寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)不聽話是常有的(de)事情，這給家長(chang)朋(peng)友們造成(cheng)了困(kun)擾(rao)，因(yin)為(wei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)不聽話確實影響(xiang)很大，會影響(xiang)他的(de)健(jian)康成(cheng)長(chang)，所以對于寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)不聽話的(de)情況一(yi)(yi)定要(yao)加以重視，采取正(zheng)確的(de)方(fang)法來進(jin)行教(jiao)育，那么(me)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)不聽話，如(ru)何進(jin)行教(jiao)育呢(ni)？下面小編將教(jiao)給大家一(yi)(yi)些方(fang)法。
轉移孩子注意力
隨(sui)著年齡的(de)(de)增長，孩(hai)子會經歷一(yi)些逆反的(de)(de)心理時期，所以(yi)一(yi)定要注意做好相應的(de)(de)教育工作。如(ru)果(guo)自己的(de)(de)寶(bao)寶(bao)不(bu)聽家長的(de)(de)話一(yi)定要耐心說服，說服半天也(ye)不(bu)管(guan)用，就(jiu)不(bu)妨(fang)將事情擱(ge)下(xia)來，做點別的(de)(de)，轉移孩(hai)子的(de)(de)注意力，這樣過一(yi)會兒，再(zai)去引導說服孩(hai)子，也(ye)許(xu)效果(guo)就(jiu)好多了(le)。
給寶(bao)寶(bao)制定(ding)一定(ding)的規(gui)則(ze)
家長必須要(yao)(yao)給自(zi)己的(de)寶(bao)寶(bao)制定一定的(de)規則，要(yao)(yao)讓寶(bao)寶(bao)明(ming)(ming)白事理。可以清楚地告訴(su)他：“我(wo)們不能打人。如果(guo)你生氣了(le)，要(yao)(yao)告訴(su)明(ming)(ming)明(ming)(ming)，你想把玩具要(yao)(yao)回(hui)來。”或(huo)者“別(bie)忘了(le)，在(zai)停車場一定要(yao)(yao)拉(la)著媽媽的(de)手。”要(yao)(yao)時刻(ke)給寶(bao)寶(bao)正確的(de)引導。
找出原因對癥下藥
孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)聽話(hua)，總有(you)(you)些(xie)內在的特(te)殊原(yuan)因，此時父(fu)(fu)母就注意觀察分析(xi)，找對原(yuan)因。比如說(shuo)，孩(hai)(hai)子(zi)心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)不(bu)了什么委(wei)屈，心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)不(bu)痛快，又說(shuo)不(bu)出(chu)來，無法釋懷，就借機向父(fu)(fu)母發泄(xie)，事事和父(fu)(fu)母對著干(gan)。這時候就要想(xiang)辦法讓孩(hai)(hai)子(zi)將內心(xin)(xin)(xin)委(wei)屈釋放出(chu)來。再比如，孩(hai)(hai)子(zi)生了病，身體不(bu)舒(shu)服，心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)難受，但(dan)大人沒有(you)(you)發現(xian)，還(huan)按(an)照(zhao)常規來對待孩(hai)(hai)子(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)就會特(te)別的“犟”。
總(zong)之(zhi)，對(dui)(dui)孩子(zi)(zi)要(yao)細心觀(guan)察，耐心誘導(dao)，堅決不(bu)能雙方(fang)對(dui)(dui)持，這(zhe)樣下(xia)去(qu)要(yao)么(me)就(jiu)(jiu)是大人終究犟(jiang)不(bu)過孩子(zi)(zi)，最后聽了孩子(zi)(zi)的(de)，助(zhu)長(chang)了孩子(zi)(zi)的(de)凡事不(bu)滿意就(jiu)(jiu)鬧下(xia)去(qu)的(de)壞脾氣；要(yao)么(me)就(jiu)(jiu)是父母(mu)忍不(bu)住打孩子(zi)(zi)，對(dui)(dui)孩子(zi)(zi)的(de)心靈(ling)造成傷害。
通(tong)過以上介紹的(de)這(zhe)些(xie)方法來(lai)教育不(bu)聽話(hua)的(de)寶寶是比較有效可行的(de)，如果自(zi)己的(de)寶寶不(bu)聽話(hua)的(de)話(hua)，那么家長不(bu)妨試著用(yong)這(zhe)些(xie)方法來(lai)引(yin)導自(zi)己的(de)寶寶，一定(ding)要從小抓起(qi)，這(zhe)樣才能讓他健康的(de)成長。希望本文的(de)講(jiang)解能夠(gou)給(gei)家長朋友(you)們提(ti)供一些(xie)幫助。
孩子不聽話父母怎么辦(ban)
孩子(zi)不(bu)聽(ting)話(hua)父(fu)母怎(zen)么(me)辦，相信家長朋友們(men)都不(bu)想要讓孩子(zi)不(bu)成為“熊孩子(zi)”，那(nei)么(me)我們(men)在教育方式上(shang)就可(ke)得(de)多(duo)用(yong)點(dian)心，因為教育孩子(zi)是一(yi)件很辛苦(ku)的事情，那(nei)么(me)大(da)家知道當(dang)孩子(zi)不(bu)聽(ting)話(hua)怎(zen)么(me)教育嗎？
孩子不聽話怎么教育1 對不聽話的孩子怎么教育
1、不聽話孩子的教育之理解孩子的思維
在和寶(bao)寶(bao)溝(gou)通(tong)時，我們很(hen)少會(hui)主動放下父母的(de)姿態去傾聽(ting)寶(bao)寶(bao)。思維(wei)之(zhi)(zhi)間的(de)差異導致家長和寶(bao)寶(bao)之(zhi)(zhi)間很(hen)難相互(hu)理解。既(ji)然寶(bao)寶(bao)還(huan)未能學會(hui)站在你(ni)的(de)角度看問題，那么家長就主動些去理解寶(bao)寶(bao)的(de)思維(wei)吧！
我們大人(ren)說不(bu)可以這樣(yang)不(bu)可以那(nei)(nei)(nei)樣(yang)其實是在用(yong)大人(ren)的思維去(qu)控制孩子的。比(bi)如寶(bao)寶(bao)想要吃(chi)糖，一般我們都會說：“吃(chi)糖太多(duo)會對牙齒(chi)不(bu)好”很多(duo)時(shi)候寶(bao)寶(bao)都還是“不(bu)聽話(hua)(hua)”堅持要吃(chi)。那(nei)(nei)(nei)么(me)媽媽可以換(huan)個角度(du)，聽他的話(hua)(hua)讓他吃(chi)，但是補充一句：“如果因為吃(chi)太多(duo)糖而牙齒(chi)長(chang)蟲子很痛的話(hua)(hua)，到時(shi)候去(qu)醫生那(nei)(nei)(nei)里拔牙，這個后果你要自己承(cheng)擔”像這種(zhong)方式讓孩子感覺你是站在他一方的。
2、不聽話孩子的教育之做孩子的朋友
爸媽難免都會有一些家長(chang)的(de)(de)威嚴，在(zai)某些原則性問題(ti)上(shang)，無論孩子怎么哭鬧反抗(kang)，家長(chang)依然是板(ban)著臉孔(kong)說“不(bu)”，有時候甚至會以家長(chang)的(de)(de)姿態去要求孩子你必須做什么，你不(bu)能這樣做。家長(chang)與寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)之間不(bu)應(ying)是命令與聽從的(de)(de)關系(xi)，親子關系(xi)也是建立在(zai)相互尊(zun)重的(de)(de)基礎上(shang)，家長(chang)何(he)不(bu)放(fang)低姿態，和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)做朋友。
3、不聽話孩子的教育之家長需做好榜樣
年齡小的孩子雖(sui)然知道指令和(he)規則，卻很難決定該怎(zen)(zen)樣(yang)做。當他(ta)不(bu)行動或(huo)不(bu)接受指令時(shi)，我們又以(yi)為孩子不(bu)聽話(hua)(hua)。因此，在讓孩子了解行動規則的同時(shi)，還要(yao)(yao)指點他(ta)（她）怎(zen)(zen)么做。例如，書如何擺、玩具怎(zen)(zen)么收、坐要(yao)(yao)怎(zen)(zen)么坐、話(hua)(hua)要(yao)(yao)怎(zen)(zen)么說等等。
4、不聽話孩子的教育之和孩子嚴肅談話
當孩(hai)子(zi)不(bu)聽(ting)話時，成(cheng)人用“責罵”或“處(chu)罰”來處(chu)理，常(chang)常(chang)很容易把主觀(guan)的(de)氣憤、激動、疲倦、厭(yan)煩的(de)情(qing)緒滲入行為(wei)的(de)處(chu)理中，致使(shi)孩(hai)子(zi)的(de)身體(ti)感到(dao)痛苦不(bu)適（體(ti)罰），心理產生恐懼，意(yi)志(zhi)遭到(dao)壓制，因此很難(nan)接受家長長篇大論的(de)說(shuo)教，反省(sheng)自己不(bu)良的(de)行為(wei)，更難(nan)以糾正孩(hai)子(zi)的(de)不(bu)當行為(wei)了。
此時，如(ru)(ru)果我們家長與孩子進行“嚴肅的(de)談(tan)話”，就會讓(rang)孩子心(xin)領神會。例如(ru)(ru)，先暫時停止他（她(ta)）的(de)動作或(huo)行為，請他（她(ta)）到一個角落，好好的(de)跟他（她(ta)）談(tan)，可能(neng)會比大聲責罵和(he)處罰，更能(neng)啟(qi)發孩子的(de)良知，思考(kao)自己的(de)不當行為。
孩子不聽話的行為解密
1、頂(ding)嘴(zui)：4歲的兒子能說(shuo)會道，你(ni)說(shuo)一句，他(ta)頂(ding)你(ni)10句，且振振有詞。比如(ru)玩具(ju)不收(shou)好就去(qu)看電(dian)視(shi)，我說(shuo)：“不收(shou)好不能看電(dian)視(shi)。”他(ta)就說(shuo)：“我有權決定什(shen)么時(shi)候(hou)收(shou)拾玩具(ju)。”我氣得關掉電(dian)視(shi)不讓他(ta)看，他(ta)就叫起來：“你(ni)不能干涉(she)我的自由。”
專家解密(mi)：孩(hai)子(zi)的(de)(de)話顯然(ran)來自家人的(de)(de)版(ban)本(ben)。如果(guo)家庭崇尚民主(zhu)，對孩(hai)子(zi)的(de)(de)教育也(ye)應(ying)該(gai)是民主(zhu)的(de)(de)。此例孩(hai)子(zi)的(de)(de)話，可以說“句句是真理(li)”，且能夠維護自己的(de)(de)權利，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)'行為(wei)本(ben)質沒有錯。他(ta)(ta)(ta)只是欠缺尊(zun)重父母，但前提(ti)是父母也(ye)沒有尊(zun)重他(ta)(ta)(ta)。
2、批(pi)評就摔門：每次批(pi)評女(nv)兒(er)時，她會在你面前“砰”地把門重重關(guan)上。
專家解密：這是個模(mo)仿(fang)力強、對(dui)人際(ji)(ji)關系敏感(gan)的孩子。若處在(zai)良好家庭人際(ji)(ji)環(huan)境(jing)中，孩子的人際(ji)(ji)能力將得到卓越(yue)的發(fa)展(zhan)。父母忽視(shi)家庭人際(ji)(ji)（夫妻之(zhi)間(jian)、與長輩(bei)之(zhi)間(jian)等）溝通或大人之(zhi)間(jian)戲謔、嗔怪(guai)的行為，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模(mo)仿(fang)性很強，就學會了。
這6類孩子萬萬不能打
1、父母與孩(hai)子的(de)關(guan)系(xi)不好(hao)，越(yue)打(da)越(yue)疏(shu)遠，越(yue)打(da)越(yue)逆反，這種(zhong)無效行(xing)為寧可不做。
2、孩子(zi)已經受到很大的(de)(de)挫折和委屈(qu)，孩子(zi)承受壓力(li)的(de)(de)能力(li)有限，雪上加霜的(de)(de)事千(qian)萬別干(gan)。
3、過于(yu)內向的孩子(zi)，這種孩子(zi)天(tian)性敏感，處理(li)應激能力(li)有限，什么事都(dou)掖在心里，外表看不出來，打會加(jia)重孩子(zi)的壓抑。
4、屬于(yu)孩子(zi)自己(ji)的事情不要打，如愛好、社交、友情，尊重孩子(zi)的權利，可以培養孩子(zi)的自信。
5、青春期前后的(de)(de)女(nv)(nv)孩子(zi)不能打(da)，女(nv)(nv)孩需要更強的(de)(de)自尊心，她們長成后遇到的(de)(de)社會壓力(li)會比男(nan)孩子(zi)大。女(nv)(nv)孩被(bei)打(da)容易形成一(yi)種受虐(nve)傾向，以為(wei)打(da)是一(yi)種被(bei)愛和(he)被(bei)關懷，結果(guo)會無意識地鼓勵丈夫的(de)(de)暴(bao)力(li)。
6、打后還要讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)自我檢討的(de)事不要做(zuo)，孩(hai)子(zi)被打以后相當一段時間(jian)一般(ban)都很窩火(huo)，可以讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)表達他(ta)(ta)的(de)不滿(man)，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)有個心理的(de)緩(huan)沖(chong)。這個時候強迫他(ta)(ta)認錯，等于逼迫他(ta)(ta)撒謊做(zuo)假，加重他(ta)(ta)的(de)心理創(chuang)傷。
孩子不聽話怎么教育2 弄清孩子的意圖
想(xiang)要教育(yu)熊孩(hai)子(zi)(zi)，那么(me)就要先(xian)去搞(gao)清孩(hai)子(zi)(zi)們為什么(me)這(zhe)么(me)做，他(ta)們想(xiang)通過這(zhe)些(xie)行為去傳達些(xie)什么(me)，孩(hai)子(zi)(zi)所(suo)做的每一件事都(dou)有(you)其原因(yin)(yin)的，父(fu)母(mu)弄清原因(yin)(yin)后(hou)，才能夠更好地(di)去教育(yu)。
學會與孩子的溝通
父母(mu)不要總是一副高高在(zai)上的(de)姿態(tai)來(lai)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)順(shun)從自(zi)己(ji)，其實父母(mu)應該多(duo)和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)溝(gou)通(tong)，這(zhe)樣才能(neng)從孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)角度(du)去思考問題，同時，與孩(hai)子(zi)(zi)(zi)多(duo)多(duo)溝(gou)通(tong)，還能(neng)體現出對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)尊重(zhong)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)如果能(neng)夠感受到父母(mu)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)的(de)尊重(zhong)，那么自(zi)然就會變得聽話。
懂得言傳身教
父(fu)(fu)母是孩(hai)(hai)子(zi)最好的(de)老師，父(fu)(fu)母的(de)一舉一動都影響著孩(hai)(hai)子(zi)，因此父(fu)(fu)母一定要懂得言(yan)傳身教，將(jiang)自己的(de)優點不斷展現出來，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)有了學(xue)(xue)習(xi)的(de)榜樣，那么孩(hai)(hai)子(zi)才(cai)會(hui)去學(xue)(xue)習(xi)，變(bian)成和父(fu)(fu)母一樣好的(de)人。
促使孩子養成好習慣
家長(chang)一定(ding)要注重培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)養(yang)成(cheng)好(hao)習(xi)慣，比(bi)(bi)如吃飯的(de)時(shi)候，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)養(yang)成(cheng)不看(kan)電(dian)視的(de)習(xi)慣，比(bi)(bi)如在外面(mian)，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)養(yang)成(cheng)不大吼大叫的(de)習(xi)慣，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一旦擁有好(hao)習(xi)慣，那么就能(neng)受益終身。
父母要注意和孩子講話的方式
當你發(fa)現有些(xie)真話說(shuo)出來可能(neng)會效(xiao)果(guo)不好時，那就要(yao)注意說(shuo)話的(de)(de)技巧(qiao)，寧可說(shuo)一半，說(shuo)得外交辭令(ling)些(xie)，也不要(yao)說(shuo)假話。說(shuo)孩子聽得懂的(de)(de)話，習(xi)慣講道理的(de)(de)媽媽要(yao)說(shuo)得簡潔明了。
不可侮辱孩子
父母如果侮(wu)辱孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，那么就(jiu)會(hui)導致孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)出現逆反心理(li)，打和罵的(de)(de)方式都(dou)是不當的(de)(de)，侮(wu)辱和諷刺的(de)(de)語(yu)言(yan)也不可有，想要孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)成(cheng)為好孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，那么一定(ding)不可侮(wu)辱孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，那是對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)人格的(de)(de)一種傷害。
以上就是教育熊孩子的方法，每個父母都不希望自己的孩子成為熊孩子，那么不妨試試這樣做：
1、不要跟孩子做交易
很多父母都喜歡和(he)孩(hai)(hai)子做交易，比如(ru)完成(cheng)家庭作(zuo)業(ye)就獎勵(li)孩(hai)(hai)子吃冰淇(qi)淋(lin)等等，采取這種(zhong)獎賞的方(fang)式只(zhi)會讓(rang)孩(hai)(hai)子越(yue)來越(yue)傲嬌，下(xia)次再讓(rang)孩(hai)(hai)子做作(zuo)業(ye)的時候，沒有獎勵(li)他們就不會去做作(zuo)業(ye)了，父母應該要讓(rang)孩(hai)(hai)子知(zhi)道做作(zuo)業(ye)是他本(ben)應該去做的事情才好
2、不要賄賂他們
很(hen)多父母都(dou)習慣性去賄賂(lu)孩(hai)子(zi)(zi)，比如幫忙(mang)洗(xi)碗就(jiu)給五塊錢，以這(zhe)種賄賂(lu)的(de)方式是(shi)(shi)可以促使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)去做家(jia)務(wu)(wu)，但(dan)是(shi)(shi)并(bing)不能讓他們(men)在心中形成責任(ren)感，他們(men)會(hui)認為這(zhe)些家(jia)務(wu)(wu)本就(jiu)是(shi)(shi)大人做的(de)，要我做家(jia)務(wu)(wu)就(jiu)得給我錢，這(zhe)樣(yang)十分不利培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)責任(ren)心。
3、不要寵溺孩子
現(xian)在的(de)父(fu)(fu)母對孩(hai)(hai)子(zi)總是過于寵溺(ni)，比如孩(hai)(hai)子(zi)的(de)玩具(ju)壞了，就(jiu)不(bu)忍心看著孩(hai)(hai)子(zi)傷心，急(ji)著給孩(hai)(hai)子(zi)再買一個玩具(ju)的(de)，這種寵溺(ni)的(de)方式，會讓你(ni)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)變得越(yue)來越(yue)驕縱，父(fu)(fu)母愛孩(hai)(hai)子(zi)可千萬不(bu)要寵溺(ni)孩(hai)(hai)子(zi)。
小孩不聽話怎么教育
1、和孩子溝通。孩子不聽話的時候，家長主動和孩子溝通，聊天的時候語氣一定要溫和，家長也要耐心，要了解孩子內心的感受，從而找到教育的方法。
2、不要當(dang)眾批評孩子。在外面的(de)時候，孩子有一些不聽話的(de)舉動，家長不要當(dang)面批評，會讓(rang)孩子產生自卑的(de)心理(li)，私下和孩子好好談(tan)(tan)談(tan)(tan)，這樣才能更好的(de)處理(li)問題(ti)
本文地址://n85e38t.cn/ertong/8999.html.
聲明： 我(wo)們(men)(men)致力(li)于(yu)(yu)保護(hu)作者版權(quan)(quan)，注重分享，被(bei)刊(kan)用文章因無法核(he)實(shi)(shi)真實(shi)(shi)出處(chu)，未能及時與作者取(qu)得聯系，或有版權(quan)(quan)異議的，請聯系管(guan)理(li)員，我(wo)們(men)(men)會(hui)立(li)即(ji)處(chu)理(li)，本站部(bu)分文字(zi)與圖片資(zi)源來自(zi)于(yu)(yu)網絡，轉載是出于(yu)(yu)傳遞更多信息之(zhi)目的,若(ruo)有來源標(biao)注錯(cuo)誤(wu)或侵犯了您的合(he)法權(quan)(quan)益，請立(li)即(ji)通知(zhi)我(wo)們(men)(men)(管(guan)理(li)員郵(you)箱：)，情況屬實(shi)(shi)，我(wo)們(men)(men)會(hui)第一時間予以(yi)刪(shan)除，并同(tong)時向您表示歉意,謝(xie)謝(xie)!
上一篇: 小孩(hai)子(zi)營養過剩的三大危害(hai)
下一篇: 小兒遺尿怎么辦,推薦中醫方法
