大家好，這里是小編，今天給大家說說清朝科舉的故事，歡迎關注哦。
眾所周知，在中國歷史上曾經出現了很多選官制度，比如漢朝的察舉制和舉孝廉，魏晉南北朝時期的九品中正制，但這些制度都是讓氏族集團和貴族擔任朝廷要員，普通寒門學子想要當官非常困難，但在隋朝時期，隋煬帝為了打破氏族壟斷官場的行為，就發明了科舉制度，通過考試選舉進士，為國家儲備人才，這個制度一直沿用到清朝滅亡，科舉制不論你出生如何，只要有真才實學就能為國效力。
古代科舉考試是非常公平的，如果有權勢的高官想要徇私舞弊，結果是非常嚴重的，不僅會罷官免職，甚至還會人頭落地，到了唐朝武則天時期，女帝又開放了武舉制度，科舉考試也逐漸步入正軌，但各個朝代科舉考試的內容都不一樣，隋唐兩朝所考的科目為明經，進士兩科，宋朝卻以詩詞歌賦，墨義，帖經為主，到了明清兩朝，科舉考試主要以八股取士，這也導致科學發展在明清兩朝非常緩慢。
清朝的科舉制度非常不公平，滿人子弟在鄉試，會試中享有特殊優待，只要他們翻譯一篇古文就能夠做官，而漢人學子考的就難得多了，科舉分為童生，鄉試，會試，殿試，只有第1名的才被稱為狀元，第2名的為榜眼，第3名為探花，這也就是著名的一甲三名，進士及第，能夠獲得這個殊榮的一般都成為治國良才。
中國最后一場科舉考試發生在1904年的7月4號，當時禮部選出來273名貢生，第1場是考的史論，題目有：周唐外重內輕，秦魏外輕內重各有得論，諸葛亮無申商之形而用其術，王安石用申商之實而諱其名論，北宋結金以圖燕趙，南宋助元以攻蔡論，看題目我知道是什么意思，但讓我寫，我寫不出來，第2場考各國政治，比如日本變法，振興實業等題目。
最后一場考四書五經，第1道題目為：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善義，第2道題目為：中立而不倚強哉矯義，第3道題目為：置天下之民，聚天下自貨，交易而退，各得其所義，看到這些題目，感覺自己9年義務教育全部白讀了，可是小編一直有一個疑問，古代以科舉取士，但那些讀四書五經的書呆子能夠經世致用，而接受西方教育的大學生反而不懂治國之道，這又是什么原因?
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