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孩子出生在這幾天狀元多

國(guo)學小(xiao)課堂 2023-06-21 17:10:55

出(chu)生(sheng)的(de)命(ming)理(li)對(dui)(dui)于我們(men)一生(sheng)都存(cun)在(zai)影響(xiang),根據屬(shu)相出(chu)生(sheng)時間(jian)命(ming)理(li)特征的(de)不同,對(dui)(dui)于我們(men)存(cun)在(zai)的(de)影響(xiang)也是比較(jiao)多方(fang)面的(de),我們(men)都有自己的(de)運勢(shi)發展,這對(dui)(dui)于我們(men)來說影響(xiang)也是比較(jiao)大的(de),那么孩子出(chu)生(sheng)在(zai)這幾天(tian)狀(zhuang)元(yuan)多?命(ming)運怎么樣?

農歷六日和八日

在(zai)農歷6日和8日的孩子,因為這(zhe)兩個(ge)數字(zi)總(zong)是(shi)帶來(lai)好運。他們(men)在(zai)命(ming)運模式的命(ming)運圖(tu)中顯示了龍虎之(zhi)勢(shi),所以從(cong)他們(men)出生(sheng)(sheng)的那一刻起,他們(men)的命(ming)運圖(tu)就(jiu)(jiu)已經開始有了賺錢的能力(li),也是(shi)最旺父(fu)母財(cai)運,如(ru)果是(shi)個(ge)男孩,其命(ming)中木相上行之(zhi)力(li)鼎(ding)盛,他的創造(zao)力(li)是(shi)極(ji)其強(qiang)大(da)的,不僅(jin)能夠在(zai)未來(lai)取得偉大(da)的成就(jiu)(jiu),而且還能夠旺母親(qin)(qin)運勢(shi)。如(ru)果是(shi)女孩,其命(ming)中柔能克剛。潛力(li)無限,是(shi)父(fu)親(qin)(qin)招(zhao)財(cai)進寶的善財(cai)童女。總(zong)之(zhi),有了孩子在(zai)農歷6月6日和8日出生(sheng)(sheng),生(sheng)(sheng)活肯定越過越富裕。

農歷四日、十五日

吉日之(zhi)中,少(shao)不(bu)得初(chu)四、十五這兩個日子,逢四則吉,十五月(yue)圓,這兩個日子出(chu)生的孩子總有過人的悟性(xing),命理格局(ju)是(shi)(shi)柔中帶剛,從小到大從無(wu)運(yun)(yun)勢“松懈”之(zhi)時,無(wu)時不(bu)刻(ke)都在匯(hui)聚福緣,初(chu)四生的孩子運(yun)(yun)勢好,十五生的孩子貴人多,不(bu)存(cun)在學(xue)不(bu)好、混不(bu)好的情況,只要肯下功夫,往往一富(fu)暴富(fu),成(cheng)就真“狀元”,不(bu)是(shi)(shi)官,也是(shi)(shi)富(fu),讓父母享福!

農歷十日和十六日

農歷(li)十(shi)日和十(shi)六(liu)日出生(sheng)的(de)(de)孩(hai)子(zi)聰明又(you)體貼(tie)。雖然他(ta)們年輕(qing)(qing)時遭受過許多(duo)災難,也遭受過輕(qing)(qing)微(wei)的(de)(de)疾病或(huo)傷(shang)害(hai),但他(ta)們長大(da)后的(de)(de)命運(yun)其實非常順(shun)利,就像他(ta)們年輕(qing)(qing)時經歷(li)了成(cheng)年后的(de)(de)所有(you)(you)痛苦一樣,所以(yi)年齡(ling)越大(da),運(yun)氣越好。這兩天出生(sheng)的(de)(de)孩(hai)子(zi)月地(di)合(he)宮有(you)(you)貴(gui)人。因(yin)此,無論(lun)男女都有(you)(you)大(da)出息。有(you)(you)了聰明的(de)(de)性格(ge)和好運(yun),如果(guo)是男孩(hai)能(neng)升官,如果(guo)是女孩(hai)財運(yun)亨通能(neng)成(cheng)富婆,一生(sheng)順(shun)利。

旺父母(mu)的孩子(zi)出(chu)生預兆,有(you)福氣孩子(zi)出(chu)生前預兆是(shi)什(shen)么(me)呢?

提起旺父母的(de)孩子(zi)(zi)出(chu)(chu)生(sheng)(sheng)預兆(zhao),大(da)家都知(zhi)道(dao),有(you)(you)人(ren)問有(you)(you)福(fu)氣孩子(zi)(zi)出(chu)(chu)生(sheng)(sheng)前預兆(zhao)是(shi)什(shen)么(me)呢?,另外,還有(you)(you)人(ren)想問在哪個階段出(chu)(chu)生(sheng)(sheng)的(de)孩子(zi)(zi),其實是(shi)來父母的(de)?,你知(zhi)道(dao)這是(shi)怎么(me)回(hui)事?其實寶寶出(chu)(chu)生(sheng)(sheng)幾個月,經常打挺、頭后(hou)仰(yang),請(qing)問這是(shi)腦癱(tan)的(de)預兆(zhao)嗎?,下面就一起來看看有(you)(you)福(fu)氣孩子(zi)(zi)出(chu)(chu)生(sheng)(sheng)前預兆(zhao)是(shi)什(shen)么(me)呢?,希望能夠(gou)幫助到(dao)大(da)家!

旺父母的孩子出生預兆

1、旺父母的孩(hai)子(zi)出(chu)生預(yu)兆(zhao):有福氣孩(hai)子(zi)出(chu)生前(qian)預(yu)兆(zhao)是(shi)什么呢? 他(ta)(ta)/她(ta)(ta)爹媽(ma)已經為他(ta)(ta)/她(ta)(ta)準備好了1-14歲的路,并不打算擅(shan)自干預(yu)他(ta)(ta)/她(ta)(ta)以后的路

2、旺父母(mu)的(de)孩子(zi)出生(sheng)預(yu)兆:在哪個階(jie)段(duan)出生(sheng)的(de)孩子(zi),其實(shi)是來父母(mu)的(de)?

3、旺父母的孩子(zi)出(chu)生(sheng)預兆(zhao):寶(bao)寶(bao)出(chu)生(sheng)幾個月,經常打挺、頭后(hou)仰,請問(wen)這是腦癱的預兆(zhao)嗎?

4、旺父(fu)母的孩(hai)子出(chu)生預(yu)兆:孩(hai)子出(chu)生的那一刻,父(fu)母是什么心情? 說胎兒是怎么選擇你的。

5、旺(wang)(wang)父母(mu)(mu)的孩子出生(sheng)預兆(zhao):三個屬相的孩子旺(wang)(wang)父母(mu)(mu) 屬猴(hou),文曲(qu)星官來(lai)

猴年(nian)生的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi),聰慧(hui)伶俐的(de)(de)個性(xing)是(shi)與生俱來(lai)的(de)(de),從小到大就比別的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)要聰明許多,正因為(wei)他(ta)(ta)們(men)命有文曲吉星,好(hao)學(xue)善思,學(xue)生時(shi)代如狀元,長(chang)大之后財(cai)路遠,很多都是(shi)能(neng)(neng)為(wei)父母掙光的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)。從他(ta)(ta)們(men)出生之后,爹(die)媽的(de)(de)運勢持(chi)續走(zou)高,做(zuo)官發財(cai)比比皆是(shi),就因有了(le)屬猴孩(hai)子(zi)(zi),陽氣得到,做(zuo)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)父母也能(neng)(neng)走(zou)運,來(lai)日(ri)定和孩(hai)子(zi)(zi)一同富貴萬貫(guan)。說如何知胎(tai)兒(er)是(shi)。

屬馬(ma),光(guang)宗耀祖旺父母說(shuo)貴人降世必遭磨難。

馬(ma)(ma)年(nian)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi),積(ji)極熱情,活力十(shi)足,從小(xiao)就是(shi)(shi)父母的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)星,從他(ta)們出生(sheng)后,爹媽(ma)之間的(de)(de)(de)(de)(de)感情日(ri)漸親(qin)密,更(geng)能家(jia)和(he)萬事興(xing)。一(yi)家(jia)人(ren)還能因(yin)為(wei)這位(wei)屬(shu)馬(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi),財(cai)運亨通,小(xiao)人(ren)不(bu)近(jin),就因(yin)為(wei)屬(shu)馬(ma)(ma)孩子(zi)(zi)雖然頑皮,但從來(lai)不(bu)是(shi)(shi)真正(zheng)本性(xing)頑劣的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),上輩子(zi)(zi)是(shi)(shi)狀元(yuan),這輩子(zi)(zi)也(ye)能靠自己的(de)(de)(de)(de)(de)努力成為(wei)貴人(ren),受益(yi)**的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)屬(shu)馬(ma)(ma)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)父母,家(jia)有“馬(ma)(ma)駒”,幸(xing)福富貴后半生(sheng)。

屬(shu)牛,獨當一面做貴人

牛(niu)(niu)年(nian)生的(de)孩(hai)(hai)子,從小獨立(li)自(zi)(zi)主,性格(ge)穩重,年(nian)紀還(huan)(huan)小就十(shi)分懂(dong)事,不管生在多好的(de)家(jia)庭或是多窮的(de)家(jia)庭,屬牛(niu)(niu)孩(hai)(hai)子都(dou)能(neng)成(cheng)為家(jia)門的(de)福星,努力自(zi)(zi)主,獨當(dang)一面做(zuo)貴(gui)人。別看屬牛(niu)(niu)孩(hai)(hai)子很低(di)調(diao),開蒙也晚,但他們(men)(men)的(de)后勁(jing)十(shi)足,一開竅就是不可收(shou)拾(shi),無論是學業還(huan)(huan)是事業成(cheng)就,在同齡(ling)人里都(dou)能(neng)名列前茅(mao),做(zuo)他們(men)(men)的(de)爹媽,一輩(bei)子省心,一輩(bei)子安心,將來還(huan)(huan)能(neng)享他們(men)(men)的(de)福分。

6、旺父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)出(chu)生(sheng)預兆:父(fu)(fu)母(mu)(mu)有(you)(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)(you)決定(ding)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)出(chu)生(sheng)與否的(de)(de)權利? 如(ru)果(guo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不健(jian)康(kang),父(fu)(fu)母(mu)(mu)也是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)權力(li)決定(ding)他(ta)們的(de)(de)生(sheng)死。在現實生(sheng)活國(guo)女性(xing)懷孕后(hou)要(yao)進行產(chan)前(qian)的(de)(de)檢(jian)查,產(chan)前(qian)檢(jian)查是(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)的(de)(de),可以(yi)有(you)(you)(you)(you)效保證孩(hai)(hai)(hai)子(zi)出(chu)生(sheng)是(shi)(shi)(shi)健(jian)康(kang)的(de)(de),但產(chan)前(qian)檢(jian)查并不一定(ding)能(neng)(neng)保障孩(hai)(hai)(hai)子(zi)出(chu)生(sheng)后(hou)是(shi)(shi)(shi)健(jian)康(kang)的(de)(de),如(ru)果(guo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)出(chu)生(sheng)后(hou)不健(jian)康(kang)的(de)(de),父(fu)(fu)母(mu)(mu)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)權利決定(ding)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)生(sheng)死的(de)(de)。如(ru)果(guo)父(fu)(fu)母(mu)(mu)自行決定(ding)子(zi)女生(sheng)死的(de)(de),在我國(guo)是(shi)(shi)(shi)屬于的(de)(de)行為,可能(neng)(neng)構成的(de)(de)罪(zui)名包括故意罪(zui)、過(guo)失致人(ren)死亡罪(zui)等。

7、旺(wang)父(fu)母(mu)的(de)孩子(zi)出生預兆:生女(nv)兒(er)旺(wang)父(fu)母(mu)嗎 最近有個(ge)找我(wo)(wo)剖腹產選子(zi)的(de)朋友(you),對我(wo)(wo)說:“自從有了(le)這個(ge)兒(er)子(zi)后好(hao)(hao)像我(wo)(wo)的(de)運氣(qi)也更好(hao)(hao)了(le)做什(shen)么(me)都好(hao)(hao)像比以前順了(le)。我(wo)(wo)們(men)這邊(bian)有個(ge)說法:生兒(er)子(zi)會旺(wang)父(fu)母(mu)。不知老(lao)師(shi)對這種(zhong)說法怎么(me)看,我(wo)(wo)兒(er)子(zi)是(shi)不是(shi)對我(wo)(wo)有助力?”

我們知道多有(you)這(zhe)種說(shuo)法。

那么,“生(sheng)兒(er)子會旺(wang)(wang)父母(mu)”、或者說“生(sheng)孩子會旺(wang)(wang)父母(mu)”的說法是否真的有道理?

這種說法的(de)緣(yuan)由(you)又是為何?

炎黃說(shuo),如果從八字命理學角度看:女性身上預示(shi)生貴子(zi)的痣。

首先,一個人如果本身(shen)不完美(mei)的程度嚴(yan)重,是(shi)較難有(you)子(zi)女(nv)的,或者有(you)子(zi)女(nv)如無子(zi)女(nv)。

比如對(dui)于男命而言:

八字內(nei)身(shen)太(tai)衰不擔官殺子女星(xing),身(shen)很弱時,就(jiu)難以有(you)子女,或者有(you)了子女也無(wu)緣;意外懷的孩(hai)子是老天送來的。

或如八(ba)字內(nei)身太(tai)旺比劫(jie)太(tai)強、而官殺(sha)子女星太(tai)弱時,也難以(yi)有子女,或者有了子女也無緣;

此均為(wei)八字本身不平(ping)衡導致(zhi)。

故要得(de)子(zi)女(nv),本身是八字(zi)平衡、或(huo)者后天大運(yun)流年補救(jiu)原局使(shi)得(de)變(bian)平衡時,才(cai)能(neng)得(de)子(zi)女(nv),才(cai)能(neng)和(he)子(zi)女(nv)緣(yuan)分深。

此可以得出什(shen)么結(jie)論(lun)?即:古人說**胎來(lai)第二胎呢。

是本身的命運好、或命運轉好之(zhi)時,才有子女。有福(fu)氣的孩子比較難養。

所以往往表(biao)現為得了子女、命(ming)運好了的情況,但其實先后(hou)是有區別的。

那么孩子出生之(zhi)后,是否(fou)就一(yi)定旺(wang)子女(nv)?

答案是:不一定。

寶寶出生幾個月,經常打挺、頭后仰,請問這是腦癱的預兆嗎?

一般(ban)孩(hai)子出生(sheng)之后,會有兩(liang)種結(jie)果,一種是旺父母(mu),一種是衰父母(mu)。

這從一分為二(er)的角度(du),牽涉到兩個方面:出(chu)生有(you)異(yi)象(xiang)小孩(hai)有(you)出(chu)息。

其一(yi)是和(he)父母本身八字有關;一(yi)家四口**生(sheng)肖組合。

其二是和孩(hai)子本(ben)身八(ba)字有關。

先說(shuo)**種(zhong)父母的角度:

父母八(ba)字里,如果(guo)子(zi)女星子(zi)女宮(gong)為喜用神(shen),則生了(le)孩(hai)子(zi)容易旺自己;如果(guo)忌神(shen),則生了(le)孩(hai)子(zi)容易衰自己。懷上貴子(zi)的征(zheng)兆。

這和孩(hai)子八字(zi)(zi)無關(guan),而和本身八字(zi)(zi)有關(guan)。也就是說,無論生了什么樣的子女(nv),可(ke)能子女(nv)的運勢都會變(bian)差。

當然,運勢變(bian)差變(bian)好,這是(shi)從角度的“財官”即“名利(li)(li)”而(er)(er)言(yan),如果(guo)個(ge)人觀念(nian)里沒有“名利(li)(li)”觀念(nian),而(er)(er)重的是(shi)親情人情,則就沒有這種觀念(nian)。寶(bao)寶(bao)選媽媽有講(jiang)究。

比如(ru)有的(de)八字,官殺子女(nv)星為忌神,代表子女(nv)在自(zi)己(ji)心目中位置較重,如(ru)果生了子女(nv),會愿意(yi)為子女(nv)付出(chu)多(duo),甚至(zhi)放棄自(zi)己(ji)的(de)事(shi)業。這種情(qing)況,常理來說是運氣變衰(shuai),但換個角度思考,則(ze)并非(fei)如(ru)此。

比如籃(lan)球**姚明,或就是這種例子。

再說(shuo)第二種子女的角度:的胎兒特點。

孩(hai)子(zi)八(ba)字里,主要看(kan)父(fu)母星(xing)的情況,另外再看(kan)孩(hai)子(zi)本身(shen)八(ba)字層次高低情況。

比如孩子(zi)代表的(de)“財(cai)”星(xing)為喜用(yong)神而且(qie)有力量(liang)、八字本(ben)身(shen)(shen)層次高,所以有旺父(fu)(fu)母的(de)情況(kuang)。或者“財(cai)”星(xing)為忌神但被(bei)克被(bei)泄(xie)且(qie)八字平(ping)衡本(ben)身(shen)(shen)層次高,也有旺父(fu)(fu)母的(de)情況(kuang)。

比如本身某個流(liu)年由八(ba)字(zi)顯(xian)示(shi)不算很(hen)吉,但孩(hai)子(zi)八(ba)字(zi)顯(xian)示(shi)此年流(liu)年吉,則的流(liu)年反應,就因(yin)為(wei)孩(hai)子(zi)八(ba)字(zi)的作用,使得比原(yuan)來有提升好轉。

從層(ceng)次上來(lai)說(shuo),如果孩(hai)子(zi)本身是個富(fu)貴命,來(lai)人家要享福,則孩(hai)子(zi)出生后,上天也會旺父(fu)母,使得父(fu)母環境更好,主要目的是因(yin)為(wei)旺了父(fu)母、而使得孩(hai)子(zi)能得到好生活(huo)。有福氣(qi)孩(hai)子(zi)出生前(qian)預兆。

傳說中的康(kang)(kang)(kang)熙當(dang)年之所以傳位于雍正,是因為(wei)乾(qian)隆是雍正的兒子,道理類似。因為(wei)康(kang)(kang)(kang)熙最終想讓乾(qian)隆當(dang)皇(huang)帝,則自己傳位時,就不(bu)(bu)得不(bu)(bu)傳給乾(qian)隆的康(kang)(kang)(kang)熙,否則乾(qian)隆不(bu)(bu)能(neng)繼(ji)位。

那么,如果孩(hai)子本身層次高(gao),應該享福(fu)(fu)(fu),在孩(hai)子的小時(shi)候,則只能(neng)父(fu)母生活條件(jian)好(hao)才能(neng)做(zuo)到,則上(shang)天(tian)也會增加父(fu)母的福(fu)(fu)(fu)祿,以使孩(hai)子得到福(fu)(fu)(fu)祿。

大意如此。

以上就(jiu)是與有(you)福氣孩(hai)子(zi)(zi)出(chu)生前(qian)預(yu)兆是什么呢?相關內容,是關于有(you)福氣孩(hai)子(zi)(zi)出(chu)生前(qian)預(yu)兆是什么呢?的(de)分享。看完旺父母的(de)孩(hai)子(zi)(zi)出(chu)生預(yu)兆后,希望(wang)這(zhe)對大家有(you)所幫助(zhu)!

高考狀(zhuang)元都(dou)有哪些特質(zhi)?

近日,高考狀元的名單已經出來,通過研究這份名單,發現30位同學陸續接受媒體采訪,或是老師、同學的回憶實錄當中,并沒有看到太多“頭懸梁,錐刺股”的日夜苦讀,更多的是孩子們的興趣廣泛、樂觀開朗、青春朝氣,以及完善的人格、健全的心理與縝密的思維。這些多為20世紀最后一年出生的出類拔萃的孩子們預示著,人們對于“高考狀元”之“學習機器”或“考試機器”的刻板印象和標簽化的作法,是時候真正翻篇了。總結來說,他們身上有四大特質,也是給中國家長和同學的四大啟發。

啟發一:學習不應局限在課本

會(hui)提問比會(hui)作答重(zhong)要

狀元們當然(ran)都是(shi)應試環境里學習能力(li)最強的人(ren),而這種學習多是(shi)建(jian)立在興趣和好奇(qi)心之(zhi)上。

 比(bi)如甘肅省理科(ke)狀元(yuan)肖(xiao)智文同學,他從小學五(wu)年級開(kai)始,就癡迷起了航(hang)模。剛開(kai)始只是玩(wan)(wan)玩(wan)(wan)紙飛機,后(hou)來越玩(wan)(wan)越“高級”,上(shang)初(chu)中開(kai)始,就學著(zhu)自己(ji)設計(ji)、制作模型飛機,還(huan)做出(chu)了一(yi)臺(tai)無人機。

他(ta)很警惕陷(xian)入“刷題”的“死循環”,因(yin)為他(ta)認為,學習任(ren)何(he)知識,本應注重拓展和延伸,理解至上。因(yin)此,同一類型的題,他(ta)不會做(zuo)許多遍(bian),他(ta)更(geng)愿意花(hua)精(jing)力去找(zhao)一些競賽題鍛(duan)煉,或者閱讀一些航空雜志。

還有一(yi)些同學,在學習過(guo)程中總是帶著好奇(qi)心,對他們(men)來說(shuo),會提問,比會作答(da)更重要。

天津市理科狀元王雨(yu)菲同學就有很好的(de)(de)“問題意識”,她的(de)(de)老師總(zong)結她最大的(de)(de)優(you)勢,就是在學習中能快速提出各種問題,然后第一時(shi)間問老師,一直(zhi)鉆研,直(zhi)到弄懂為止(zhi)。

而福建省(sheng)理科(ke)狀元陳汜玄同學(xue)則有(you)(you)一(yi)(yi)個習慣,他平(ping)時(shi)(shi)不做錯(cuo)題(ti)本,但每次有(you)(you)做錯(cuo)或忽(hu)略的(de)(de)地方,他都會把問題(ti)提煉成一(yi)(yi)句話(hua),然后記錄下來,考試前(qian)翻一(yi)(yi)翻,當(dang)作是“平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)自己”與“考試的(de)(de)自己”的(de)(de)對話(hua)。


啟發二:不擠時間,管好時間

而觀察這(zhe)些(xie)狀元(yuan)們的(de)一天(tian),極少有熬夜苦(ku)讀(du)的(de)。

吉(ji)林省理科狀(zhuang)元曹宇(yu)涵同(tong)學就說,“我不(bu)貪黑起早,而是(shi)把學習當(dang)作自己的興(xing)趣所在。”他每天晚(wan)上10點(dian)半之(zhi)前就會睡(shui)覺(jue)。

江西省理科(ke)狀(zhuang)元劉浩捷同(tong)學,高(gao)三時(shi)每天(tian)(tian)的作(zuo)息時(shi)間比較固(gu)定。他(ta)每天(tian)(tian)早上6點(dian)(dian)半起床,7點(dian)(dian)從租住地去學校,中午(wu)放學吃(chi)完飯后,午(wu)睡(shui)半小(xiao)時(shi)至40分鐘,下午(wu)上學,晚上自習回家,看(kan)書到(dao)11點(dian)(dian)半到(dao)12點(dian)(dian)就睡(shui)覺,從來不開“夜車(che)”到(dao)凌晨。

貴州省文(wen)科狀元劉昱旻(min)同學,每天早上(shang)6點50起(qi)床,中(zhong)午(wu)保證1個小時的午(wu)休(xiu),晚(wan)上(shang)12點必(bi)須上(shang)床睡覺。

重慶市文(wen)科狀(zhuang)元(yuan)劉之銘同(tong)學,高一、高二(er)都是晚(wan)(wan)上11點(dian)(dian)(dian)左右就睡了(le),高三的話晚(wan)(wan)一點(dian)(dian)(dian),但(dan)也不能超過12點(dian)(dian)(dian),云南省文(wen)科狀(zhuang)元(yuan)張(zhang)詮(quan)同(tong)學一般(ban)也在晚(wan)(wan)上12點(dian)(dian)(dian)前上床睡覺(jue)。

維持(chi)健康的作息只是基本,關(guan)鍵是要合理規劃好學習時間。

重慶市理科(ke)狀元楊馥偉同(tong)學,從高(gao)三(san)(san)上學期開始,就根據(ju)高(gao)中的各科(ke)知識(shi)點制定了大致的規劃,細(xi)節到哪一天的哪一節課復(fu)習(xi)(xi)哪一個知識(shi)點,并且在(zai)整個高(gao)三(san)(san)嚴格執行。到了高(gao)考前兩天,他都(dou)沒(mei)有(you)加大復(fu)習(xi)(xi)力(li)度(du),反而比較輕松,“什么事都(dou)要有(you)計劃,并且要有(you)自制力(li)和執行力(li)。”

啟發三:專注比苦讀更重要

比起(qi)“擠時間”學習,他們更關注(zhu)自己的學習是否高效(xiao)。幾乎(hu)所有狀元都提(ti)到了一個詞——“專(zhuan)注(zhu)”。

黑龍江省理科狀元白(bai)昊昕同學就(jiu)說(shuo),學習最重要的是緊跟課堂,“課堂效率一定要高(gao),課上要把老師所(suo)講的例題弄懂弄透(tou),有不明白(bai)的地(di)方,課下要第一時(shi)間去問老師。”

他自己有一個錯(cuo)題本,復習(xi)時(shi)會(hui)拿(na)出來及時(shi)總結錯(cuo)誤的(de)地方(fang),以便積累學習(xi)技巧,不再出現重復性的(de)錯(cuo)誤。他個人不贊成(cheng)搞題海戰術,要做一道題就要弄(nong)會(hui)一道題。

同省(sheng)的文科狀(zhuang)元(yuan)李雨佳(jia)同學(xue)也說,自(zi)己從不占用課下休息時間來看(kan)書或者學(xue)習,但是在課堂(tang)上(shang)會非常認(ren)真地聽老(lao)師(shi)講課。

“上課要(yao)認(ren)真(zhen)聽講”是(shi)老生常談(tan)了(le),但在本(ben)屆狀元訪談(tan)中,還是(shi)被大(da)量提及。這個提醒確有必要(yao),畢竟(jing)到(dao)了(le)高三,孩(hai)子不(bu)會(hui)學習太多新(xin)知(zhi)識,可能(neng)會(hui)覺得聽老師講還不(bu)如自己多刷幾(ji)道題來(lai)得有用(yong),其實(shi)是(shi)舍本(ben)逐末。

甘肅省文科狀元熊詩(shi)楠同(tong)學就提醒(xing),復習(xi)時(shi)不要想著能(neng)面(mian)面(mian)俱(ju)到,如果刻意(yi)去把每個知識點(dian)記住,很可能(neng)會擾亂自己(ji)的復習(xi)進(jin)度和(he)效率(lv),“還是要注重(zhong)上課聽(ting)講,把有些含有隱(yin)藏概(gai)念的信息(xi)進(jin)行(xing)深挖,才(cai)能(neng)提高做題的廣度和(he)效率(lv)。”

“如果能跟緊(jin)老師的(de)思(si)(si)路,想出他下(xia)一(yi)步(bu)要講什(shen)么,讓思(si)(si)維跟著他一(yi)起轉的(de)話,應(ying)該就沒有問題(ti)了,”湖北省理科狀元(yuan)肖雨如是建議(yi),“還有課間(jian)利用率(lv),我每天(tian)都(dou)會寫在一(yi)個小(xiao)本上,每節(jie)課的(de)課間(jian)十分鐘要干什(shen)么,每天(tian)你都(dou)把課間(jian)利用率(lv)算一(yi)下(xia),給自己打個分,反思(si)(si)一(yi)下(xia),第二天(tian)要改正什(shen)么。”

總結來(lai)說(shuo),就像內蒙(meng)古文科狀元王麟同學所說(shuo)的(de),高考是(shi)攻(gong)堅戰,不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)見縫插針(zhen),不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)熬夜“開小灶”,而是(shi)一路走(zou)來(lai),穩(wen)扎穩(wen)打,持(chi)之以恒,不(bu)(bu)(bu)(bu)偏科,不(bu)(bu)(bu)(bu)掉隊,上課全心(xin)投入,熄燈踏實(shi)睡覺。不(bu)(bu)(bu)(bu)在晚自(zi)習(xi)結束(shu)后熬夜,也不(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)加額外的(de)補習(xi)。學一點(dian),消化一點(dian),不(bu)(bu)(bu)(bu)“欠賬”。

啟發四:留白時間培育創造力

閱(yue)讀是一輩子的財富(fu)

觀察狀元們的(de)(de)生活(huo),不難發(fa)現(xian),絕大多數都不是學(xue)習機器,而是有豐富的(de)(de)興趣愛好(hao)和才藝。他們高效地管理(li)自己的(de)(de)學(xue)業,留(liu)白(bai)時間培育自己的(de)(de)興趣和生活(huo),滋養(yang)了自己的(de)(de)創造力和好(hao)奇心。

首(shou)先,這(zhe)些狀元中有(you)絕大多(duo)數(shu)沒有(you)或者極少參加(jia)(jia)過培訓班或補習班。比(bi)如湖(hu)南省理科狀元李嘯(xiao)宇同學(xue),從(cong)小到大沒有(you)參加(jia)(jia)過任何培訓班,也沒學(xue)習過奧數(shu)和(he)英(ying)語,在(zai)他看(kan)來,學(xue)習上只(zhi)要能緊跟著老師的節奏,穩(wen)打穩(wen)扎(zha),完全不(bu)用給自己增加(jia)(jia)額(e)外(wai)的負擔(dan)。

福建省理科狀元(yuan)陳汜玄(xuan)同(tong)學(xue)(xue)說了(le)(le)(le)一(yi)句(ju)話(hua),讓(rang)我們(men)深(shen)以為然,那就是(shi)?“一(yi)個人的高中(zhong),不能只有(you)課本。”他坦(tan)言,自己性格上的塑(su)造,很大(da)一(yi)部分得(de)益(yi)于高一(yi)、高二時參加的很多課外活動(dong)。除了(le)(le)(le)參加美(mei)式(shi)辯(bian)論(lun)賽、中(zhong)學(xue)(xue)生精(jing)英(ying)峰會、學(xue)(xue)生會、詩(shi)社并組(zu)織拍(pai)攝(she)微電影(ying)之外,他還與同(tong)學(xue)(xue)組(zu)織了(le)(le)(le)“薪火相傳、愛心接力”慈善公益(yi)活動(dong),通過義演(yan)、義賣等(deng)方式(shi)傳播正能量。

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