“24小時不打烊”
135編輯器(qi)使(shi)用教程(cheng)
當城市(shi)入夜，書(shu)(shu)店就是燈火。你(ni)(ni)想在白天的忙碌過后(hou)，在夜晚找一(yi)個最好的心靈棲息地(di)嗎(ma) 如(ru)果有(you)家書(shu)(shu)店在讀書(shu)(shu)日這一(yi)天“24小時不(bu)打烊”，你(ni)(ni)是否想去書(shu)(shu)店里(li)坐一(yi)坐，當一(yi)個夜讀人呢
4月23日讀書(shu)日，臨沂(yi)交通旅游廣播聯合(he)老瓦書(shu)店(dian)(dian)打(da)(da)造“今夜，書(shu)店(dian)(dian)不(bu)打(da)(da)烊(yang)”活動。
春意濃濃，春風沉(chen)醉的(de)(de)深(shen)夜(ye)，影院(yuan)清場、商店(dian)打烊、街(jie)道肅靜，我(wo)們這里有一(yi)張書(shu)桌、一(yi)盞(zhan)臺燈，留(liu)給熱愛(ai)閱讀和思考的(de)(de)你我(wo)——在這里，想待多(duo)久(jiu)，就(jiu)(jiu)待多(duo)久(jiu)。當(dang)城市(shi)進入午夜(ye)，書(shu)店(dian)就(jiu)(jiu)是燈火，心靈里期待的(de)(de)那一(yi)點亮。
活動主(zhu)題：今夜，書店不打烊！
活動時間：4月22日(ri)20:00~4月23日(ri)20:00
活動地點：老瓦書店(dian)萬閱城店(dian)
“今夜不(bu)打(da)烊”啟動儀(yi)式
4月22日晚上20:00，“今夜不(bu)打烊活(huo)動(dong)(dong)”啟動(dong)(dong)儀式(shi)。活(huo)動(dong)(dong)現場前50名到訪者，
免費(fei)獲得(de)交通旅游(you)廣播提(ti)供的定制(zhi)版(ban)圖(tu)書(shu)，老(lao)瓦書(shu)店提(ti)供的世界(jie)讀(du)書(shu)日紀念臺簽。
24小時圖書(shu)全場8折，購書(shu)就送老瓦(wa)書(shu)店定制(zhi)書(shu)簽(qian)，購書(shu)滿(man)128元贈(zeng)送讀書(shu)日特制(zhi)臺簽(qian)一(yi)個，購書(shu)滿(man)268元贈(zeng)送老瓦(wa)書(shu)店水洗牛皮紙手(shou)提袋一(yi)個。
21:00臨沂暢銷作(zuo)家 老師新書分享
現場參(can)與互動(dong)聽友獲得(de)老瓦書店提供的(de) 老師新書
“圖書漂流”
4月(yue)22日晚(wan)啟動儀式后開始(shi)交換(huan)(huan)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)活(huo)動。讀者可以將自己(ji)已經閱讀完不(bu)再閱讀的(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)，拿(na)到老瓦(wa)書(shu)(shu)(shu)店的(de)換(huan)(huan)書(shu)(shu)(shu)臺進行(xing)交換(huan)(huan)（要求(qiu)至少8成新(xin)），老瓦(wa)書(shu)(shu)(shu)店提供80冊左(zuo)右的(de)已拆封新(xin)書(shu)(shu)(shu)，讀者可以將自己(ji)的(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)登記之后換(huan)(huan)取(qu)老瓦(wa)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)。
“醒著的咖啡”
22日晚上(shang)23點開始到23日6點之前，進入書店安靜閱讀30分鐘(zhong)以上(shang)的(de)讀者，即可(ke)免費贈送意(yi)式(shi)濃縮或美式(shi)咖啡一杯。
“民謠與詩”
23號上午(wu)10:00——11:30，“民謠與詩(shi)(shi)”分享(xiang)會。邀請歌(ge)手來到活動(dong)現(xian)場演唱和詩(shi)(shi)歌(ge)相關的(de)(de)民謠歌(ge)曲，交通(tong)旅游廣播的(de)(de)主(zhu)持人(ren)、聽友、老(lao)瓦書(shu)店讀(du)者現(xian)場朗讀(du)詩(shi)(shi)歌(ge)，參與者送老(lao)瓦書(shu)店咖啡券，北汽(qi)新能源(yuan)提供的(de)(de)充電寶。
“征集(ji)最有故事的讀書者”
活(huo)動現場(chang)征集最有(you)故事(shi)的(de)(de)讀者(zhe)。在活(huo)動現場(chang)特別(bie)準備的(de)(de)留言(yan)冊(ce)上以“我的(de)(de)書店時光”為話(hua)題，書寫留言(yan)備注自己的(de)(de)微信名，我們將在活(huo)動結束后(hou)整(zheng)理出最有(you)故事(shi)的(de)(de)讀者(zhe)（3位），并(bing)贈送(song)老瓦(wa)書店“早安(an)手賬”一(yi)套(tao)。
本(ben)次活動感謝老瓦(wa)書店、北汽新能(neng)源的大(da)力支持。
老瓦書(shu)店：新華一(yi)路(lu)萬閱城(cheng)圖(tu)書(shu)館一(yi)樓
北汽(qi)新能源臨(lin)沂前鋒4S店地址(zhi)：臨(lin)沂市蘭山區臨(lin)西七路與(yu)北園路交匯汽(qi)摩配城東(dong)大(da)門15號，電話(hua)：~6661189
世界讀(du)書日勵志(zhi)句子給孩子2022【篇一(yi)】 1.出門莫愁無(wu)人隨，書中(zhong)車(che)馬多如簇(cu)。
2.如果把學生(sheng)的熱情激發出(chu)來，那么學校所規定的功課就會被當作一種(zhong)禮物來領受。
3.沒有書籍的(de)屋子，就像沒有靈魂(hun)的(de)軀體。
4."想(xiang)交(jiao)朋友，不(bu)如(ru)去讀書，以書會友。想(xiang)結(jie)交(jiao)聰(cong)明的(de)，去看哲學書；想(xiang)結(jie)交(jiao)好學的(de)，去看外語書；想(xiang)結(jie)交(jiao)廣博(bo)的(de)，去看百(bai)科(ke)；想(xiang)結(jie)交(jiao)懂(dong)生活的(de)，去看生活類的(de)書；想(xiang)結(jie)交(jiao)有思想(xiang)的(de)，去看文學書。讀書日，愿你讀好書，交(jiao)好友。"
5.各(ge)種蠢事(shi)，在(zai)每天閱讀好書(shu)的情況下，仿佛烤在(zai)火上一樣，漸(jian)漸(jian)熔化(hua)。——雨果
6.身無饑(ji)寒(han)，父母(mu)不曾虧我，人無長(chang)進，我何以對父母(mu)。
7.品讀經典，傳承文明(ming)；欣(xin)賞美文，淘冶情操(cao)。
8.讀史(shi)使人(ren)明(ming)智，讀詩使人(ren)靈秀，數學(xue)使人(ren)周(zhou)密，科學(xue)使人(ren)深刻，倫理(li)學(xue)使人(ren)莊重，邏輯修辭之學(xue)使人(ren)善辯(bian).讀書(shu)(shu)就是讀人(ren)，人(ren)生如書(shu)(shu)，需要我們(men)細(xi)細(xi)品味，世(shi)界讀書(shu)(shu)日，拿起(qi)我們(men)的書(shu)(shu)本(ben)，細(xi)細(xi)品味吧。
9.是一位(wei)知識淵(yuan)博的(de)老師(shi)，它(ta)帶我暢游理(li)性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘(mi)，它(ta)能(neng)讓我懂得(de)許多人(ren)生哲理(li)。書(shu)，用它(ta)豐富(fu)的(de)知識甘露，澆灌了我求(qiu)知的(de)心田。
10.我們只有(you)獻出(chu)生命，才能(neng)得(de)到(dao)生命。——泰(tai)戈(ge)爾(er)
11.多讀(du)(du)書，就(jiu)會(hui)(hui)多一點(dian)自信(xin)；多讀(du)(du)書，就(jiu)會(hui)(hui)多一點(dian)魅力，多讀(du)(du)書，就(jiu)會(hui)(hui)多一點(dian)信(xin)仰(yang)；多讀(du)(du)書，就(jiu)會(hui)(hui)多一點(dian)進步。世界(jie)讀(du)(du)書日(ri)，從今(jin)天起(qi)(qi)，我們一起(qi)(qi)來讀(du)(du)書！
12.別(bie)林斯基：書是我們時代(dai)的(de)生命。
13.文學應該預見未來，用自己那最美的鼓(gu)舞人心的成果跑(pao)在(zai)最前面，就像它在(zai)護著(zhu)生活向(xiang)前邁進似的。
14.用書聲(sheng)刺激聽覺(jue)神經，文字帶來視覺(jue)盛宴(yan)。
15.每一個讓你難堪的現(xian)在，都有一個不夠努力(li)的曾經。
16.多讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、樂讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、會(hui)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、讀(du)(du)(du)好書(shu)(shu) ，感受文字之美，盡(jin)享讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)之樂 。與經(jing)典(dian)同行，為生命閱讀(du)(du)(du) 。讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，讓生活更和諧 。
17.英雄氣概，威壓(ya)八(ba)萬(wan)里，體(ti)恤弱小(xiao)，善德加身。
18.培根：讀書能給人樂趣、文雅和能力。
19.黑發不知勤學(xue)早，白首方恨讀書遲。
20.真(zhen)正成(cheng)功的人生，不在于成(cheng)就的大小，而在于你是否(fou)努力地(di)去實現(xian)自(zi)我，喊出自(zi)己的聲音(yin)，走(zou)出屬于自(zi)己的道路樂觀者(zhe)在災(zai)禍中看(kan)到機會，悲(bei)觀者(zhe)在機會中看(kan)到災(zai)禍
世界(jie)讀書日(ri)勵志句(ju)子給孩子2022【篇二】 21.小小故事(shi)大哲理，你讀我讀共收(shou)益(yi)。
22.讀書，暢(chang)達世界；開卷，完善你我。
23.如此驕傲的(de)我，怎么甘心被(bei)別人(ren)看(kan)低。
24.讀(du)書成就夢(meng)想，知識照亮(liang)人生。
25.數學的題目一定要(yao)(yao)做，但學數學并非單單解題，題目太多，沒有(you)思考，便沒有(you)意義(yi)：題目要(yao)(yao)想，想完之后要(yao)(yao)想怎么改。
26.惠普爾：書籍是(shi)屹(yi)立在時間的汪洋大海中的燈塔。
27.每(mei)個人的(de)一生(sheng)都(dou)有自己(ji)的(de)使命，不(bu)用和別人比，好好活自己(ji)。
28.學好(hao)高(gao)等數理化(hua)，走遍天下都(dou)不(bu)怕(pa)。只要(yao)讀(du)懂(dong)黃金屋，自有幸福太陽出(chu)。現代建設全靠(kao)它，國(guo)防航(hang)天離(li)不(bu)開。國(guo)強民豐要(yao)用它，讀(du)書識淵胸懷(huai)大。23世界讀(du)書日：一起讀(du)書來(lai)學習，掌握現代高(gao)科技。
29.用讀(du)書改變我們的生活。
30.書(shu)籍是人類(lei)進步的(de)階梯，它可以引導(dao)我們(men)奮力前進，更進一步。多讀好書(shu)，會(hui)使我們(men)脫(tuo)離庸俗，脫(tuo)離無知，走到那(nei)里仿(fang)佛都有一種(zhong)屬(shu)于(yu)書(shu)的(de)清香伴(ban)隨著我們(men)，書(shu)香彌(mi)漫。有文化底韻(yun)的(de)人，都會(hui)給人一種(zhong)清新(xin)的(de)感覺，一種(zhong)高貴的(de)氣質。書(shu)籍，它教(jiao)導(dao)我們(men)要腳踏實(shi)地，問心無愧地邁向(xiang)成功(gong)。
31.書籍(ji)是(shi)幸福時期的(de)歡樂，痛苦(ku)時期的(de)慰(wei)藉。
32.布衣暖，菜根香，還是讀(du)書(shu)滋味(wei)長。一本好書(shu)，如美(mei)食佳釀，令人回味(wei)無窮，流(liu)連忘返。這(zhe)讓我感受到，快樂莫過于讀(du)書(shu)。世界讀(du)書(shu)日，用心讀(du)好書(shu)，做(zuo)精神之王。
33.立身以立學為先(xian)，立學以讀書為本。——(宋)鄭耕老
34.我奮斗，所以我快樂(le)。
35.攜手共創書香世界，同心(xin)譜寫(xie)和諧校園。
36.我(wo)對書里(li)舍己為(wei)人(ren)的英雄深(shen)深(shen)敬畏(wei)著(zhu)，發自內心痛恨(hen)那(nei)些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我(wo)讀(du)到(dao)了勤(qin)勞、善良與正義，也讀(du)到(dao)了歷史(shi)的興衰與人(ren)間的不平。是熏陶(tao)，是感(gan)(gan)染，更是教誨。我(wo)常常在無邊無際的知識海洋里(li)遨(ao)游著(zhu)，那(nei)種感(gan)(gan)覺仿佛久旱(han)逢(feng)雨，又像大(da)壩泄(xie)洪，滔滔而下(xia)，心里(li)產生(sheng)了一種無比的快活(huo)感(gan)(gan)。
37.有人(ren)(ren)說(shuo)：“書(shu)(shu)是階梯，書(shu)(shu)是船只，書(shu)(shu)是良藥，書(shu)(shu)是營(ying)養(yang)，書(shu)(shu)是智(zhi)慧，書(shu)(shu)是老師，書(shu)(shu)是遺訓、忠(zhong)千和命令》”書(shu)(shu)，對于人(ren)(ren)類的重要性(xing)，怎樣評(ping)價，都不(bu)(bu)(bu)為(wei)過(guo)。可是，若不(bu)(bu)(bu)讀或不(bu)(bu)(bu)會讀，書(shu)(shu)有何用(yong)?朋(peng)友：你不(bu)(bu)(bu)僅要擁有書(shu)(shu)，愛(ai)書(shu)(shu)，而且要勤于讀書(shu)(shu)，要學以致用(yong)，那才能(neng)充份體現書(shu)(shu)的價值。
38.學習并領悟(wu)堅強，做一個對生活充滿自信的(de)人。
39.為(wei)學大病在好名。——王守仁(ren)
40.攀登書山與知識(shi)同行(xing)，遨游學(xue)海(hai)以真(zhen)理為伴。
2022世界讀書日的手抄報句子
2022世界讀書日的(de)手抄(chao)報句子(篇一) 1.開(kai)展(zhan)全民讀書月(yue)活(huo)動，努力建設學(xue)習型社會。
2.立身(shen)以立學(xue)為(wei)先，立學(xue)以讀書(shu)為(wei)本。——(宋)鄭耕(geng)老
3.做一些(xie)更(geng)好，更(geng)有意(yi)義的(de)事情，同時(shi)，讓我們變成一個(ge)更(geng)好的(de)人。
4.聞君哪尋(xun)如意寶?曲徑(jing)幽幽書中得。
5.學習(xi)并領悟堅強，做一個對生活充滿自信(xin)的人。
6.共建書香校園，打造人(ren)文九州。
7.世人都道讀(du)(du)書(shu)好，讀(du)(du)書(shu)不(bu)會有煩惱(nao)。小兒讀(du)(du)書(shu)不(bu)努力，老大真(zhen)會徒傷悲。若問讀(du)(du)書(shu)為(wei)何故?只為(wei)真(zhen)實快(kuai)樂(le)幸福(fu)故。4月23日為(wei)世界(jie)讀(du)(du)書(shu)日，勸君多讀(du)(du)一本書(shu)。
8.人不(bu)僅活得要像(xiang)鉆(zhan)石一(yi)樣閃亮，還要像(xiang)鉆(zhan)石一(yi)樣堅強！
9.每天(tian)對我(wo)們(men)(men)(men)來說是(shi)一個挑戰是(shi)一個新(xin)的(de)(de)開始是(shi)昨天(tian)的(de)(de)結束每一天(tian)我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)努力在(zai)學(xue)習(xi)但是(shi)當那一次次殘忍(ren)的(de)(de)考試打擊者我(wo)們(men)(men)(men)我(wo)們(men)(men)(men)又失去斗志。
10.一顆心，細(xi)(xi)細(xi)(xi)品(pin)，品(pin)讀(du)書中(zhong)的大千(qian)世界，窺(kui)探每種心境；一腔(qiang)情，靜靜覽，覽讀(du)書中(zhong)的大好河山，膜(mo)拜每種氣魄；一個夢，漸漸追(zhui)，追(zhui)尋書中(zhong)的大多智(zhi)慧，憧憬每寸希(xi)望。世界讀(du)書日，記得(de)多捧幾本書細(xi)(xi)細(xi)(xi)品(pin)品(pin)吧。
11.老去的只(zhi)是身體，心靈可以永遠保持(chi)豐盛。
12.閱(yue)讀(du)是(shi)獲取智慧的(de)源泉(quan)，閱(yue)讀(du)是(shi)開(kai)啟世界的(de)鑰(yao)匙。
13.古(gu)人曰:書(shu)(shu)猶藥也，善讀之(zhi)可以(yi)醫愚。少年(nian)富(fu)蘭克(ke)林刻苦求知(zhi)，忠(zhong)誠偉大的科學家。讀完一本書(shu)(shu)后想(xiang)想(xiang)自(zi)己有沒(mei)有理(li)解書(shu)(shu)的內容，書(shu)(shu)里的知(zhi)識是否掌握，沒(mei)掌握繼續(xu)讀，知(zhi)道讀到全(quan)會才算把書(shu)(shu)中的知(zhi)識全(quan)部掌握，才會成為強者(zhe)！
14.科(ke)學(xue)是使人(ren)的精神變(bian)得勇敢(gan)的最好途徑。――[意(yi)]布魯諾
15.智慧是(shi)勤(qin)勞的結晶，成就(jiu)是(shi)勞動的化身(shen)。
16.人生沒有退路，因為呼嘯的歲月(yue)挾裹著(zhu)我們一路向前。
17.讓讀書(shu)成為習(xi)慣，讓學習(xi)成為享受。
18.知(zhi)識(shi)的(de)(de)問(wen)題是一個科學的(de)(de)問(wen)題，來不得半點的(de)(de)虛偽和驕傲，決(jue)定地(di)需要的(de)(de)倒是其反面。
19.朋友(you)是一本書(shu)，只(zhi)有知己才能讀(du)(du)懂(dong)(dong)他(ta)的表情，讀(du)(du)懂(dong)(dong)他(ta)的心思，讀(du)(du)懂(dong)(dong)他(ta)的喜怒哀樂，讀(du)(du)懂(dong)(dong)他(ta)的患(huan)難所需(xu)。世界讀(du)(du)書(shu)日，愿我讀(du)(du)到快(kuai)樂的你！
20.好(hao)友(you)如書，散發(fa)著(zhu)(zhu)歲月的芬芳，讀(du)著(zhu)(zhu)讀(du)著(zhu)(zhu)，醉了心房。每字每句，鐫刻著(zhu)(zhu)友(you)情的清香，品著(zhu)(zhu)品著(zhu)(zhu)，填滿心扉。世界讀(du)書日，愿你與(yu)書為伴，幸(xing)福翱翔！
2022世界(jie)讀書(shu)日的手抄報句子(篇二) 21.奇(qi)文共欣賞，疑義相如析。
22.讀(du)書是(shi)(shi)一架梯子，他能(neng)(neng)引導我們登上知識(shi)的殿堂；讀(du)書是(shi)(shi)一葉(xie)小(xiao)舟，帶你(ni)遨游漢(han)字王國(guo)；讀(du)書是(shi)(shi)在品嘗營(ying)養(yang)面(mian)包，它能(neng)(neng)讓(rang)人充滿了精神(shen)糧食(shi)。
23.讀書，是(shi)認識世界最(zui)快(kuai)速，最(zui)低成本的方式。
24.讀(du)書誘(you)發(fa)了人的(de)(de)(de)思(si)緒，使想(xiang)象(xiang)超(chao)越時空；讀(du)書豐富了人的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)，如接觸博大智(zhi)慧(hui)的(de)(de)(de)老(lao)人；讀(du)書拓(tuo)展(zhan)了人的(de)(de)(de)精神世(shi)界，使人生(sheng)更加(jia)美麗。
25.書是(shi)我(wo)們(men)的朋友(you)，無知(zhi)時(shi)(shi)，幫你(ni)增長智慧；獨處時(shi)(shi)，幫你(ni)戰勝孤(gu)獨；煩惱時(shi)(shi)，幫你(ni)排(pai)憂解愁。
26.掉進(jin)知(zhi)識情網中的人，時時品(pin)嘗著知(zhi)識的甜蜜(mi)。
27.有(you)人讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)了消磨時光，有(you)人讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)了蕩(dang)氣回腸，有(you)人讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)了黃金(jin)萬(wan)兩(liang)，有(you)人讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)了滴(di)滴(di)嬌娘(niang)，有(you)人讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)了救死扶(fu)傷，有(you)人讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)了事(shi)業(ye)輝(hui)煌，我們讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)是為(wei)了家國兩(liang)旺(wang)。世界讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)日，傳(chuan)遞正能量！
28.要(yao)多(duo)(duo)讀(du)書，但(dan)不(bu)要(yao)讀(du)太(tai)多(duo)(duo)的書。 ——富蘭克林
29.立(li)身以力學為先，力學以讀書為本。
30.是一位知(zhi)(zhi)識(shi)淵博的(de)(de)(de)老師，它帶我(wo)暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘(mi)，它能讓我(wo)懂(dong)得許(xu)多(duo)人(ren)生(sheng)哲理。書，用它豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)甘露，澆灌了我(wo)求知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)心田。
31.當我(wo)捧起(qi)《鋼(gang)鐵識怎(zen)樣煉成的(de)》，深(shen)深(shen)融(rong)入(ru)到里面時，我(wo)感到自己是(shi)多(duo)么的(de)幸福，因(yin)為我(wo)擁有健康的(de)身體(ti)，保爾雖然(ran)殘廢(fei)，但他那種不向命(ming)運低頭(tou)，堅強的(de)毅志(zhi)和頑強的(de)精(jing)神，深(shen)深(shen)地(di)把(ba)我(wo)折服，讓(rang)我(wo)佩服。我(wo)對(dui)今后的(de)學(xue)習、生活(huo)充滿了(le)希望。我(wo)更愛讀(du)書(shu)了(le)。
32.幾載同窗，酸甜苦辣(la)心知曉(xiao)；書(shu)(shu)聲朗(lang)朗(lang)，離愁別(bie)緒心彷(pang)徨；博覽群書(shu)(shu)，疑難問題心不慌(huang)。世界讀書(shu)(shu)日，與(yu)書(shu)(shu)為伴結(jie)好友，幸福(fu)天(tian)堂闖(chuang)(chuang)一闖(chuang)(chuang)！
33.書到(dao)用(yong)時方恨少，學富五車不(bu)為多。
34.書(shu)是藍天，我就是小鳥，在(zai)天空(kong)中(zhong)自由地(di)翱翔。
35."書在(zai)人(ren)的生命中如，一(yi)個(ge)(ge)(ge)忠實的朋友(you)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)良好的老師(shi)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)可(ke)愛(ai)的伴侶，一(yi)個(ge)(ge)(ge)優(you)婉的安(an)慰者(zhe)。世界讀(du)書日到了，祝愿朋友(you)快樂讀(du)好書。"
36.以(yi)讀書(shu)(shu)求新知，以(yi)讀書(shu)(shu)促(cu)進步，以(yi)讀書(shu)(shu)促(cu)和諧。
37.沒有(you)書籍的(de)屋子(zi)，就像沒有(you)靈魂的(de)軀體。
38.閱讀是成長的基(ji)石，閱讀讓人生精(jing)彩。
39.玉(yu)不啄(zhuo)，不成(cheng)器；人不學(xue)，不知意——《三字經》
40.讀書是(shi)學習，是(shi)腦動；運(yun)用也是(shi)學習，是(shi)手動，而(er)且是(shi)比讀書更重要的學習。
給孩子世界讀書日的經典語錄
給孩子(zi)世界讀書日的經典(dian)語錄【篇一】 1.讀書在于造成完全的人(ren)格(ge)。——培(pei)根(gen)
2.開(kai)卷有益，為生(sheng)命加鈣(gai)補鋅。
3.青春沒有草稿紙，我們永遠不(bu)能(neng)輸！
4.讀(du)書(shu)，讀(du)好(hao)書(shu)是對于每一(yi)個人(ren)來說都(dou)是非(fei)常重要的(de)。就如雨果(guo)說的(de)：“各(ge)種蠢(chun)事在每天閱(yue)讀(du)好(hao)書(shu)的(de)影響下(xia)，仿(fang)佛考在火上(shang)一(yi)樣(yang)，漸漸地融化。”一(yi)般，它在一(yi)個人(ren)的(de)人(ren)生中是起(qi)著(zhu)很重要的(de)作用。
5.看書(shu)(shu)不(bu)要(yao)上癮玩的時候痛快玩，讀(du)(du)的時候認真讀(du)(du)。一(yi)天到(dao)晚(wan)伏案苦(ku)讀(du)(du)，不(bu)是良策。讀(du)(du)書(shu)(shu)到(dao)一(yi)定程度就得(de)休息補充能(neng)量。讀(du)(du)書(shu)(shu)之余，一(yi)定要(yao)注意休息。但讀(du)(du)書(shu)(shu)時，一(yi)定要(yao)全身(shen)心地投(tou)入，手(shou)腦并用。不(bu)要(yao)讓(rang)自己在很(hen)累很(hen)累的情況下讀(du)(du)書(shu)(shu)這樣也會讀(du)(du)不(bu)好書(shu)(shu)的。這樣反而會消耗體力，體力不(bu)支！
6.開(kai)卷有益人生，讀(du)書(shu)點亮生活。
7.必須(xu)記(ji)住我們學習的(de)時間是(shi)有(you)(you)限的(de)。時間有(you)(you)限，不(bu)只(zhi)由于(yu)人生短促，更由于(yu)人事紛(fen)繁。我們應該(gai)力求把(ba)我們所有(you)(you)的(de)時間用來做最(zui)有(you)(you)益的(de)事。
8.閱讀經(jing)典傳承民族書卷氣，欣賞(shang)美(mei)文領(ling)略智(zhi)者書韻味
9.惠普(pu)爾：書籍(ji)是屹立在時間(jian)的汪(wang)洋大海中的燈塔。
10.魯巴金：讀書是在別人思想(xiang)的幫助下，建立起自己的思想(xiang)。
11.科學是(shi)使(shi)人(ren)的(de)精神(shen)變(bian)得勇敢的(de)最好途徑(jing)。――[意]布魯諾
12.不怕讀得少，只怕記不牢。
13.你(ni)要悄(qiao)悄(qiao)努力(li)，然后(hou)驚艷所有人。
14.讓(rang)讀書(shu)成為習(xi)慣(guan)，讓(rang)學習(xi)成為享受。
15.幾載同窗，酸甜苦辣(la)心(xin)(xin)知曉(xiao)；書(shu)(shu)聲朗朗，離愁別緒心(xin)(xin)彷徨；博覽群書(shu)(shu)，疑難(nan)問(wen)題心(xin)(xin)不慌。世界讀書(shu)(shu)日(ri)，與書(shu)(shu)為伴結好(hao)友，幸福(fu)天(tian)堂闖一(yi)闖！
給(gei)孩子世界讀書(shu)日(ri)的經典(dian)語錄【篇二】 16.讀書(shu)好(hao)，讀好(hao)書(shu)，好(hao)讀書(shu)。
17.我們只有(you)獻出生(sheng)命(ming)，才(cai)能(neng)得到生(sheng)命(ming)。——泰戈(ge)爾
18.對一(yi)個人(ren)來說(shuo)，所期望的不是別的，而(er)僅僅是他(ta)能全力以赴和獻身于(yu)一(yi)種(zhong)美(mei)好事業。
19.我覺得讀書就(jiu)如同一(yi)個科學家(jia)去讀當代文學作(zuo)品，一(yi)個詩人(ren)去讀某個考古學家(jia)的(de)(de)記錄一(yi)樣，讀是(shi)(shi)因為喜(xi)歡，讀是(shi)(shi)源于興趣，有一(yi)句話說的(de)(de)好：“閱(yue)讀不能改(gai)變人(ren)生(sheng)的(de)(de)長度，但它可以改(gai)變人(ren)生(sheng)的(de)(de)寬度。”正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)種興趣的(de)(de)閱(yue)讀，讓我的(de)(de)生(sheng)活豐富多彩(cai)。
20.行萬(wan)里(li)路，讀(du)萬(wan)卷書(shu)。
21.書籍是(shi)幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。
22.一本好(hao)書，是開啟成功大門的鑰匙，常常讀書，是通往夢(meng)想天堂的道路(lu)，細細品味，是通向勝利彼岸的直通車，世(shi)界(jie)讀書日，愿你多讀書，心(xin)情‘閱(yue)(yue)’來‘閱(yue)(yue)’好(hao)，日子‘閱(yue)(yue)’來‘閱(yue)(yue)’甜！
23.用書聲刺(ci)激聽覺神經，文字帶來(lai)視覺盛宴。
24.擁抱春(chun)天 追逐夢(meng)想
25.玉不(bu)(bu)啄，不(bu)(bu)成(cheng)器(qi)；人不(bu)(bu)學(xue)，不(bu)(bu)知意——《三(san)字經》
26.我們自動的(de)讀書(shu)，即嗜好(hao)的(de)讀書(shu)，請教別人(ren)是大抵無用，只好(hao)先行泛(fan)覽，然后抉擇而入(ru)于自己所愛的(de)較專(zhuan)門一門或幾門；但專(zhuan)讀書(shu)也有弊病(bing)，所以必須和現(xian)實社會接觸，使所讀的(de)書(shu)活起來。
27.老去(qu)的只是身體，心靈可(ke)以永遠(yuan)保(bao)持(chi)豐盛。
28.有(you)人說：“書(shu)(shu)是(shi)階梯，書(shu)(shu)是(shi)船只，書(shu)(shu)是(shi)良藥(yao)，書(shu)(shu)是(shi)營養，書(shu)(shu)是(shi)智慧，書(shu)(shu)是(shi)老師(shi)，書(shu)(shu)是(shi)遺(yi)訓(xun)、忠千和(he)命令》”書(shu)(shu)，對于人類的重要(yao)性，怎樣評價，都不為(wei)過(guo)。可是(shi)，若不讀(du)或不會讀(du)，書(shu)(shu)有(you)何(he)用?朋(peng)友：你不僅要(yao)擁(yong)有(you)書(shu)(shu)，愛書(shu)(shu)，而且要(yao)勤于讀(du)書(shu)(shu)，要(yao)學以致用，那才能(neng)充份體現書(shu)(shu)的價值。
29.讀(du)書樂，寫作苦，苦也樂也皆一般。
30.好(hao)書有(you)不朽的能(neng)力(li)，它是人類活動最豐碩長久的果實(shi)。
2022幼兒園世界讀書日的句子 (集錦40句)
2022幼兒(er)園世界(jie)讀書日的句(ju)子【篇一】 1.暢游書海，品(pin)嘗(chang)文化，陶冶情操(cao)，彰顯智(zhi)慧(hui)。
2.謹防專攻(gong)一書(shu)的人。——迪斯雷利·伊薩克(ke)
3.勿為今日不(bu)學(xue)有(you)來(lai)日，勿為今年不(bu)學(xue)有(you)來(lai)年。
4.與書為伴，讓心(xin)靈駐足，傳承文明，創造(zao)知識(shi)時(shi)代。
5.用讀(du)書(shu)改變(bian)我們(men)的(de)生(sheng)活。
6.過去(qu)了(le)的(de)時(shi)光(guang)與另一條沒有選(xuan)擇的(de)路，哪怕(pa)再(zai)好，都是死(si)去(qu)了(le)的(de)。
7.做(zuo)一(yi)些更(geng)好，更(geng)有(you)意義(yi)的(de)事情，同時，讓我們變成一(yi)個更(geng)好的(de)人。
8.讀書(shu)(shu)是(shi)一種(zhong)充實人(ren)(ren)生(sheng)的(de)藝術。沒有書(shu)(shu)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)就像空心的(de)竹子(zi)一樣，空洞無物。書(shu)(shu)本(ben)是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)最(zui)大的(de)財富(fu)。猶太(tai)人(ren)(ren)讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)親(qin)吻涂有蜂蜜(mi)的(de)書(shu)(shu)本(ben)，是(shi)為了讓(rang)他們(men)(men)記住：書(shu)(shu)本(ben)是(shi)甜的(de)，要讓(rang)甜蜜(mi)充滿人(ren)(ren)生(sheng)就要讀書(shu)(shu)。讀書(shu)(shu)是(shi)一本(ben)人(ren)(ren)生(sheng)最(zui)難得的(de)存折，一點一滴(di)地積(ji)累，你(ni)會發(fa)現自己是(shi)世界(jie)上最(zui)富(fu)有的(de)人(ren)(ren)。
9.攜(xie)手(shou)共創(chuang)書(shu)香(xiang)世界，同心譜寫和(he)諧校園。
10.一(yi)個既有書本知識，又有實(shi)踐精神的人(ren)，才是(shi)真正有學問的人(ren)。
11.英(ying)雄氣概(gai)，威壓八(ba)萬(wan)里(li)，體恤弱小，善德加身。
12.閱讀經典(dian)傳承民族書(shu)卷氣，欣賞美文領略(lve)智者(zhe)書(shu)韻味
13.書(shu)是人(ren)(ren)類的朋友(you)，書(shu)是人(ren)(ren)類進步(bu)的階梯 。與(yu)書(shu)同(tong)行(xing)，汲取知(zhi)識，增長才干，傳承美德，樹立良(liang)行(xing)，做一(yi)個快樂(le)的讀書(shu)人(ren)(ren)。
14.古(gu)人曰:書(shu)(shu)猶藥也，善讀(du)之可以醫(yi)愚。少(shao)年富蘭克林(lin)刻苦求知(zhi)，忠誠(cheng)偉大的(de)科學家。讀(du)完一本書(shu)(shu)后想想自己有沒有理解書(shu)(shu)的(de)內容，書(shu)(shu)里的(de)知(zhi)識(shi)是(shi)否掌(zhang)(zhang)握，沒掌(zhang)(zhang)握繼續讀(du)，知(zhi)道(dao)讀(du)到全(quan)會才算把書(shu)(shu)中的(de)知(zhi)識(shi)全(quan)部掌(zhang)(zhang)握，才會成為強者！
15.黑發(fa)不知(zhi)勤學早，白首方恨讀書(shu)遲。
16.讀書不是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)雄(xiong)辯(bian)和(he)(he)駁斥，也不是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)輕信和(he)(he)盲從，而(er)是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)思考和(he)(he)權衡。——培根
17.世界讀書日(ri)，四化工(gong)作建(jian)設好。讀書要(yao)有“選擇(ze)化”，去其(qi)糟(zao)粕取其(qi)精華；讀書需要(yao)“積累化”，日(ri)積月累成就富(fu)有；讀書也(ye)要(yao)“經心化”，用心感(gan)悟品讀細(xi)致；讀書更要(yao)“靈活化”，吸收領悟，運(yun)用自如。嘿嘿，讀書日(ri)，記得多(duo)積累點(dian)書籍財富(fu)哦。
18.身邊永(yong)遠要帶著鉛筆(bi)和筆(bi)記本(ben)，將讀書和談話(hua)時碰(peng)到的'一(yi)切美妙的地方和話(hua)語都把(ba)它(ta)記下來。 —— 列夫·托(tuo)爾斯泰
19.無所(suo)(suo)不能(neng)的人實在一無所(suo)(suo)能(neng)，無所(suo)(suo)不專(zhuan)的專(zhuan)家實在是一無所(suo)(suo)專(zhuan)。
20.與書本為(wei)友，與大師(shi)對話
2022幼兒園(yuan)世界讀書日的(de)句子【篇二】 21.驚(jing)奇就是科學的(de)種子。——愛迪生
22.我愛讀(du)書，既不是為了(le)“黃金屋”，也不希望有(you)“顏如玉”，只是從(cong)實踐中體會到讀(du)書的無窮樂趣。
23.讀(du)一本好書，你會忘卻(que)了緊張(zhang)與(yu)(yu)勞累，處事的(de)煩惱與(yu)(yu)愁緒也會隨之消(xiao)失，沒有寒暄與(yu)(yu)打擾，獨自神游于字里行間，世(shi)界讀(du)書日，讓(rang)我們(men)養成閱讀(du)的(de)好習慣(guan)，一生(sheng)與(yu)(yu)好書相(xiang)伴吧(ba)！
24.對于(yu)我來說，讀書是(shi)一種(zhong)樂趣。它改(gai)變了我的(de)生活，它讓我不斷進步。
25.讀(du)(du)“正(zheng)版書(shu)(shu)”，做(zuo)正(zheng)派人(ren)；讀(du)(du)“精裝(zhuang)書(shu)(shu)”，做(zuo)精品人(ren)；讀(du)(du)“簡(jian)裝(zhuang)書(shu)(shu)”，做(zuo)簡(jian)樸人(ren)；讀(du)(du)“紀實書(shu)(shu)”，做(zuo)實在人(ren)；讀(du)(du)“傳記書(shu)(shu)”，做(zuo)傳奇人(ren)。呵(he)呵(he)，世界讀(du)(du)書(shu)(shu)日，開心(xin)讀(du)(du)書(shu)(shu)，瀟灑做(zuo)人(ren)！
26.有句話說：“讀書(shu)破萬卷，下筆如有神(shen)。”讀好書(shu)，確實(shi)給(gei)我帶來(lai)(lai)了很多幫助。不僅是我，可能讀好書(shu)的人都會(hui)感覺到這一點。總(zong)而言之(zhi)，讀好書(shu)，會(hui)帶來(lai)(lai)很多益處(chu)，同時它也會(hui)幫你奠定一個(ge)堅(jian)固(gu)的“地基(ji)”。
27.知(zhi)人(ren)知(zhi)理知(zhi)事(shi)，讀(du)人(ren)讀(du)理讀(du)書。
28.學問不都(dou)是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。
29.狄(di)德羅：不讀書的(de)人(ren)，思想(xiang)就會停止(zhi)。
30.水不(bu)激不(bu)躍，人不(bu)激不(bu)奮。
31.學必(bi)求其(qi)心得，業(ye)必(bi)貴其(qi)專精(jing)。——章學誠
32.讓我們在閱讀中一起成長
33.一本好書(shu)，是開啟(qi)成(cheng)功大(da)門的(de)(de)鑰匙，常常讀(du)書(shu)，是通往夢想天堂的(de)(de)道路(lu)，細(xi)(xi)細(xi)(xi)品味，是通向(xiang)勝利彼岸(an)的(de)(de)直通車，世界(jie)讀(du)書(shu)日(ri)，愿(yuan)你(ni)多讀(du)書(shu)，心情‘閱(yue)’來‘閱(yue)’好，日(ri)子‘閱(yue)’來‘閱(yue)’甜！
34.老(lao)去的只(zhi)是身體，心靈可(ke)以(yi)永(yong)遠保持豐(feng)盛。
35.書籍是(shi)屹(yi)立在時間(jian)的汪(wang)洋大海中的燈塔(ta)，指引方向(xiang)，給人力(li)(li)量。23世界讀(du)書日到(dao)，愿大家(jia)在書籍燈塔(ta)的指引下，揚帆遠航，汲取(qu)力(li)(li)量，直(zhi)達幸福快樂的彼(bi)岸！
36.要多(duo)(duo)讀(du)書(shu)，但不要讀(du)太多(duo)(duo)的書(shu)。 ——富蘭克林
37.書(shu)香伴我成長(chang)，知識伴我同行
38.讀書放(fang)飛夢想(xiang)，拼搏(bo)成就未來。
39.布(bu)衣暖，菜(cai)根(gen)香，還是讀書(shu)滋(zi)味長。一本好書(shu)，如(ru)美食佳(jia)釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到(dao)，快樂莫過于讀書(shu)。世界(jie)讀書(shu)日，用心讀好書(shu)，做精神(shen)之王。
40.讀書，是(shi)認識世界最快速，最低(di)成本的(de)方式。
主題讀(du)書日活動方案(an)（通用7篇）
為(wei)保證活動(dong)高(gao)起點、高(gao)質量、高(gao)水平開展(zhan)，時(shi)常需要預先開展(zhan)活動(dong)方案(an)準備(bei)工作，活動(dong)方案(an)指的(de)是(shi)為(wei)某(mou)一(yi)次活動(dong)所(suo)制定的(de)計劃類文書。活動(dong)方案(an)的(de)格式和要求是(shi)什么樣的(de)呢？下面是(shi)我為(wei)大家收(shou)集(ji)的(de)主題讀(du)書日活動(dong)方案(an)（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
主題讀書日活動方案1 一、活動主題： 主題：“腹有(you)詩(shi)書氣自(zi)華”——讀書改變(bian)人生(sheng)
二、活動簡介： 4月23日是世(shi)界讀(du)書(shu)日，為慶祝這個(ge)莊嚴而(er)(er)神(shen)圣的(de)(de)日子，也為提高大學(xue)(xue)生對讀(du)書(shu)的(de)(de)重視，讓更多(duo)的(de)(de)人(ren)漫步于(yu)(yu)書(shu)廊(lang)下,暢(chang)游于(yu)(yu)書(shu)海中，從(cong)而(er)(er)學(xue)(xue)得(de)更多(duo)獲得(de)更多(duo)，讀(du)書(shu)會(hui)立足于(yu)(yu)本協會(hui)宗旨———“博(bo)學(xue)(xue)，修身(shen)，礪志(zhi)，交友(you)，篤行”——攜手塔里木大學(xue)(xue)圖書(shu)館舉(ju)辦此次活(huo)(huo)動，以“簽名”“展示”“講座”等(deng)多(duo)種不同形(xing)式的(de)(de)活(huo)(huo)動向大家展示讀(du)書(shu)的(de)(de)魅(mei)力!
三、活動目的： 讓更多(duo)的(de)人了解“世(shi)界讀書日”并培養對閱讀的(de)興趣;加強讀書學習的(de)交(jiao)流。
四、活動主辦方： 塔(ta)里木大(da)學圖(tu)書(shu)(shu)館;求知讀(du)書(shu)(shu)會(hui)。
五、活動時間： 20xx年4月。
六、活動地點： 具(ju)體活(huo)動各有安排。
七、活動流程：
活動1：宣傳
海報：
在4月23日世界(jie)讀(du)書日的(de)這一天，告訴親人(ren)和(he)朋友：“今天是世界(jie)讀(du)書日，讓我們共同享受(shou)閱讀(du)的(de)快(kuai)樂”。
在(zai)這一天，走進伴你終生讀書的學(xue)校(xiao)——圖(tu)書館(guan);
在這一天(tian)，走進書(shu)店，買一本自(zi)己喜愛的書(shu)，開始閱讀;
在(zai)這一天，請(qing)不要(yao)將書(shu)籍賣做廢(fei)紙，請(qing)捐出身邊閑置的書(shu)籍給需要(yao)的人和(he)圖(tu)書(shu)館，傳(chuan)遞愛心(xin)，傳(chuan)承知識;
在這一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，請關(guan)閉電視一(yi)(yi)(yi)(yi)小時，在溫馨安靜的環境(jing)里共(gong)享閱(yue)讀(du)的樂趣;從這一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)開始，經濟(ji)再(zai)(zai)困(kun)難(nan)也要買書，住(zhu)處再(zai)(zai)擠也要藏(zang)書，工作再(zai)(zai)忙(mang)也要讀(du)書;從這一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)開始，確立一(yi)(yi)(yi)(yi)種信仰：“讓終身學(xue)習、畢生閱(yue)讀(du)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)種習慣和風(feng)尚”。
標語：
1.閱讀美化心靈,知識(shi)成就未(wei)來(lai)
2.好書啟智(zhi)怡情，閱讀助你前行(xing)
展覽板(ban)：圖書館一(yi)樓大(da)廳。
電子(zi)屏幕(mu)宣(xuan)傳：滾動播放標語(yu)。
宣傳單(dan)：宣傳我館數字資源，1000份(fen)。
活(huo)動2：電子資源講座圖(tu)書館“播撒閱讀種子，構建(jian)書香校園”簽(qian)名(ming)活(huo)動活(huo)動時間(jian)：2021年4月23日
活(huo)動地(di)點：東區和西區食(shi)堂門口
活動3：圖書(shu)館(guan)數字(zi)資源(yuan)推介
活動時間(jian)：20xx年4月23日(ri)——4月26號(hao)
活動地點：圖書館(guan)四樓多(duo)媒體教室
培訓對象：1、讀(du)書(shu)會全(quan)體學生。
2、在校大二學生。
活動4：溫馨提示語征集(ji)
活動形式(shi)：面向全校讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)公開(kai)征集“文(wen)(wen)明借閱、文(wen)(wen)明學習”溫馨(xin)提示語，以(yi)讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)教(jiao)育讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)的方式(shi)，為(wei)廣大讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)創(chuang)建一個溫馨(xin)、和諧的借閱環境，引(yin)導(dao)讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)愛館(guan)護(hu)館(guan)，構建和諧的校園文(wen)(wen)化
活(huo)動(dong)時間：截止到20xx年(nian)4月(yue)25日
活動對(dui)象：各(ge)班級(ji)或(huo)專業。
主題讀書(shu)(shu)(shu)日活(huo)動方案2在(zai)第二十個“4·23世界讀書(shu)(shu)(shu)日”到來之際(ji)，為(wei)了(le)響應“4·23世界讀書(shu)(shu)(shu)日”，xx小學(xue)開展(zhan)了(le)“讀萬(wan)卷書(shu)(shu)(shu)，行(xing)萬(wan)里路”的(de)(de)主題教育活(huo)動，旨在(zai)培養學(xue)生讀書(shu)(shu)(shu)、愛(ai)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)良好習慣，在(zai)校園內形成熱愛(ai)讀書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)風氣，推廣閱(yue)讀文(wen)化，為(wei)他們(men)今后的(de)(de)成長及終身學(xue)習提供文(wen)化底蘊。
活動目的
1、激發學(xue)生讀書(shu)的(de)興趣，培養濃(nong)厚的(de)班(ban)級(ji)讀書(shu)氛圍。
2、養成好(hao)讀書(shu)、會讀書(shu)的良好(hao)習慣。
3、通過(guo)活動，鍛煉(lian)學生的語言(yan)表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃(hua)活動方案(an)，流程，做好人員(yuan)分工。
2、發動部分(fen)學生查閱資料(liao)了解各種(zhong)愛書(shu)、讀書(shu)的故事(shi)，收集有關愛護書(shu)籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性(xing)；
3、積累一些讀(du)書的(de)名言。
4、發(fa)動(dong)部(bu)分同學準(zhun)備(bei)一些(xie)朗(lang)誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲(jia)：高爾基曾(ceng)經說過“書籍是人類進步的(de)階梯。”
乙：從書中我們還(huan)交到許多好朋友，體驗到無窮(qiong)的樂趣呢(ni)！
甲：通過讀書(shu)我們能(neng)結(jie)識童話故事里美麗的白雪公主、善良(liang)的七個小矮人、聰明(ming)的阿凡提
乙：讀(du)書讓我(wo)們和偉人交談(tan)，如文學(xue)巨(ju)匠魯迅、茅(mao)盾(dun)，地(di)質學(xue)家(jia)李四光，數(shu)學(xue)家(jia)華羅庚、陳景潤，大發明家(jia)愛迪生。
甲：讀書(shu)讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書(shu)相約，盡情(qing)在書(shu)的海洋中遨游，讓書(shu)香伴隨我們的成長！
甲(jia)乙(yi)：三(san)乙(yi)班“我(wo)愛閱讀(du)”主題班會(hui)現在開始(shi)
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往(wang)浩(hao)瀚的知識海(hai)洋；
乙：書(shu)籍是一壺陳酒，讓我們(men)細品前(qian)人的余(yu)香。
甲：書讓(rang)我(wo)們快(kuai)樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xue)還(huan)寫了讀書的詩(shi)歌呢！請欣賞徐承(cheng)禮寫的小詩(shi)《書》
三、名人讀書的故事
甲：xx你知道嗎？我國(guo)自(zi)古以來(lai)就是(shi)一個倡導讀書文明古國(guo)，自(zi)古以來(lai)很多(duo)偉人都有(you)酷愛讀書的好(hao)習慣呢？
乙(yi)：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映(ying)雪囊（náng）螢》
四、同學(xue)們(men)讀書的(de)故事：
甲：名人這么愛(ai)讀(du)書，我(wo)們三(san)乙班的同(tong)學喜(xi)歡讀(du)書嗎？請(qing)愛(ai)閱讀(du)課外書的同(tong)學舉(ju)手(shou)。
乙：同(tong)學們(men)閱(yue)讀讓我們(men)學到(dao)(dao)了很多課堂上沒有(you)的知識，閱(yue)讀也讓我們(men)得(de)到(dao)(dao)心靈的快樂(le)。袁睿(rui)敏還說：“一天可以不吃飯但是(shi)不能不讀書呢？”
甲：是嗎(ma)？聽說有的同學因(yin)為沉醉于課外閱讀(du)還鬧出不少笑話來呢？請看發生在同學們讀(du)書過程中的小品(pin)《我們愛讀(du)書》
五、怎么養成良好的讀書習慣(guan)
甲：我們都說愛讀書(shu)，可就是難以堅持(chi)，時間(jian)久了(le)就偸起懶來。你(ni)每天都堅持(chi)讀書(shu)了(le)嗎？你(ni)讀多久的書(shu)呢？
乙：我(wo)也(ye)有懶(lan)惰的習慣，但自從(cong)《司(si)馬光警枕催讀》的故事(shi)，我(wo)就有了(le)堅持課外閱讀的毅力(li)和習慣了(le)，下面請袁睿敏來講一(yi)件這個故事(shi)吧！
甲：同(tong)學們，看了(le)這個故事你有什(shen)么(me)感受，有什(shen)么(me)辦法讓自(zi)己養成良(liang)好(hao)的讀書習慣嗎？
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點(dian)名上臺展(zhan)示自己做的書簽，讀一讀里(li)面的詩句(ju)。
2、評一評誰的(de)書簽(qian)最美觀。選五(wu)分書簽(qian)評為班級(ji)“最佳書簽(qian)”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們(men)，今天的(de)主題班(ban)會(hui)(hui)開得很成(cheng)(cheng)(cheng)功，借著這次班(ban)會(hui)(hui)，我(wo)向大(da)家提(ti)議：讓我(wo)們(men)堅持(chi)讀書讓我(wo)們(men)都(dou)成(cheng)(cheng)(cheng)為真(zhen)正的(de)讀書人，養成(cheng)(cheng)(cheng)好(hao)讀書、讀好(hao)書的(de)習慣！讓濃濃的(de)書香(xiang)飄溢在我(wo)們(men)的(de)班(ban)級，讓讀書生活，伴隨著我(wo)們(men)成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)每個腳步(bu)，讓我(wo)們(men)更加(jia)自信、充實地(di)走向美好(hao)的(de)未來！
七、宣布主題班會結束
主題讀書日活動方案3 一、活動簡介
世(shi)(shi)界讀(du)書(shu)(shu)日(ri)”全稱“世(shi)(shi)界圖(tu)書(shu)(shu)與版(ban)權日(ri)”，又譯(yi)“世(shi)(shi)界圖(tu)書(shu)(shu)日(ri)”，最初的創意來自于國際出(chu)版(ban)商協會。1995年正式確定(ding)每年4月(yue)23日(ri)為“世(shi)(shi)界圖(tu)書(shu)(shu)與版(ban)權日(ri)”，設立目的是推(tui)(tui)動更多的人(ren)閱(yue)讀(du)和寫作。星火學社將在(zai)4月(yue)23日(ri)前后推(tui)(tui)出(chu)發(fa)放書(shu)(shu)簽(qian)(qian)、簽(qian)(qian)名、播放視頻(pin)、曬書(shu)(shu)單、評選“我最喜愛的書(shu)(shu)籍”等一系(xi)列活動迎接20XX年世(shi)(shi)界讀(du)書(shu)(shu)日(ri)。
二、活動背景
20xx年4月21日(ri)，在(zai)第(di)XX個世界(jie)讀書(shu)日(ri)來臨之際，中國新聞出版研究(jiu)院召開新聞發布會，公布了(le)八(ba)次(ci)全國國民閱讀調(diao)查”結果。結果顯示(shi)：
20xx年我國(guo)18—70周歲(sui)國(guo)民(min)(min)各(ge)媒(mei)介綜合閱(yue)(yue)讀(du)(du)率(lv)(lv)達到77。1%，圖(tu)書(shu)、報(bao)(bao)紙(zhi)、雜志的閱(yue)(yue)讀(du)(du)率(lv)(lv)和數字(zi)化(hua)閱(yue)(yue)讀(du)(du)方式的接(jie)觸率(lv)(lv)較2009年均(jun)有(you)增長(chang)(chang)，數字(zi)化(hua)閱(yue)(yue)讀(du)(du)方式的接(jie)觸率(lv)(lv)增長(chang)(chang)幅(fu)度(du)最(zui)大。國(guo)民(min)(min)人均(jun)每天接(jie)觸報(bao)(bao)紙(zhi)和圖(tu)書(shu)的時長(chang)(chang)有(you)所增加，期刊接(jie)觸時長(chang)(chang)有(you)所減(jian)少；
人均每天上(shang)(shang)網時(shi)長和手(shou)機(ji)閱(yue)讀(du)時(shi)長有大幅增加。上(shang)(shang)網率為49。9%，網民中66。3%表示(shi)上(shang)(shang)網從事與(yu)閱(yue)讀(du)相(xiang)關的(de)活動(dong)，63。8%的(de)網民更傾向于“拿一本紙質圖書(shu)閱(yue)讀(du)”。
接近六成認(ren)為自己(ji)的閱(yue)讀(du)數(shu)量較少，同時有(you)六成以(yi)上(shang)國(guo)民希望(wang)當(dang)地有(you)關部門舉辦閱(yue)讀(du)活動(dong)。
生活在網絡時(shi)代我(wo)(wo)們，不(bu)應該拋棄傳統的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)方式，而(er)應樹(shu)立一(yi)種讀(du)(du)(du)書的(de)(de)(de)(de)理念，給予讀(du)(du)(du)書情感(gan)上的(de)(de)(de)(de)內涵，使讀(du)(du)(du)書成為人們生活不(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，讓終身學(xue)習(xi)、畢生閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)成為我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)一(yi)種習(xi)慣和(he)風尚，樹(shu)立閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)是幸福、快樂(le)的(de)(de)(de)(de)。感(gan)覺(jue)。大(da)學(xue)生作為當今(jin)學(xue)習(xi)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)主力軍，面對(dui)大(da)學(xue)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)資源，學(xue)生在大(da)學(xue)期間養(yang)成的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)書習(xi)慣和(he)讀(du)(du)(du)書態度將對(dui)其(qi)日(ri)后(hou)人生乃至人生產(chan)生非常重要的(de)(de)(de)(de)影響。書籍是人類進步的(de)(de)(de)(de)階梯，在閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)中我(wo)(wo)們將學(xue)會思考、學(xue)會成長。20XX年(nian)是世界(jie)讀(du)(du)(du)書日(ri)的(de)(de)(de)(de)第十七個年(nian)頭，在黨中央深(shen)化文化體制改革的(de)(de)(de)(de)決議(yi)的(de)(de)(de)(de)背景下，開展這一(yi)活動(dong)將為建(jian)設良好的(de)(de)(de)(de)經院學(xue)風、營造校(xiao)園(yuan)書香氛圍、培(pei)養(yang)廣(guang)大(da)學(xue)子的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)習(xi)慣、加強讀(du)(du)(du)書學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)交流有著積極作用。
三、活動目的
我(wo)(wo)們(men)旨在通過系(xi)列活動讓經院師生了解世界讀(du)書日，喚醒大家的(de)讀(du)書情節，充分利(li)用(yong)各種圖書資(zi)源，讓大家深切體會(hui)到——閱(yue)讀(du)，讓我(wo)(wo)們(men)的(de)世界更(geng)豐盛。
借世界讀書日這一(yi)時(shi)機，展(zhan)現星火學(xue)社改革后的(de)新形(xing)象，讓新隊員以及經院(yuan)師生進一(yi)步了解星火學(xue)社。
通過活動的開展促進隊員(yuan)交流(liu)與協作，是團隊建設的一部分(fen)。
四、活動對象
湖北經(jing)濟(ji)學院(yuan)全體師生(sheng)
五、活動流程
◆前期宣傳：
1、4月(yue)16-23日掛橫幅(fu)：
內(nei)容暫定為20XX世界(jie)讀(du)書日口號—-閱(yue)讀(du)，讓我們的世界(jie)更豐盛(sheng)。顏色(se)可以不用紅色(se)。
2、4月(yue)16-23日宣(xuan)傳板：
宣(xuan)傳板有(you)兩(liang)個(ge)目的：一(yi)是讓大(da)家知道我(wo)們有(you)這樣一(yi)個(ge)活(huo)動，能醒目的看到我(wo)們的活(huo)動主(zhu)題；二是鼓勵大(da)家積極(ji)參與曬書單(dan)活(huo)動。
宣傳板可附(fu)上(shang)我們此(ci)次活(huo)動口號，如：“今天(tian)，你(ni)讀了嗎？”“天(tian)晴了，曬曬你(ni)的書單吧！”
版面以(yi)圖片加(jia)文字的形式，打(da)印或手繪都可(ke)，要(yao)大氣，不花哨，但要(yao)有吸引(yin)力，有星火的風格。
附上星火圖標(biao)和字樣。
3、4月(yue)16-23日網絡宣傳：
通過(guo)網(wang)站、微(wei)博、QQ群(qun)等方式
◆準備工作：
橫(heng)幅(fu)打印：16號之(zhi)前印制出來，選好(hao)懸掛場地(人流量大的(de)地方)
宣傳板制(zhi)作：18號之前制(zhi)作完成
視頻資料查找：23號(hao)前(qian)制作完成(cheng)，盡(jin)量以簡(jian)短為主(zhu)，如(ru)“開卷八分鐘”等，負(fu)責人(ren)多搜(sou)集資料，時間允(yun)許的話可進行后期制作。
書簽制作(zuo)：可(ke)(ke)模仿彩虹(hong)橋書簽，書簽上須附有(you)星火圖標、字樣、郵箱地址；內容上可(ke)(ke)以(yi)是書籍的圖片、與閱讀書籍有(you)關的名人名言、星火章(zhang)程上提(ti)到的關鍵(jian)詞(ci)(“學養博文視界”、“在這里學會思考(kao)”、“德才(cai)兼備信念執著知(zhi)行(xing)合(he)一”)、學習主題也可(ke)(ke)以(yi)。樣式盡量多樣化。150張。
書(shu)單征集(ji)登記表：打印150份
讀(du)書日百科知(zhi)識、名人和經(jing)院師生(sheng)、星火隊員書單資(zi)料查找(zhao)：22號前完成(cheng)，此項任務較為(wei)繁重，分(fen)塊完成(cheng)。
具體分為：
網上(shang)查(cha)找讀(du)書日百科知識，不(bu)需過于詳細，可附上(shang)圖片(pian)，簡短介紹(shao)一下即可，否則會喧(xuan)賓奪主。
網上搜集名人(ren)書單(dan)(含圖片)，包(bao)括古今中外名人(ren)，涉及范圍不能單(dan)一，可(ke)按文(wen)學、哲學等分(fen)類，也可(ke)結(jie)合我們的(de)學習(xi)主(zhu)題。可(ke)按排新隊員參與。
通過各院系(xi)(xi)學(xue)生(sheng)會(hui)聯系(xi)(xi)經(jing)院師生(sheng)，可安排隊員協作。聯系(xi)(xi)其(qi)本人要預約好(hao)時(shi)間，并及時(shi)收(shou)集到他(ta)們的書(shu)單(dan)資料。
收(shou)集星火隊員(yuan)書單，包括20XX管理層、老隊員(yuan)、新隊員(yuan)。
資(zi)料排版：22號(hao)晚前完成，負(fu)責人盡早確定展出形式(shi)。百科(ke)知識(shi)以(yi)及(ji)所有的書單資(zi)料放在一塊大的畫布(bu)上展出，所以(yi)要考慮(lv)協調性，排版整體看(kan)上去要和諧。
視頻播放(fang)場地及設(she)備(bei)準(zhun)備(bei)：23號播放(fang)視頻前(qian)完成投影儀、電腦等設(she)備(bei)要提(ti)前(qian)準(zhun)備(bei)好和(he)調試好
◆具體開展：
1、4月19-20號(hao)擺點(dian)：分一粟堂和(he)三清(qing)園兩處，擺兩天，分中(zhong)午和(he)晚上(shang)。參(can)加曬書(shu)單(dan)活動的同學(xue)需留下(xia)聯(lian)系方(fang)式，書(shu)單(dan)以郵件(jian)或紙質(zhi)資料形(xing)式發送到指定(ding)地址或郵箱(xiang)。登記者(zhe)可(ke)得到書(shu)簽一張。
2、4月11-22號讀書(shu)日百科知識、經院師生書(shu)單、星火隊員(yuan)書(shu)單收集整理(li)。
2、4月20-22號(hao)收集整理書單(dan)資料(liao)(主(zhu)要是普通(tong)學生書單(dan))，不(bu)要有遺漏，并評選(xuan)出“我(wo)最喜(xi)愛的書籍”榜(bang)單(dan)，另(ling)作一張海報。
3、4月23號當天
負責人清點物品(pin)，有(you)差缺及時補齊。
只(zhi)在一粟堂一處擺點，分中午和晚上兩次，新老隊(dui)員搭配，人員安排到位，不能(neng)到的及時向負責人說(shuo)明情況并予以(yi)協調。
在橫幅商進行簽名和(he)寄語活動。
展出畫布和榜單，所有資料統一展出。
擺點結束后(hou)做好整理收拾工作。
晚(wan)上播(bo)放視頻，如有同學咨詢，可(ke)現場適當(dang)予以講(jiang)解。
◆后期工作：
資料整理、存檔
經驗教訓總結
六、人員安排
七、活動預算
橫幅
宣傳板
書簽
打印資料
其他
總計
八、注意事項
1、所有負責人可以讓新隊(dui)員(yuan)充分參與本(ben)次(ci)活動，是一(yi)次(ci)加(jia)強團隊(dui)合作和進一(yi)步了解新隊(dui)員(yuan)的機會。
2、所有的(de)(de)準備(bei)工作必須提前做好，不能按(an)時完成的(de)(de)及時協(xie)調。
3、擺點人員(yuan)安(an)排要協調好時間，人員(yuan)務(wu)必(bi)安(an)排到位(wei)。
4、做(zuo)好考(kao)勤(qin)記(ji)錄(lu)工作。
5、隊員應提前(qian)了解關于世(shi)界讀書日(ri)的(de)相關信息(xi)，以(yi)便在現(xian)場可以(yi)講解。
6、如(ru)天(tian)氣允許，參與(yu)擺點的(de)隊員身著白色隊服，沒有的(de)可以向老隊員借；注意態(tai)度和(he)言行舉(ju)止，維護星火(huo)良好形象。
7、做好物品(pin)清單清點工作，要用的物品(pin)提前準備(bei)好。
8、財務處做(zuo)好財務明細，其他隊(dui)員及時報賬(zhang)和交收(shou)據。
9、隊史(shi)編纂處做好(hao)相(xiang)關隊史(shi)記(ji)載。
九、附錄
物品清單表
主題讀書(shu)日(ri)活(huo)動(dong)方(fang)案4書(shu)籍是人類進步(bu)的(de)階梯，為提高閱讀在同學(xue)們心(xin)目中的(de)地(di)位，培(pei)養同學(xue)們“多(duo)讀書(shu)，好讀書(shu)，讀好書(shu)”的(de)習慣，營(ying)造(zao)以讀書(shu)求新知(zhi)、以讀書(shu)求進步(bu)、以讀書(shu)求發(fa)展的(de)氛圍，豐(feng)富我校大學(xue)生的(de)課余(yu)生活(huo)。特舉辦“四月芳菲，書(shu)香商院(yuan)”世界讀書(shu)日(ri)活(huo)動(dong)，現將有關事宜通知(zhi)如下：
一、活動主題：
四月芳菲，書香商院
二、活動時間：
20xx年(nian)4月25日
三、活動地點：
小角樓(lou)，8、9號宿舍樓(lou)前
四、主辦及承辦單位：
主辦：xx學院學生會(hui)
承辦：xx學(xue)院學(xue)生會(hui)學(xue)術部(bu)
五、活動對象：
xx學院全體師生
六、活動形式：
（一）讀書會；
（二）讀書月簽(qian)字活動(dong)；
（三）舊書回收；
（四）向前來參(can)加(jia)活動的同學隨機(ji)贈送書簽作為紀念。
七、注意事項：
（一(yi)）為保持活(huo)動(dong)有序進行，所(suo)有活(huo)動(dong)參與者需服從工作人員安排(pai)；
（二）活動(dong)結束(shu)后(hou)，自(zi)覺帶走垃(la)圾雜物，保證活動(dong)地點干凈(jing)整潔。
主題讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)日活(huo)動(dong)(dong)方(fang)案5讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)人類最古老的(de)(de)習(xi)慣之一(yi)，莎士比(bi)亞說：生(sheng)活(huo)里(li)(li)沒有(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍，就(jiu)好像沒有(you)陽光;智慧里(li)(li)沒有(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍，就(jiu)好像鳥兒沒有(you)翅(chi)膀。在生(sheng)活(huo)節奏越來(lai)越快(kuai)的(de)(de)今天(tian)，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)種慢生(sheng)活(huo)的(de)(de)方(fang)式(shi)，是(shi)(shi)一(yi)條對(dui)話(hua)智者的(de)(de)連線，是(shi)(shi)一(yi)個養性修身的(de)(de)習(xi)慣。在第24屆“4·23世界讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)日”來(lai)臨之際，XX區(qu)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館擬(ni)在全區(qu)開(kai)展(zhan)“閱讀(du)(du)點亮心靈，學習(xi)成(cheng)就(jiu)夢(meng)想”閱讀(du)(du)推廣(guang)活(huo)動(dong)(dong)，進一(yi)步(bu)營造和形成(cheng)愛讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu)、善讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)良好社會文化風尚。
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學習成(cheng)就夢想”
活動時間：
4月1日(ri)——4月26日(ri)
活動對象：
廣大(da)讀者及在校大(da)中小學生(sheng)
主辦單位：
XX區文體(ti)局(ju) XX區圖書館
活動內容：
（一）“閱(yue)讀點(dian)亮心靈，學習(xi)成(cheng)就(jiu)夢想”閱(yue)讀推廣主題講(jiang)座
時間：4月12日
地點：XX區圖(tu)書(shu)館七(qi)樓多功(gong)能室
內容：邀請鯤鵬青少年活動中心(xin)講師前來(lai)舉辦閱(yue)(yue)讀(du)(du)推廣主(zhu)題(ti)講座，主(zhu)要涉及培(pei)養少兒閱(yue)(yue)讀(du)(du)興趣、閱(yue)(yue)讀(du)(du)書目的選擇、閱(yue)(yue)讀(du)(du)方式、家庭閱(yue)(yue)讀(du)(du)和(he)親子(zi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)的重要性(xing)等。培(pei)育(yu)和(he)發展閱(yue)(yue)讀(du)(du)群體，營造更為濃厚(hou)、活躍的閱(yue)(yue)讀(du)(du)氛(fen)圍。
（二(er)）品經(jing)典(dian)茗香——經(jing)典(dian)名著(zhu)薦讀
主(zhu)(zhu)辦方精選100冊中(zhong)外經典讀物，以(yi)及融(rong)匯了中(zhong)華傳統(tong)美德和(he)時代新(xin)風(feng)的鄉規民約、祖(zu)訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館(guan)網站(zhan)首(shou)頁(ye)宣傳浮標(biao)登(deng)錄福(fu)建省圖書館(guan)“八閩悅(yue)讀”平臺，進行實(shi)名(ming)注冊后閱讀本次主(zhu)(zhu)題(ti)活動推薦的經典著作。
（三）感(gan)悟經(jing)典(dian)魅力——經(jing)典(dian)文(wen)學名(ming)著(zhu)讀(du)后感(gan)征文(wen)
為培養讀(du)者良好的閱讀(du)習(xi)慣，開展經典(dian)文學名著讀(du)后感征(zheng)文活動。要求如下：
1、根據推(tui)薦(jian)閱讀(du)(du)的經典著(zhu)作的內(nei)容，撰(zhuan)寫下讀(du)(du)后感。作品(pin)要求原創，字數在1500字以內(nei)。
2、參賽方式：參賽者(zhe)(zhe)可將電子稿發送至電子郵箱：，來稿請(qing)注明所讀(du)書名、作者(zhe)(zhe)、出版(ban)社、出版(ban)時間，讀(du)者(zhe)(zhe)姓名，聯系方式。征文截止日(ri)期為20xx年(nian)3月31日(ri)。
3、評選(xuan)方式：本(ben)次征文活動分成人組(zu)、少兒組(zu)，分別設一等(deng)獎、二(er)等(deng)獎、三等(deng)獎各若干名。
4、獎(jiang)(jiang)項設置(zhi)：主辦單(dan)位將對優(you)秀作(zuo)(zuo)品的作(zuo)(zuo)者(zhe)進行(xing)表(biao)彰，發放(fang)獎(jiang)(jiang)金、獎(jiang)(jiang)品、榮譽證書，并將優(you)秀作(zuo)(zuo)品選送(song)至省文(wen)化廳，參加(jia)最終評(ping)選。
（四）童音誦讀——文學經(jing)典誦讀
為讓(rang)(rang)小讀(du)者靜下心來(lai)誦讀(du)品味文學(xue)經(jing)典(dian)(dian)，在誦讀(du)中陶冶情操(cao)，并讓(rang)(rang)更多少年兒童同(tong)享閱讀(du)快樂，特舉辦“童音誦讀(du)——文學(xue)經(jing)典(dian)(dian)誦讀(du)”活動。要求如下：
1、誦讀內容選自(zi)推薦書目，參(can)賽者用普通(tong)話朗誦，吐字(zi)清晰、語言流暢，感(gan)情表達充(chong)分，有一定(ding)的感(gan)染力。
2、參賽(sai)(sai)方式：本(ben)屆“文(wen)學經典誦讀” 比賽(sai)(sai)只設(she)少兒組(zu)。
3、評選方式：一等獎，二(er)等獎，三等獎各一名。
4、獎(jiang)項設置：對(dui)優(you)秀作品的作者進行(xing)表彰，發(fa)放獎(jiang)金(jin)、獎(jiang)品、榮譽證書(shu)。
報名(ming)日期：即日起(qi)至4月25日
活動(dong)時(shi)間：4月26日上午
活(huo)(huo)動地點：文化(hua)活(huo)(huo)動中心5樓XX區少兒圖書(shu)室
（五）評選20xx年度(du)“悅讀獎”
通(tong)過本館流通(tong)系統(tong)的(de)統(tong)計，按照借書量的(de)多少，評選出20xx年度前十名的(de)“閱讀之星”，對獲獎(jiang)讀者(zhe)表(biao)彰并頒發榮譽證書及(ji)獎(jiang)品。
（六）舉辦“XX區圖(tu)書館(guan)春季讀(du)者(zhe)沙(sha)龍(long)”、頒獎儀式(shi)(shi)暨世(shi)界讀(du)書日(ri)活動閉(bi)幕式(shi)(shi)
以(yi)茶話會(hui)形(xing)式舉(ju)(ju)辦春季讀者沙龍活動(dong)，成立“閱(yue)讀學會(hui)”，并定期舉(ju)(ju)辦各(ge)類(lei)讀者活動(dong)，并給參加讀者沙龍的(de)讀者發放(fang)紀念品(pin)。舉(ju)(ju)行本次讀書日活動(dong)的(de)頒(ban)獎儀(yi)式，為各(ge)項活動(dong)獲獎讀者頒(ban)獎。
時(shi)間(jian)：4月(yue)26日下午
地點：XX區圖書館七樓(lou)多功能室
主題讀(du)(du)書(shu)日活(huo)動方案6蘇霍姆林(lin)斯基說過：“無限(xian)相信書(shu)籍的力量(liang)，是我的教育信仰的真諦之(zhi)一。”讀(du)(du)書(shu)是教育最(zui)(zui)本(ben)(ben)質的活(huo)動;讀(du)(du)書(shu)是學(xue)校最(zui)(zui)根(gen)本(ben)(ben)的任(ren)務(wu);讀(du)(du)書(shu)是發展學(xue)生智慧的.最(zui)(zui)基本(ben)(ben)的途徑;為了激發全校師生讀(du)(du)書(shu)的興(xing)趣，營造濃厚的讀(du)(du)書(shu)氛圍，養(yang)成良好的讀(du)(du)書(shu)習慣，從而達到陶冶學(xue)生情操，提高教育教學(xue)質量(liang)的目的。結合學(xue)校的實際情況，特制訂(ding)以下讀(du)(du)書(shu)活(huo)動方案。
一、活動目的：
引導廣大師生“多讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)(shu)，好讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)”，在學(xue)(xue)校內形(xing)成讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)熱(re)潮。通過讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)活動增加學(xue)(xue)生的課外閱讀(du)(du)(du)(du)量(liang)，提高學(xue)(xue)生的讀(du)(du)(du)(du)寫能力，拓(tuo)寬學(xue)(xue)生的知(zhi)識(shi)面，激發(fa)學(xue)(xue)生讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)的興(xing)趣(qu)，讓每一(yi)個學(xue)(xue)生都想讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)、愛(ai)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)、會讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)，從小養成熱(re)愛(ai)書(shu)(shu)籍(ji)，熱(re)愛(ai)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)的好習慣(guan)，促進(jin)學(xue)(xue)生個性和諧發(fa)展，提高學(xue)(xue)生的綜(zong)合素(su)養。
二、活動要求
(一)高度重(zhong)視，提(ti)高認識，積極(ji)開(kai)展讀(du)書(shu)活動。
(二)明確要(yao)求，認真落(luo)實(shi)，扎(zha)實(shi)開展讀(du)書(shu)活動。
依據(ju)(ju)我校的實際情況(kuang)，分為低(di)、中、高(gao)三(san)個(ge)級(ji)段(duan)，根據(ju)(ju)學生的年齡特點開展讀(du)書(shu)以及交流(liu)活動，體現班級(ji)特色。
1、學校統一(yi)安排，設(she)置固定的(de)讀(du)書時(shi)間(jian)。大(da)閱(yue)讀(du)為每周(zhou)四(si)下午第三(san)節(jie)課(ke)(ke)，早讀(du)為每日(ri)讀(du)書時(shi)間(jian)，保證學生(sheng)的(de)閱(yue)讀(du)時(shi)間(jian)。組織老(lao)師(shi)定期交流，探(tan)索(suo)閱(yue)讀(du)課(ke)(ke)。
2、做(zuo)好閱讀書目推薦工(gong)作(zuo)，同時及(ji)時做(zuo)好圖(tu)書更(geng)換(huan)工(gong)作(zuo)。低(di)年(nian)(nian)級(ji)以繪本、看(kan)圖(tu)故事(shi)為(wei)主，中(zhong)高年(nian)(nian)級(ji)以歷史故事(shi)和人物(wu)傳記(ji)為(wei)主。與英(ying)語(yu)學(xue)(xue)科結(jie)合，嘗試在4—6年(nian)(nian)級(ji)學(xue)(xue)生中(zhong)間開展名句誦讀活動。
3、各班設(she)立圖書(shu)(shu)角，把每次流動的圖書(shu)(shu)做(zuo)好(hao)登記，班級設(she)立學生閱讀明細(xi)，制(zhi)定(ding)班級圖書(shu)(shu)借閱制(zhi)度。
4、學校(xiao)通過(guo)廣(guang)播、宣(xuan)傳(chuan)欄(lan)、板報等(deng)多種(zhong)(zhong)形式向學生宣(xuan)傳(chuan)讀書(shu)的(de)(de)方法、讀書(shu)的(de)(de)重要性，營(ying)造一種(zhong)(zhong)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)讀書(shu)氛圍。班級設置教(jiao)育園地，嘗試栽(zai)種(zhong)(zhong)一些花草(cao)，既學知識(shi)又增添(tian)了樂趣(qu)。
5、召(zhao)開一次讀書(shu)動員主題班隊會，讓學(xue)生(sheng)知道讀書(shu)的(de)益(yi)處激發學(xue)生(sheng)想讀書(shu)的(de)欲望(wang)。
6、根據學生(sheng)年(nian)齡特點，做好讀(du)書(shu)筆記。低年(nian)級的孩子(zi)可以制作“詞語卡”，注重詞語積(ji)累;中(zhong)、高年(nian)級則根據本(ben)班(ban)實際情(qing)況(kuang)將閱讀(du)中(zhong)的感受寫成讀(du)書(shu)筆記或(huo)者將讀(du)書(shu)活動(dong)中(zhong)讀(du)到(dao)的精彩片(pian)段、好詞好句、名(ming)人名(ming)言、心得體會等方面記錄下來。
7、開(kai)展形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)交(jiao)流活動，體(ti)現班(ban)(ban)級(ji)特(te)色(se)。如：“好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)推薦(jian)”、“名人名言(yan)”、“書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)海(hai)拾貝”、“好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大家讀(du)(du)”“我最喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)___”、“讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)感悟”、“讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)心(xin)語”、“我的(de)(de)(de)(de)日記”等，或者由同學(xue)們介紹自(zi)己(ji)看過的(de)(de)(de)(de)新(xin)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，交(jiao)流自(zi)己(ji)在讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)活動中(zhong)的(de)(de)(de)(de)心(xin)得體(ti)會,也可另選擇其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)方式，調(diao)動學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)積極性，激發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)熱情，在班(ban)(ban)級(ji)中(zhong)形(xing)成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)氛圍。
8、將本(ben)班讀(du)(du)書(shu)活(huo)動情(qing)況以文(wen)字材料形式上報學校少先大(da)隊部(bu)。召開家長(chang)會，展示閱讀(du)(du)成果，對于讀(du)(du)書(shu)活(huo)動中(zhong)表(biao)現(xian)突出的學生給(gei)予一定的獎勵。
主題讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)日(ri)活動方案7為推進師生文(wen)明素質和文(wen)化素質的(de)提(ti)升，提(ti)升校(xiao)(xiao)園閱(yue)讀(du)(du)氛圍，倡導(dao)全民閱(yue)讀(du)(du)的(de)精神，營造讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)好、好讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)文(wen)明風尚，在第(di)20個“世界讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)日(ri)”到來之(zhi)際，學(xue)校(xiao)(xiao)于4月23日(ri)推出“世界讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)日(ri)”主題相關活動。
活動一(yi)：“書香司(si)中”讀書系列主題活動啟動儀式
活(huo)動(dong)(dong)(dong)形式(shi)：通過發放宣傳單、各班班會，開展(zhan)啟動(dong)(dong)(dong)儀式(shi)，向全校(xiao)師生(sheng)介紹本(ben)屆“書(shu)(shu)香桂(gui)航”讀(du)書(shu)(shu)系列主題(ti)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，倡(chang)議(yi)廣(guang)大師生(sheng)愛讀(du)書(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)，并積極參與到主題(ti)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中來，從而推(tui)動(dong)(dong)(dong)校(xiao)園文(wen)化建設和發展(zhan)。
活動時間：4月23日
活動二：“書香司中世界讀書日”主題宣傳
為了倡導(dao)全民閱讀，傳遞正能量，促進(jin)書(shu)香校園(yuan)、文化校園(yuan)建設，我校以4?23世界(jie)讀書(shu)日(ri)為契機，推(tui)出“好書(shu)齊(qi)分享”圖書(shu)推(tui)薦活動、“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書(shu)籍(ji)推(tui)薦。
活(huo)動(dong)形式(shi)：1、“好書(shu)齊(qi)分(fen)享”，同學(xue)(xue)之間開展優秀圖書(shu)推薦活(huo)動(dong)。班級組(zu)織。2、 教師給學(xue)(xue)生作(zuo)“感悟國學(xue)(xue)經典(dian)踐(jian)行核(he)心價值觀”、《史(shi)記》名篇主題(ti)書(shu)籍(ji)目錄推薦。語文(wen)教師負責。3、學(xue)(xue)校(xiao)閱覽室、圖書(shu)館，開列推薦書(shu)籍(ji)目錄。圖書(shu)管理(li)員組(zu)織。
活動時間：4月23——25日
活動三：“感悟國學(xue)經典踐行核心價值觀”主題(ti)閱讀
活(huo)動形式：以主題(ti)書(shu)(shu)目(mu)為基礎(chu)(chu)，鼓勵廣(guang)大師(shi)生積極參與主題(ti)閱(yue)讀活(huo)動，在(zai)已(yi)推出的主題(ti)書(shu)(shu)目(mu)基礎(chu)(chu)上，面向廣(guang)大讀者征集書(shu)(shu)評作品，同時(shi)讀者還(huan)可以向圖書(shu)(shu)館推薦值(zhi)得推廣(guang)閱(yue)讀的圖書(shu)(shu)或影(ying)視作品等(deng)。
活動時間：4月23日-- 5月20日
活動四：“閱(yue)讀與(yu)分享(xiang)”讀書心得交流(liu)活動
為了讓更多師生讀(du)者參與(yu)到主題閱讀(du)推廣活動(dong)中，營造濃厚(hou)的校園閱讀(du)氛圍，特舉辦“閱讀(du)與(yu)分享(xiang)”讀(du)書心得交流(liu)活動(dong)。
活動形式：學生(sheng)在閱讀(du)書籍后，一(yi)(yi)般為單位開(kai)展心(xin)得(de)交流活動。心(xin)得(de)體(ti)會較深的(de)同學撰寫讀(du)后感，各年級(ji)舉(ju)辦一(yi)(yi)期優秀(xiu)讀(du)后感展示交流。
活動時間：5月中旬
活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式
活動(dong)形式：鼓(gu)勵(li)全校師生將自(zi)己(ji)已(yi)閱(yue)讀過(guo)的好書、閑(xian)書整理后(hou)，放置在各班的讀書柜，與他(ta)人分享閱(yue)讀的快樂和知(zhi)識，供讀者自(zi)由取閱(yue)。
活動時間：5月
活動六：“佳片有約好書共享”視頻展播
活(huo)動(dong)形式： 以“佳(jia)片(pian)有(you)約好書共享(xiang)”為主題，結合主題閱讀(du)推出經典著作影視作品(pin)展播，同時向讀(du)者(zhe)征集(ji)影評等活(huo)動(dong)。語文組英(ying)語組承辦(ban)。
活動時間：5月
4月23日(ri)世界(jie)讀書(shu)日(ri)全稱“ 世界(jie)圖(tu)書(shu)與版權日(ri) ”，又稱“ 世界(jie)圖(tu)書(shu)日(ri) ”。最初的創意來(lai)自于 國際出版商(shang)協會(hui) 。由西班牙(ya)轉(zhuan)交方案給(gei)了 聯合國教科文組織 。 下面是我給(gei)大(da)(da)家帶(dai)來(lai)關(guan)于，一(yi)起來(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧，希望(wang)對您有所幫(bang)助。這(zhe)次我給(gei)大(da)(da)家整(zheng)理(li)了 大(da)(da)學生(sheng)世界(jie)讀書(shu)日(ri)活動策劃案 ，供大(da)(da)家閱讀參考(kao)。
大學生世界讀書日活動策劃案1
一、活動主題：
四月(yue)書香滿校園，心靈觀(guan)察世界窗
二、活動簡介：
每年的4月23日(ri)，為(wei)(wei)“世界(jie)讀書(shu)日(ri)”。為(wei)(wei)慶祝這個莊嚴而神圣的日(ri)子，也為(wei)(wei)提高大學(xue)生對讀書(shu)的重視，讓(rang)更(geng)多(duo)(duo)的人漫步于(yu)書(shu)廊下(xia)，暢游于(yu)書(shu)海中，從(cong)而學(xue)得更(geng)多(duo)(duo)獲得更(geng)多(duo)(duo)，以“舊書(shu)互換”“以書(shu)會友”“讓(rang)好書(shu)流動(dong)”等(deng)多(duo)(duo)種不同形式的活(huo)動(dong)向大家展示讀書(shu)的魅(mei)力!
三、活動目的：
1.開(kai)啟學校(xiao)第____屆“大學生讀書(shu)節”，讓更多的人了解“世界讀書(shu)日”
2.提高(gao)大學生(sheng)對閱(yue)讀(du)的重(zhong)視，以及養成閱(yue)讀(du)習慣。
3.在(zai)成(cheng)長中(zhong)學習，在(zai)學習中(zhong)成(cheng)長
4.推進學風(feng)建設(she)，營(ying)造學習氛(fen)圍(wei)。
5.豐富(fu)大家的課余時間，培(pei)養(yang)積極向上的生活態度(du)。
四(si)、活動主辦方：團委學生會
五、活動(dong)策劃承辦方：團委學生會學習部
六、活動(dong)時(shi)間與地點(dian)：
時間：____年4月22-23日
地點：食堂前空地
七、活動對象：全(quan)校師(shi)生
八、活動總負責人：
九、活動內容：
(一)Love&Care·愛心捐書(shu)
1.活動意義：
幫助貧困(kun)地區人(ren)民(min)，獻上我們(men)的微薄之力(li)，弘(hong)揚(yang)中(zhong)華民(min)族傳統美德。
讓每個(ge)不完美(mei)的(de)角(jiao)落都(dou)能感受到我們(men)誠(cheng)摯的(de)關(guan)懷與祝福。
同(tong)時(shi)，也使我們成為有愛心有責任感(gan)的人(ren)。
2.活動形式：
1)按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐(juan)。
2)募捐的(de)物(wu)資為書(shu)籍。主(zhu)要(yao)范(fan)圍為：中(zhong)外名著(zhu)、科(ke)技圖書(shu)、 兒童 故事書(shu)、少(shao)兒科(ke)普書(shu)籍、童話、筆記本，字(zi)典(dian)(如(ru)：新華字(zi)典(dian)、成(cheng)語(yu)字(zi)典(dian)、英漢字(zi)典(dian))等(deng)工具書(shu)。(注：如(ru)愿意可(ke)在書(shu)籍空白處或用小信箋寫上祝愿的(de)話，畫上笑臉標(biao)識)。
3)所(suo)有(you)參與募捐的同學在(zai)簽(qian)名表上簽(qian)名紀念。
(二)舊書互換--以書會友
1.活動意義：
這次活動可以(yi)讓(rang)大家拿(na)出手中看(kan)過(guo)的(de)(de)書(shu)進(jin)行交(jiao)換(huan)，讓(rang)大家以(yi)較低的(de)(de)成本獲取自己喜歡(huan)的(de)(de)書(shu)籍，可以(yi)促進(jin)知識的(de)(de)傳播和思想的(de)(de)溝通(tong)。同(tong)(tong)時，同(tong)(tong)學們(men)還有(you)機會通(tong)過(guo)圖書(shu)的(de)(de)交(jiao)流發現與自己志同(tong)(tong)道合的(de)(de)人，以(yi)書(shu)會友，尋覓知己。活動結束后我(wo)們(men)還可以(yi)選擇將部(bu)分書(shu)籍捐(juan)獻貧困(kun)地區，奉獻我(wo)們(men)的(de)(de)愛心。
2.活動形式：
1)按照同學們自愿的原(yuan)則，在全校進行捐贈。
2)在(zai)捐贈的書(shu)籍封面可以注明自(zi)己的微信(xin)帳(zhang)號或QQ帳(zhang)號，以書(shu)會友。
3)舊書互(hu)換，以一換一的(de)方式換取(qu)自己喜歡的(de)書籍(ji)。
大學生世界讀書日活動策劃案2
為進一步優化(hua)育人環境(jing)，倡導讀書風尚(shang)，活躍校(xiao)園文化(hua)，我館(guan)在第(di)二(er)十個(ge)“世(shi)界讀書日”到來之際，組織開展以“書香沁心·文明同行”為主題的系列宣傳活動(dong)。
一、活動時間：
20____年4月(yue)____日—5月(yue)20日
二、活動地點：
海源(yuan)校區(qu)(qu)圖書館與(yu)楊林校區(qu)(qu)圖書閱覽室(兩校區(qu)(qu)同時舉行)
三、活動形式與(yu)內(nei)容(rong)：
(一(yi))“世界讀書日”活動(dong)啟動(dong)儀式(shi)
特邀嘉賓：學校領導、學生事務部
內容：
1.啟動儀式：海源校區和楊林校區由學(xue)校領導分別致辭。
2.頒獎：
(1)“閱(yue)讀(du)之星”頒(ban)獎(jiang)活動。由學(xue)校(xiao)領導宣讀(du)學(xue)校(xiao)表彰決定，并分別為20____年度(du)兩(liang)校(xiao)區(qu)圖書借閱(yue)量前10名(ming)的學(xue)生頒(ban)發榮譽證書及(ji)紀念(nian)品(pin)。
(2)“優(you)秀學(xue)(xue)生館(guan)(guan)員”頒獎活動。由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)宣讀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)表(biao)彰決定，并(bing)分別為20____年度兩校(xiao)(xiao)區圖書(shu)館(guan)(guan)10名(ming)勤工助學(xue)(xue)“優(you)秀學(xue)(xue)生館(guan)(guan)員”頒發(fa)榮譽證(zheng)書(shu)及紀(ji)念品。
(3)“閱(yue)讀之星”和“優秀學生館(guan)員”代表發(fa)言。
(二)圖(tu)書捐(juan)贈(zeng)活動：由學校領導、教職工及(ji)學生現場捐(juan)贈(zeng)圖(tu)書，并登記簽字，凡(fan)捐(juan)贈(zeng)圖(tu)書超過20本的，頒發榮譽證書。
(三)“世界讀書(shu)日”閱讀簽名活(huo)動
內容：現(xian)場讀者在宣傳橫幅上(shang)簽名。
(四)閱讀知(zhi)識有獎(jiang)猜謎競答活動
內容：由圖書館準備(bei)1000個各(ge)類(lei)有關圖書方面猜(cai)謎問(wen)題(ti)(ti)(ti)，現場設立閱讀知識有獎(jiang)競答咨詢臺，每(mei)選(xuan)答對一個問(wen)題(ti)(ti)(ti)，領(ling)取對應的獎(jiang)品(每(mei)人僅限答兩道(dao)題(ti)(ti)(ti))。
(五)圖書檢(jian)索比賽，爭當找書能手活動
內容：每輪5-10名學生，根據圖(tu)書(shu)(shu)館工作人(ren)員提供的書(shu)(shu)目信(xin)息，通過檢(jian)索或直接在(zai)書(shu)(shu)庫(ku)中(zhong)尋找(zhao)圖(tu)書(shu)(shu)，最先找(zhao)到圖(tu)書(shu)(shu)者獲勝，獲得相(xiang)應獎品(pin)(每人(ren)至多查找(zhao)2本(ben)書(shu)(shu))
(六)“青(qing)春自律夢想”征文大賽(校級(ji))
聯(lian)辦(ban)部(bu)門：學(xue)生事(shi)務部(bu)、語言文學(xue)學(xue)院(yuan)、藝術學(xue)院(yuan)、圖書館(guan)
投稿(gao)方式：5月5日(ri)前以(yi)(yi)電(dian)子文(wen)檔(dang)方式發(fa)送至(zhi)圖書(shu)(shu)館(guan)郵箱：，或以(yi)(yi)紙(zhi)質文(wen)檔(dang)方式發(fa)送至(zhi)______校區(qu)(qu)圖書(shu)(shu)館(guan)三(san)樓______辦(ban)公室(________-________________)或楊林校區(qu)(qu)圖書(shu)(shu)館(guan)閱(yue)覽室()。應征稿(gao)件，請注(zhu)明投稿(gao)者的姓名、學院(專業、班級)、郵箱地址、聯系電(dian)話，來稿(gao)一律(lv)不退，請自留底稿(gao)。
獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)公(gong)布：5月中旬在(zai)校園網和圖書館網站公(gong)布優秀征文評(ping)比(bi)結果(guo)(獎(jiang)(jiang)(jiang)項設一等獎(jiang)(jiang)(jiang)二名、二等獎(jiang)(jiang)(jiang)三名、三等獎(jiang)(jiang)(jiang)五名)，頒發榮(rong)譽證書及紀念品(pin)。
(七)好書推薦
聯辦部(bu)門：各學院、圖書館
內容：
(1)4月16日(ri)前向各學院(yuan)派發紙質通(tong)知，利用網絡辦公和(he)QQ群向全(quan)校(xiao)老師發送好書推(tui)薦邀請，有意向參加該活動的(de)教師，請于4月____日(ri)前以電(dian)子文檔(dang)方式發送至圖(tu)書館(guan)郵箱：，我館(guan)將(jiang)在4月23日(ri)通(tong)過(guo)展(zhan)板展(zhan)示好書推(tui)薦目(mu)錄。
(2)4月23日邀(yao)請現場(chang)讀者使用便簽(qian)分享自己喜歡的圖書。
(八(ba))“財(cai)經信息的(de)發現(xian)之旅(lv)——國(guo)研網經濟數據庫介紹(shao)”講座
(九)新(xin)東方英語(yu)四、六級培訓講座(zuo)
(十)“世界讀書(shu)日(ri)”活動周，電子閱(yue)覽(lan)室免費開放
四、活動日(ri)程(cheng)具體安排
序號(hao)內容時間地(di)點1“世界讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)日(ri)(ri)”活動(dong)啟動(dong)儀式4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)23日(ri)(ri)13:00—13:30海源(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)文(wen)(wen)(wen)淵(yuan)(yuan)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)/楊(yang)(yang)(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)致遠樓(lou)(lou)(lou)和勤(qin)(qin)敏(min)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)2圖書(shu)(shu)(shu)捐贈(zeng)活動(dong)4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)23日(ri)(ri)13:30—5月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)____日(ri)(ri)海源(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)文(wen)(wen)(wen)淵(yuan)(yuan)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)/楊(yang)(yang)(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)致遠樓(lou)(lou)(lou)和勤(qin)(qin)敏(min)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)3“世界讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)日(ri)(ri)”簽名活動(dong)4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)23日(ri)(ri)14:00海源(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)文(wen)(wen)(wen)淵(yuan)(yuan)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)/楊(yang)(yang)(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)致遠樓(lou)(lou)(lou)和勤(qin)(qin)敏(min)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)4閱讀(du)(du)知(zhi)識有獎(jiang)猜謎競答4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)23日(ri)(ri)14:30—16:30海源(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)文(wen)(wen)(wen)淵(yuan)(yuan)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)/楊(yang)(yang)(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)致遠樓(lou)(lou)(lou)和勤(qin)(qin)敏(min)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)大(da)廳(ting)5圖書(shu)(shu)(shu)檢索比賽，爭當找書(shu)(shu)(shu)能(neng)手活動(dong)4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)23日(ri)(ri)14:30—16:30海源(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)文(wen)(wen)(wen)淵(yuan)(yuan)樓(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)樓(lou)(lou)(lou)大(da)廳(ting)/楊(yang)(yang)(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)閱覽(lan)室內6“青(qing)春自律夢想”校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)征(zheng)文(wen)(wen)(wen)大(da)賽4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)16日(ri)(ri)—5月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)20日(ri)(ri)學(xue)生事(shi)務部、語(yu)言文(wen)(wen)(wen)學(xue)學(xue)院、藝(yi)術學(xue)院、圖書(shu)(shu)(shu)館聯(lian)辦7好(hao)書(shu)(shu)(shu)推薦，成長書(shu)(shu)(shu)單4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)16日(ri)(ri)—4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)25日(ri)(ri)各學(xue)院、圖書(shu)(shu)(shu)館聯(lian)辦8“財經信息(xi)的發現之旅——國研網經濟數據(ju)庫介紹”講座(zuo)4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)16日(ri)(ri)14:30-____:30楊(yang)(yang)(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)致遠樓(lou)(lou)(lou)304室9新東(dong)(dong)方考研英語(yu)培(pei)訓(xun)講座(zuo)4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)23日(ri)(ri)19:00-20:30海源(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)慧源(yuan)(yuan)(yuan)樓(lou)(lou)(lou)104室10新東(dong)(dong)方英語(yu)四、六(liu)級(ji)培(pei)訓(xun)講座(zuo)4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)30日(ri)(ri)14:30-16:30楊(yang)(yang)(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)文(wen)(wen)(wen)心樓(lou)(lou)(lou)202室11電(dian)子閱覽(lan)室免費開放(fang)活動(dong)4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)20日(ri)(ri)—4月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)24日(ri)(ri)
8:40—17:00海源校(xiao)(xiao)區(qu)圖書(shu)館電子閱覽室1220____年維普“讀書(shu)月(yue)”有獎知識(shi)問答(da)4月(yue)1日(ri)—5月(yue)31日(ri)海源校(xiao)(xiao)區(qu)、楊(yang)林(lin)校(xiao)(xiao)區(qu)
大學生世界讀書日活動策劃案3
一、活動名稱：
風飄書香滿校園
二、活動背景：
當今(jin)時(shi)代(dai)，信息潮涌而來，種(zhong)種(zhong)現代(dai)傳播媒體在(zai)拓展人(ren)(ren)們(men)視野的同時(shi)，亦在(zai)擠占人(ren)(ren)們(men)讀書的時(shi)間。尤令(ling)人(ren)(ren)關切者，社會浮(fu)躁之風、快(kuai)餐文化等諸種(zhong)不(bu)利因素，也阻(zu)礙了全民閱讀的展開(kai)和深入。
今年來，一些(xie)社會(hui)調查所顯示的(de)國民閱讀率的(de)下降(jiang)，正說(shuo)明重(zhong)申并弘揚讀書傳統(tong)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和緊(jin)迫性(xing)。在知識經濟時代(dai)，現代(dai)化(hua)建設比以(yi)往更(geng)倚重(zhong)于知識的(de)力量，更(geng)依靠于全民文化(hua)素質(zhi)的(de)提高。
1995年(nian)(nian)，聯合國(guo)科教文(wen)組(zu)織通過(guo)決(jue)議。將每年(nian)(nian)的(de)4月23日(ri)(ri)定為“世(shi)界讀書(shu)日(ri)(ri)”，這一天(tian)是作家塞萬(wan)提斯和莎(sha)士比亞辭世(shi)紀念日(ri)(ri)。
三、活動意義：
今(jin)年的4月(yue)23日是第____個“世界讀書(shu)日”。這是書(shu)的節日，也是讀書(shu)人的節日。
人類的閱(yue)讀史幾乎(hu)就(jiu)是人類文明的發展(zhan)史。
書(shu)(shu)是人類(lei)精神財富的載體，人類(lei)的點滴(di)進步和成果都在書(shu)(shu)籍里紀錄、傳承并發(fa)揚光大。“世界讀(du)書(shu)(shu)日”只有一天，但它的意(yi)義(yi)在于(yu)使每一天都成為“讀(du)書(shu)(shu)日”。
科學發(fa)展，以人為本。在全社會(hui)(hui)大力倡導讀(du)書之風(feng)，提升國(guo)(guo)民的知識(shi)水平和(he)自我學習、發(fa)展能力，特別(bie)是青少年(nian)，培養他們(men)閱讀(du)的興趣，讓讀(du)書成為他們(men)終(zhong)身(shen)追求的“時尚”，十分有利(li)于(yu)建設學習型(xing)社會(hui)(hui)和(he)創新型(xing)社會(hui)(hui)，有利(li)于(yu)實施(shi)科教興國(guo)(guo)、人才(cai)強國(guo)(guo)的國(guo)(guo)家戰(zhan)略，借(jie)助“世界(jie)讀(du)書日(ri)”這樣(yang)的好形式，繼承和(he)發(fa)揚優良傳(chuan)統，營造濃濃的讀(du)書氛圍(wei)，利(li)國(guo)(guo)利(li)民，意義深(shen)遠。
四、活動宗旨：
1、為迎(ying)接(jie)我(wo)校(xiao)五十年(nian)華誕，豐富學校(xiao)的藏書資源，給學子們提供一個(ge)更好的讀書環境(jing)。
2、為提高同(tong)學們的(de)閱(yue)讀(du)興趣并擴展同(tong)學們的(de)閱(yue)讀(du)空(kong)間(jian)，利用博(bo)客上(shang)的(de)讀(du)書、尋書、易書等交(jiao)流，使(shi)同(tong)學們能把有限的(de)閱(yue)讀(du)資源(yuan)循(xun)環利用，提升更高的(de)價值(zhi)。
3、為優惠(hui)同(tong)學、服務同(tong)學，使目前大多沒有經濟來源的同(tong)學們買書能平(ping)價(jia)化(hua)、實惠(hui)化(hua)。
五、活動概述：
1、活動時(shi)間：4月20日
2、活動地點(dian)：主樓與二教樓之間(jian)的大榕樹下
3、活動工作人員：文(wen)法(fa)學院學生(sheng)會(hui)成員
4、活動(dong)參與人(ren)員：以(yi)文法(fa)學(xue)院同學(xue)為主(zhu)，面向全(quan)校同學(xue)
5、活動主要內容(rong)：將“優惠售書”、“愛(ai)心獻書”、“易(yi)書會(hui)”分區同時(shi)進行。
六、活動流程：
(一)準備工作：
1、制作(zuo)一份“大(da)學(xue)生讀書現狀”的(de)問(wen)卷調查，給大(da)二、大(da)三等年級的(de)同學(xue)填(tian)寫(xie)(部分問(wen)卷為活動現場(chang)分發給同學(xue)們填(tian)寫(xie))，通過問(wen)卷所(suo)反饋(kui)的(de)信息(xi)做(zuo)一份問(wen)卷調查報考，從(cong)而(er)有針對性的(de)開展活動!
2、將(jiang)各班報名(ming)參加易書會的同學姓名(ming)進行登(deng)記，易書活動主要內容(rong)為閑置書籍的拍賣。
由各班(ban)學習(xi)委員在班(ban)上對相關內容(rong)給予說明(ming)、解釋，并收集同學們(men)所(suo)拍(pai)賣(mai)得閑置書(shu)籍，統一(yi)交由學習(xi)部(bu)拍(pai)賣(mai)。(所(suo)拍(pai)賣(mai)的書(shu)籍必須(xu)有一(yi)個)
3、通過問卷調查的(de)反饋信息，收集(ji)同(tong)學(xue)們想看(kan)到(dao)書、經(jing)典好(hao)書等各類書籍的(de)名單，引(yin)導同(tong)學(xue)們向一個積極良好(hao)的(de)讀書方向前進(jin)，提(ti)高(gao)同(tong)學(xue)們的(de)讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請(qing)美(mei)編(bian)部協(xie)助將海(hai)報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委(wei)員將活動內容在班上詳細的(de)介紹，充分調動同學們(men)參與“世界讀書日”的(de)積極(ji)性。
3、通過(guo)現場氣氛(fen)，以實際(ji)形式，更好的(de)向全校(xiao)同(tong)學宣(xuan)傳“世(shi)界讀書日”的(de)精神。
(三)主要內容：
1、將活動書(shu)店的書(shu)分類以(yi)“折中折”或以(yi)某類書(shu)作(zuo)為贈品(pin)的“買一贈一”的形(xing)式進行現場出售(活動形(xing)式可多樣化，不拘擰于一個形(xing)式)。
2、設立一個咨詢站，根據制定(ding)的書(shu)目(mu)，對同學們買書(shu)、捐書(shu)進(jin)行指導。
3、設立一個愛(ai)心站，暫代文法學院的書(shu)站接受廣大師生的各類贈書(shu)。獻愛(ai)心的名單將于4月(yue)23日這天在(zai)讀書(shu)交流的博(bo)客上進行公(gong)布，并(bing)現場對捐書(shu)者贈送書(shu)簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的(de)進行(xing)。
(由(you)工作人(ren)員統一將(jiang)閑(xian)置書本進行超低價的(de)(de)拍(pai)賣(mai)，所有拍(pai)賣(mai)的(de)(de)書籍(ji)不得(de)低于(yu)委(wei)托(tuo)同(tong)學設(she)定點，活動最后由(you)工作人(ren)員將(jiang)售書價款(kuan)或未(wei)售出的(de)(de)書籍(ji)返還給委(wei)托(tuo)的(de)(de)同(tong)學。的(de)(de)促進書本資源(yuan)得(de)到(dao)更好(hao)的(de)(de)共享。)
5、打(da)造一個博客平臺的(de)閱讀交(jiao)(jiao)流，突破傳統的(de)時空限制，通過(guo)前(qian)期的(de)問(wen)卷調(diao)查，現場系列活動(dong)的(de)開(kai)展(zhan)，擴大(da)(da)博客交(jiao)(jiao)流的(de)影響力!博客平臺以便捷的(de)交(jiao)(jiao)流方式、豐富的(de)欄目形(xing)式，更好的(de)促進(jin)大(da)(da)學(xue)生關于讀書方面(mian)的(de)交(jiao)(jiao)流。
博客欄目形式有：
⑴“經典好書(shu)推薦區”，此欄目(mu)旨在指引同(tong)(tong)學們向一(yi)個積(ji)極良好的讀書(shu)方向前進(jin)，提高同(tong)(tong)學們的讀書(shu)品味(wei)。
⑵“書友感(gan)悟(wu)區”，給同學們閱讀后進(jin)行的感(gan)想、經驗交流提供一個平臺(tai)。
⑶“尋書(shu)區”，同學(xue)們對于苦苦尋找(zhao)未果的書(shu)籍，可(ke)廣發求書(shu)帖(tie)。
⑷“書(shu)海通幽路”，同(tong)(tong)學們(men)可就自己所(suo)知(zhi)‘尋書(shu)區(qu)’所(suo)求(qiu)之書(shu)的(de)來源發帖公布，擴(kuo)展同(tong)(tong)學們(men)的(de)求(qiu)書(shu)渠道。
大學生世界讀書日活動策劃案4
為弘(hong)揚中華民族的(de)優(you)秀(xiu)傳統化(hua)，豐富同學們的(de)精(jing)神(shen)世界，提升(sheng)自我素養，推進校(xiao)(xiao)園(yuan)化(hua)建設,營造積(ji)極向上(shang)、健康明、團結(jie)友善的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)化(hua)氛圍,展現學生的(de)個性風(feng)采和精(jing)神(shen)風(feng)貌(mao)，結(jie)合(he)學校(xiao)(xiao)工作實際(ji)，經校(xiao)(xiao)團委研(yan)究，報學校(xiao)(xiao)批準，特(te)定于20__年4月份開展“營造書香校(xiao)(xiao)園(yuan)，弘(hong)揚人(ren)精(jing)神(shen)”讀書月活動。
一、活動目標：
1、深(shen)入開展豐富多(duo)彩(cai)的(de)讀書活動，培養師生(sheng)濃厚的(de)讀書興趣(qu)和良好的(de)閱讀習慣(guan)，營造(zao)自然和諧的(de)讀書氛圍(wei)，形成熱愛讀書、博覽(lan)群(qun)書的(de)校園風氣。
2、幫(bang)助學(xue)生(sheng)養(yang)(yang)成良好的讀(du)書(shu)習(xi)慣(guan)，多(duo)讀(du)書(shu)，讀(du)好書(shu)，好讀(du)書(shu)，提(ti)(ti)(ti)高讀(du)寫力(li)，陶冶化情操，建設書(shu)香校(xiao)園(yuan)，深化素質教育(yu)，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)(ti)升學(xue)生(sheng)的人素養(yang)(yang)、思想道德素質和可(ke)持續發展的能(neng)力(li)，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)(ti)高教育(yu)教學(xue)質量。
3、點(dian)燃讀書熱情(qing)(qing)，搭建(jian)成長階梯，加強學生(sheng)(sheng)(sheng)思想道德建(jian)設，提高學生(sheng)(sheng)(sheng)自身修養(yang)，在學生(sheng)(sheng)(sheng)心靈中不斷產生(sheng)(sheng)(sheng)潛(qian)移默化(hua)的作用，陶冶其性情(qing)(qing)，開啟其智(zhi)慧，讓閱讀為學生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)提供營養(yang)。
二、活動主題：
營造書香氛圍，弘揚(yang)人精神。
三、活動內容：
1、每天(tian)早(zao)上集合回教室后，開(kai)展誦讀(du)活動，全校以專業(ye)部為單位(wei)進行檢(jian)查(cha)。
2、每周招募-4名朗讀(du)者，為大(da)家朗讀(du)自己喜歡的(de)圖(tu)書(shu)或美，講述背后的(de)故事。
3、征比賽：以《我最喜(xi)愛的一本書(shu)》為題，開展(zhan)讀書(shu)心(xin)得比賽活動，并(bing)評出(chu)一、二、三等獎各1、2、名，優勝獎若(ruo)干，分別給予物(wu)質、精神(shen)獎勵(li)。
4、國(guo)(guo)旗下誦讀活(huo)動：各班以國(guo)(guo)旗下講話的(de)形式推薦一(yi)本書、一(yi)部(bu)電(dian)影(ying)、一(yi)首詩等，可全班參與，也可部(bu)分參與，讓同(tong)學(xue)們(men)學(xue)有所(suo)(suo)成，學(xue)有所(suo)(suo)用。
5、化(hua)晚餐：本月化(hua)晚餐均圍(wei)繞讀書月為(wei)主題開展。
希各(ge)支部接(jie)通知后(hou)，認(ren)真組織、開展工作，月末，將由團委根據各(ge)班早誦、化晚餐及(ji)參與活動情況(kuang)統一評(ping)獎。
大學生世界讀書日活動策劃案5
一、活動理念：
4月23日(ri)(ri)是(shi)世界(jie)讀書(shu)(shu)日(ri)(ri)，這是(shi)書(shu)(shu)的(de)(de)節日(ri)(ri)，也是(shi)讀書(shu)(shu)人(ren)的(de)(de)節日(ri)(ri)。書(shu)(shu)是(shi)人(ren)類精神財(cai)富的(de)(de)載體，人(ren)類的(de)(de)點滴進步和(he)成果都在書(shu)(shu)籍里(li)紀錄、傳承并發揚光大(da)。“世界(jie)讀書(shu)(shu)日(ri)(ri)”只有一天，但(dan)它(ta)的(de)(de)意義(yi)在于使(shi)每(mei)一天都成為(wei)“讀書(shu)(shu)日(ri)(ri)”。為(wei)慶(qing)祝這個莊嚴而神圣的(de)(de)日(ri)(ri)子，為(wei)營造書(shu)(shu)香文(wen)明社會，傳播古今文(wen)化(hua)精髓(sui);同(tong)(tong)時也為(wei)引導同(tong)(tong)學們多讀書(shu)(shu)、讀好書(shu)(shu)，形成讀書(shu)(shu)熱潮，以弘(hong)揚閱讀教(jiao)育精神，貫穿求索校(xiao)(xiao)訓實質(zhi)(zhi)，增強(qiang)我校(xiao)(xiao)大(da)學生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素質(zhi)(zhi)，豐富我校(xiao)(xiao)社團文(wen)化(hua)的(de)(de)形式與內涵。
二、活動主題：
流動書本文明傳承古今智慧(hui)
三、活動名稱：
世界讀(du)書(shu)日——流動書(shu)本文明傳承(cheng)古今智慧
四、申辦單位：
大學(xue)圖(tu)書(shu)館讀書(shu)俱(ju)樂部
五、活動對象：
三峽大學全體師生
六、活動內容：
“漂流書(shu)屋”求漂、放漂
1、活動時(shi)間：20____年4月23日(ri)——25日(ri)
2、活(huo)動地點：圖書(shu)館漂流書(shu)屋、圖書(shu)館一樓大廳、各苑區學生(sheng)公寓
3、活動對象：大學在(zai)校師生(sheng)
4、活動簡述：
(一)放漂
前期準備：
1.由圖書館讀書俱樂部(bu)以(yi)及(ji)民俗文化(hua)社制作出150份(fen)左右的(de)相思(si)扣及(ji)書簽(具體策劃(hua)見(jian)附件);
2.由學管(guan)部負責在(zai)4月23日早上八點之前在(zai)漂流書屋挑選并上架400本(ben)書籍;
3.由圖書(shu)館老師(shi)挑選出(chu)適合大學生閱讀的書(shu)籍書(shu)目并(bing)(bing)分類：中(zhong)國名(ming)著(zhu)，外國名(ming)著(zhu)，當(dang)紅小(xiao)說，當(dang)代雜志(zhi)，并(bing)(bing)由宣(xuan)傳部制作完成;
4.由秘書(shu)處負責整理并制作出關于“4月(yue)23日(ri)——世界讀書(shu)日(ri)”的(de)宣傳(chuan)單。
活動流程：
1.漂流書(shu)(shu)屋早八(ba)點開(kai)始放(fang)漂。現(xian)場由秘書(shu)(shu)處的同學負(fu)責做(zuo)好相關借書(shu)(shu)記(ji)錄;
2.由秘書(shu)處同學為借(jie)書(shu)者贈送相思扣及書(shu)簽(qian)(qian)，并讓(rang)借(jie)書(shu)者自愿在書(shu)簽(qian)(qian)上留言;
3.由活動部成(cheng)員負(fu)責在一樓大廳擺放“適合大學(xue)生閱讀的(de)書(shu)籍書(shu)目”的(de)宣(xuan)傳(chuan)板;
4.由文體部的(de)成員(yuan)負責在(zai)一樓大廳向(xiang)來往的(de)同學分發關于“4月23日——世界讀書日”的(de)宣傳(chuan)單;
5.網新(xin)部負責活動(dong)期間(jian)拍(pai)照工作;
6.各部門與活(huo)動期間加強聯系，保證活(huo)動有序進行(xing);
7.學(xue)管(guan)部需于活動(dong)期(qi)間對書籍及時(shi)補(bu)充，其他部門協(xie)助(zhu)學(xue)管(guan)部于活動(dong)期(qi)間上架工作;
8.外聯部要(yao)及時對(dui)宣傳單數額進行(xing)補充(chong);
9.為保證活動有序進行，組(zu)織部負責要維持活動;
(二)巡展求漂：
前期準備：
1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板(ban);
2.由民俗(su)文化社(she)和圖(tu)書館讀書俱樂部共(gong)同制作中國結等小禮品150份(具(ju)體策(ce)劃見附件)。
活動流程：
1.由(you)組織部負責安排(pai)相關人員(yuan)在(zai)4月(yue)23日(ri)八點之前在(zai)巡(xun)展(zhan)苑區(qu)設(she)好(hao)捐贈(zeng)點;
2.安排工作人員在捐(juan)贈點接受同(tong)學(xue)的(de)捐(juan)贈并做好捐(juan)贈書籍的(de)登記，并且捐(juan)贈者(zhe)(zhe)發(fa)放“4月(yue)23日——世界讀(du)書日”宣(xuan)傳單以及向捐(juan)贈者(zhe)(zhe)贈送由民俗文(wen)化(hua)社及圖書館讀(du)書俱樂部共同(tong)制(zhi)作的(de)中國結等小禮(li)物;
3.安排(pai)人(ren)員在(zai)捐贈點附(fu)近發放“4月23日(ri)——世界讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)日(ri)”宣傳單(見(jian)附(fu)件(jian))以及介紹在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)日(ri)期間(jian)圖書(shu)(shu)館讀(du)(du)(du)俱樂部所舉辦的活動(dong)。
活動結束
1.由(you)活動(dong)部做好總結;
2.網新部做好新聞稿的發放及(ji)宣傳;
3.秘(mi)書處做好相關資料的保存。
“書(shu)評(ping)大(da)賽”頒獎典(dian)禮
1、活動(dong)時間：20____年(nian)4月23日7點
2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳
3、活(huo)動對(dui)象：“書評大賽”參賽同學
活動簡述：
前期準備：
1.由秘(mi)書處(chu)完成獎狀的制作及獎品的購買(mai);
2.由外聯部邀請圖書館(guan)相關老師以及相關社團(tuan)負責人作為頒獎嘉賓;
3.由文體(ti)部(bu)負責會場的布置。
活動流程：
1.主持人致辭，介(jie)紹(shao)嘉賓，然后播放PPT，簡單介(jie)紹(shao)圖書(shu)(shu)館讀書(shu)(shu)俱樂部以(yi)及(ji)本次(ci)書(shu)(shu)評大賽活動的開展情況;
2.圖(tu)書館老師致辭，社團(tuan)代表致辭;
3.由圖書館老師及各社團負(fu)責人為(wei)獲獎同學(xue)頒獎，并(bing)且將獲獎作(zuo)品及其優美(mei)的(de)語句在PPT上播(bo)放讓(rang)同學(xue)們(men)欣(xin)賞;
4.觀(guan)眾互動(dong)環(huan)節(主持人向觀(guan)眾提問有關“4月23日(ri)——世(shi)界讀(du)書日(ri)”、圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)讀(du)書俱樂部的相(xiang)關問題，并贈(zeng)送小獎品(pin)，讓大(da)家更加了解世(shi)界讀(du)書日(ri)，了解圖(tu)書館(guan));
5.主持人致辭結束
獎項設置：
一等(deng)獎一名，獎品：讀書(shu)卡及其保(bao)溫杯(bei)一個;
二(er)(er)等獎二(er)(er)名，獎品：讀書卡及其筆(bi)袋(dai)一個;
三等獎三名，獎品(pin)：讀書(shu)卡(ka)及其筆記本(ben)一個;
優秀獎五名，筆記(ji)本(ben)一(yi)本(ben);
觀(guan)眾互動環節每搶答一(yi)個問題獲得(de)中性筆一(yi)只(zhi)。
“古(gu)人讀(du)書”講(jiang)座及(ji)“讀(du)書”沙(sha)龍
1、活動時(shi)間：20____年4月22日晚上7：00
2、活動地點：圖書館二樓B區(qu)學術報告(gao)廳
3、活動(dong)對象：三峽大學全體在校(xiao)師生
4、活動簡述：
1.通過海(hai)報(bao)、條幅、展板等方式(shi)對(dui)當晚7：00的講座及沙龍做前期宣傳(著重于(yu)對(dui)文學院的宣傳);
2.由圖(tu)書館邀請黃河博士進行講座;
3.由(you)國學社確定沙龍的主題(ti)及(ji)其(qi)環節。
活動流程：
1.黃河(he)博士(shi)就“古人讀書”專題進行講座，時間為(wei)一小時左右(you);
2.講座結(jie)束15分鐘后開始沙龍(long);
3.沙(sha)龍流程：擬確定2名沙(sha)龍主(zhu)(zhu)(zhu)持人(ren)，黃河博(bo)士與一名承辦(ban)組織方(fang)(fang)面提(ti)(ti)供的人(ren)選(學生(sheng)(sheng))。形式以主(zhu)(zhu)(zhu)持人(ren)引導大眾發(fa)言為主(zhu)(zhu)(zhu)，依次發(fa)表觀(guan)點，穿插提(ti)(ti)問及討論。有意(yi)向發(fa)言的參(can)與者需提(ti)(ti)前與主(zhu)(zhu)(zhu)辦(ban)方(fang)(fang)溝通(tong)要求。主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)、時間等由主(zhu)(zhu)(zhu)持人(ren)共同商定。主(zhu)(zhu)(zhu)持人(ren)(學生(sheng)(sheng))人(ren)選待(dai)定。
后期宣傳：
與各校(xiao)級(ji)媒體(學(xue)(xue)通社、《三峽(xia)青年(nian)》、校(xiao)學(xue)(xue)生會網絡新(xin)聞部、廣播臺(tai)、等)聯系，向(xiang)圖書館、社團活動指導中(zhong)心、文傳(chuan)(chuan)學(xue)(xue)院、經管學(xue)(xue)院(國學(xue)(xue)社掛靠單位)網站發送活動新(xin)聞稿件，在盡可能多(duo)的渠道上(shang)進行(xing)宣傳(chuan)(chuan)。
七、宣傳方案：
為(wei)使廣大同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)更好地了解本(ben)次活動(dong)的(de)(de)宗旨，了解“世界讀書(shu)日”，擴(kuo)大活動(dong)在校園(yuan)中的(de)(de)影(ying)響力，動(dong)員(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們積極地參(can)加到活動(dong)中來，流動(dong)書(shu)本(ben)文(wen)明·傳承古今(jin)智慧，踐行(xing)求索精神，同(tong)(tong)時幫(bang)助讀者充分利用館藏資(zi)源(yuan)進行(xing)“增知(zhi)、明理、修身、養性”，培養讀者“愛讀書(shu)、讀好書(shu)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)風氣，濃厚校園(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛(fen)圍，初步制訂如下宣(xuan)傳方案。
前期宣傳：
平面宣傳：
1.制(zhi)定關于(yu)(yu)活(huo)動的(de)一系(xi)列通知(zhi)，于(yu)(yu)4月18日張貼到各苑(yuan)區的(de)各寢室(shi)樓棟下(xia)(通知(zhi)見附件);
2.制作活(huo)動4塊宣(xuan)傳板(ban)分別置(zhi)于(yu)圖書(shu)館門前、東苑、沁苑、西苑設點處，擴大宣(xuan)傳力(li)度，提高活(huo)動的吸引力(li);
3.制作活動宣傳海報懸掛于學校各主(zhu)要交通路段;
4.制作相(xiang)關(guan)橫幅，懸(xuan)掛于(yu)各苑區的醒目處(chu)，增(zeng)強(qiang)此次活動開展的氛圍;
校園媒體宣傳：
1.在(zai)三峽大學校園網通知(zhi)欄、圖書館網頁通知(zhi)欄發放通知(zhi)，同時在(zai)三大論(lun)壇發放宣傳。
2.借校(xiao)廣播臺平臺對此次活動進行宣傳。
3.利用QQ會員(yuan)群進行宣傳(chuan)。
即時宣傳：
1)在(zai)放(fang)漂、求漂過程中，發放(fang)有關“漂流書屋(wu)”的(de)(de)宣傳單(見附件)，促(cu)進同學們(men)對(dui)圖(tu)書漂流、“漂流書屋(wu)”的(de)(de)了解(jie);
2)由值班人員向捐贈(zeng)者介紹世界讀書日一系列(lie)活動的相關內容(rong)。
后期宣傳：
1)將(jiang)活動期間的(de)新(xin)聞稿及其活動照片(pian)投到三峽(xia)青年，三峽(xia)晚報(bao)，通訊社等校(xiao)園媒(mei)體進行后期宣(xuan)傳;
2)求漂過后，對捐書登記(ji)冊進行(xing)整理，并將捐書者名單在圖書館(guan)網頁上(shang)進行(xing)公示(shi)，另外，在圖書館(guan)門(men)前以展板形式(shi)進行(xing)公示(shi);
3)利(li)用圖書館電子屏(ping)幕將書評大賽獲獎同學名單(dan)進行(xing)公示，并對獲獎作品進行(xing)整理，以展板形式(shi)于圖書館前進行(xing)展示。
4)將書評大賽中的優秀作(zuo)品(pin)刊(kan)登在各(ge)大校(xiao)園(yuan)報刊(kan)中進行宣傳。
八、活動優勢：
三(san)峽大(da)學(xue)圖書(shu)(shu)館(guan)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)俱樂部的(de)宗旨是通過開(kai)展(zhan)一系(xi)列活動(dong)增(zeng)進(jin)讀(du)(du)(du)者與(yu)圖書(shu)(shu)館(guan)之(zhi)間的(de)溝(gou)通，幫助讀(du)(du)(du)者充分利(li)用館(guan)藏資源進(jin)行“增(zeng)知、明理、修身、養(yang)性”;培養(yang)讀(du)(du)(du)者“愛(ai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、讀(du)(du)(du)好書(shu)(shu)”的(de)學(xue)習(xi)風氣，濃厚校園的(de)學(xue)習(xi)氛(fen)圍。關(guan)于(yu)圖書(shu)(shu)館(guan)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)俱樂部此次活動(dong)競標的(de)特(te)色及優勢如下：
背景優勢：
1.4月23日(ri)(ri)世(shi)界讀書(shu)日(ri)(ri)是聯合(he)國教(jiao)科(ke)文組織在(zai)全世(shi)界共同倡導的(de)活(huo)(huo)動節日(ri)(ri)，在(zai)社會(hui)中的(de)影(ying)響力是不容忽視的(de)。將活(huo)(huo)動開(kai)展時(shi)間定在(zai)4.23世(shi)界讀書(shu)日(ri)(ri)，活(huo)(huo)動自身也圍繞書(shu)籍(ji)、知識(shi)展開(kai)，貼(tie)切讀書(shu)俱樂部的(de)定位的(de)同時(shi)也能夠(gou)服務于(yu)廣(guang)大在(zai)校師(shi)生，為同學(xue)們(men)老師(shi)們(men)了解世(shi)界讀書(shu)日(ri)(ri)以(yi)及參與到我(wo)們(men)的(de)活(huo)(huo)動中來提(ti)供了一個(ge)很好的(de)契機;
2.有專家(jia)學者的參(can)與(yu)，提高活動的質量(liang)及內(nei)涵(han)(“古人讀書(shu)”講座、讀書(shu)沙龍);
3.整個活(huo)動得到圖書(shu)館的大力支持。(書(shu)評(ping)大賽頒獎(jiang)的報告廳(ting)、優秀作(zuo)品(pin)的展架、獎(jiang)品(pin));
4.海天考研的(de)長期贊(zan)助(zhu);
5.圖書館(guan)俱樂部長期開展以(yi)漂(piao)流書屋為特色活動，服務于廣大師(shi)生，在全校中(zhong)具有較高的知名(ming)度;
6.圖書(shu)館讀書(shu)俱樂部具有龐大的(de)會(hui)員(yuan)基礎，為活動的(de)宣傳與參(can)與提(ti)供了一定的(de)優(you)勢。
7.圖書(shu)館讀書(shu)俱樂部人員多(duo)，具有完善的(de)管(guan)理機制，為(wei)活動完整周(zhou)密的(de)實行奠定(ding)了良好的(de)基礎。
8.圖書館讀書俱(ju)樂(le)部與其(qi)他兄弟(di)社團溝通交(jiao)流(liu)頻繁，并且(qie)在此(ci)次活動(dong)中與國學社、民俗文化社合作，在活動(dong)創意以及(ji)經驗上進行溝通交(jiao)流(liu)。
經驗優勢:
1.圖書(shu)館(guan)讀書(shu)俱(ju)樂部(bu)曾在校內(nei)多(duo)次(ci)舉(ju)辦(ban)相(xiang)(xiang)關(guan)(guan)的活(huo)動，如散文創作大賽、“我(wo)最喜愛的名人(ren) 名言 ”大賽、放漂、求(qiu)漂、四六級(ji)講(jiang)座等，學(xue)生參與(yu)度高(gao)，老師關(guan)(guan)注度高(gao)，圖書(shu)館(guan)讀書(shu)俱(ju)樂部(bu)內(nei)部(bu)在舉(ju)辦(ban)相(xiang)(xiang)關(guan)(guan)的活(huo)動的過(guo)程中(zhong)(zhong)積累了豐富的經(jing)驗，將能(neng)夠很好地運用到本(ben)次(ci)活(huo)動中(zhong)(zhong)。
2.圖(tu)書(shu)館(guan)讀書(shu)俱樂部(bu)隸屬于圖(tu)書(shu)館(guan)，得到了圖(tu)書(shu)館(guan)老師的大力支持與悉心指導。
九、安全預案：
為了確保這次活(huo)動安全順(shun)利進(jin)行，避免重大(da)安全事故，一旦發生，將能夠(gou)高效有序地組織(zhi)事故的搶(qiang)修工作，最大(da)限(xian)度減小人員(yuan)傷(shang)亡和財產損失，特制定預案(an)。
組長：王小龍(long)徐倩副組長：易貴(gui)將邢洋(yang)
成員(yuan)：魏強鄭陽杰潘緩(huan)李玉(yu)剛(gang)__勇馮慧麗
部門負責
1)、圖書館讀書俱(ju)樂部組(zu)織(zhi)部：負責活(huo)動的各種組(zu)織(zhi)協調工(gong)作(zuo)劃劃落實，制訂應急處理(li)方案(an)。
2)、圖書館度俱樂部(bu)文體活(huo)動(dong)部(bu)：負(fu)責(ze)維持現場(chang)安全工作，對突(tu)發事件(jian)做應急處理(li)
活動安全預案
1)、活動(dong)前，對主辦活動(dong)的(de)參與人員，展開安全(quan)教育，提高(gao)安全(quan)意識，重點(dian)強調(diao)活動(dong)中注(zhu)意事項(xiang)，消(xiao)除(chu)麻痹思(si)想，以(yi)防為(wei)主，確保活動(dong)順利進行。
2)、活(huo)動過程中，對(dui)于參賽(sai)人(ren)員和觀眾(zhong)，重(zhong)點強調注意事項(xiang)、宣布活(huo)動安排。
3)、活(huo)動結束，安排圖(tu)書(shu)(shu)館讀書(shu)(shu)俱樂部所(suo)有成員處理會場。
其中，對發生突發事(shi)件以(yi)組長安排(pai)為主(zhu)，確保(bao)同學(xue)安全為首要(yao)原則。
十、經費預算：
1、宣(xuan)傳費用700(通知、海報、橫幅、展板、登記冊、宣(xuan)傳單、宣(xuan)傳牌、)。
2、獎品(pin)費(fei)用(yong)66元。
3、書簽及贈品(pin)費用包括(kuo)書簽、相(xiang)思扣、中國(guo)結共150元(yuan)。
4、其(qi)他費用包括水費等。
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