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壽命斷語集萃

新華國學命理 2023-09-18 04:57:59

何知其人壽,性定無氣厚。

注云:靜者壽,柱中無沖、無合、無缺、無貪,則定性矣。元氣厚者,不特精氣神全之,而官星不絕,財神不滅,傷官有氣,身弱印輕,提綱輔主,用神有力,時上生根,運無絕地,皆是元神厚處。細究之,大率甲乙寅卯之氣,不遇沖戰泄氣,偏旺浮泛,而安頓得所者,必壽。木屬仁,仁者壽,每每有驗,故敢施之于筆。若貧賤之人,而亦有壽,以其得氣僅一個身旺,或身弱而運行生地,小小與他衣食不缺可矣。

生旺者主長壽。

時上雖有死氣不妨,如月上死絕,日時上雖生旺,氣不甚雄,蓋生承死絕故也。

命中生旺多,不犯煞,應是少疾病。

天干生旺,不損克者壽;天干敗死,有救助者尤壽。

用本生年納音觀其刑克,命克生月,壽算延長。

祿命庫墓中生,多土有壽。(如癸丑人生三月)

凡壽以生月定之,生居支干納音旺處,及五音相生,不逆日時,并胎皆得數,不相刑克者,主上壽。

有天壽朝元格,乃生年納音居死絕之地,而有真五行與納音比合,居于生旺之位,此類主享眉壽。如乙酉合,納音水自敗,得辛亥丙申,則丙辛真水復生于申。又如乙亥納音火絕,得癸亥戊寅,戊癸真火復生于寅之類。

印綬重逢者壽,八字停均者壽。

身旺鬼絕,雖破命而長年。

凡命帶長生多者定有壽,須本家納音旺者,謂之長生。

凡祿馬貴人往來在生旺之地,無死絕之氣者,雖早發亦早死。然須在乘旺之地方為福,余且徒然,若時得力,則發晚而壽長。

要知天算得遐長,五行生旺最高強。

身坐旺鄉,通于月氣,支干相輔,更帶財官印綬各得其位,不行脫財壞印傷官之局,尤喜食神天廚。若身旺,而運行財食之鄉,皆主福壽兩備。

日干有氣,月令生扶,年上栽根,印綬無傷,財官有制,七殺得化,傷官遇合,氣稟中和,不值刑沖破害,此長壽之命。

木命人,生時天氣晴朗,有官長壽。

五行自生月至時上,以次求生旺,少刑沖者吉,主長壽。蓋稟五行生旺,則氣實,氣實則長壽。

末旬命星得地,老壽彌高。

木人逢寅卯,更在春生最吉,若三合會木局,不須春生,多主仁壽。

身得中和之氣,或印綬與食神得力,無傷害者主仁壽。

生平少病,日主高強。

木在春生,處世安然必壽。

享福五行歸祿,眉壽八字相停。

四柱盡歸祿位,享眉壽景福之人。

印綬疊逢,可比老彭之壽。

平生不吉,而壽算椿松。(比劫身強,自然財官死絕,故曰不吉。)

身印俱強,平生少病。

命長富貴,蓋緣天德遇長生。

春木無金不是奇,金多尤恐反遭危;格中取得中和氣,福壽康寧百事宜。

偏官不可例言兇,有制還他衣食豐;干上食神支帶合,兒孫滿眼壽如松。

身旺無財,縱壽則否。

壽稱八字均停。

土止水流金福壽。

壬辛得會,福壽無疆。

尊堂福壽崇高,皆言甲到丙鄉。

命水得金,年乃優長。

傷官若逢印,壽數綿綿足。

三奇格若全,福壽永綿綿。

身輕印重,彭祖因獲長年。

五行得均平,富貴享遐齡。

[見成語知國學]《孫子兵法》成語集萃

《孫子·計篇》

原文:利而誘之,亂而取之,實而備之,強而避之,怒而撓之,卑而驕之,佚(yì)而勞之,親而離之,攻其無備,出其不意。

譯文:以小利誘惑敵人;擾亂敵人而趁亂戰勝它;敵人實力強大就嚴加防備它;敵人兵強氣銳就避開它;敵將性躁易怒就要想法激怒他;以卑詞或佯敗迷惑敵人,使其驕傲輕戰;敵人休整充分,就想法使其疲憊;敵人團結和睦,就設法離間它;進攻敵人毫無準備之處,出擊敵人毫無意料之地。

成語一:出其不意-- 是趁對方沒有意料到就采取行動。

成語二:攻其不備-- 趁敵人還沒有防備時進攻。

成語三:無懈可擊-- 沒有一點弱點可以讓人攻擊。形容十分嚴密,找不到一點漏洞。

《孫子·謀攻》

原文:是故百戰百勝,非善之善者也;不戰而屈人之兵,善之善者也。

譯文:所以,百戰百勝,不算是高明之中最高明的;不經交戰而使敵人屈服,才是高明之中最高明的。

成語:百戰百勝-- 經歷許多次戰役,都沒有遭到危險。形容善于用兵。

原文:知彼知己者,百戰不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼不知己,每戰必敗。

譯文:如果既了解敵人,又了解自己,那么每次作戰都不會有危險;如果不了解敵人,只了解自己,那么就勝負不定,有可能打勝,也有可能打敗;如果不了解敵人,也不了解自己,那么每次作戰必定失敗。

成語一:百戰不殆-- 經歷許多次戰役,都沒有遭到危險。形容善于用兵。

成語二:知彼知己-- 原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹,打起仗來就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解。

《孫子·形篇》

原文:故善戰者,立于不敗之地,而不失敵之敗也。

譯文:善于打仗的人,首先要讓自己立于不敗之地,而后不失去任何一個擊敗敵人的機會。

成語一:不敗之地-- 具有優勢,不會遭到失敗。

成語二:立于不敗之地-- 比喻自己處在一個永不失敗的地位。

《孫子·勢篇》

原文:凡戰者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江河。

譯文:凡是作戰,總是以正兵抵擋敵人,以奇兵取勝。因此,善于出奇制勝的將帥,其戰法既像蒼天大地一樣無窮無盡,又像長江黃河一樣奔流不息。

成語:出奇制勝-- 在關鍵時候,出奇兵取得速勝。

《孫子·虛實》

原文:故我欲戰,敵雖高壘深溝,不得不與我戰者,攻其所必救也;我不欲戰,畫地而守之,敵不得與我戰者,乖其所之也。

譯文:所以我方想要開戰,敵人即使有高壘深溝,也不得不與我軍作戰,是因為進攻了敵人必定要救援的地方;我方不想作戰,在地上畫出界限便可作為防守之地,敵人也無法與我作戰,是因為誘導敵人產生并實施了錯誤的思想。

成語:深溝高壘-- 深挖壕溝,高筑壁壘,構筑堅固的防御工事。

原文:夫兵形象水,水之形,避高而趨下,兵之形,避實而擊虛。

譯文:用兵打仗的一般情況就像流水,流水的特性,是避開高處而往低處流,用兵打仗的特性,是避開敵人兵力集中而強大的地方,而攻擊敵人兵力分散而虛弱的地方。

成語:避實就虛-- 避開敵人的主力,找敵人的弱點進攻。又指談問題回避要害。

《孫子·軍爭》

原文:是故卷甲而趨,日夜不處,倍道兼行,百里而爭利,則擒三將軍,勁者先,疲者后,其法十一而至。

譯文:因此卷起盔甲,急速行進,日夜兼程,不停下休息,走上一百里去爭奪利益,那么上、中、下三軍的主帥就會被擒獲,士卒中的強健者走在前面,疲弱者落后掉隊,這種情況下的規律是只有十分之一的士卒能到達會戰地點。

成語:倍道兼行-- 每天加倍行進,一天走兩天的路程。形容加速疾行。

原文:故善用兵者,避其銳氣,擊其惰歸,此治氣者也。以治待亂,以靜待嘩,此治心者也。以近待遠,以佚待勞,以飽待饑,此治力者也。無邀正正之旗,勿擊堂堂之陳,此治變者也。

譯文:所以善于用兵的將領,應避開敵人銳不可當的時候,而在敵人士氣衰落時出擊,這是掌握了敵我雙方士氣變化的規律。用自己的嚴整有序對付敵人的混亂不堪,用自己的安寧鎮靜,對付敵人的喧嘩騷動,這是掌握了敵我雙方的心理特點。用自己的近道便捷對付敵人的遠途奔波,用自己的安逸對付敵人的疲勞,用自己的飽食對付敵人的饑餓,這是掌握了敵我雙方的戰斗力情況。不要截擊旗幟齊整的敵人,不要攻擊軍容壯大的敵人,這是采取了靈活變通的戰術思想。

成語一:堂堂正正-- 形容強大嚴整。光明磊落,正直。

成語二:以逸待勞-- 多指作戰時采取守勢,養精蓄銳,讓敵人來攻,然后乘其疲勞,戰而勝之。

成語三:正正堂堂-- 本指正正的旗號,堂堂的陣容。現形容正大光明。

原文:高陵勿向,背丘勿逆,佯北勿從,銳卒勿攻,餌兵勿食,歸師勿遏,圍師必闕(què),窮寇勿迫。此用兵之法也。

譯文:敵人如果占據了高地就不要仰攻;敵人如果背靠高地就不要迎擊;敵人如果假意敗逃就不要追擊;敵人有銳氣時不要進攻;敵人拋出的誘餌不要吞食;對退歸本國的敵軍不可阻截;對已被包圍的敵人,應給他們留下一個缺口,以避免其負隅頑抗;對陷入絕境的敵人不要逼迫。這些就是用兵打仗的原理。

成語:窮寇勿追-- 不追無路可走的敵人,以免敵人情急反撲,造成自己的損失。也比喻不可逼人太甚。

《孫子·變篇》

原文:圮(pǐ)地無舍,衢(qú)地交合,絕地無留,圍地則謀,死地則戰,途有所不由,軍有所不擊,城有所不攻,地有所不爭,君命有所不受。

譯文:在“圮地”不要宿營,在“衢地”要結交諸侯,在“絕地”不要停留,在“圍地”要巧施計謀,在“死地”要拼死戰斗,有的道路不要經過,有的軍隊不要攻擊,有的城池不要攻打,有的地方不要爭奪,國君有的命令不必接受。

成語:將在外,君命有所不受-- 1.將領遠征在外可以應急作戰,(勝敗乃一瞬間之事,戰機不可失。)不必事先請戰或等待君主的命令再戰(如再請命,怕是貽誤戰機)。2.將士在外隨機應戰,在某些情況下可以不遵守君王的命令。3.現代引申義:在職場中,由于特殊情況或突發狀況,員工先自行應變處理善后,事后再請示匯報的情形。

《孫子·九地》

原文:兵之情主速,乘人之不及,由不虞之道,攻其所不戒也。

譯文:用兵的原則是貴于神速,神速就能趁敵人尚未趕到,從敵人意料不到的路徑,攻擊敵人不加戒備的地方。

成語:兵貴神速-- 用兵貴在行動特別迅速。

原文:率然者,常山之蛇也,擊其首則尾至,擊其尾則首至,擊其中則首尾俱至。

譯文:率然是常山的一種蛇,打它的頭部,尾部就會來救應,打它的尾部,頭部就會來救應,打它的腰部,頭部和尾部都會來救應。

成語:首尾相應-- 1.指作戰時軍隊各部分互相照應支援。2.指詩文前后關聯,互相呼應,形容結構嚴謹。

原文:夫吳人與越人相惡也,當其同舟而濟,遇風,其相救也如左右手。

譯文:吳國人和越國人彼此相互敵視,但是當他們同船共渡的時候,遇上大風,他們能像左手幫右手一樣相互救援。

成語一:風雨同舟-- 在狂風暴雨中同乘一條船,一起與風雨搏斗,比喻共同經歷患難。

成語二:如左右手-- 像自己的左右手一樣。比喻極得力的助手。也比喻兩者關系極為密切或配合得很好。

成語三:同舟共濟-- 本意是坐一條船,共同渡河。比喻團結互助,同心協力,戰勝困難。也比喻利害相同。

原文:投之亡地然后存,陷之死地然后生。

譯文:把士卒置于危亡之地,這樣之后他們才能存活,讓他們深陷死地,這樣之后他們才能活命。

成語:置之死地而后生-- 原指作戰把軍隊布置在無法退卻、只有戰死的境地,兵士就會奮勇前進,殺敵取勝。后比喻事先斷絕退路,就能下決心,取得成功。

原文:是故始如處女,敵人開戶;后如脫兔,敵不及拒。

譯文:所以軍事行動開始階段好像未嫁的女子一樣沉靜柔弱,敵人就會打開門戶,放松警惕;然后就像逃脫的兔子一樣,迅速出擊,敵人就會來不及抵御。

成語:守如處女,出如脫兔-- 采取守勢時,像處女那樣沉穩;進攻時,像奔跑的兔子那樣敏捷。

[見成語知國學]《孫子兵法》成語集萃

品德的評語集萃

導語:評語,指含有說明、解釋或評論的話。以下是我整理關于品德的評語,以供參考。

1.在校期間表現良好。熱愛祖國,,積極進取,關心集體,樂于助人,學習目的明確,態度端正。自擔任班干部以來,工作認真負責、任勞任怨。希望繼續努力發揚成績,超越自我、增強自信、贏得成功。

2. 該生學習勤奮,學習上自我要求嚴格,刻苦鉆研,探索適合個人的學習方法。思維積極、善于分析總結、學習成績優良。生活中能吃苦耐勞,具有開拓進取的精神,希望能以這種精神去迎接未來的挑戰。

3. 你性格活潑開朗、尊敬師長,與同學能融洽相處。對美術專業有著濃厚的興趣,勤學苦練。同時,又不放棄對文化課程的學習與掌握,盡量地夯實文化基礎,完善知識體系。希望能堅持對人生理想和藝術的執著追求,成人成材。

4. 該生在校期間表現良好。熱愛祖國、思想活躍,待人誠懇、各方面都有較大的進步。性格樂觀,學習較為努力,與同學關系融洽。能積極參加學校的各項活動,集體觀念較強。希望你能將高中快樂與充實的學習生活延續,不斷地前進。

5. 該生熱愛祖國,積極進取,關心集體,樂于助人.積極參加各種有益的活動,遵守法紀法規與社會公德,文明習慣良好.學習目的明確,態度端正,學習成績良好。有一定的表達及表演天賦,祝你全面發展,心想事成。

6. 你,為人熱心;你,真誠直率;你,性格樂觀;你,靈巧聰明。你對每個人都會有深深的祝福。圣誕來臨之際,你給每位女同學都寄了賀卡,與每個人分享快樂。你,就是我們快樂的小天使。其實,你是多么聰明。但你卻未把聰明都投入進學習中。新的學期里,你將更優秀,對吧!

7. 你,寬容,大方。對任何事情,你總是以“退一步,海闊天空;忍一時,風平浪靜”為原則。在班級里,從沒聽到過你對任何一件事的抱怨,也沒聽到你對任何一個人的憎恨。你的諒解,同學們都很感動。不過,在此,老師更希望你做事積極些,振作些。不要常沉迷于言情小說中。新學期里,你要學會“在合作中競爭,在競爭中合作”。為你加油!

8. 我印象最深的,就是你那燦爛的笑容和爽朗的笑聲了。沒節下課,總有你溫和的笑容,緩解緊張的學習氣氛。在學習上,你是那么認真。上課時,你更是專心致志,不開任何小差。但你的成績有時不盡人意。也許是你的學習方法錯了吧。希望你改進學習方法,成功就在你的前方。

9. 在班級里,你是一個好脾氣的男同學。你不會為一些繁瑣小事而發脾氣。你也喜歡熱心幫助每一個同學。剛來到這個新集體的你,在學習上是那么積極主動。上課發言你總是那樣的積極。但沒過多久,你的積極性就明顯減退了。你的學習成績也直線下降,上課時你總有講不完的話。是什么原因,使你改變了那么多。你的恢復原來那個上進的你嗎?老師,期待你的改變。

10. 你誠實守信。就如你憨厚的外表。同學都說你長的像大熊貓。也許說的不錯,你從不會有過激的行為。你待人溫和,但老師不希望你在學習上也這么溫和。老師希望你能永往直追,以好同學為目標。發奮學習,不屈不撓,向同學們展現一個勇敢的你,嶄新的你,你能做到嗎?

11. 如果有人問我,80班最博學多才的學生是誰,我一定脫口而出——你。你對科學和歷史課外知識的了解,令老師贊嘆,令同學羨慕。可想而知,你家的書架上一定擺滿了許多豐富多彩的課外書。而你的進步也是相當大的。比起上學期“小氣”的你,這學期你更多了一些“紳士風度”。下課時,你也不再與同學吵架了。你總是捧著一本書,文質彬彬的坐在座位上。老師對你的這些進步,感到很欣慰。希望你再接再厲,不斷完善自己。

12. 你,樸實大方;你,待人和善;你,學習認真;你更是一個開朗的女孩。上課發言,你大膽響亮,這是你的長處;對待同學,你親和友好,這是你的美德;學習,你更是認真努力,這是你的優點。教室里那美麗的圖畫,也常常出自你的手筆。在新的一年里,愿有才華的你再創一高峰,學業更上一層樓!

13. 無可置疑,你是一個品學兼優的人。對同學總是有和睦相處的心態;對學習總是有認真到底的態度。這是讓人欣賞的。并且,你的作文成就也很不錯,既能優美生動,又能樸實簡短。相信,你會更進一步的,加油!

14. 這一學期,同學也對你的進步很為滿意。你的進步很明顯,你是下了苦工夫的,也知道你在學習上很用功,努力。你的進步很值得讓同學學習。所以,希望你能更加努力,再次有更大的進步,另同學們刮目相看!

15. 你,平時話不多,但也是個開朗的人,處事謹慎,也從沒禍端。和班上同學也一只和睦相處。做作業快,效率也蠻高,上可認真,思想也不開小差,這是你的優點。但同時,也更加希望你,能和同學在多相處,友誼會更進一步的!

16. 在一些同學面前,你有時就像一個姐姐,對他們好像有種親情式的呵護;有時,你又是那么活潑,和大家一起開心。你也很認真,在各方面;學習你也不落下,如果你能更努力,更認真,相信,你一定會更好的,是嗎?

17. 你的活潑,讓大家歡笑;你的舞姿,讓大家鼓掌;你的大膽,讓大家贊嘆;你的活力,讓大家佩服;你的集體榮譽感,值得大家學習。你愿意為班做貢獻,這點很棒。所以,大家更期待的是你卓越的成績,有自信的你,一定行的!

18. ,剛踏進校園時,你會覺得陌生,可與同學半學期的相處,你也在同學中有了良好的形象。同學拿你開玩笑,你從不生氣,不覺得傷自尊,還應和著他們,這一點,很是讓人佩服。你的學習態度,也很不錯。希望能看到你更輝煌的成績!

19. 你很樂于助人,也很陽光。課間,和同學開心的講話;課上認真的聽老師上課;課后,認真完成老師布置的作業。但是,你可以更加出色,更上一層樓的。努力吧,加油吧,以更優秀的成績迎接每一天!

20. 你是一個性格開朗,做事積極的好學生.班級的事,你總是能積極參加,老師布置的任務也能及時完成.但你在學習上還不夠專心,這影響了你的學習成績.老師希望你能在學習上多花一些時間,相信,你會變得更出色!

21. 你是一個善良,樂于助人的好女孩.在學習上,你也十分認真,但你應該注意學習方法,提高學習效率.一份耕耘,一份收獲,老師希望你能成為一個品學兼優的好學生.

22. 你成績優異,是個德,智,體,美,勞全面發展的好學生.老師布置的任務,你總能按時完成,是老師的得力小助手.對同學,你也真誠大方.請繼續努力,使自己更加完美!

23. 你是一個淳樸的好男孩.待人真誠,大方.但你平時太過于膽小,不敢去超越自我,這是你學習道路上最大的阻礙.請記住:勇者無敵!下學期,老師希望見到一個全新的你.

24. 雖然你只與老師,同學相處了半年,但你給我們留下了深刻的印象.你成績較優秀,是個善良的小女孩.老師希望你在下學期中,有更大的進步.

25. 你體育成績優異,是班級中的小健將.但你在鍛煉好體育的同時,也應重視自己的學習成績,應以學業為重.在下學期中,老師期待見到一個專心的你.

26. 你學習成績優異,性格開朗,是同學心中的好榜樣.在同學之間,你友好相處.老師布置的任務也能及時恰當地完成.希望你繼續努力,學習成績更上一層樓!

27. 你是個文靜的女孩.你善良,淳樸,待人真誠,同學之間的關系處理的好.但你應該好好學習,學生應以學業為重.在下學期中,老師希望見到一個成績優異的你.

28. 你是一個活潑,聰明的男孩子,學習用功,努力,這一個學期,你的成績有了明顯的提高.但是,你的語文和英語成績還欠好,希望你在下一個學期中,再接再厲,揚長避短,取的更好的成績.

29. 你是一個活潑,開朗的女孩子,,但你學習不夠努力,身為班干部的你,并沒有以身作則在自修課中守紀律,希望你能改正這一個缺點,并且在學習上多用點功,把成績提高上去.

30. 你是一個非常老實的人,待人接物都非常誠懇,但總感覺的你的成績不是很令人滿意,也許你還沒有全身心的`投入學習中,希望你在下一個學期中,再接再厲,取得更好的成績.

31. 你是一個聰明的人,但是,你把這份聰明用在了另一個地方,導致的學習成績一天不如一天,希望你能把精力放在學習上,發揮自己的優勢長處,來取得更好的成績.

32. 你非常善良,善解人意,學習認真努力,文采出眾,成績優異,樂于助人,希望你在新的學期中,繼續保持,也可以做的更出色,相信你是最棒的.

33. 你是一個率真,聰明的學生,但是你的成績不是很令人滿意,,希望在下一個學期中,你能多注意學習方法,來使自己的成績更出色.

34. 你是一個學習很用功的學生,你上課認真聽講,并且積極發言,思維活躍,善于思考,特別是科學方面,你的成績特別出色,希望你在下一個學期中,能把各課的成績都提高上去.

35. 你是一個活潑,開朗,聰明的學生,雖然你的成績有了明顯的進步,但學習還欠認真,還欠努力,你與同學之間的關系也處理的不是很好,在新的一個學期中,希望你繼續努力,使自己更優秀。

36. 一個溫柔善良的女孩,時不時顯現出那燦爛的微笑!可是她的成績還不是那么不盡人意,在上課時,有時跟男同學打打鬧鬧,有時自顧自;在下課時,還是那么打打鬧鬧。不知是因為她的天真?還是因為她的活潑?不管怎樣希望你在初中的最后一年里更加努力,考出理想的成績來報答父母!

37. 你是一個不善于言語的女孩,在下課時,有時能聽到你那開朗的笑聲,可在課間,卻極少能聽見你響亮的回答聲。這是為什么呢?這是你的膽子小嗎?我想如果你努力一把,能改掉這個缺點,那可能對你的學習會有幫助哦!要努力 、奮斗,希望在下學期見到你的進步!

38. 你的聰明才智是可以在平時顯現出來的。你樂于助人的精神,上課專注的眼神,做作業的認真,都讓老師感到很欣慰!希望在下一學期能看到你的進步,看到你的風采!

39. 這學期看到了你很大的進步!你那堅持不懈的意志,不懂就問的精神,使你改變了不少,英語有大的跨步。希望在下學期能看到你理科上的進步,讓你的風采 初中盡情的展現吧!

40. 你的文章寫得不錯,但是你在其他學習方面還欠努力,在上課的時候,不夠認真,經常開小差。在下課時,不要打打鬧鬧,要把這些時間用在學習上!希望你有所進步!

41. 看到你上課昏昏欲睡的樣子,見到你下課生龍活虎的樣子,看到被老師常常會發出感嘆的你,我很無奈。你的幽默和堅持沒有放在學習上,那一切將是徒勞無功!希望你下學期能讓老師和同學們感覺到你的進步!

42. 一個人靜靜的、靜靜的坐在教室里,總是那么文靜,總是那么難以靠近。是的,你的性格是有點內向,但一切是可以改變的,正如你的學習成績,可以變得令人刮目相看,只要你知道:努力、努力、努力……希望看到你努力的成果!

43. 作為一個班長,你是優秀的;作為一個晚輩,你也是優秀的!作為一個學生,你更是優秀的!但是,老師知道你并不會滿足于現在,你會努力,會奮斗,會堅持不懈的一直尋找心中最美麗的太陽!要堅信自己是最棒的!

44. 你文靜溫柔,動作總是輕輕的,不驚動別人。做為住校生的你,是那么的獨立,自信。你上課專心聽講;下課有疑難問題時,你總是踴躍的參加討論。你人際關系永遠是那么的廣泛,你在同學間頗受歡迎。但你對班級的事情不夠積極。希望今后的你,更進一步!

45. 胖胖的你,長的多么憨厚啊!為人熱心,是你的個性;寬容待人,是你的原則。你跟同學的相處,永遠是那么融洽。正因為,你有了這些好品質,所以,你在班級中從來都不惹是生非。不過,你的學習不是那么優秀,希望你更加注重你的學業。在學習上,能與同學你追我趕.

46. 在同學中有一定的威信,能帶領同學積極完成老師交給的各項任務。在學習上方法得當,成績優秀。希望進一步發揮主觀能動性。堅信自己的汗水,能使貧嵴的土地萌出希望之果。

47. 在高中學習期間表現良好,遵守紀律、關心集體、積極地參加各項集體活動,與同學們和睦相處。積極完成各科作業,學習上較為刻苦,在美術專業課程的學習中,能積極地思考和練習,有很大的進步。盼望你帶給我們更大的驚喜。

48. 在校期間表現良好。熱愛祖國,積極進取,關心集體,樂于助人,學習目的明確,態度端正。自擔任班干部以來,工作認真負責、兢兢業業、成效顯著。希望繼續努力攀登,收獲希望、收獲快樂。創造一個更加出色的自我。

 49. 在校期間表現良好。熱愛國家、熱愛集體、能遵守校紀校規。積極參加學校組織的一切活動。尊敬老師、聽從老師教誨,與同學和睦相處。心理健康、樂觀向上。經過不斷地努力,一定能打造成為有用之材。由于掌握了較好的學習方法,你的學習成績良好。在尊師守紀和團結同學方面也做得不錯。你認真負責地搞好體育委員的工作,為班集體的榮譽作出了突出的貢獻,大家為你驕傲。希望你繼續努力,迎接明天、擁有未來。

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