他(ta)人(ren)的修行故(gu)事，，，
我是一個凡(fan)塵修(xiu)(xiu)行(xing)人(ren)，不分宗教派別只要是修(xiu)(xiu)行(xing)真(zhen)理我都認可，在我意(yi)識中只有“我”和(he)“這個世界(jie)”與“另外的世界(jie)”，我深信(xin)佛(fo)道神靈(ling)，我來這個世界(jie)的目的就是歷練自己的靈(ling)魂，
在(zai)這(zhe)個不明真道(dao)的世(shi)界，我(wo)的想法(fa)與行(xing)為和(he)當(dang)下節拍(pai)格格不入，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)并不在(zai)乎這(zhe)個世(shi)界對我(wo)的看法(fa)，我(wo)只做(zuo)我(wo)自己(ji)(ji)的事(shi)堅(jian)信我(wo)自己(ji)(ji)的理念，勿須(xu)顧及別(bie)人的想法(fa)，做(zuo)好我(wo)自己(ji)(ji)就(jiu)可(ke)以了(le)，就(jiu)算是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)我(wo)，我(wo)會一直提高改(gai)變(bian)自己(ji)(ji)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)為了(le)迎合別(bie)人而是(shi)(shi)(shi)完善自己(ji)(ji)。
如果一個(ge)人總是被別人的(de)(de)(de)意識左右，那么這個(ge)人就失去了自(zi)己，哪怕你是做(zuo)的(de)(de)(de)完美(mei)無暇但也不是你自(zi)己，這個(ge)世(shi)界的(de)(de)(de)人披(pi)著(zhu)太多(duo)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)外(wai)衣，說(shuo)著(zhu)太多(duo)違心的(de)(de)(de)話，做(zuo)太多(duo)自(zi)己不愿意做(zuo)的(de)(de)(de)事，然而自(zi)己又得到了什么。
“活出自(zi)我、凝聚自(zi)我、提升自(zi)我”才是來這個世界的唯一目的。
每一種生活方式都是(shi)(shi)修行，不同的生活方式是(shi)(shi)為(wei)了(le)適(shi)應不同根器的人，一個(ge)人最(zui)重要的不是(shi)(shi)你(ni)為(wei)這(zhe)個(ge)社(she)會(hui)奉獻了(le)多少(shao)，而是(shi)(shi)你(ni)在(zai)這(zhe)個(ge)社(she)會(hui)中(zhong)提高了(le)多少(shao)，只有(you)把自(zi)己做好(hao)，為(wei)自(zi)己的人生交一份完美的答(da)卷(juan)，你(ni)的答(da)卷(juan)自(zi)然就(jiu)會(hui)為(wei)社(she)會(hui)帶(dai)來(lai)益處(chu)，
做好自(zi)己才是(shi)本(ben)，關聯效(xiao)益只是(shi)末，當今(jin)世(shi)界有(you)太多人(ren)好大(da)喜功，舍本(ben)而逐末，為了盲目追求假想美好的(de)結局(ju)，而葬(zang)送了自(zi)己的(de)本(ben)性，
這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界只是我們靈(ling)魂歷練的(de)(de)學校(xiao)，在這(zhe)(zhe)個(ge)學校(xiao)中最重要的(de)(de)是你學到(dao)了(le)什么提高了(le)多少(shao)，夠不夠智(zhi)慧(hui)資本往上(shang)升(sheng)學，而不是你要為這(zhe)(zhe)個(ge)學校(xiao)創造多少(shao)改變多少(shao)，表面(mian)看似很多偉人智(zhi)慧(hui)者，創造改變了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界，殊不知這(zhe)(zhe)些前人只是把自己的(de)(de)成(cheng)績做好，交了(le)一份完美的(de)(de)答(da)卷(juan)而已，就(jiu)如學霸(ba)的(de)(de)筆記被當作(zuo)后來學生的(de)(de)教材(cai)罷了(le)，
戰(zhan)爭、疾病困苦(ku)，世間善(shan)惡萬象(xiang)，不(bu)過(guo)(guo)是歷練我(wo)(wo)們(men)(men)心性的(de)(de)課題(ti)而(er)已(yi)，何須執著(zhu)，看(kan)似(si)所(suo)有復雜(za)混(hun)亂的(de)(de)現象(xiang)，不(bu)過(guo)(guo)是滿足(zu)所(suo)有生命的(de)(de)修(xiu)行場所(suo)而(er)已(yi)，所(suo)以人(ren)越(yue)多社會就(jiu)越(yue)亂，如(ru)果(guo)簡單了有的(de)(de)人(ren)就(jiu)沒有崗位來歷練，看(kan)待世界就(jiu)要像看(kan)待軍營(ying)模擬對抗一(yi)樣(yang)(yang)(yang)，魔(mo)鬼一(yi)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)訓練，真實戰(zhan)爭一(yi)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)對抗殘酷(ku)，大家(jia)絕(jue)對不(bu)會同情(qing)可(ke)憐(lian)訓練中的(de)(de)戰(zhan)士，因(yin)為只有這樣(yang)(yang)(yang)看(kan)似(si)殘酷(ku)的(de)(de)訓練，才能讓戰(zhan)士得到提(ti)高進步，同理在(zai)上(shang)天看(kan)來，我(wo)(wo)們(men)(men)人(ren)間痛苦(ku)萬象(xiang)不(bu)過(guo)(guo)是為了提(ti)高我(wo)(wo)們(men)(men)自己的(de)(de)靈魂而(er)已(yi)，又有什么好可(ke)憐(lian)的(de)(de)呢，
我們的(de)靈魂不(bu)生不(bu)滅(mie)，一世死了換一世再來，直(zhi)到你有(you)足夠的(de)智慧升學(xue)(xue)為止，大家(jia)要(yao)明(ming)白(bai)我們這(zhe)個空間是(shi)多么安全多么美(mei)好，就如學(xue)(xue)校一樣保障學(xue)(xue)生的(de)安全，社(she)會(hui)(hui)的(de)混亂殘酷不(bu)會(hui)(hui)殃及學(xue)(xue)生，我們這(zhe)個空間的(de)生命只會(hui)(hui)輪回而不(bu)會(hui)(hui)消(xiao)滅(mie)，出了我們這(zhe)個空間就會(hui)(hui)有(you)正邪的(de)對(dui)抗，就會(hui)(hui)有(you)靈魂的(de)消(xiao)散(san)永遠的(de)消(xiao)失，
我們(men)(men)(men)這(zhe)個空(kong)間(jian)(jian)是培(pei)養(yang)提(ti)升(sheng)個人能(neng)量的學(xue)(xue)校，只有當我們(men)(men)(men)提(ti)升(sheng)到能(neng)量足(zu)夠(gou)大時，我們(men)(men)(men)出這(zhe)個空(kong)間(jian)(jian)才(cai)有自(zi)(zi)保的能(neng)力，就(jiu)如(ru)高中以下學(xue)(xue)生不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)適(shi)合過早走入社(she)會一樣，而(er)我們(men)(men)(men)這(zhe)個空(kong)間(jian)(jian)的六(liu)道輪回(hui)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)過是學(xue)(xue)校為了(le)教(jiao)育學(xue)(xue)生制定的體罰規則而(er)已，宗(zong)教(jiao)勸(quan)導我們(men)(men)(men)要(yao)脫離(li)六(liu)道輪回(hui)，就(jiu)如(ru)老師教(jiao)我們(men)(men)(men)要(yao)努力學(xue)(xue)習考個好(hao)學(xue)(xue)校而(er)已，生命總是要(yao)成長，學(xue)(xue)校雖好(hao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可能(neng)一輩子呆在學(xue)(xue)校吧(ba)，大家要(yao)明白這(zhe)個道理，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)去(qu)執著社(she)會的現象(xiang)，好(hao)好(hao)的在自(zi)(zi)己生活中歷練自(zi)(zi)己，爭取今(jin)生交一份好(hao)答卷，能(neng)升(sheng)一個好(hao)的學(xue)(xue)校，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)總是當留級生。
我(wo)(wo)們行善積德就如在學(xue)(xue)校(xiao)幫助同學(xue)(xue)，做很多(duo)很多(duo)的(de)義務勞動而已(yi)，然后學(xue)(xue)校(xiao)給(gei)我(wo)(wo)們一個(ge)三好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)獎章，這個(ge)獎章對我(wo)(wo)們升學(xue)(xue)有一定的(de)參考，但是(shi)能不能考入好的(de)學(xue)(xue)校(xiao)主要是(shi)看學(xue)(xue)分，而這個(ge)學(xue)(xue)分其實就是(shi)我(wo)(wo)們智慧(hui)的(de)體(ti)現(xian)，
我們(men)做(zuo)一切事(shi)(shi)情(qing)都(dou)是為了歷練自己的(de)靈魂提升自己的(de)智慧，做(zuo)每(mei)一件(jian)事(shi)(shi)情(qing)你(ni)從中悟到了什(shen)么明白了什(shen)么，如果你(ni)只是隨(sui)波(bo)逐流盲(mang)目的(de)效仿，哪怕看似做(zuo)很多的(de)善事(shi)(shi)對你(ni)而言也(ye)沒有什(shen)么益(yi)處
我們(men)這個世(shi)界沒(mei)有(you)(you)善(shan)惡(e)，社會中看(kan)似善(shan)與惡(e)的現(xian)象，只是天道(dao)用于(yu)教導眾生的案例而(er)(er)已，讓我們(men)通過這些現(xian)象明白什么是善(shan)什么是惡(e)，從而(er)(er)提(ti)升我們(men)靈魂對善(shan)惡(e)的分辨(bian)能力，所以在我們(men)這個世(shi)界要有(you)(you)善(shan)惡(e)之(zhi)行(xing)，不要有(you)(you)執著的善(shan)惡(e)分別之(zhi)心，就如演員演電影一樣，有(you)(you)人(ren)當好人(ren)的角色，有(you)(you)人(ren)當惡(e)人(ren)的角色，通過善(shan)惡(e)情節的演繹(yi)模擬現(xian)實的殘酷，而(er)(er)所有(you)(you)演善(shan)惡(e)角色的人(ren)實質并無善(shan)惡(e)之(zhi)分，人(ren)間(jian)(jian)亦復如是，真正的魔(mo)并不在我們(men)這個空間(jian)(jian)，我們(men)這個空間(jian)(jian)的魔(mo)，只是彼此歷練的模擬對手而(er)(er)已。
上天有好生(sheng)（升）之德，對于我們(men)這(zhe)個世界(jie)來說(shuo)，上天是希望我們(men)靈魂提(ti)(ti)升，層(ceng)次(ci)提(ti)(ti)升，智慧(hui)提(ti)(ti)升，多(duo)(duo)悟多(duo)(duo)想多(duo)(duo)進步，而(er)不是有的(de)(de)(de)人理(li)解(jie)的(de)(de)(de)放生(sheng)，修行都(dou)知我們(men)這(zhe)個世界(jie)只(zhi)有輪回又無生(sheng)死(si)(si)，即無死(si)(si)又何來放生(sheng)之說(shuo)，物質身(shen)體的(de)(de)(de)消(xiao)亡(wang)不過(guo)是讓靈魂換個崗位(wei)繼續提(ti)(ti)升而(er)已(yi)，如果永遠在一個崗位(wei)歷練那靈魂就太可憐了，老一輩的(de)(de)(de)工人深有體會吧。
大(da)家都明白我們(men)這個世(shi)界的(de)惡業因果(guo)，就(jiu)是說(shuo)你如(ru)果(guo)殺了(le)一(yi)個生(sheng)物，可能(neng)會被他(ta)的(de)靈魂或(huo)下一(yi)世(shi)報(bao)復(fu)，反問你如(ru)果(guo)真的(de)殺了(le)他(ta)，他(ta)即(ji)已(yi)死又何(he)來報(bao)復(fu)之說(shuo)，即(ji)有(you)報(bao)復(fu)又何(he)有(you)殺死之說(shuo)，因果(guo)即(ji)已(yi)存在(zai)說(shuo)明并無實際生(sheng)死，只(zhi)是小孩過家家互(hu)相(xiang)斗氣歷練(lian)成長而已(yi)，大(da)家你錯(cuo)錯(cuo)我錯(cuo)錯(cuo)，在(zai)眾多的(de)糾紛中去學(xue)習提高，相(xiang)互(hu)磨(mo)練(lian)心性(xing)改(gai)變特性(xing)，使之能(neng)成為更(geng)高智慧(hui)等級的(de)生(sheng)命。
跳出世界(jie)看世界(jie)方不(bu)(bu)(bu)被(bei)世界(jie)所迷，進(jin)入世界(jie)讀世界(jie)只是(shi)井底(di)之蛙(wa)，一(yi)(yi)個善良(liang)之人(ren)做(zuo)企業都會(hui)制定(ding)各(ge)(ge)種規(gui)則(ze)限定(ding)員工行為，對于(yu)每一(yi)(yi)個員工來說公司(si)絕不(bu)(bu)(bu)是(shi)樂園，一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)企業本(ben)可(ke)制造成天(tian)堂，為了(le)成長發(fa)展卻(que)制定(ding)各(ge)(ge)種規(gui)則(ze)，何(he)況天(tian)道(dao)乎，知其理又有何(he)怨天(tian)尤人(ren)乎，人(ren)道(dao)既是(shi)天(tian)道(dao)，天(tian)道(dao)就在我們身邊，毋需遠(yuan)求，只可(ke)內悟，明白天(tian)道(dao)了(le)自(zi)然就不(bu)(bu)(bu)執(zhi)(zhi)著，不(bu)(bu)(bu)執(zhi)(zhi)著了(le)自(zi)然就在這個學校就畢業了(le)。
文源:白眉一圣
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