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01
乘(cheng)客陸(lu)陸(lu)續續上(shang)車(che)(che)坐穩(wen)后，大(da)巴車(che)(che)緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)駛(shi)離停(ting)車(che)(che)場。
后排一個小(xiao)孩“哇”地哭(ku)起來……嘴里說(shuo)著什么，聽得(de)并不真切。倒是孩子爸爸的話(hua)，清(qing)清(qing)楚楚。
“你自己(ji)把水弄(nong)灑了(le)，是不是得自己(ji)承擔責任(ren) 哭(ku)什么 ”
小孩還在哭，說褲子濕了。
“你把爸爸的(de)褲子也弄(nong)濕了，爸爸還是受(shou)害(hai)者呢。”
那孩子的哭聲(sheng)立(li)刻降(jiang)低了很多分貝。爸(ba)爸(ba)接著(zhu)說：
“我(wo)知道(dao)你把水(shui)弄灑了很(hen)難過，褲子濕(shi)了不舒(shu)服，爸爸也(ye)不舒(shu)服，但現在(zai)沒(mei)得換，衣(yi)服在(zai)車底下(xia)行李箱里(li)，總(zong)不能脫了光(guang)著吧……”
“不好受呢。”孩子嘟囔道。
“我(wo)幫你用紙(zhi)巾擦擦干……”
“這樣是不是舒服一點兒(er)啦 ”
“天氣熱，一(yi)會兒也(ye)就干了……我是不(bu)(bu)(bu)是事先(xian)告訴(su)過(guo)你(ni)先(xian)不(bu)(bu)(bu)要(yao)打開(kai) 你(ni)不(bu)(bu)(bu)聽話造成這個后果，是不(bu)(bu)(bu)是要(yao)自己承擔責任 ”
“你自己想一下，水為(wei)什么為(wei)灑(sa)出來 ”
孩子(zi)沒說話，爸(ba)爸(ba)接著說：
“下次再遇到(dao)這種事的時候怎么(me)辦 是不是可以等爸爸幫(bang)你的忙 是不是可以自己小(xiao)心(xin)一點 ！”
那孩子“嗯”了(le)一聲(sheng)。不再哭，也沒(mei)有鬧，兩個(ge)小時的(de)車程中，安安靜靜地(di)，也可能(neng)是(shi)睡著了(le)。
我回(hui)頭(tou)從(cong)(cong)座椅縫隙看了看，那個爸爸大概(gai)三(san)十出(chu)頭(tou)，戴著一幅眼鏡，很(hen)干練的樣子。從(cong)(cong)他(ta)途中接聽的一個電話判斷，此行是(shi)帶著孩子去參加(jia)同學聚會(hui)。他(ta)自(zi)己，大概(gai)從(cong)(cong)事IT方面的工作吧，電話里講(jiang)到(dao)“服(fu)務(wu)器、數據備(bei)份(fen)”之類(lei)專業術語。
我在心得(de)，默默給坐在后排的那個爸爸點個大大的贊(zan)。
他對(dui)孩(hai)子教育的方式(shi)體現了“隨時(shi)隨地隨事(shi)”。對(dui)孩(hai)子的“過失”、“不聽話”，沒有呵斥也沒有過多(duo)地責備。
他教育孩子(zi)要“有擔(dan)當、要負起自己(ji)(ji)的(de)責任”。是你自己(ji)(ji)不小心造(zao)成(cheng)“水灑出(chu)來”的(de)后果，要承(cheng)擔(dan)自己(ji)(ji)的(de)責任。
他很好(hao)地(di)使用了(le)“同(tong)理心”，站在孩子的(de)立場講話。我(wo)知道你也(ye)(ye)很難過，爸爸也(ye)(ye)和你一樣，褲子也(ye)(ye)濕(shi)了(le)，并且(qie)爸爸比你還無辜（受(shou)害者）。
更(geng)重(zhong)要的是(shi)，他一直在(zai)給孩子講(jiang)道理(li)。啟發孩子的思考力，并告訴孩子處理(li)此類(lei)事情的正確方法是(shi)什么(me)。
這樣會給孩(hai)子(zi)講道理的爸(ba)爸(ba)帶出(chu)來的孩(hai)子(zi)，將來一定不會差！
02
臺灣培訓師(shi)余世維曾經很不客(ke)氣地(di)評價“拒絕(jue)承(cheng)擔責任”是“職業經理(li)人”、也是中國人最常犯(fan)的錯(cuo)誤：
中國的(de)小孩子學(xue)(xue)會(hui)的(de)第一(yi)(yi)件事(shi)(shi)，就是(shi)從小說謊，中國的(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會(hui)的(de)第一(yi)(yi)件事(shi)(shi)就是(shi)學(xue)(xue)會(hui)作弊，中國的(de)工作人員學(xue)(xue)會(hui)的(de)第一(yi)(yi)件事(shi)(shi)情，就是(shi)不負責任。你沒有想到(dao)是(shi)從小開始學(xue)(xue)的(de) 從說謊開始，最(zui)后變得(de)不負責任，就是(shi)這個(ge)道理。
典(dian)型(xing)的(de)場景(jing)是這樣的(de)：一個中(zhong)國(guo)小孩從那邊跑過來，撞(zhuang)到了桌子，他哭起來了。
中國的媽(ma)媽(ma)、爸爸在做(zuo)什么(me) 爺(ye)爺(ye)奶奶又會(hui)說什么(me)
小寶不(bu)要哭，媽(ma)媽(ma)打(da)這(zhe)個桌子，媽(ma)媽(ma)打(da)這(zhe)個桌子。小孩摔到地上(shang)哭起來了，這(zhe)地不(bu)好，媽(ma)媽(ma)打(da)這(zhe)個地，這(zhe)地不(bu)好，打(da)這(zhe)個地。
甚至會(hui)拿起小孩的(de)手佯(yang)裝(zhuang)打桌(zhuo)子(zi)，用腳踹地(di)，“是(shi)桌(zhuo)子(zi)不(bu)好，是(shi)地(di)不(bu)好”，哄到(dao)小孩破涕為笑就算(suan)贏了。我們對這種“哄孩子(zi)”的(de)場景一(yi)定不(bu)會(hui)陌(mo)生。
余先(xian)生(sheng)在日(ri)本、在德國(guo)、在美(mei)國(guo)都工作過。他說在日(ri)本東京看(kan)到的不是這樣(yang)，在美(mei)國(guo)華盛頓看(kan)到的也不是這樣(yang)。
全世界的小(xiao)孩撞到桌(zhuo)(zhuo)子(zi)都(dou)會哭。在(zai)日(ri)本，他看(kan)到那(nei)個(ge)(ge)(ge)(ge)媽媽馬(ma)上把小(xiao)孩帶拉來說“再走(zou)一(yi)遍(bian)！再走(zou)一(yi)遍(bian)！”小(xiao)孩子(zi)再走(zou)一(yi)遍(bian)，絕對不會第(di)(di)二次再撞到桌(zhuo)(zhuo)子(zi)。這個(ge)(ge)(ge)(ge)日(ri)本媽媽馬(ma)上就講：“一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)孩會撞到桌(zhuo)(zhuo)子(zi)，有三(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)理由(you)，第(di)(di)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)跑步沖得(de)太快，來不及剎(cha)車。第(di)(di)二個(ge)(ge)(ge)(ge)，頭一(yi)直低(di)在(zai)地上，沒有注意看(kan)，第(di)(di)三(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)，心中不知道在(zai)想什么 你是哪(na)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge) ”
余先(xian)生說這(zhe)是他在(zai)日本(ben)看到的(de)他們的(de)教育。
在華盛頓做博士后研究期間(jian)，余先(xian)生去參加一(yi)個(ge)國(guo)會的聽證會。在路邊等車，看(kan)見(jian)一(yi)個(ge)美國(guo)媽媽帶一(yi)個(ge)小孩過馬路，那個(ge)小孩也是摔(shuai)一(yi)跤，美國(guo)媽媽就(jiu)(jiu)說(shuo)“湯(tang)米(mi)站(zhan)起來！”湯(tang)米(mi)就(jiu)(jiu)在地(di)上一(yi)直哭，湯(tang)米(mi)！站(zhan)起來！他就(jiu)(jiu)耍(shua)賴，余先(xian)生跟著說(shuo)，站(zhan)起來！湯(tang)米(mi)就(jiu)(jiu)站(zhan)起來了。
那個媽(ma)媽(ma)把叫(jiao)湯(tang)米的(de)(de)男孩帶到路邊(bian)就開(kai)始訓(xun)：湯(tang)米，你看看你剛才，像個男人嗎 還說長(chang)大了(le)(le)要(yao)保護媽(ma)媽(ma)，你那個樣子能(neng)保護我嗎 做事情不(bu)能(neng)負擔自己的(de)(de)責(ze)任 還妨礙(ai)交通。稀里嘩(hua)啦罵了(le)(le)一通，這(zhe)美國孩子含著眼淚，媽(ma)媽(ma)就給他帶走了(le)(le)。
那個碰到桌子的日本孩子，大概(gai)只有兩歲(sui)，美國孩子湯米其實只有三歲(sui)！國民教育的確(que)要從小開始 。
03
汽車抵達終點，取了行(xing)李出來，看到(dao)那父子(zi)(zi)倆背影，爸(ba)爸(ba)一(yi)個(ge)雙肩包拉著一(yi)個(ge)行(xing)李箱(xiang)，兒子(zi)(zi)看上去(qu)只有四、五歲的樣子(zi)(zi)，也背著一(yi)個(ge)帶有小黃人圖案的小小的雙肩包——這(zhe)也是(shi)“負起自己責(ze)任”的一(yi)種表現。
我去(qu)過的(de)國家不(bu)多，在外(wai)時卻也(ye)格外(wai)留意到國外(wai)家庭出游時，大(da)(da)人(ren)孩(hai)子都(dou)會有行(xing)李，大(da)(da)人(ren)是大(da)(da)行(xing)李箱(xiang)，小孩(hai)是小行(xing)李箱(xiang)，自己(ji)拖著，我甚至在機場、在街頭拍過很多張小孩(hai)子拉(la)行(xing)李箱(xiang)的(de)照(zhao)片。
現在有(you)這種意識家長越(yue)來越(yue)多了(le)。上學路上，不再幫小孩(hai)拿書(shu)包(bao)，出游時，讓(rang)他(ta)們(men)自(zi)(zi)(zi)己收(shou)拾(shi)行李……從(cong)小學習(xi)“自(zi)(zi)(zi)己的事情自(zi)(zi)(zi)己做”，懂得承擔責任(ren)，將(jiang)來才可(ke)能是有(you)擔當(dang)的人，成(cheng)為棟梁之才。
坐在我(wo)(wo)后排的(de)(de)那個爸(ba)爸(ba)，我(wo)(wo)甚至(zhi)猜(cai)想(xiang)，他也許(xu)聽過余世維的(de)(de)管(guan)理(li)課程吧 他如果在企業里工作，一定(ding)是(shi)個管(guan)理(li)者(zhe)，而(er)且是(shi)卓有成(cheng)效的(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)。或者(zhe)套用微信 雞湯文的(de)(de)標題(ti)“這(zhe)樣(yang)的(de)(de)員工，將來(lai)一定(ding)是(shi)高管(guan)”，或者(zhe)說他已經(jing)是(shi)位高管(guan)了，也說不定(ding)。
那(nei)個(ge)爸(ba)爸(ba)這樣教(jiao)育孩(hai)子，從小承擔(dan)自(zi)己的責(ze)任，這個(ge)孩(hai)子就會比較地(di)有擔(dan)當(dang)、而(er)且(qie)懂得什么是“為事情(qing)的結果負責(ze)”。
短(duan)(duan)短(duan)(duan)的兩個小時的車程，旅途中的陌(mo)生人(ren)，以后(hou)也可能不會有任何的交集。我還是(shi)想(xiang)給坐在(zai)我后(hou)排的那個爸爸點個贊，并送上一個陌(mo)生人(ren)的祝(zhu)福——祝(zhu)你(ni)們平(ping)安，愿(yuan)你(ni)們幸福！
——END——
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作者簡介： ，專(zhuan)欄作者，書(shu)評人。新書(shu) 在網上熱賣。目光炯(jiong)炯(jiong)，內心(xin)溫暖，寫職場聊(liao)人生(sheng)。 ： （ID：)。轉載請留言！
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隨著時代的不斷發展，人們的生活水平以及經濟水平都是得到了一個顯著的提高，因為現在人們的生活條件變好了，所以說很多家長都是希望自己的孩子能夠從小接受良好的教育，所以說現在有很多年輕家長對于自己的孩子十分的上心，有很多父親他們經常會選擇去帶自己的孩子，但是有很多網友都說爸爸帶孩子的方式可以說是10分的奇特，但是在我看來，作為爸爸也是可以帶好孩子的具體介紹如下。
一、肯定(ding)不會讓自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)受到(dao)傷(shang)(shang)害(hai)在(zai)我(wo)看來爸(ba)爸(ba)們還是(shi)可(ke)以帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)，雖(sui)然有些網友總是(shi)說爸(ba)爸(ba)帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)方式(shi)10分的(de)奇特，但是(shi)作為一個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)父親，那么肯定(ding)是(shi)不會讓自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)生(sheng)活當中受到(dao)任(ren)何(he)的(de)傷(shang)(shang)害(hai)，所以說在(zai)我(wo)看來讓一些爸(ba)爸(ba)們去(qu)帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)是(shi)絕(jue)對沒有問題的(de)，只(zhi)要(yao)自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)能夠安全能夠健康就可(ke)以了。
二、可(ke)以(yi)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的勇氣在我看來生(sheng)活當中如果孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)經常(chang)和自己的父親相(xiang)處在一起的話，那(nei)么可(ke)以(yi)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的勇氣，因(yin)為爸爸們總(zong)是喜歡帶著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)做一些冒險的事(shi)情，從小就可(ke)以(yi)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的好(hao)奇心，培(pei)養(yang)自己孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的勇氣，那(nei)么對于長大之后(hou)的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)來講，也是一種十(shi)分難得可(ke)貴(gui)的財富。
三、拉進家長(chang)(chang)和(he)孩(hai)子(zi)的(de)(de)距離爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)們去(qu)帶(dai)孩(hai)子(zi)可以拉近家長(chang)(chang)和(he)孩(hai)子(zi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)距離，因(yin)為有很多家庭當中父(fu)(fu)親(qin)(qin)和(he)自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)溝通可以說是10分的(de)(de)少，那么這樣一來就會出現各種各樣的(de)(de)問題，如果從小爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)就去(qu)帶(dai)孩(hai)子(zi)的(de)(de)話，那么孩(hai)子(zi)和(he)父(fu)(fu)親(qin)(qin)和(he)母(mu)親(qin)(qin)之(zhi)間(jian)的(de)(de)距離就會變得10分的(de)(de)近。
各位(wei)看官(guan)，以上就是關(guan)于(yu)我對?網友總說爸(ba)爸(ba)帶(dai)孩子(zi)的方式非常奇特，你覺得爸(ba)爸(ba)們可以帶(dai)好孩子(zi)嗎？?的看法(fa)，有什么想(xiang)法(fa)可以在下面評論哦。
爸爸帶孩子的方式的確很差勁，但是爸爸帶出來的孩子也確實很聰明。以前別人說(shuo)爸(ba)爸(ba)帶的(de)(de)(de)孩子活著就好，我(wo)(wo)覺得(de)太夸(kua)張(zhang)了(le)，難道作(zuo)為爸(ba)爸(ba)，能帶不(bu)好自己的(de)(de)(de)孩子嗎(ma)？但是(shi)直到(dao)我(wo)(wo)自己有了(le)寶寶后，我(wo)(wo)才深刻的(de)(de)(de)體(ti)會到(dao)別人說(shuo)這句(ju)話的(de)(de)(de)含義，而(er)且(qie)我(wo)(wo)還覺得(de)這樣(yang)的(de)(de)(de)形(xing)容是(shi)有過之(zhi)而(er)無(wu)不(bu)及，同時(shi)我(wo)(wo)也(ye)明(ming)白了(le)為什么爸(ba)爸(ba)帶出來(lai)的(de)(de)(de)孩子都那么聰(cong)明(ming)。
爸爸帶孩子的方式，有時候是?獨特?，有時候是?奇葩?，讓人看了除了震驚就是揪心。就拿我老公來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，在我女兒(er)幾個月(yue)時，讓他(ta)看孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，他(ta)要(yao)玩手機(ji)，但是(shi)(shi)又(you)怕孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)摔，于(yu)是(shi)(shi)用腳(jiao)夾著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)動彈不了(le)，哇哇大(da)哭。后來(lai)(lai)(lai)，他(ta)發現孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)喜歡玩紙(zhi)(zhi)巾，于(yu)是(shi)(shi)他(ta)為了(le)脫手，就把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)用被子(zi)(zi)(zi)圍起來(lai)(lai)(lai)，然后丟一卷紙(zhi)(zhi)巾或者一包抽紙(zhi)(zhi)給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)玩，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)要(yao)是(shi)(shi)吃(chi)了(le)紙(zhi)(zhi)巾，來(lai)(lai)(lai)得及他(ta)就急忙摳(kou)出來(lai)(lai)(lai)，來(lai)(lai)(lai)不及，他(ta)就給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)喂溫水(shui)，說(shuo)是(shi)(shi)有助于(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)消化紙(zhi)(zhi)巾。
雖然說(shuo)這(zhe)樣的(de)(de)事件只是一兩次，但是作為孩子(zi)的(de)(de)媽媽，我真的(de)(de)想把他打一頓。不過萬(wan)幸的(de)(de)是孩子(zi)沒什(shen)么(me)事，所以有了(le)這(zhe)些教訓以后我寧可帶著孩子(zi)，也不愿(yuan)意讓他看孩子(zi)。
而現在孩子雖然三歲了，懂事了，但是我依然不敢讓他單獨帶孩子，比如上次他帶孩子去公園玩，在公園里有個旋轉的兒童設施，他覺得好玩，于是把女兒放在上面，讓女兒抓牢，他也坐上去，用腳使勁一蹬，那個旋轉設施就轉了起來，速度相當快，而他也吐了，孩子也摔了，不過好在孩子摔在旁邊草坪上沒受傷，回到家還抱怨那個設施不適合兒童玩不安全，同時又補充到能夠鍛煉孩子的膽識。所以有時候我都在想我老公作為一個三十多歲的成年人，帶孩子這么奇葩，他是不是個弱智。
因此我現在終于明白了，網上那句形容爸爸帶孩子的話?有危險時爸爸是英雄，沒有危險時，爸爸就是危險?，這句話一點不假，反正由他帶孩子，只有我想不到，沒有他做不到，也難怪人家說爸爸帶出來的孩子聰明，的確，爸爸所有的奇思妙想都是常人所想不到的，而孩子跟著這種獨特的老爸，也確實能夠?長見識?，所以說當爸(ba)爸(ba)的(de)帶(dai)出(chu)來(lai)的(de)孩(hai)子性格和思(si)維都和媽媽帶(dai)出(chu)來(lai)的(de)孩(hai)子有(you)所不同。
這是一個非常主觀的話(hua)題，孩(hai)子將來會不會更(geng)好，這和父母哪(na)一個人來帶沒(mei)有必然的聯系。
我的(de)(de)觀點是，人將來(lai)會有(you)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)成就(jiu)和教(jiao)育(yu)環境有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)關系，但還有(you)一(yi)部分關系是他(ta)的(de)(de)內在(zai)因(yin)素，同樣(yang)的(de)(de)一(yi)個家(jia)庭可(ke)能培(pei)養(yang)出來(lai)兩個完全不同的(de)(de)孩(hai)子，老(lao)(lao)大可(ke)能考上了名牌(pai)大學，老(lao)(lao)二可(ke)能僅僅是街頭的(de)(de)一(yi)個商販(fan)，所以這個問題不能夠一(yi)刀切。
父親(qin)和(he)母(mu)親(qin)帶孩子是有所不同(tong)的(de)，這一(yi)點(dian)我(wo)也(ye)承認(ren)，父親(qin)帶孩子的(de)方(fang)(fang)(fang)式更(geng)靈(ling)活(huo)，更(geng)注(zhu)重鍛(duan)煉(lian)孩子的(de)獨立能(neng)力。而母(mu)親(qin)對于(yu)孩子的(de)教(jiao)育方(fang)(fang)(fang)式則是更(geng)加細(xi)膩，更(geng)重視學習方(fang)(fang)(fang)面的(de)因素，所以兩者相比的(de)話各有優點(dian)也(ye)各有缺(que)點(dian)，至于(yu)孩子將來能(neng)夠成就成什(shen)么(me)樣子，我(wo)認(ren)為這和(he)父親(qin)母(mu)親(qin)誰來帶沒有必(bi)然聯系。
因為人與人之(zhi)間是(shi)有差(cha)異的，一(yi)個已受過(guo)高等教育的父親(qin)和(he)一(yi)個大字不識的父親(qin)兩者之(zhi)間根本就(jiu)沒有可(ke)比性，所以在這(zhe)里簡單的說爸爸該(gai)說的孩子會更好這(zhe)很明顯是(shi)一(yi)個站不住腳(jiao)的命題。
我(wo)家孩(hai)子的(de)(de)班上(shang)有(you)一(yi)(yi)個問(wen)題少年就(jiu)(jiu)是(shi)爸爸一(yi)(yi)個人(ren)帶(dai)的(de)(de)，他(ta)的(de)(de)父(fu)親(qin)沒(mei)什(shen)么(me)文化，有(you)點混(hun)社會(hui)的(de)(de)社會(hui)人(ren)，根本就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)管這個孩(hai)子的(de)(de)學習(xi)，而他(ta)的(de)(de)母親(qin)早就(jiu)(jiu)已經和他(ta)父(fu)親(qin)離婚(hun)了，所以他(ta)在(zai)大家的(de)(de)眼(yan)中也是(shi)一(yi)(yi)個另類，因此不(bu)(bu)論是(shi)心里還是(shi)學習(xi)方(fang)面都不(bu)(bu)是(shi)很出(chu)色，老師拿他(ta)都沒(mei)有(you)辦法，由(you)此可(ke)見，在(zai)特定(ding)情況(kuang)下，父(fu)親(qin)帶(dai)大的(de)(de)孩(hai)子也不(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)更好。
我(wo)有一(yi)個(ge)親戚是學美術的(de)(de)，他畫(hua)一(yi)幅畫(hua)基本上能賣到上千(qian)塊(kuai)，也(ye)算是一(yi)個(ge)小有名(ming)氣的(de)(de)畫(hua)師了，他把自己的(de)(de)孩子(zi)就(jiu)培養成了一(yi)個(ge)和他一(yi)樣(yang)喜(xi)歡美術的(de)(de)人，后(hou)來(lai)同樣(yang)也(ye)是用美術謀(mou)生的(de)(de)畫(hua)師，這就(jiu)說明(ming)爸爸帶出的(de)(de)孩子(zi)會不會更好取決于這個(ge)爸爸是什么樣(yang)子(zi)的(de)(de)。
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