群”“自從進了微信群，每天都是家長會”，看上去，家長們對于“家長群”積怨已久，老師們也滿腹牢騷，一肚子苦水。顯然，選擇“憤而退群”的家長，絕不只有這位江蘇家長，而一再引發大眾關注的教育問題，也絕不只是“家長群”。
“家長群”該不該退，能不能退，敢不敢退？為什么“家長群”會一再成為社會熱點話題？如何看待家長的種種焦慮？為何“家長群”會成為讓家長和老師“壓力山大”的“壓力群”？家長和老師在共同教育孩子的過程中，界限應該在哪里？
這個“家長群”問題，歸根到底來自于扭曲的家校關系。一般，家長在加了“家長群”以后，不太敢得罪里面的老師。我們都知道的“畫風”是這樣的：老師說什么，下面都說“好”“好”“好”，大家都是非常服從的。那么，為什么會造成這樣的情況呢？因為我們的小孩，尤其是初中以下的孩子，一天有近十個小時在學校里，處在老師的托管之下，我們看不到。我們也知道有些學校里經常會發生老師侵犯孩子——類似于體罰或者凌辱等極端事件。家長們迫切地想知道，我們的孩子在學校里是如何度過的？正因為家長不太愿意得罪或者說不太敢得罪老師，“家長群”里面就存在著這樣的一種權力關系。這是一個非常現實的問題，尤其是在小學和初中。高中以后會好一點，因為我們的孩子長大了，他具有自己獨立面對這些的能力。
退不退出“家長群”，我都覺得沒有關系。事實上，作為一個初三的孩子的家長，我也一直在“家長群”里面，但是這個“家長群”里面在說的任何事情，基本上我是看不見的，因為我把它給屏蔽了。但是，有些具體的、事務性的東西，我還是會去看一看，比如說，明天早上要幾點鐘上學？需要帶什么呀？今天什么時候放學？這些事務性的東西都會在家長群里面交流，微信群為我們提供了這種交流的方便。我們需要看到的是，問題不在于微信群本身，以前沒有微信，家校也在溝通。
本文地址://n85e38t.cn/scgf/115642.html.
聲明： 我們致力于保護作者版權，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯系，或有版權異議的，請聯系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網絡，轉載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請立即通知我們(管理員郵箱：)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!
