自(zi)閉(bi)癥(zheng)是一(yi)種嚴(yan)重(zhong)影響孩子(zi)身心健康的疾病，很(hen)多(duo)家長為此奔(ben)波勞累，希(xi)望能夠幫(bang)助孩子(zi)治愈自(zi)閉(bi)癥(zheng)，而自(zi)閉(bi)癥(zheng)的最佳治療時間是在(zai)3~6歲。那么，患有自(zi)閉(bi)癥(zheng)的孩子(zi)到底有哪些(xie)表現(xian)呢(ni)?家長們(men)應(ying)該如(ru)何(he)及時發現(xian)自(zi)己的孩子(zi)已經患上了自(zi)閉(bi)癥(zheng)呢(ni)?
自閉癥(zheng)又叫做(zuo)兒童(tong)孤獨癥(zheng)，是一種發育障(zhang)礙(ai)(ai)(ai)性疾(ji)病，一般主(zhu)要表現(xian)為語言溝通(tong)障(zhang)礙(ai)(ai)(ai)、人際交往障(zhang)礙(ai)(ai)(ai)、興趣狹窄以及行為刻板(ban)。甚至(zhi)有(you)些患者還會有(you)明顯的精神發育遲(chi)緩(huan)的現(xian)象。
下(xia)面(mian)，我們就來具(ju)體看看自閉癥有哪(na)些(xie)明(ming)顯的表現：
1、行為刻板
如(ru)果發現孩(hai)子對于一(yi)般小孩(hai)子喜歡(huan)游戲、玩具等(deng)(deng)都不(bu)感興(xing)趣，反而(er)對類似瓶蓋、轉動的風扇(shan)等(deng)(deng)很感興(xing)趣，有時候(hou)甚(shen)至觀察幾個(ge)小時都不(bu)會膩煩，或(huo)者總是(shi)喜歡(huan)保持同一(yi)種方式，稍一(yi)改變就會產生(sheng)焦慮、不(bu)愉快的情緒，那(nei)么(me)，可能就是(shi)患上(shang)了自閉癥。
一般患上(shang)自(zi)(zi)閉癥的(de)孩(hai)子總是喜歡(huan)做(zuo)固定(ding)的(de)動作或者說(shuo)固定(ding)的(de)話，甚至還喜歡(huan)玩自(zi)(zi)己的(de)手(shou)指、笑聲、耳朵等，如果孩(hai)子出(chu)現了這些現象，就要警惕孩(hai)子是否已經患上(shang)了自(zi)(zi)閉癥。
2、對外界反應異常
患有(you)自閉(bi)癥的(de)孩子一(yi)般(ban)都仿佛是(shi)活(huo)(huo)在自己的(de)世界(jie)里(li)，對外面的(de)世界(jie)漠不關心。一(yi)些(xie)日常生活(huo)(huo)中(zhong)的(de)微小變化或(huo)者(zhe)其(qi)他(ta)人不以(yi)為意的(de)刺激(ji)，他(ta)們會(hui)表現的(de)非常強烈，會(hui)有(you)明顯的(de)恐懼或(huo)者(zhe)興奮的(de)情緒。
3、人際交往障礙
一般患有自(zi)閉癥(zheng)的孩(hai)子不(bu)能(neng)與(yu)他人建立正常的人際關系。面對(dui)別人的擁抱或者愛撫，他們會拒(ju)絕。在與(yu)其他小(xiao)(xiao)朋友玩的時候，通常是不(bu)能(neng)融入到其他小(xiao)(xiao)朋友中，總(zong)是獨自(zi)一個人在旁邊默默地(di)玩耍。
4、溝通障礙
語言上的(de)(de)溝通(tong)障礙(ai)是(shi)自閉(bi)癥的(de)(de)主要表(biao)現之(zhi)一(yi)。一(yi)般患有自閉(bi)癥的(de)(de)孩(hai)子(zi)不能正常說話，或者會(hui)發(fa)生倒退，并且隨著年齡的(de)(de)增長，會(hui)越來越嚴重。一(yi)般他們不是(shi)咬(yao)字不清就是(shi)說話太(tai)快，又或者是(shi)不能說完整(zheng)的(de)(de)句子(zi)，也不會(hui)用(yong)手勢表(biao)達自己(ji)的(de)(de)思(si)想。
5、智力障礙
在患有(you)自閉(bi)癥的(de)(de)(de)兒童之中，他們的(de)(de)(de)智(zhi)力(li)發育(yu)水平(ping)是非(fei)常不一致的(de)(de)(de)。很大一部(bu)分患者(zhe)的(de)(de)(de)智(zhi)力(li)都(dou)是存在一定的(de)(de)(de)智(zhi)力(li)障礙的(de)(de)(de)。
家長可(ke)以對照著上(shang)面(mian)的幾點(dian)，看自己的孩子(zi)是(shi)否(fou)患有(you)自閉癥。如果孩子(zi)出現了與上(shang)面(mian)類似(si)的表現，也不要輕易其結論孩子(zi)就得(de)了自閉癥，一定要及時帶著孩子(zi)去專門的醫院確診一下，以免錯過最佳的治療時間。
自閉癥的孩子往往主要表現在情緒方面，還有身體發育方面的情況，具體表現為對親人沒有相應的情感體驗。表現比較冷漠，即使自己受到打擊，也不會去尋求別人的同情；言語發育多遲滯，甚至不發育，表達能力較差；常有儀式動作、刻板行為、自尋刺激、自我傷殘、奇怪行為等。建議選擇【大米和小米】平臺進行咨詢治療。
自閉癥的孩子常見表現如下：
1、情緒方面：常常不與其他孩子一起玩，也沒有眼神的這種交流，即便就是呆在一起，也不會溝通，沒有語言交流，甚至有時候還會出現煩躁。另外情緒不穩定，常常有時候喜、怒、哀、樂，或者是抑郁、煩躁、不講話，這都說明自控能力相當差；
2、肢體沖突：與小朋友發生了肢體上的沖突，會大哭小叫，常常會自己獨處，與父母親也不能建立正常的這種溝通，很難表示親密的這個動作。有時候比如爸爸、媽媽要想抱抱孩子，有哭鬧的時候安撫一下，但是這種孩子常常會拒絕；
3、語言發育：比較遲鈍，和同齡兒相比是明顯的落后，上了幼兒園不能和小朋友共同的玩耍相處。
一旦孩子如果有以上情況，最好帶到醫院盡早的進行檢查，并給予早期干預或者是治療。
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? 兒童(tong)孤獨癥也稱為兒童(tong)自閉癥，是一(yi)類起(qi)病(bing)于3歲前、與社會(hui)交往障(zhang)礙(ai)或溝通障(zhang)礙(ai)、局限性、刻板性、重復性的(de)行為為主要特征的(de)心(xin)理(li)發育(yu)障(zhang)礙(ai)，是廣泛性發育(yu)障(zhang)礙(ai)中最有代表性的(de)疾病(bing)。
自閉的表現：
1、智力障礙
出現(xian)(xian)自閉癥之(zhi)后，比(bi)較常見的表現(xian)(xian)就是智(zhi)力(li)障礙(ai)，一(yi)般在兒童患(huan)病期間智(zhi)力(li)水平表現(xian)(xian)不一(yi)致，少(shao)部分(fen)患(huan)者會出現(xian)(xian)智(zhi)力(li)障礙(ai)，甚至會出現(xian)(xian)中度以上的智(zhi)力(li)缺陷。
2、興趣范圍狹窄
一(yi)般出(chu)現自閉(bi)癥后，患兒會(hui)(hui)出(chu)現興(xing)趣范圍(wei)狹(xia)窄的情況，對正常人熱衷(zhong)的玩具、游(you)戲等(deng)(deng)都(dou)不(bu)會(hui)(hui)感興(xing)趣。平時一(yi)些兒童(tong)不(bu)喜歡(huan)的物品則會(hui)(hui)表現出(chu)廣泛的興(xing)趣，例如(ru)喜歡(huan)觀察電風扇、瓶(ping)蓋等(deng)(deng)異(yi)常的物體(ti)，而且可(ke)能關(guan)(guan)注時間會(hui)(hui)持續很長，沒(mei)(mei)有(you)厭倦感，而對正常人喜歡(huan)的玩具卻沒(mei)(mei)有(you)任(ren)何興(xing)趣，這些也和自閉(bi)癥有(you)一(yi)定的關(guan)(guan)系(xi)。
3、刻板行為
自閉(bi)癥患(huan)者通(tong)常(chang)會(hui)有刻板的行(xing)為模(mo)式(shi)，比(bi)如每(mei)天上(shang)床的時(shi)間需要固定，而且外出時(shi)喜歡走相同的路線。這(zhe)些(xie)行(xing)為比(bi)較(jiao)刻板，如果被制(zhi)止，通(tong)常(chang)會(hui)表(biao)現出不愉快，焦慮(lv)情緒，甚至會(hui)反抗，這(zhe)些(xie)都和自閉(bi)癥有關(guan)。
4、語言障礙
自閉癥在發(fa)展過(guo)程中會(hui)(hui)出現(xian)(xian)語言(yan)(yan)(yan)障(zhang)礙(ai)，這是(shi)該(gai)疾病比較常(chang)見(jian)的表現(xian)(xian)。在語言(yan)(yan)(yan)障(zhang)礙(ai)發(fa)展的過(guo)程中，通常(chang)會(hui)(hui)出現(xian)(xian)語言(yan)(yan)(yan)能力遲緩的情況，可能到了兩(liang)三歲依然不會(hui)(hui)說話。隨著年(nian)齡的增長，可能會(hui)(hui)出現(xian)(xian)沉默、語言(yan)(yan)(yan)少、表達能力降低的情況。
5、社交障礙
一(yi)般出(chu)現自閉癥之后，比較明顯的(de)表(biao)現就是(shi)社(she)會交往障(zhang)礙。患者無法正常(chang)和(he)別人建立人際關(guan)(guan)系，而且無法正常(chang)與他(ta)人溝通(tong)，一(yi)般缺(que)乏朋友，而且分不清具(ju)體的(de)親疏關(guan)(guan)系，對待親人與其他(ta)人都是(shi)同(tong)樣的(de)態度(du).
1、孤獨(du)離(li)群，沉(chen)迷自(zi)(zi)我，交(jiao)際(ji)困難:即是缺乏與人交(jiao)往(wang)、交(jiao)流的(de)傾向。有的(de)患兒從(cong)嬰兒時期(qi)起就表(biao)現(xian)這一(yi)特(te)征(zheng)，如從(cong)小(xiao)就和父母親不親，也不喜(xi)歡要人抱(bao)，當(dang)人要抱(bao)起他(ta)時不伸手表(biao)現(xian)期(qi)待要抱(bao)起的(de)姿勢(shi)，不主動(dong)找(zhao)小(xiao)孩玩(wan)(wan)，別人找(zhao)他(ta)玩(wan)(wan)時表(biao)現(xian)躲避，對呼(hu)喚沒有反(fan)應，總喜(xi)歡自(zi)(zi)己(ji)單獨(du)活動(dong)，自(zi)(zi)己(ji)玩(wan)(wan)。
2、言(yan)語障礙(ai)突出(chu)，難以正常(chang)語言(yan)交流:大多數患(huan)兒言(yan)語很(hen)少，嚴重(zhong)的病例幾乎終生不語，會說(shuo)(shuo)(shuo)會用的詞匯有限，并且(qie)即(ji)使有的患(huan)兒會說(shuo)(shuo)(shuo)，也常(chang)常(chang)不愿說(shuo)(shuo)(shuo)話而寧可以手勢代替(ti)。有的會說(shuo)(shuo)(shuo)話，但聲音很(hen)小(xiao)，很(hen)低或(huo)自(zi)言(yan)自(zi)語重(zhong)復(fu)一些(xie)單(dan)調(diao)的話。
3、興趣狹窄(zhai)，行為刻板重復，難以(yi)適應環境的變化；
4、大多智(zhi)力(li)發育(yu)落后及不(bu)均衡：多數智(zhi)力(li)發育(yu)比同齡兒(er)遲鈍(dun)，少數患兒(er)智(zhi)力(li)正常(chang)或接(jie)近正常(chang)。但其在(zai)智(zhi)力(li)活動的(de)某一(yi)方面有(you)的(de)又出(chu)奇地好，令人不(bu)可(ke)思議，有(you)不(bu)少患兒(er)的(de)機械記(ji)憶能力(li)很(hen)強，尤其對文字符號(hao)的(de)記(ji)憶能力(li)。
兒童自閉癥的表現
孩子自閉癥的表現癥狀有言語障礙突出、不會模仿、語言遲鈍、交際困難、社交障礙、興趣狹窄、行為刻板、智力障礙。
1、言語障礙突出
自(zi)閉(bi)癥患者中大多數人(ren)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)語言交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)障礙(ai)，有(you)(you)些(xie)嚴重(zhong)的(de)(de)人(ren)一輩子都不會(hui)(hui)(hui)與(yu)人(ren)交(jiao)(jiao)流(liu)。他們在交(jiao)(jiao)流(liu)方面能使用(yong)的(de)(de)詞匯(hui)是有(you)(you)限的(de)(de)，即使會(hui)(hui)(hui)說話的(de)(de)自(zi)閉(bi)癥患者也(ye)不愿(yuan)意經常與(yu)人(ren)交(jiao)(jiao)流(liu)。有(you)(you)些(xie)患者說話是聲音小，有(you)(you)時會(hui)(hui)(hui)重(zhong)復一些(xie)話語，還有(you)(you)患兒只模仿別(bie)人(ren)說話，而自(zi)己不會(hui)(hui)(hui)組(zu)織(zhi)語言。
2、不會模仿
“模(mo)(mo)仿”是(shi)孩(hai)子(zi)學(xue)習(xi)的(de)最重要工具，孩(hai)子(zi)就是(shi)通過模(mo)(mo)仿學(xue)習(xi)說話(hua)，學(xue)習(xi)運用無聲的(de)身體(ti)語(yu)言、手勢和表情(qing)進行溝通的(de)。但是(shi)自閉癥患兒不懂得(de)模(mo)(mo)仿。
3、語言遲鈍
輕度(du)自閉癥的(de)患兒，大(da)多數都(dou)會(hui)出現言語的(de)減(jian)少，或者是(shi)終身不(bu)說話的(de)情況。并(bing)且，疾病患兒說話，也(ye)大(da)多數都(dou)用手勢進行交流，而且常(chang)常(chang)會(hui)分不(bu)清你我(wo)。
4、交際困難
自(zi)閉(bi)癥兒童在與人交(jiao)往(wang)的(de)(de)時候(hou)會有逃避的(de)(de)心理(li)，他(ta)們與人交(jiao)流的(de)(de)傾向很少。有些(xie)患兒即使(shi)是面對自(zi)己的(de)(de)父(fu)母的(de)(de)時候(hou)也不愿意多說話(hua)，一些(xie)基本(ben)的(de)(de)擁抱或是肢體(ti)接觸他(ta)們都反感。相較于(yu)群居生活而言(yan)，他(ta)們更(geng)喜(xi)歡(huan)獨處。
5、社交障礙
這是(shi)自(zi)(zi)閉癥(zheng)患(huan)兒面臨的(de)(de)(de)最(zui)大問題。他(ta)(ta)們對周圍的(de)(de)(de)事(shi)物漠不關(guan)心，難以體會別人的(de)(de)(de)情緒和(he)感(gan)受，也無(wu)法正確地(di)表達自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)情緒和(he)感(gan)受。自(zi)(zi)閉癥(zheng)患(huan)兒存(cun)(cun)在(zai)“思維(wei)盲區(qu)”(mind blind)，他(ta)(ta)們似乎認(ren)為凡(fan)存(cun)(cun)在(zai)于他(ta)(ta)們自(zi)(zi)己(ji)腦子(zi)里(li)的(de)(de)(de)東西，也一(yi)樣存(cun)(cun)在(zai)于別人腦子(zi)里(li)，彼此沒有(you)什么(me)區(qu)別。即他(ta)(ta)們通常認(ren)為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)(jue)就是(shi)別人的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)(jue)，但這并不意味著他(ta)(ta)們沒有(you)感(gan)情。
6、興趣狹窄
自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏(fa)，他(ta)們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是(shi)電影等他(ta)們興致(zhi)缺缺。很(hen)多患者每天都是(shi)重(zhong)復(fu)同樣的路線和事(shi)情，有時候(hou)會無意識的做出自殘的事(shi)情。
7、行為刻板
興趣(qu)狹窄，對環境要求嚴格，不容許有(you)絲毫改變。患兒通常會較長(chang)時(shi)間地專注于某種(zhong)或某幾種(zhong)游戲，經(jing)常重(zhong)復一些(xie)固(gu)定刻板的動作(zuo)，甚(shen)至有(you)自殘(can)行為。
8、智力障礙
70%的(de)患(huan)(huan)兒(er)智力(li)落(luo)后，但(dan)(dan)在某些方面可能有比較特殊的(de)能力(li)。20%智力(li)在正常(chang)范(fan)圍，約(yue)10%智力(li)超(chao)常(chang)，表現為對音樂、美術等十分敏(min)感或者記憶力(li)超(chao)常(chang)等等。但(dan)(dan)是，令人(ren)費解的(de)是，即便患(huan)(huan)兒(er)能毫(hao)不費力(li)地(di)閱讀(du)或背誦，但(dan)(dan)他(ta)無法用(yong)他(ta)掌握的(de)語言與(yu)人(ren)正常(chang)交流。
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