來自(zi)美國(guo)(guo)西北大學的(de)(de)一項最(zui)新研究表明，在學術和社交領域獲得(de)成功的(de)(de)來自(zi)低收(shou)入家(jia)庭(ting)(ting)(ting)的(de)(de)年(nian)輕人，其往往會在自(zi)身健康(kang)上付出代(dai)價(jia)，相關(guan)研究刊登于(yu)國(guo)(guo)際雜志pnas上；低收(shou)入家(jia)庭(ting)(ting)(ting)的(de)(de)兒(er)童接受(shou)完整的(de)(de)教育程度較(jiao)低，健康(kang)狀況較(jiao)差，同時(shi)相對(dui)于(yu)富裕家(jia)庭(ting)(ting)(ting)的(de)(de)兒(er)童而言犯罪率(lv)較(jiao)高。
為(wei)了改善這(zhe)種不(bu)平(ping)等，決策者往往會(hui)增加一些政策來(lai)為(wei)低收入家(jia)庭的(de)(de)兒(er)童提供較(jiao)多的(de)(de)技能學習機(ji)會(hui)，同時還制(zhi)定(ding)策略來(lai)幫助(zhu)這(zhe)些兒(er)童鍛煉自控能力(li)(li)，包括樂觀主(zhu)義(yi)和(he)耐力(li)(li)等，他們希(xi)望這(zhe)些機(ji)體特性可以幫助(zhu)低收入家(jia)庭的(de)(de)兒(er)童更好(hao)地(di)抵(di)制(zhi)誘惑，不(bu)斷完善自身的(de)(de)素質(zhi)。
研(yan)究者gregory e. miller教(jiao)授說(shuo)道，新興(xing)數(shu)據表(biao)(biao)明，對于低收入(ru)年輕(qing)人而言，自我控制是(shi)一(yi)把雙(shuang)刃劍，其可以(yi)促進(jin)學術成功和心理(li)社會適應，同(tong)時(shi)也會破壞機體健康；文章(zhang)中(zhong)研(yan)究者重點對大(da)約300名非美(mei)國裔的(de)農村(cun)青少年進(jin)行研(yan)究，研(yan)究階(jie)段從這些個體從青春期到成年期，研(yan)究者發現(xian)，有較(jiao)高(gao)自控水平(ping)或者有遠期目標的(de)青少年在(zai)多(duo)種(zhong)心理(li)素質表(biao)(biao)現(xian)上(shang)要優于年輕(qing)人的(de)表(biao)(biao)現(xian)。
同時(shi)研(yan)究者還分析了研(yan)究對象在成(cheng)年(nian)期的(de)(de)細胞衰老的(de)(de)指標，miller表示，我們(men)發現(xian)心理上(shang)較(jiao)為成(cheng)功(gong)的(de)(de)青(qing)少年(nian)，即自控(kong)水平(ping)較(jiao)高(gao)的(de)(de)個體(ti)，機體(ti)中(zhong)往往含有相對于個體(ti)實際年(nian)齡更老的(de)(de)細胞，換(huan)句(ju)話說(shuo)，自控(kong)水平(ping)較(jiao)高(gao)的(de)(de)個體(ti)或許(xu)會(hui)(hui)(hui)付出其健康的(de)(de)成(cheng)本(ben)來換(huan)取自身(shen)的(de)(de)成(cheng)功(gong)。隨著青(qing)年(nian)弱勢群(qun)體(ti)爭取良好的(de)(de)生活時(shi)，其往往會(hui)(hui)(hui)克(ke)服多種困難(nan)并且完成(cheng)多種要求，包括(kuo)在資源匱乏(fa)的(de)(de)學(xue)校學(xue)習(xi)、家庭(ting)教育缺乏(fa)以及管理社(she)會(hui)(hui)(hui)認同威(wei)脅等，這(zhe)些(xie)挑戰(zhan)對于非洲(zhou)裔(yi)美(mei)國(guo)人(ren)尤(you)其如此。
隨后研究者(zhe)觀(guan)察了反映機體健(jian)康狀(zhuang)態的(de)一(yi)些(xie)因素(su)，比如壓力(li)和(he)肥胖等，研究者(zhe)表(biao)示，駕馭(yu)挑戰(zhan)需要(yao)強烈且持續性(xing)的(de)自(zi)我控制(zhi)力(li)，這在機體行為(wei)和(he)代謝上都要(yao)求(qiu)維持，而發(fa)揮自(zi)控能力(li)往往會誘發(fa)壓力(li)激素(su)的(de)釋放；本文研究對于(yu)開發(fa)彈性(xing)模型具有(you)一(yi)定(ding)的(de)意義，對于(yu)開發(fa)改(gai)進社會和(he)種族(zu)差異性(xing)的(de)干預措施也具有(you)實際的(de)應用價值。
本文地址://n85e38t.cn/jiankang/110203.html.
聲明： 我(wo)們致力于(yu)保護(hu)作(zuo)者版權，注重分享，被刊用文章因無法核實(shi)真實(shi)出處(chu)，未能及時與作(zuo)者取得聯(lian)系(xi)，或(huo)有版權異議的(de)，請(qing)聯(lian)系(xi)管理(li)員，我(wo)們會(hui)立即(ji)處(chu)理(li)，本站部(bu)分文字與圖片資(zi)源來自于(yu)網絡，轉載是出于(yu)傳遞更多信息之目的(de),若有來源標注錯誤或(huo)侵(qin)犯(fan)了(le)您的(de)合法權益，請(qing)立即(ji)通知我(wo)們(管理(li)員郵箱：)，情(qing)況屬實(shi)，我(wo)們會(hui)第一時間予以(yi)刪除(chu)，并同時向您表示歉意(yi),謝謝!
上一篇: 模仿中醫(yi)思考(kao)
