最近，《都挺好》這部圍(wei)繞家庭子女關(guan)系展(zhan)開，展(zhan)露生活百態的(de)劇火了，人們在茶余飯后討論(lun)著(zhu)與人物相(xiang)關(guan)的(de)各種劇情(qing)，有(you)一個情(qing)節，特別令人唏噓。

蘇(su)(su)家老(lao)大(da)蘇(su)(su)明哲，一個畢業于頂級名(ming)校清華大(da)學(xue)(xue)和斯坦福大(da)學(xue)(xue)的(de)精英，竟然(ran)在(zai)人到中年(nian)時失業了，而且找工作也特別(bie)不順利。他的(de)妻子吳非的(de)一句(ju)話直戳痛點(dian)：“作為一個程序員，你(ni)的(de)年(nian)齡已經很大(da)了，我問(wen)你(ni)，你(ni)學(xue)(xue)新東西有(you)年(nian)輕人快嗎(ma) ”

一個(ge)人，最可怕的(de)不(bu)(bu)是他不(bu)(bu)努力(li)，不(bu)(bu)學(xue)習(xi)，而是他已經沒有足(zu)夠(gou)多的(de)時間(jian)去學(xue)習(xi)了，或者說，無(wu)論他怎么學(xue)，他都(dou)無(wu)法再重拾他從前所(suo)擁有的(de)競爭(zheng)力(li)了。

很多時候(hou)，我(wo)們在(zai)擁(yong)有(you)一(yi)些東西的時候(hou)，其(qi)實也在(zai)失去一(yi)些東西，比如蘇明哲(zhe)，曾(ceng)經(jing)擁(yong)有(you)令人(ren)羨慕的一(yi)切，名校畢(bi)業，高學歷(li)，高薪以及這(zhe)些東西背后的榮耀……然(ran)而，當這(zhe)一(yi)切終有(you)一(yi)天將(jiang)他推向(xiang)(xiang)頹唐和(he)無力時，我(wo)們是不(bu)是也在(zai)內(nei)心打個(ge)問號(hao)，是什(shen)么讓一(yi)個(ge)人(ren)從優秀走向(xiang)(xiang)了潰敗呢

也許原因很多，但(dan)一個可能(neng)會被我們(men)(men)(men)忽略的答案是，我們(men)(men)(men)曾經擁有的能(neng)力(li)，并不(bu)能(neng)支(zhi)撐我們(men)(men)(men)走完(wan)最好的一生。我們(men)(men)(men)必須(xu)不(bu)斷前(qian)行，才能(neng)不(bu)停在原地。

我們終會(hui)明(ming)白(bai)，這個(ge)(ge)世界上，任何優(you)秀或美好的(de)(de)事物都是有(you)期限的(de)(de)。我們曾(ceng)經所擁有(you)的(de)(de)優(you)秀特(te)質，可能會(hui)在某(mou)個(ge)(ge)時(shi)期給我們帶來(lai)回報，而(er)一(yi)旦過了某(mou)個(ge)(ge)期限，這些特(te)質如果不能修煉(lian)升(sheng)級，轉化為(wei)更(geng)富有(you)競爭力的(de)(de)特(te)質，就會(hui)腐朽潰(kui)敗(bai)，被拋回命運的(de)(de)垃圾場(chang)。

在蘇(su)明哲身上，有(you)一種現(xian)象非(fei)常典(dian)型，這(zhe)種現(xian)象就是《能(neng)(neng)力(li)(li)陷(xian)阱(jing)》這(zhe)本書中所(suo)拋(pao)出的一個(ge)觀點，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)容易陷(xian)入(ru)“能(neng)(neng)力(li)(li)陷(xian)阱(jing)”，一個(ge)人(ren)能(neng)(neng)否持(chi)續成長，取決于他擺脫(tuo)“能(neng)(neng)力(li)(li)陷(xian)阱(jing)”的能(neng)(neng)力(li)(li)。

那么(me)，到(dao)底什么(me)是(shi)“能力陷阱”呢 也就是(shi)說，每個人都(dou)喜(xi)歡做自己擅長(chang)的事(shi)，當我(wo)們靠做自己擅長(chang)的事(shi)而嘗到(dao)甜頭，而有所收獲時，我(wo)們會(hui)不(bu)斷(duan)重(zhong)復這一操作。

就像(xiang)讓(rang)一只(zhi)饑餓的狼(lang)舔冰刀上面(mian)的帶(dai)著甜味的冰塊一樣(yang)，它永遠不知道，當(dang)它在(zai)舔這(zhe)塊帶(dai)著甜味的美味時，早(zao)已被(bei)獵人布(bu)下陷阱(jing)(jing)。同樣(yang)，當(dang)我們依靠自己所擁有的能力(li)去不斷重(zhong)復地“收割(ge)草料”時，我們早(zao)已經(jing)走在(zai)進入“陷阱(jing)(jing)”的路上。

蘇明哲(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)很強，但他(ta)(ta)從來(lai)(lai)沒有去開拓新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，而時代總(zong)是(shi)在(zai)向前發展，一個人(ren)如(ru)果不(bu)能(neng)(neng)與時俱進(jin)，他(ta)(ta)就(jiu)一定會被時代所(suo)淘汰。比(bi)如(ru)運(yun)動員，熟(shu)悉他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都有所(suo)了解，運(yun)動員投入了過量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間來(lai)(lai)練習他(ta)(ta)們最(zui)擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招式(shi)，他(ta)(ta)們錯誤(wu)地以(yi)為(wei)，現(xian)在(zai)讓他(ta)(ta)們獲得成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)在(zai)將來(lai)(lai)也能(neng)(neng)讓他(ta)(ta)們獲得成(cheng)功，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)能(neng)(neng)力(li)(li)陷阱就(jiu)會導(dao)致，一旦他(ta)(ta)因年(nian)齡或是(shi)傷病以(yi)及(ji)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)原因失(shi)去這(zhe)(zhe)(zhe)一領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作機會時，他(ta)(ta)就(jiu)失(shi)去了自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)。最(zui)終(zhong)他(ta)(ta)會發現(xian)自己(ji)(ji)陷入了束(shu)縛(fu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)陷阱，他(ta)(ta)原有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作環境中(zhong)用處不(bu)大，原有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)已經不(bu)能(neng)(neng)滿(man)足新(xin)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)能(neng)(neng)力(li)(li)反而成(cheng)為(wei)他(ta)(ta)改變自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)阻(zu)力(li)(li)。

同樣(yang)，當我(wo)們(men)把自己的時(shi)間(jian)都用(yong)在自己擅長的事，就只能花更少的時(shi)間(jian)用(yong)在其(qi)他事情上，但是(shi)(shi)這(zhe)些事情同樣(yang)重(zhong)要，甚(shen)至比(bi)我(wo)們(men)正在做(zuo)的事更重(zhong)要，我(wo)們(men)的問(wen)題(ti)不是(shi)(shi)我(wo)們(men)能做(zuo)好什么(me)，而是(shi)(shi)我(wo)們(men)到底(di)忽略了什么(me)，也(ye)就是(shi)(shi)我(wo)們(men)沒有學到什么(me)

要知(zhi)道(dao)單一的(de)經驗和能(neng)(neng)力其實(shi)是(shi)(shi)一種惡(e)性循環，這(zhe)就是(shi)(shi)造成你自身競爭力不足(zu)的(de)原因。很多人(ren)都知(zhi)道(dao)，在某(mou)一領域的(de)深(shen)入能(neng)(neng)夠不斷(duan)提(ti)升個人(ren)在該領域的(de)話語權以及相應價(jia)值，但是(shi)(shi)這(zhe)種做(zuo)法并不是(shi)(shi)最有利于個人(ren)發展的(de)。

舉程序員(yuan)的(de)(de)例(li)子：某(mou)公(gong)司(si)(si)有甲乙(yi)兩名程序員(yuan)，其(qi)他(ta)條件不(bu)計(ji)，倆人同(tong)時進(jin)入(ru)公(gong)司(si)(si)，甲兢兢業業，做(zuo)(zuo)事有效(xiao)率，質量(liang)高，專(zhuan)注(zhu)于自身(shen)工(gong)作領(ling)域，乙(yi)做(zuo)(zuo)事同(tong)樣也有效(xiao)率，質量(liang)也不(bu)低，只不(bu)過(guo)乙(yi)經(jing)常會耗費時間主動(dong)做(zuo)(zuo)一(yi)些幫助公(gong)司(si)(si)管(guan)理(li)的(de)(de)事情(qing)，自然在本(ben)職工(gong)作上做(zuo)(zuo)的(de)(de)沒有甲好，但是(shi)(shi)(shi)(shi)半(ban)年(nian)后乙(yi)成功升入(ru)領(ling)導崗位，舉這(zhe)個例(li)子是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)說明(ming)，能(neng)力很(hen)重要，但是(shi)(shi)(shi)(shi)如果(guo)太專(zhuan)注(zhu)于自身(shen)專(zhuan)業領(ling)域，忽略了(le)其(qi)他(ta)方(fang)面的(de)(de)努力是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常不(bu)利于自己的(de)(de)事情(qing)，老板都是(shi)(shi)(shi)(shi)斤斤計(ji)較的(de)(de)人，他(ta)只會做(zuo)(zuo)對公(gong)司(si)(si)利益最(zui)大(da)化的(de)(de)事情(qing)，不(bu)要以為努力就一(yi)定換回相同(tong)的(de)(de)回報，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)。

那(nei)么(me)，我們如何才能擺脫這種“能力陷阱”呢

別擔心(xin)，作(zuo)者建(jian)議可以從這五件事開始練習：

第(di)一，增強你(ni)對形勢的(de)定位感，它來源于對行(xing)業的(de)廣泛認知和處理、應用信息(xi)的(de)能力；

第二，接觸你專(zhuan)業領域之(zhi)外(wai)的(de)(de)項目，你能夠從中獲得(de)新技能、新信息(xi)、新思考并與組(zu)織外(wai)的(de)(de)人(ren)建立更多(duo)的(de)(de)聯系(xi)；

第(di)三(san)，參加外部活(huo)動(dong)，通(tong)過在組織(zhi)外扮演角(jiao)色提升自(zi)己受關注(zhu)的程(cheng)度(du)，從(cong)而(er)增(zeng)長(chang)見識、自(zi)我提升，以(yi)獲得更多的機會；

第(di)四，結合個(ge)(ge)人經歷談(tan)談(tan)“為什(shen)么”。領導者需要把(ba)想(xiang)法(fa)(fa)展示(shi)在更(geng)(geng)多的(de)人面前(qian)，但是(shi)這些人不(bu)一定(ding)和你(ni)有著(zhu)同樣的(de)想(xiang)法(fa)(fa)，或不(bu)在一個(ge)(ge)專業領域范圍內，如果要讓(rang)更(geng)(geng)多的(de)人聽(ting)懂你(ni)的(de)想(xiang)法(fa)(fa)，就需要學(xue)會講(jiang)(jiang)一個(ge)(ge)好故事。這個(ge)(ge)故事會說(shuo)明并引(yin)出演(yan)講(jiang)(jiang)者想(xiang)要表達的(de)觀(guan)點(dian)，只要聽(ting)眾們被(bei)故事所吸引(yin)，演(yan)講(jiang)(jiang)者想(xiang)要表達的(de)觀(guan)點(dian)，無論(lun)是(shi)關于技術(shu)還(huan)是(shi)科學(xue)，就更(geng)(geng)容易被(bei)聽(ting)眾所接受和記(ji)住。TED演(yan)講(jiang)(jiang)有一個(ge)(ge)任(ren)何人都可(ke)以(yi)遵(zun)循的(de)小秘訣，就是(shi)以(yi)演(yan)講(jiang)(jiang)者的(de)個(ge)(ge)人故事開場，所以(yi)你(ni)可(ke)以(yi)通過親身經歷將(jiang)想(xiang)法(fa)(fa)具象化(hua)，這會更(geng)(geng)打動(dong)你(ni)的(de)團隊(dui)；

第五，放松(song)你的(de)(de)日(ri)常安(an)排。最成功的(de)(de)管(guan)理者不(bu)是(shi)最忙碌的(de)(de)那個(ge)人，反而是(shi)看起來(lai)最沒有效率的(de)(de)那一個(ge)，時間是(shi)一種稀缺資源，所以(yi)管(guan)理者越(yue)(yue)是(shi)忙的(de)(de)時候就越(yue)(yue)需要空出一些時間來(lai)應對(dui)意想(xiang)不(bu)到的(de)(de)事。

如(ru)果你(ni)很努(nu)力(li)、很辛(xin)苦地工作(zuo)卻(que)仍(reng)然沒有升職(zhi)，那你(ni)可能(neng)陷入了“能(neng)力(li)陷阱(jing)”。能(neng)力(li)陷阱(jing)是只做自(zi)己(ji)擅長的事(shi)，并認為(wei)只有自(zi)己(ji)擅長的事(shi)才是最(zui)重要的事(shi)，過(guo)于關注細節而忽略(lve)了公司真正需要的事(shi)，同時還拒絕學習(xi)新東西(xi)。

想(xiang)要(yao)走(zou)出能(neng)力(li)陷(xian)阱就要(yao)把(ba)時(shi)間花在像橋(qiao)梁一樣連接不同的人或組織(zhi)，展望新未來，提升影響力(li)，將想(xiang)法(fa)與個人經(jing)歷結合這四件事上。我們(men)可以以工作為平(ping)臺，通過練習增(zeng)強對形(xing)勢的定(ding)位(wei)感，接觸專業領(ling)域(yu)之外的項(xiang)目，參加(jia)外部(bu)活(huo)動(dong)，讓自己(ji)具備更加(jia)多(duo)元化的能(neng)力(li)，從(cong)而永不止步。

書名：能力陷阱（樊登讀書樊登特別推薦圖書）

作者(zhe)：（美）埃(ai)米尼亞·伊(yi)貝拉

出版社：北京聯合出版公司

出版時間：2019 年(nian) 4月

定價： 56.00元(yuan)

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