一、男性心理有哪些特點
(1)追求性知識的方式 由于男性性發育晚于同齡女性，故性意識的產生也較女性晚。當首次遺精及反映在體態方面的兩性特征出現時，在其心理上產生一系列復雜而微妙的變化。一般說來，他們對自身這種變化缺乏足夠的思想準備，因此，一時較難適應，往往產生一種驚惶不安的情緒。這時期，他們非常渴望了解性知識，尤其時時留心來自異性的眼光。與女性不同，他們很少從父母或老師處獲得性知識，而大多從報刊和醫學書籍中滿足自己對性知識的需求。這與青春期男性內心閉鎖傾向性有關。
(2)對異性的愛慕 男性在青春期到來初始，追求異性的表現并不十分明顯，甚至厭惡和疏遠。他們很重視同性伙伴的友誼。進入異性接近期后，產生了接近異性的情感需要。他們對女性普遍好奇，希望了解她們，包括生理和心理。對漂亮的女生更是喜歡，學習成績突出者也具吸引力。他們要在女性面前展示自己的才能，以吸引對方注意自己。特別是在自己喜歡的女性面前，做事特別賣勁兒。希望自己在異性心目中成為英雄、崇拜對象。男性在異性面前的情感是外露和熱烈的。但有時對自己的表現希望值很高，自信心不足，常常在異性面前心理緊張。有的 男性雖鐘情某一女性，但卻不敢表露出來，單相思。
(3)性欲望 由于男性性意識的發展與女性不同，一旦有了接近異性的欲望，并對具體的特定的目標發生興趣和有一定交往之后，往往就有性的欲望出現。因此，男性在兩性關系上表現比較主動。一般由彼此接近到發展成愛情，由男性首先明確表示出來。男性的性成熟比女性晚，但發展比較劇烈，很快進入性欲望亢進期，表現為性興奮的產生和性的欲望的增強。作為青少年時期，能否用理智克服其性欲望，也是他性心理成熟與否的標志。而家長和學校及社會的任務“就是在性本能剛剛覺醒之際，就使他們的理智做好準備”。
二、女性青春期性心理特征
1.性意識朦朧覺醒，向往與異性的交往，有的少女為了吸引異性的注意，一日三換衣服，處處表現出與眾不同。
2.夢幻與自慰，想入非非，白日作夢，進一步就是手淫自慰。過去人們認為自慰只存在于男孩子中，事實上女孩子也有自慰的現象。
3.模仿與嘗試，房事的大膽實踐。
在少女性心理發展的每個階段，都呈現出一種非常復雜與矛盾的心境：既關注異性的舉止神態，希望得到異性的青睞，而又把這種愿望埋在心底，表現出拘謹與淡漠、矜持與羞怯。她們手淫以自慰，往往是在罪惡與快感的交織中進行的。
傳統觀念認為自慰是不正經的事情，這種觀念使她們對自己的行為感到羞恥，但是性的躁動又使她們處在難以抑制的狀態。她們需要傾訴而又找不到知音，依賴性較強的少女此時更需要學校和家庭的關懷和幫助。
青春期性心理是很多網友關注的話題，怎樣正確對待性心理的萌動，從而健康的度過青春期的這段時期，也是所有的青少年們需要學習的知識喔。
三、男人常見的5大性心理習慣
1、喜歡猥談 幾個男青年湊在一起，特別是幾個熟人在一起閑聊時，往往出現猥談。這還不能簡單地視之為低級下流，這是常見的男性性心理反映。其原因主要有三：打發無聊，借這一類無聊的話松馳日常生活的緊張;增進閑聊氣氛和諧而融洽;當附近有女性時，有人故意語言猥褻，想借此一睹女性聽到這一類話時的反應。
在猥談者中，不同年齡、不同閱歷的人有著不同的心理。年齡較大的、經驗豐富的人猥談，多以夸示其見多識廣，本來是應該隱瞞的卻津津樂道，這種心理在女性看來感到費解。年齡較小、經驗貧乏的人猥談，多半是發自一種奇異的虛榮心，不愿被人認為是經驗缺乏，或不懂世故，因而自作聰明，大談特談。此外，有的人處在性饑渴的緊張狀態，他們的猥談，頗有放松緊張，發泄性欲的作用。
2、喜歡觸摸女人 男性的心理特征決定了男性的喜歡觸摸女性的性心理特征，男性先天就有強烈的“接觸異性欲”。這符合動物學上的一個原理：“性愛的行為，只有雄性發揮其積極性，方為可能。”戀愛中的男女，男性特別希望能觸摸到女性，這是由于他希望能把雙方的親密感具體表現出來，希望在內心里得到確認。再者，由于他的生理、心理因素，想通過第一步達到第二步、第三步。正如契訶夫的《櫻桃園》中的一個女人所說的話;“如果讓你吻手，接著你一定會要吻肩膀，吻吻肩頭。”
3、喜歡看女人的裸體 男性容易受到裸體照和脫衣舞的挑逗。這是因為，女性是“觸覺型”，而男性是“視覺型”。男子喜歡看女人裸體的這種性意識的強弱，是由個人固有的色情性和跟對象接近的難易之函數關系來決定。就是說，女性越遮隱的部位，對男性的這種心理越有刺激性。這是因為想象力受到刺激，使他想到下一步情景，同時更使他想象到由他親自來揭開那最后部分，感受因而愈為強烈。所以，與輕佻女性相比較，羞怯女性對男性更富有刺激。其實，不光男性有喜歡看女人裸體的心理，女性也有喜歡看男性裸體的潛在心理，只不過沒有男性那么強烈、主動。
4、喜歡看女人 生活中存在著這樣的現象，在大街上，兩組男女從相反方向走過來，擦身而過時，都向對方投去一瞥。這時，女性的一瞥是向同性投去的，男性則是向異性投射。女性一瞥，是下意識的對抗、競爭、攀比心理，男性一瞥是無意間的“多視性”。生活中還存在這樣的現象：某男士剛與女友親熱道別，見到另一位漂亮女性時，又會由衷贊嘆。男性的這種心理現象，好似從這朵花飛到那朵花的蝴蝶，縱使愛著一朵，仍不免將眼光投向另一朵。作為女性，對此不必太介意，因為男性不管對什么事都是“多心”的。
5、喜歡聽女人的過去 處在戀愛階段的男性，或者直截了當地，或者裝作若無其事地詢問女方的過去。為什么會如此呢?因為男性的獨占欲強烈。男性有這樣一種心理，當他愛上一個女人并想和她結婚的時候，他既希望從目前到以后獨占她，也希望她的過去也是自己獨占的。女性一旦有了愛人，便會關心他的現在與未來，對過去則不太在意。而男性則不同，他們都在下意識地對未來的伴侶有“應該明了她的一切”的想法。
四、青少年生理健康教育注意什么
(1)對性知識的追求方式
由于性成熟而出現對性知識的興趣，是青少年性心理的必然產物。女性在對性知識方面的追求較男性開放性強些。她們性知識的來源多數是從課堂上得來，她們常與朋友和母親談論有關性的問題。在剛進入青春期時，對母親的依賴性較大，隨著年齡的增大，她們更愿意自己去閱讀有關書刊，以便了解性知識。
①普及性生理和性心理知識，消除性神秘、性愚味和性無知。
②樹立對性的正確態度，既要改變談性色變，又要防止性庸俗化。
③確立科學的性觀念，認識性道德的科學內涵，以及與人類生存發展和個人生活的重要關系。重視性道德的價值，繼承和發揚中華民族優良的性文明傳統，既要消除歷史遺留下來的錯誤觀念，又要抵制西方性自由的侵襲。認識色情淫穢出版物對個人和社會的危害。視性亂和賣淫、嫖娼為社會丑惡現象，明確性商品化和權肉交易是社會腐敗的產物。
④培育健康的生活方式，選擇健康的性行為。防止兒童過早的性喚醒和性心理變態;避免青少年早戀;倡導男女對等的保持婚前童貞，理解婚前禁欲對個人身心健康和社會安定的重要價值(見婚前性行為);正確對待婚戀，重視婚姻穩定的價值，夫妻互相忠誠，促使婚后性生活和諧美滿，防止縱欲和性功能障礙，不要有非婚性行為;潔身自愛，不受色情誘惑，不參與性亂和賣淫嫖娼。
⑤遵守男女平等的社會公德。男性要尊重婦女，唾棄大男子主義;女性應自尊自重，自強自立。
⑥防止性病、艾滋病的流行。
⑦防止性罪錯，消除性犯罪。中國進行性健康教育的最終目的是建設中華民族現代的性文明。
兩性心理學一直是心理學中比較深入的內容，爭議也從沒斷過。因為從兩性心理學角度而言，最基礎的原則就是“男性和女性根本就是兩種不同的生物”，所以就至少會派生出“男性”和“女性”兩種派別。
1、男性會在自由和愛情兩個矛盾的需求中徘徊。
2、男性最大的心理需求是被欣賞和認可，女性最大的心理需求是安全感和理解。
3、男性買東西是看“值不值得”，女性買東西是看“合不合算”。
4、夫妻之間會互相影響，男性被影響70%，女性被影響30%。
5、女性運用詞匯的能力天生就是男人的20倍。
6、男人會把很復雜的事情想得很簡單，女人會把很簡單的事情想得很復雜。
7、孩子的出生經常會破壞良好的兩性關系。
8、男性不喜歡柔弱的女性。
9、男性不會花心，女性才會。
10、如果男性的行為模式偏離了“男性模式”。
擴展資料：
常關系中的準則在親密關系中往往不適用。親密關系有它自己獨特的規則，心理學研究指出，想要和伴侶之間維持親密關系，必須堅持下面三條原則。
1、堅持交換原則
任何感情的本質，都是一種的交換。這里的交換不僅僅是物質上的，還包括情感上的。想要維持親密關系。
任何一方的缺失都是不可取的，如果單方面的付出，最終只會讓別人不重視，看輕，因為人類有個心理定勢：免費的總是劣質的。無償的付出不會得到對方的任何感激。
2、堅持情緒獨立
情緒具有傳染性，在兩個人相處的過程中，難免會有不良情緒產生。此時，如何應對伴侶的情緒，則展現了一個人的水平。
應對情緒時，有一個原則，就是情緒獨立，即不要讓對方的情緒感染到自己的情緒，也不要把自己的負面情緒傳染給對方。然而在現實生活中，大部分情侶很難做到情緒獨立，結果導致爭吵不斷。
在兩性關系中，很多人脾氣暴躁，沖動易怒，經常用爭吵代替正常的交流。本來只是一點小矛盾，卻因為你的壞脾氣被無限放大，習慣性爭吵導致矛盾不斷加深。
在兩人相處的過程中，難免會產生矛盾，積極進行溝通是解決矛盾的有效手段。而情緒化嚴重的人，經常會讓彼此的溝通無效化，導致矛盾長期積壓，感情裂痕不斷加深，最終導致感情破裂。
所以說所謂的分手，沒有感情，絕對不是因為一個事件而造成的，而是長期以往不注意情緒的積累造成的，只是借助某個事情爆發了而已。
3、堅持互不干涉
有些親密關系中，由于一方有很強的控制欲望，或者是自戀型人格，他們往往會不斷的用這段關系來影響自己的伴侶。
常見的行為包括：不允許伴侶有其他關系，孤立對方和其他人分開，決定對方的日常生活習慣，甚至是控制對方吃什么。健康的親密關系不會讓伴侶覺得自己像個囚犯。
-兩性心理學
青少年的心理特征：
青少年時期大腦機能不斷增強以及接觸的社會空間不斷擴大，社會實踐活動的不斷的增多。其認知能力得到飛快發展。
這段時期，青少年在思維能力、記憶力、判斷能力有顯著增強，從而邏輯思維能力逐步占據主導地位，能夠通過分析、抽象、推理、概括、綜合、判斷來反映事物的內在聯系和關系。
并從片面化和絕對化的邏輯思維向辯證思維過渡，更多地利用理論思維，而且思維的獨立性、批判性、創造性都有明顯提升。
青少年開始逐步用批判的視野角度來觀察、評論周圍事物，并有其獨特見解，喜歡質疑乃至爭論。這寫表明青少年會開始思考人生以及世界，在內心提出許多有關“人生意義”、“人生目的”、“人生理想”等這一類問題。
由于這些問題的解決是個人內心充滿矛盾的過程，所以他們常常會為此感到不安、沮喪、迷茫與苦惱，這時候青少年心理咨詢就可以給青少年在心理上最大的幫助。
擴展資料：
青少年的健康心理：
1、應該學習基本哲理和道德的理論，使自己變成一個高尚的人。做到心胸開闊，知足常樂，不患得患失，不自尋煩惱。具有正確的思想方法和道德觀是少女健康心理的基本要素。
2、科學地、客觀地、勇敢地面對現實、適應現實。現實實生活不都是花團錦簇、五彩斑斕，而恰恰是常常充滿大大小小的矛盾沖突;人生的道路不都是平坦的，常有阻礙和曲折。
當受到挫折時不悲觀，不失望，而能從中找到光明和溫暖及令人鼓舞的一面;同樣，在勝利和成功的面前，也不可忘乎所以，妄自尊大。正確協調自己和環境的關系，保證速寫的心理反應。
3、能和周圍的人建立起良好的關系。一個心理健康的少女要培養與他人保持良好關系的能力。在學習、生活與工作中，逐漸學會以誠懇、平等、謙虛、寬厚的態度對待別人，學會新生別人的權益和容忍他人的短處和缺點。
在與人交往中，處處與人為善，并信任尊重他人，不要輕易對人表示忿怒或怨恨的態度。這樣，才會有更多的朋友，不使自己陷入落落寡歡的狐獨之中。
4、要充分了解自己，愉快地接納自己，即要有自知之明。一個人生活在客觀環境中，就要使自己和環境相適應，做一個能全面了解自己的人。在日常生活、學習和工作中，能恰如其分地表現自己，并能理智地避免去做那些自己力所不及的事，這樣才能少失敗，也少煩惱。
5、注意勞逸結合。學習、工作適度，業余生活豐富多彩，才能保護大腦和神經系統的健康。而適當的勞逸對于保持心理健康極為重要。總之，心理健康的少女應該是襟懷坦蕩，目光遠大，熱愛生活，信心百倍，精神愉快，活潑可愛以及孜孜不倦，奮發上進的。
——青少年心理咨詢
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