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全方位關注新生入園安全

小(xiao)愛 2023-04-28 14:19:33

通(tong)常父母考察(cha)幼兒(er)園時就會關注到:幼兒(er)園里是(shi)否經常出現有關孩子安全(quan)的(de)重大事故,有無(wu)丟失(shi)孩子的(de)記錄,這(zhe)標志著一所(suo)幼兒(er)園的(de)管理者與老師對(dui)孩子安全(quan)意識的(de)強弱(ruo)。再有,有的(de)幼兒(er)園設備陳舊(jiu)、老化,大型玩具年久失(shi)修,這(zhe)無(wu)形之中存(cun)在著傷害(hai)幼兒(er)的(de)隱患。父母還可以考察(cha)一下門衛(wei)把關是(shi)否嚴格,接(jie)送孩子的(de)交接(jie)班是(shi)否完善等。

入園后,不滿(man)3歲的(de)兒童在二樓以上的(de)樓層生活時(shi),父母要查驗(yan)在樓梯口的(de)欄(lan)桿(gan)是否結實,并反(fan)復訓練孩子用(yong)手把握(wo)住欄(lan)桿(gan)才(cai)能下(xia)(xia)樓,下(xia)(xia)樓時(shi)如何前后避開小朋友,留下(xia)(xia)些空隙。

父母要(yao)(yao)細心觀察園內建筑物上(shang)有無(wu)釘子或其(qi)它金屬突(tu)出(chu)物,經常告(gao)訴孩子經過時注意避免。而坡道上(shang)、大廳里很滑,很容易摔倒(dao),讓(rang)孩子知(zhi)道禁跑,秋千架要(yao)(yao)有禁爬,滑梯(ti)口要(yao)(yao)禁止(zhi)往上(shang)爬,室內大型游樂設(she)施要(yao)(yao)禁止(zhi)小朋友間拉(la)扯等(deng)。

父母一定不要把有(you)長(chang)背帶的挎包掛在(zai)(zai)孩(hai)(hai)子肩(jian)上,因(yin)為有(you)的孩(hai)(hai)子看(kan)到媽(ma)媽(ma)來就要幫媽(ma)媽(ma)背書包,但長(chang)背包帶容易在(zai)(zai)摔倒(dao)時勒(le)住孩(hai)(hai)子的脖子。

有游泳(yong)池的托兒所(suo),即使深度不(bu)過20厘米,對不(bu)到小托班的孩(hai)子(zi)來說,都有溺水(shui)的可(ke)能性,所(suo)以一定要吁囑孩(hai)子(zi)有老師(shi)在(zai)的時候才可(ke)以下水(shui)。

開飯(fan)時,食物粥湯(tang)過熱也會發生燙傷,應予以高度注重。

離(li)園(yuan)時,除非家(jia)里指定的人來接,一定要叮(ding)囑(zhu)(zhu)孩(hai)子千(qian)萬不(bu)(bu)(bu)要跟(gen)陌(mo)生(sheng)人走(zou),跟(gen)半生(sheng)不(bu)(bu)(bu)熟的人走(zou)也不(bu)(bu)(bu)行(xing)。還有(you),一定要叮(ding)囑(zhu)(zhu)孩(hai)子不(bu)(bu)(bu)能偷(tou)偷(tou)溜出幼兒園(yuan),外面沒(mei)有(you)老師(shi)和父母保護,很容易走(zou)失,很不(bu)(bu)(bu)安全。

外出(chu)游玩統(tong)一行(xing)動(dong),盡(jin)管有老師帶著(zhu),還是(shi)要(yao)告訴孩子:過馬路時(shi)要(yao)先看左后(hou)看右,多教孩子幾遍(bian)。外出(chu)前,父母要(yao)確認孩子的健(jian)康狀況(kuang),是(shi)否適合外出(chu)。

幼兒園的主要培養目標是(shi)什么(me)

幼兒園生(sheng)活為孩子(zi)(zi)提(ti)供(gong)了(le)豐富多(duo)彩的集體生(sheng)活環境,同時也正式(shi)開(kai)(kai)始(shi)了(le)全面(mian)發(fa)展的教育(yu)。父(fu)母為孩子(zi)(zi)上(shang)哪個幼兒園更好這件事上(shang)已經(jing)花了(le)許多(duo)心(xin)思(si),緊接著(zhu),又(you)在(zai)五(wu)花八門的課程上(shang)傷透了(le)腦筋:閱(yue)讀(du),繪畫(hua),舞蹈,英語(yu),蒙(meng)班(蒙(meng)氏教育(yu)),雙語(yu)教育(yu),輪滑,琴類(lei),棋類(lei)等。不(bu)管孩子(zi)(zi)喜歡不(bu)喜歡,父(fu)母都一定要讓孩子(zi)(zi)多(duo)嘗試幾(ji)個興趣班,即使(shi)再沉得住氣的媽(ma)媽(ma)在(zai)孩子(zi)(zi)上(shang)幼兒園半年至一年后也紛紛開(kai)(kai)始(shi)考慮該讓孩子(zi)(zi)“學(xue)”點什么了(le),別人都學(xue),自己的孩子(zi)(zi)可不(bu)能落后,而且,孩子(zi)(zi)會背(bei)幾(ji)個兒歌,彈一兩首西子(zi)(zi),媽(ma)媽(ma)能馬上(shang)看到自己辛苦養育(yu)孩子(zi)(zi)的成績。

但也有人(ren)提出這么小的孩子,主要就是玩(wan),培(pei)養、發掘一些(xie)興趣,交一些(xie)朋友。順其(qi)自然(ran)(ran)的培(pei)養初(chu)衷很好(hao),然(ran)(ran)而,在大(da)都(dou)市中,幾(ji)乎(hu)所(suo)有的父母都(dou)不(bu)(bu)可(ke)能(neng)堅(jian)持住這種論點,因為身(shen)邊所(suo)有的孩子都(dou)在學,你不(bu)(bu)學,就要落(luo)后!

事實上(shang),幼兒(er)期間(jian)存在著許(xu)多孩子成長的關鍵(jian)期,需要(yao)(yao)用心培(pei)養,但最重要(yao)(yao)的不(bu)是學習各種技能(neng)和知識(shi),也不(bu)是培(pei)養什么(me)特長,而是要(yao)(yao)發育身體和大腦(nao),熱愛自然,培(pei)養好(hao)奇心,發現勇氣,發展(zhan)感覺(jue)(jue)、知覺(jue)(jue)和動作(如(ru)觸(chu)覺(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)、視覺(jue)(jue)等(deng)),發展(zhan)語言,培(pei)養基礎邏(luo)輯思維能(neng)力,動手做手工,了解一些基本的自然生活科學常(chang)識(shi),

接觸科學(xue)小(xiao)游戲小(xiao)實驗(yan),與小(xiao)朋友(you)親密友(you)愛相處,初步學(xue)會與人分(fen)享、合(he)作(zuo)、尊重他人,養成(cheng)(cheng)良(liang)好生(sheng)活習慣如飲食和作(zuo)息(xi)。這些是孩(hai)子將(jiang)來(lai)成(cheng)(cheng)長(chang)過程(cheng)中所需的(de)最主要最基礎的(de)素質與能力,為(wei)此,每個專(zhuan)此性很強(qiang)的(de)幼(you)兒園(yuan)為(wei)孩(hai)子的(de)全面(mian)發展(zhan)設計了結構十分(fen)合(he)理的(de)活動課程(cheng),而(er)琳瑯滿目(mu)的(de)興趣班只能是一種調節(jie)和補充。

幼兒教(jiao)學活動(dong)課(ke)程(cheng),主(zhu)要分健康(kang)、自然、社會(hui)、語言和藝術(shu)五大類(lei),這五類(lei)已經基本囊(nang)括了(le)孩(hai)子(zi)(zi)在幼兒期間所(suo)要發展的(de)(de)全部領域,而且(qie)每一類(lei)課(ke)程(cheng)的(de)(de)首要教(jiao)育目的(de)(de)都是強調激發孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)愿(yuan)望(wang),比如:孩(hai)子(zi)(zi)有(you)運動(dong)的(de)(de)愿(yuan)望(wang),有(you)說(shuo)話的(de)(de)愿(yuan)望(wang),有(you)愛美的(de)(de)愿(yuan)望(wang),有(you)交往的(de)(de)愿(yuan)望(wang)等,采用的(de)(de)教(jiao)學方式都是寓教(jiao)于樂的(de)(de)游戲(xi)(xi)課(ke)程(cheng),相(xiang)信寶寶們在快樂的(de)(de)游戲(xi)(xi)中一定能健康(kang)成長的(de)(de)。

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