腦出血(cerebral hemorrhage)是指自發性腦實質內出血。

高血壓是腦出血的主要原因。

其它原因有腦血管畸形、動脈瘤、腦動脈炎、血液病、應用溶栓抗凝藥后、淀粉樣血管病及腦腫瘤。

高血壓腦動脈硬化腦出血的機理

高血壓如超過腦小動脈平滑肌的最大收縮能力,血管就被動擴張,平滑肌和內膜受損害,通透性增加,血漿成分滲入導致小動脈纖維素性壞死,小動脈平滑肌可透明性變,小動脈壁變薄膨出成微小動脈瘤;小動脈壁和微小動脈瘤在血壓突然升高時破裂是引起腦出血最常見的原因。

腦出血的腦部損傷機制

腦內血腫壓迫周圍腦組織,使其缺血、缺氧、水腫、顱內壓升高,阻礙靜脈回流,又更加重腦缺血,與腦水腫、顱內高壓形成惡性循環導致腦疝和繼發腦干出血而危及生命。

腦出血多為單獨的出血灶。血腫擠壓周圍的腦組織,引起腦水腫、顱內壓增高及組織移位,導致天幕疝、小腦扁桃體疝,前者壓迫腦干,使腦干繼發出血、壞死,是腦出血常見的致死原因。出血數月后血腫即有自溶現象,末期可成為囊腔,稱為中風囊,腔內可見黃色液體。

以下是腦出血致死的原因，主要有以下幾種：

（1）腦出血繼發腦干出血：在分析剖檢的52例大腦出血中，39例（75％）有繼發腦干出血，其中中腦出血血12例（30．8％），橋腦出血9例（23．1％），中腦橋腦均有出血18例（46．1％）。

繼發腦干出血的機制：①血液由大腦出血灶沿傳導束下行注入腦干7例（18％），呈索條狀，多沿錐體束流入中腦基底部。②人腦出血灶破壞丘腦，直接延及中腦者2例（5.2％）。③大腦出血灶破入腦室，導水管擴張積血，血液進入導水管周圍灰質，共8例（20.5％）。 ④腦干小血管出血，共25例（64．1％），多呈點片狀出血，有的孤立存在，有的融合成片。鏡下可見出血灶中有管壁破壞的動脈，故基本上為小動脈出血。此外還可見某些血管充血、水腫區界限相當明顯，與旁正中動脈或長、短旋動脈分布區一致，甚至在某一血管分布區，既可見明顯的充血水腫，又可見動脈出血，這更證實為動脈出血。另外，在導水管與第四腦室周圍，有時可見靜脈淤血，偶見靜脈周圍有少許出血。

繼發腦干出血的臨床表現：出現昏昏迷早且重，39例中38例（97％）在發病24小時內昏迷：血壓相對較高，39例 中31例（79．5％）的最高收縮壓達 200mmHg以上，而無腦干出血組僅 46．1％（6/13），P＜0．05；眼位改變多，占53．85％，表現為分離科視、歪扭斜視、眼球浮動、中央固定等，無腦干出血組僅有10%；存活期短．本組39例中 29例（74．4％）在48小時內死亡，無腦干出血組僅30.8％（4/13），說明腦干出血是促進腦出血死亡的原因之一。

（2）腦出血繼發丘腦下部損傷：① 丘腦下部的解剖特點：丘腦下部包括丘腦下溝以下的第三腦室壁及室底上的一些結構，其中含有15對以上的神經核團，數以萬計的神經分泌細胞，如位于第三腦室壁上的室旁核、空周圍核、腹內側核、背內側核等，丘腦下部長約 1cm,重約4g，約為全腦重量的3‰．但機制復雜，與植物神經、內臟活動．內分泌、代謝、情緒、睡眠和覺醒均有關。該區還有以下特征：有豐富的毛細血管網，較腦的其他部分多一倍以上，且該處血腦屏障不夠健全，有較高的通透性，故在缺氧、中毒，顱壓增高、感染等損傷時易出現水腫和出出血等改變；漏斗柄是丘腦下部與垂體間的神經纖維聯系，當其受壓、腫脹、出血時，該聯系即遭到破壞。②丘腦下部損傷的臨床癥狀：腦出血引起顱內壓增高，出現占位效應，致使丘腦下部受壓，垂體柄水腫、移位、扭曲等，加以繼發腦室出血損傷第三腦室壁均累及丘腦下部，出現癥狀，常表現為出血性胃糜爛或潰瘍，嘔吐咖啡樣胃內容物，急性肺水腫，白細胞增高．血糖升高，中樞性高熱，大汗淋漓等。

（3）腦出血繼發腦疝；腦出血可以并發天幕疝，中心疝、枕骨大孔疝、蝶骨嵴疝、扣帶回疝及小腦上疝。后三者一般不出現明顯的臨床癥狀，多在剖檢時發現；前三者臨床癥狀明顯，多為癥狀加重或致死的原因。天幕沿時出現同側瞳孔散大。中心疝時雙側瞳孔均小呼吸不規則。其病理標志為：①赤質、紅核向下移位，②第三腦室向下移位，（3）丘腦下部及上部腦干向下移位。出現中心疝時，則很可能發生枕大孔疝，呼吸心跳解離，至死亡。

腦出血臨床表現和病理過程取決于出血部位和出血量多少。多數病人動態下突然發病, 起病急驟, 常伴頭痛、嘔吐, 這是因顱內壓驟然升高所致。病情在數分鐘或數小時內達到高峰, 嚴重者出現意識喪失, 存在生命危險。因此, 內科治療的關鍵在于減輕顱內壓、腦水腫及控制血壓，同時正確處理窒息、消化道出血、肺部感染以及心臟癥狀等并發癥。本文討論了腦出血的急性期治療，著重于并發癥的處理措施。
腦出血急性期指發病的3～4周。搶救腦出血的三大原則是管理血壓、管理腦壓、處理合并癥。患者絕對臥床，避免情緒緊張，保持安靜，注意頭部抬高15～20度。昏迷患者取半側臥位，頭部偏向一側，給予間斷吸氧，保持呼吸道通暢，隨時觀察生命體征，并預防發生嘔吐后誤吸等，嚴格按昏迷患者處理常規進行處置。

1 管理血壓
腦出血的病變部位多在腦實質內的穿支小動脈（豆紋、豆丘）。由于長期的高血壓使腦內小動脈擴張，形成微動脈瘤或小動脈管壁的纖維樣壞死，所以當血壓急驟升高時易引起小動脈破裂而出血。長期高血壓致小動脈內膜受損、脂質沉積、平滑肌層變性壞死，在壓力和血流急驟變化時，一處小動脈出血可引起嚴重的血管反應出現周圍多處出血融合，形成血腫或出血的散在分布。應將血壓控制在180/100mmHg以下，不應太低,否則會造成供血不足后腦損傷等不可挽回的后果。
最常見的出血部位是內囊, 患者表現昏迷、嗜睡或清醒，除血壓明顯升高外，出現典型的三偏癥狀（偏癱、偏身感覺障礙、偏盲）。出血量大并破入腦室者昏迷加深，出現腦水腫、腦疝，病情危重，預后極差。

2 管理腦壓
腦水腫是腦出血的主要并發癥，也是致命因素之一。脫水治療一般不少于15天。對于出血量大于50～70ml、年齡70歲以下的患者，手術清除血腫或局部鉆孔抽吸治療也是積極可行的措施。立體定向引流一般在3天后注射尿激酶。

3 處理并發癥
腦出血后由于植物神經中樞受損，神經-體液調節功能紊亂，可導致肺部感染、消化道出血和水電解質紊亂等多種臨床并發癥，加之患者多數有高血壓及糖尿病、冠心病等慢性病史，從而極易合并心、肺、腎等臟器功能障礙。我們在臨床上經常遇到的腦出血并發癥及其處理原則如下：
3.1發熱
腦出血患者可出現發熱，主要有以下四種情況：
（1）感染性發熱：主要由肺部感染引起。伴有意識障礙、吞咽困難、言語障礙以及異常咳嗽的患者，嘔吐或口腔分泌物堵塞氣管可發生吸入性肺炎或墜積性肺炎。此外，肺部感染還可源于機械輔助呼吸措施不當導致的醫源性感染，使用腎上腺皮質激素導致的二重感染以及長時間住院引發的交叉感染等。
防治呼吸道感染的主要措施如下：①患者白天盡可能抬高床頭30度，進食時則為90度。鼓勵患者經常咳嗽與深呼吸，飲水不要用吸管。有明顯意識障礙者應取側臥位并將口角放低，或取仰臥位，以利咽部分泌物的排出。對昏迷嘔吐患者，嘔吐后應將口腔內異物用床邊吸引器吸干凈，以防吸入氣管。②為防止鼻飼飲食返流，鼻飼速度不應過快，并須注意溫度適宜，鼻飼前先充分吸痰，鼻飼后將床頭抬高30度持續2小時，短時間內盡量不吸痰，以防引起嘔吐。在出現胃液返流時，可適當減少每日鼻飼量，嚴重者暫勿進食。拔管時要注入少量氣體，以免管頭食物在抽出時落入氣管。③加強呼吸道護理，意識障礙不能進食者必須加強口腔護理，每2～3小時翻身拍背一次。更應重視吸痰問題，并發肺炎患者痰多如果不能徹底吸出，即使使用大量抗生素，亦不能使肺炎得到滿意控制。④嚴重的肺部感染造成體溫高、痰黏稠不易咳出，并且意識障礙在短時間內不能恢復，經藥物治療無效或有窒息者，可考慮氣管切開，以利排痰、氣管內給藥和減少經咽部吸痰所造成的黏膜損傷。⑤積極治療腦出血，控制腦水腫，爭取早期恢復意識，以利肺部感染早期控制。⑥如已有肺部感染，則必須應用大量廣譜抗生素治療。腦出血并發呼吸道感染多為醫院內病原菌感染，以革蘭陰性菌感染最多見（50%～60%），如大腸桿菌、肺炎桿菌、綠膿桿菌等，葡萄球菌約占10%，肺炎球菌較少見(5%)。對革蘭陰性菌感染的經驗用藥為：氨基糖苷類+半合成青霉素(廣譜)或頭孢菌素類;依克沙+羧氨芐青霉素；丁胺卡那霉素+頭孢菌素類抗生素。
腦出血后泌尿道感染的發病率僅次于呼吸道感染，感染細菌多為寄居于皮膚黏膜的革蘭陰性桿菌。長期留置導尿（1周以上）者應注意防止泌尿道感染，尤其是女性患者。為減少泌尿道感染應盡量避免導尿，如確需導尿時應嚴格消毒，并采用消毒封閉引流系統。無癥狀的菌尿癥一般不必治療，以免引起耐藥菌寄殖。有癥狀者可依據分離的病原菌和藥敏試驗選用抗生素，多數菌尿癥在導尿管拔除或加用抗生素后消除。一般泌尿道感染可選用氨基糖苷類+氨芐青霉素或第三代頭孢類菌素+氨芐青霉素。
（2）中樞熱：系丘腦下部體溫調節中樞受損所致，常見于嚴重的腦出血破入腦室、原發性腦室出血、腦干出血或重型腦干梗塞。臨床表現為持續性高熱，體溫多在39℃以上，患者無汗，軀干皮溫高而肢端發涼，不伴寒戰，沒有與體溫改變相應的心率改變，用解熱藥無效。退熱的處理以物理降溫為主，包括酒精擦浴、溫水擦浴、冰墊冰帽降溫和冰水灌腸等。體質虛弱的老年患者，使用解熱藥需慎重，防止虛脫。條件許可又有適應證時，可選用亞低溫療法。有報道，中樞性高熱與腦內多巴胺受體功能失調有關，故使用該受體的激動劑溴隱亭可能有效。
（3）脫水熱：系由于脫水過度，水分補充不足，導致血液濃縮，顱內體溫調節中樞受累而引起的發熱。此外，脫水過度還可導致患者因體液不足致排痰困難，也增加了脫水熱的發生。對于治療過程中患者出現不明原因的發熱、皮膚干燥、尿量減少而紅細胞壓積增大，應考慮到脫水熱的可能。處理方法首先應調整脫水劑量，其次也可進行物理降溫。
（4）吸收熱：主要見于出血性腦卒中，以蛛網膜下腔出血多見，系血液吸收過程中，紅細胞溶解釋放出各種產熱因子而引起的發熱，常見于發病后的第1～2周內，以低至中度熱居多，不伴有感染中毒征象和下丘腦受損癥狀，處理可采用物理降溫。
3.2呼吸系統并發癥
腦出血后呼吸系統并發癥除呼吸道感染外，還有神經源性肺水腫（NPE）。NPE是由于下丘腦受損而引起大量的交感神經物質釋放，周圍血管收縮導致血壓升高，血液從高阻力的周圍循環轉移到阻力低下的肺循環，結果使肺動脈內液體靜壓升高而損害毛細血管，液體滲出到肺泡內。近年的研究表明，NPE主要是由于血氧過低引起。NPE發生率與腦出血的病情密切相關，出血量大、病情重者NPE發生率高。NPE多呈暴發性發病，如不及時治療多數在24小時內死亡，應及早給予高濃度吸氧。近年推薦應用的硝苯地平10～20mg舌下含化，可迅速降低周圍和肺動脈壓力，對NPE有良好效果。多巴酚丁胺治療可提高心肌收縮力，同時也能加快心臟的血流，往往是NPE治療的首選藥物。
3.3 消化系統并發癥
主要是上消化道出血，它是腦出血嚴重并發癥之一，特別多見于腦干出血，常與腦卒中的嚴重程度相關，即病情越嚴重，消化道出血發生率越高。合并消化道出血的患者預后較差，病死率可達半數以上。引起消化道出血的病變包括潰瘍、黏膜出血性糜爛、出血性胃炎、慢性潰瘍急性發作等。消化道出血的發生時間以腦出血后第1～2周居多。
上消化道出血防治的重點是保護胃黏膜，降低和中和胃酸，使胃pH控制在4以上和積極治療腦出血。具體措施如下：
（1） 糾正供氧不足：改善機體的氧供，首先要保證呼吸道的通暢與肺的交換功能。在危重的腦出血患者應注意氧的供給。
（2）維持水、電解質、酸堿平衡：上消化道出血雖是胃局部的表現，但它是全身反應中的一部分，內穩態對它有著直接或間接的影響。應維持合適、有效的血容量，但水過多將引起心、肺的損害。動脈的pH值也將引起胃黏膜pH值的改變，酸血癥能增加胃黏膜的酸度。因此，維持水、電解質與酸堿平衡紊亂也是上消化道出血的預防措施之一。
（3） 及早給予營養支持: 胃黏膜需要能量以再生、分泌黏液保護黏膜。腸內營養具有促進胃腸道恢復、刺激內臟與肝循環、改善黏膜血流、預防黏膜內酸中毒與滲透障礙等作用。腦出血病人，可及早給予腸內營養，在24～48小時內應用配方飲食，從25ml/h逐漸增至100ml/h，并增加谷胱甘肽、維生素E與β胡蘿卜素等抗氧化劑，飲食纖維可改善結腸黏膜的營養以預防腸源性感染，每日的需要量應在10g以上。在不能口服時，腸外營養中增加谷氨酰胺也將有利于胃黏膜的生長，并為胃黏膜提供必需的能量。
（4） 止血劑：可使用安絡血、立止血等藥，也可用冰水100～200ml加去甲腎上腺素4～8mg胃內灌注。
（5） 手術：上述止血措施無效時，應及早行內窺鏡檢查，試行鏡下止血，或外科手術治療。
此外，需嚴密觀察病情，了解嘔吐物和大便情況，注意神志變化和肢體皮溫色澤；監測血壓和脈搏，定期復查紅細胞計數、血紅蛋白、血球壓積等；做好胃管的護理，每次注藥或進食前應回抽胃液肉眼觀察，必要時行潛血檢查。

腦梗塞腦溢血

*首先需要臥床休息，要有樂觀開朗的心態，對疾病的康復要有充分的信心，與我們密切配合，積極治療，早日康復。

*有的患者會出現一側或雙側手腳不能活動、無力，或者出現暫時性的不能說話，可能在日后生活中有一定影響，您對自己的疾病要有正確認識，只要及早藥物控制，進行各種功能鍛煉和語言康復訓練（如數數、看圖說話等），并持之以恒，這對癱瘓的手腳及語言功能的康復有著積極的作用。

*飲食上予高蛋白，高維生素、低脂清淡易消化營養豐富食物，如魚類、豆制品、五谷、黃豆等，忌辛辣刺激、油膩食物（如濃茶、咖啡、油炸食物），多進蔬菜、水果，保持大便通暢。如有面肌癱瘓者，可進半流質，如奶糊、粥，進食時需向健側（無面癱處）輸送食物，喂食速度要慢，避免病人嗆咳，造成窒息。如病情危重，吞咽困難，醫生會予以插胃管，給予鼻飼流質，保證營養供給。

*患者因為肢體受疾病的影響出現對冷熱刺激感受遲鈍，所以提醒家屬禁忌在天冷時用熱水袋等暖具幫助取暖。否則會造成燙傷等嚴重后果。

*病員肢體活動不利伴大小便失禁，注意保護皮膚，每次便后清潔肛周會陰皮膚，保持干燥，可適當涂抹爽身粉，每二小時護士會予病人翻身、拍背，避免癱瘓肢體皮膚長期受壓壞死，發生褥瘡。

*發病后1~2周內，病情基本穩定時，可及早進行患肢功能鍛煉，每日三次，每次10~20次不等，進行按摩、被動活動，可防止關節粘連、肌肉萎縮。以后可增加鍛煉次數，幫助盡早康復。

鍛煉方法：

*開始時做深呼吸及簡單的主動運動，著重偏癱一側手腳的伸展運動：肩外展、上肢伸展、下肢彎曲。
*運動間隙用枕墊、木架維持肢體功能位，防止上肢屈曲、足下垂等畸形。
*可逐步增加坐、立、行走練習，進行正確步態行走、上下樓。注意加強保護，防止跌傷等意外。
*上肢活動功能初步恢復后，著重做爬墻、抓放物品、盤核桃等運動，加強自理能力練習：進餐、梳洗、穿脫衣等。
*情況進一步好轉，可進行寫字、編織、園藝等勞動治療。

如何與失語患者溝通？
1).說話時用短而清楚的句子，速度比正常緩慢一點。
2).鼓勵說話，不要強逼，發問時用簡單直接的問題，使病人能答“是”或“不是”。
3).對于有嚴重溝通問題者，可以用手勢及面部表情表達你的意見，亦可鼓勵病人用手勢去溝通。
4).每次與病人交談時，要給予足夠時間讓他思考、組織說話內容。
5).用他熟悉的名稱及術語跟他交談。

什么是腦溢血？用醫學術語來說,就是排除外傷性腦出血，其中高血壓是最常見的誘因。如果有人突然劇烈頭疼、頭昏伴惡心、嘔吐，手、腳活動不利或突然間不能說話，神志不清，大小便失禁，血壓升高，就可能發生了腦溢血。
健康宣教
1.患者需要一個安靜、舒適的環境，特別是發病2周內，應盡量減少探望，保持平和、穩定的情緒，避免各種不良情緒影響。
2.絕對臥床休息2周，頭部可輕輕向左右轉動，應避免過度搬動或抬高頭部，四肢可在床上進行小幅度翻動，每2小時一次，不必過分緊張。大小便須在床上進行，不可自行下床解便，以防再次出血的意外發生。
3.有些病員會出現煩躁不安、躁動的癥狀，對這樣的病員我們會采取約束帶、床檔等保護措施，這樣可防止病員自行拔除輸液管或胃管、墜床等不必要的意外。可能有些家屬于心不忍，我們理解家屬的心情。一旦病情穩定，不再煩躁后，我們就會立即撤離對軀體的約束，但床檔還需時時加護，特別是有氣墊床的病人，嚴防墜床。希望大家能配合。
4.病程中還會出現不同程度的頭疼，例如頭部脹痛、針刺樣痛、劇烈疼痛等，這是最常見的癥狀。我們會予以合理的治療。隨著病情的好轉，頭疼會逐漸消失，因此您不必過度緊張，要學會分散注意力。如在治療過程中，仍覺得痛得很厲害，不能耐受，請及時通知我們，以便醫生能采取更有效的治療方法。
5.老年病人，心腦血管老化、脆性程度高，季節變化易誘發疾病。長期臥床易肺部感染，痰多不易咳出，藥物祛痰，加強翻身、拍背，使痰液松動咳出，減輕肺部感染。無力咳痰者，采取吸痰措施，望能配合。
6.長期臥床，皮膚受壓超過2小時，易發生褥瘡，應加強翻身。按摩受壓處，保持皮膚清潔干燥。肢體放置功能位，防畸形。
7.飲食：要營養豐富、低脂、清淡軟食，如雞蛋、豆制品等。進食困難者，可頭偏向一側，喂食速度慢，避免交談，防嗆咳、窒息。
8.保持大便通暢，可食用香蕉、蜂蜜，多進水，加強適度翻身，按摩腹部，減少便秘發生。病人數天未解便或排便不暢，可使用緩泄劑，誘導排便。禁忌用力屏氣排便，防再次腦出血。
9.恢復期據醫囑搖高床頭10~15○，后按耐受及適應程度逐漸搖高床頭至半臥位，每天30分鐘、1~2小時不等。
10.高血壓是本病常見誘因。服用降壓藥物要按時定量，不隨意增減藥量，防血壓驟升驟降，加重病情。
11.出院后定期門診隨訪，監測血壓、血脂等，適當體育活動，如散步、太極拳等。

腦溢血病人的飲食

病人除需藥物治療外，合理調配飲食對康復也具有重要作用。

中風病人病情如已穩定，但有不同程度的意識障礙、吞咽困難時，應采用鼻飼飲食，將易消化的流汁狀飲食，如濃米湯、豆漿、牛奶、新鮮蔬菜汁、果汁等分次灌入，或5－6次灌入混合奶1000－2000毫升，灌入食物不宜過熱過冷，以37℃－39℃為宜。混合奶配制所需原料為鮮牛奶600毫升，濃米湯350毫升，雞蛋2個，白糖50克，香油10克，以及鹽3克。配制方法分三步：（1）把洗干凈的雞蛋磕開，放入干凈盛器內，加入白糖、鹽、油，用筷子攪勻；（2）將鮮牛奶600毫升和米湯350毫升混合煮沸；（3）將制成的雞蛋混合液倒入煮沸的牛奶米湯中，邊倒邊用筷子攪拌，即成1000毫升混合奶。此1000毫升混合奶中含蛋白蛋質40克，脂肪40克，糖類120克，熱量4184千焦耳(1000千卡)。病人若并發糖尿病，免加白糖。

若中風病人神智清醒，但進食時有時發生嗆咳，則應給予糊狀飲食，其飲食內容為蒸蛋羹、肉末菜末稠粥、肉末菜末爛面條、牛奶沖藕粉、水果泥或將飯菜用搗碎機搗爛后給病人食用。

中風病人康復期無吞咽困難，宜以清淡、少油膩、易消化的柔軟平衡膳食為主。

首先，應限制動物脂肪，如豬油、牛油、奶油等，以及含膽固醇較高的食物，如蛋黃、魚子、動物內臟、肥肉等，因為這些食物中所含飽和脂肪酸可使血中膽固醇濃度明顯升高，促進動脈硬化；可采用植物油，如豆油、茶油、芝麻油、花生油等，因其中所含不飽和脂肪可促進膽固醇排泄及轉化為膽汁酸，從而達到降低血中膽固醇含量，推遲和減輕動脈硬化目的。

其次，飲食中應有適當蛋白質，常吃些蛋清、瘦肉、魚類和各種豆類及豆制品，以供給身體所需要的氨其酸。一般每日飲牛奶及酸牛奶各一杯，因牛奶中含有牛奶因子和乳清酸，能抑制體內膽固醇的合成，降低血脂及膽固醇的含量。飲牛奶時可將奶皮去掉。豆類含豆固醇，也有促進膽固醇排出的作用。

第三，要多吃新鮮蔬菜和水果，因其中含維生素C和鉀、鎂等。維生素C可降低膽固醇，增強血管的致密性，防止出血，鉀、鎂對和因管有保護作用。

第四，可多吃上結含碘豐富的食物，如海帶、紫菜、蝦米等，碘可減少膽固醇在動脈壁沉積，防止動脈硬化的發生。

第五，每日食鹽在6克以下為宜，因食鹽中含有大量鈉離子，人體攝入鈉離子過多，可增加血容量和心臟負擔，并能增加血液粘稠度，從而使血壓升高，對中風病人不利。

第六，忌用興奮神經系統的食物，如酒、濃茶、咖啡及刺激性強的調味品。此外，少吃雞湯、肉湯，對保護心腦血管系統及神經系統有益，且需忌暴食。

家有中風病人，一般可選擇下述輔助食療方劑：1.黑木耳6克，用水泡發，加入菜肴或蒸食。可降血脂、抗血栓和抗血小板聚集。2.芹菜根5個，紅棗10個，水煎服，食棗飲湯，可起到降低血膽固醇作用。3.吃鮮山楂或用山楂泡開水，加適量蜂蜜，冷卻后當茶飲。若中風并發糖尿病，不宜加蜂蜜。4.生食大蒜或洋蔥10－15克可降血脂，并有增強纖維蛋白活性和抗血管硬化的作用。5.中風病人飯后飲食醋5－10毫升，有軟化血管的作用。

腦溢血后遺癥——康復有絕招

腦溢血患者經過治療，有一部分性命保住了，但留下半身不遂的后遺癥，尤其是患者的手，總是象握拳似的掰都掰不開。我們家祖傳一個絕招，通過按壓患者的手指甲根，可以使手伸開，如果每天壓一次，經過按壓七、八次，即使恢復不到原來好手的程度，自由伸展是不成問題的。
具體的作法是：施術者，用兩手的大拇指甲，按壓患者的患側手甲根。要求是必須壓到指甲根上，不許壓指甲肉上。位置找好了，輕輕的一使勁，患者的手指當時自己就伸開了，時間不要超過30秒，如果加上意念更好。施術者和患者都念“經絡暢通，腦血管暢通”。按壓的順序是：先壓中指和拇指甲根（一使勁手指就伸開了），再壓食指和無名指甲根，最后重復壓中指甲根配合小指甲根，前后壓共三次即可。（吉林省長嶺縣孫宏德）

腦溢血患者度過急性期后，以下問題應當注意：

(l)心理護理：急性期家屬及病人的注意力在搶救生命上，而在康復期則往往急于功能恢復，要求很快自理，甚至去工作。要求用新藥、新方法治療者頗多；有部分病人表現悲觀、失望，精神抑郁。因此，要多鼓勵病人樹立戰勝疾病的信心，要身殘志不殘、身殘也要志堅；要實事求是地對待自己的疾病和功能，力爭取得良好的預后。要與醫護人員、家庭配合好，共同戰勝疾病。“既來之，則安之”。否則，急于求愈，則容易急躁，反而不利。

(2)注意合理用藥：由于病人往往同時患有幾種病或多種癥狀，本來醫生開給的藥物已有多種，親友或家屬不要自行再加用許多藥物。過多、過亂的應用藥物，對胃、肝、腎或造血系統有可能產生副作用，不但不能加快恢復，反而可引出其他問題。

(3)防止腦卒中再發；在恢復期預防再發很有意義。因為腦卒中可以突然再發，發作次數越多，每次的后遺癥加起來，預后就更差，死亡率也大大增加。為了防止再發，應注意血壓平穩，食入量適宜，心臟、肺部有無合并癥等。

(4)做好家庭康復：康復期一般是在家庭度過的，家屬應了解如何做好家庭康復。這一時期藥物已不是主要療法。

(5)注意康復期護理：包括心理護理、基礎護理，保證病人基本的生活需要；做好特種護理，視具體病人、病情施護，如對鼻飼管、尿管、褥瘡的護理等。

(6)保證營養和入量適當：因腦卒中病人常伴失語，不能正確表達意愿，或有嗆咳、咽下困難，不能保證進食，入量常有不足或過多，家屬應予足夠重視。要定食譜、定入量、定時間供給，必要時經鼻管飼給。

(7)大(da)便(bian)通暢：大(da)便(bian)秘結，排便(bian)時過于用力可(ke)(ke)誘發出血(xue)性腦年(nian)中、腦栓塞。為了保持大(da)便(bian)通暢，定時排便(bian)，適當吃芹菜、胡蘿卜、水(shui)果等。必要時可(ke)(ke)用藥物，如蕃瀉時泡開水(shui)、麻(ma)仁潤腸丸(wan)、果導(dao)等。

爸爸的手
我一直很難忘記爸爸的手。那雙手有著一道道的裂痕，在那寬大的手面上，好似是一條條溝壑；那雙手，很粗糙，當你摸上去時，只感到像一張砂紙；那雙手，很深沉，總是在無言中輕輕的訴說……然而，他濃縮了父親所有的愛。
　　那一次，父親剛下班回家，拖著全身勞累的身子，緩慢地走進屋里。我看到時，心里的確很不是滋味。父親那么辛勤地勞動，而我呢？我的成績又下降了，鼻子一酸，淚卻又不知不覺流了下來。
　　我在默默的詰問自己，心中有著無限的悲痛。忽然身后傳來了一個熟悉的聲音：“怎么了？怎么哭了？”我抬起頭，看到了爸爸。想必爸爸早已知道我的成績了。我斷斷續續地說：“爸爸，我……我的成績……又下降了……”我低著頭，不禁又抽噎起來。然而爸爸卻說：“你不是很堅強嗎？堅強就要勇敢地站起來，即使再大的困難也不害怕！”說著就用手給我擦眼淚。當我感受到那雙手在抹去我臉上的淚時，我愣住了。
　　我從來沒有感受過，父親的手是這樣的粗糙。那一道道裂紋，似老松樹的樹皮的溝壑，讓人感到是那么蒼老。父親是一個工人，每天干的都是一些累活，而這全都在這雙手上。這雙手，已經歷經了苦難與滄桑，那一道道溝壑，是生活的 壓迫，然而從中卻流出一條愛之河。父親用這雙手舉起了整個家庭，而它的存在，也讓我感受到了濃濃的父愛。當這一道道裂痕緊貼我的臉上時，我的全身都如浴陽光，無言的愛，真摯的愛，就從這里開始流淌。　　從那以后，我又恢復了信心，在困難面前，我決不退縮，因為父親的這雙手為我撐起了一方藍天。我是在那藍天中飛翔的小鳥，雖有風雨；但我仍會努力前進，因為天空雖然陰暗，但烏云的上面還是那一方藍天。　　父親的手，令我難忘，它會一直留在我心中，成為一道亮麗的風景……

爸爸的手
　從我一生下來就有一雙手牽著我學會走路。有一雙手時常把我摟在溫暖的懷里撒嬌，讓我倍感快樂與溫馨；有一雙手常常把我高高舉起“開飛機”；有一雙手時刻把握著我的方向，教我做事一絲不茍；有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我拉回，扶上正軌……。那就是爸爸的手。
　　爸爸的手如今已陪伴了我12個春秋，使我從一個天真幼稚的小毛孩長大成一位品學兼優的好少年。
　　爸爸的手很溫暖。在我小的時候，睡覺時總要“大鬧天宮”蹬被子，而這時，爸爸就會用他那溫暖的手把我抱起，輕輕地拍著我，唱著我喜歡聽的歌謠，直到哄我進入夢鄉。
　　爸爸的手非常寬大。我從小就想當一名飛行員，能架著飛機在碧藍的天空中翱翔。每當爸爸下班后，我總是嚷嚷著讓爸爸舉起我開“飛機”，爸爸會用他那強健有力的雙手把我高高舉起，在屋子里做著“亂轟亂炸”的姿勢。此時，媽媽卻在一邊提心吊膽，時不時提醒爸爸小心。
　　爸爸的手是鼓勵我進步的源泉。有一次，老師推薦我參加少兒書法比賽，盡管我在家里已經練了N遍，但一上臺，手還是不停的發抖，要知道這可是我有始以來第一次面對這么多人大展豐采。這時，只聽見一陣掌聲從臺下傳來，啊，有一雙掌聲多么響亮有力，聽起來多么親切熟悉啊！我回過頭在茫茫人海中搜尋著。啊，是爸爸站在臺下，我頓時信心十足，揮筆寫下了幾個蒼勁有力的大字——父愛無邊！那一次我榮獲少兒書法比賽一等獎。
　　我(wo)每成功(gong)的背后總有一雙(shuang)手給(gei)我(wo)鼓足了勇氣，使我(wo)增添了信心，那就是爸(ba)爸(ba)那雙(shuang)充(chong)滿愛的雙(shuang)手。

在現實生活或工作(zuo)學(xue)習(xi)中(zhong)，許多人都寫(xie)過作(zuo)文(wen)(wen)(wen)吧，作(zuo)文(wen)(wen)(wen)一(yi)定要做到主(zhu)(zhu)題集中(zhong)，圍繞同一(yi)主(zhu)(zhu)題作(zuo)深入闡述，切忌東拉西扯，主(zhu)(zhu)題渙散甚至無主(zhu)(zhu)題。那么問(wen)題來(lai)了，到底應(ying)如何寫(xie)一(yi)篇優(you)秀的作(zuo)文(wen)(wen)(wen)呢？以下是我為大(da)(da)家(jia)收(shou)集的我的爸爸四年級作(zuo)文(wen)(wen)(wen)300字(zi)9篇，歡迎大(da)(da)家(jia)借鑒與參考，希(xi)望對大(da)(da)家(jia)有所幫助。

在我(wo)喜(xi)歡的(de)人中(zhong)，我(wo)特別(bie)喜(xi)歡我(wo)爸爸。

他(ta)那(nei)濃(nong)濃(nong)的眉毛下，長著一(yi)雙(shuang)炯炯有神(shen)的眼睛，特別是那(nei)高挺的鼻子，顯(xian)得特別威武(wu)。他(ta)身材交胖，個頭很(hen)高，顯(xian)得非常強壯。

別(bie)看(kan)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)身材高(gao)(gao)高(gao)(gao)大大的(de)(de)，可心卻特別(bie)細，有一次，我準備(bei)去上(shang)學(xue)，卻發(fa)現褲子上(shang)的(de)(de)扣(kou)子掉(diao)(diao)(diao)了。著(zhu)下子我可急壞了，心想：媽媽今天不用上(shang)班(ban)，還沒(mei)醒來，著(zhu)可怎么辦？這時，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)走了過來，說(shuo)：“扣(kou)子掉(diao)(diao)(diao)說(shuo)：“扣(kou)子掉(diao)(diao)(diao)了啊!來，我來幫你(ni)縫(feng)!”我半(ban)信半(ban)疑地(di)望了望他(ta)，說(shuo)：“你(ni)能行嗎?”他(ta)頭也沒(mei)抬說(shuo)：“沒(mei)問(wen)題”說(shuo)著(zhu)，便拿來了針線。那雙(shuang)粗大的(de)(de)手靈(ling)巧(qiao)地(di)穿來縫(feng)去，不到(dao)一分鐘，就(jiu)OK了!我想：這針線活是女人家的(de)(de)事，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)怎么著(zhu)么厲害!我穿著(zhu)縫(feng)好(hao)的(de)(de)褲子，高(gao)(gao)高(gao)(gao)興興地(di)上(shang)學(xue)了!

爸(ba)爸(ba)不(bu)但細心，他的(de)知識面也(ye)(ye)特廣。有一次，李老師布(bu)置我(wo)們抄一個關于泰山的(de)課外知識，我(wo)怎么查(cha)(cha)也(ye)(ye)查(cha)(cha)不(bu)到。正在(zai)我(wo)心急如(ru)焚的(de)時候(hou)，“救苦救難的(de)活菩薩(sa)”又來了(le)!爸(ba)爸(ba)笑著說：“我(wo)來告訴(su)(su)你(ni)吧。”爸(ba)爸(ba)陳(chen)訴(su)(su)了(le)一番(fan)后，我(wo)整理了(le)一下，寫在(zai)語文本，還得了(le)挺(ting)高的(de)分數呢!

我覺得(de)爸(ba)爸(ba)是(shi)我最敬佩的人(ren)，他(ta)懂得(de)很多東西。真了不起。

爸爸的手為我們家做了許多事，比(bi)如有(you)安裝客廳的燈，收房租，交電費(fei)和水費(fei)等。

爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)，因(yin)(yin)為在車(che)間(jian)里干活兒(er)，磨出了(le)一些繭(jian)子，還(huan)有(you)一些繭(jian)子是(shi)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)小時候(hou)每(mei)天(tian)畫(hua)一幅(fu)畫(hua)，磨出的(de)(de)(de)繭(jian)子。因(yin)(yin)此我(wo)現在學素描，老師給我(wo)布置作(zuo)業，我(wo)畫(hua)的(de)(de)(de)時候(hou)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)還(huan)可以(yi)順便輔導一下。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)雖(sui)然(ran)很(hen)粗糙，但是(shi)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)現在開始愛護手(shou)(shou)(shou)(shou)了(le)。冬天(tian)的(de)(de)(de)時候(hou)，他給自己買了(le)一雙(shuang)厚手(shou)(shou)(shou)(shou)套，防止每(mei)天(tian)送我(wo)上學時，騎電(dian)瓶(ping)車(che)被吹裂了(le)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)掌面(mian)布滿了(le)老繭(jian)，像鼓皮一樣(yang)堅硬，而(er)且摸我(wo)的(de)(de)(de)臉(lian)時，像用沙子擦我(wo)臉(lian)一樣(yang)，就像刀割一樣(yang)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)兩個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)大(da)(da)拇(mu)(mu)指(zhi)的(de)(de)(de)指(zhi)甲寬(kuan)寬(kuan)的(de)(de)(de)，扁(bian)扁(bian)的(de)(de)(de)，可能男(nan)人(ren)的(de)(de)(de)大(da)(da)拇(mu)(mu)指(zhi)指(zhi)甲都是(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)吧。我(wo)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)比我(wo)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)大(da)(da)很(hen)多(duo)，主要是(shi)因(yin)(yin)為老繭(jian)很(hen)多(duo)，顯(xian)得皮膚腫大(da)(da)，所以(yi)才會比我(wo)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)大(da)(da)很(hen)多(duo)。

我(wo)爸(ba)爸(ba)的這雙(shuang)手還很(hen)靈巧。會剪(jian)窗(chuang)花，畫水粉畫、國畫、卡通(tong)、素描、寫毛筆字(zi)等。我(wo)記得有一次期末考試我(wo)爸(ba)爸(ba)因為字(zi)簽得好，老師(shi)還在家長會上表(biao)揚了我(wo)爸(ba)爸(ba)。

在我(wo)心目(mu)中，我(wo)爸爸的(de)(de)手(shou)(shou)是可以撐起我(wo)們這(zhe)個家的(de)(de)手(shou)(shou)，是一雙靈(ling)巧的(de)(de)、多功(gong)能(neng)的(de)(de)手(shou)(shou)，能(neng)教我(wo)做許(xu)(xu)許(xu)(xu)多多的(de)(de)事和手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)品。我(wo)喜歡爸爸的(de)(de)手(shou)(shou)，更喜歡我(wo)的(de)(de)爸爸。

一提(ti)起爸(ba)爸(ba)，想(xiang)必大家都很熟悉吧。有(you)(you)的(de)爸(ba)爸(ba)是(shi)工人，有(you)(you)的(de)爸(ba)爸(ba)是(shi)警察(cha)，有(you)(you)的(de)爸(ba)爸(ba)是(shi)醫生……而我(wo)的(de)爸(ba)爸(ba)是(shi)全(quan)能爸(ba)爸(ba)。

我的(de)爸(ba)爸(ba)既(ji)沒有(you)(you)帥(shuai)氣的(de)臉蛋，也沒有(you)(you)高(gao)大的(de)身材。他長著一張大眾化的(de)臉，一對能(neng)看(kan)穿人心(xin)靈的(de)小眼睛，還有(you)(you)一雙勤(qin)勞能(neng)干的(de)雙手。

有(you)一天，老師(shi)布置的(de)作業很(hen)多(duo)，特別是英語(yu)，我(wo)(wo)抄得手(shou)都酸了(le)，放下(xia)筆在那(nei)發(fa)呆(dai)。爸(ba)爸(ba)看出了(le)我(wo)(wo)的(de)心(xin)思，摸著我(wo)(wo)的(de)頭(tou)說：“時間還早呢(ni)，寫得完的(de)。學(xue)習要肯吃苦，不然長大(da)會后悔的(de)……”我(wo)(wo)聽了(le)爸(ba)爸(ba)的(de)話繼續埋頭(tou)寫作業，爸(ba)爸(ba)欣慰地笑了(le)。

爸(ba)爸(ba)還(huan)是炒菜(cai)高手(shou)。他拿手(shou)的(de)菜(cai)可多了(le)(le)，有酸辣(la)土豆絲(si)、水(shui)煮魚、青椒肉(rou)絲(si)等等。我最喜歡他做的(de)烤(kao)肉(rou)了(le)(le)。每當烤(kao)肉(rou)上桌，我的(de)口水(shui)就(jiu)情不自(zi)禁地流(liu)下(xia)來了(le)(le)。還(huan)沒等開飯，烤(kao)肉(rou)就(jiu)被我一掃而空。

六一(yi)兒童節那(nei)天(tian)，我班舉辦了“美(mei)食節”，爸爸還小露一(yi)手呢——水煮肉片。“哇！真美(mei)味呀……”同學們(men)吃得贊不絕口。

爸(ba)爸(ba)會給我(wo)扎辮子，會修家具，會做家務……爸(ba)爸(ba)是工地上的包工頭，他(ta)不管再(zai)忙，也要回來看(kan)看(kan)我(wo)們(men)。真(zhen)是個好爸(ba)爸(ba)！

我的(de)爸(ba)爸(ba)是(shi)個全(quan)能的(de)爸(ba)爸(ba)，我永遠愛(ai)他。

我的爸(ba)爸(ba)，他是(shi)個(ge)文質(zhi)彬彬的人，也是(shi)我的好(hao)爸(ba)爸(ba)。

爸(ba)爸(ba)他(ta)(ta)三(san)十來歲，不胖(pang)不瘦，和媽(ma)媽(ma)一(yi)樣大，屬(shu)馬。但他(ta)(ta)看上去比同齡人要年輕(qing)許多。爸(ba)爸(ba)個子不是很高(gao)，但他(ta)(ta)蠻帥氣的(de)，或(huo)許他(ta)(ta)制服筆挺吧，因為(wei)他(ta)(ta)是稅務(wu)人員。爸(ba)爸(ba)他(ta)(ta)戴著一(yi)副眼鏡，讓(rang)人感(gan)覺十分斯文，思考問題也顯得特別冷靜。

爸(ba)爸(ba)是(shi)我無須辦卡的(de)圖(tu)書館(guan)，買(mai)書好似成了他的(de)任務。每次(ci)爸(ba)爸(ba)去書店(dian)，都會列一(yi)張(zhang)長(chang)表，給我買(mai)一(yi)大堆書，因為他知(zhi)道我是(shi)典(dian)型(xing)的(de)貪(tan)心不足蛇吞象。因為有(you)了這個圖(tu)書館(guan)，我的(de)知(zhi)識也變得豐富起來。

爸(ba)爸(ba)還是(shi)(shi)我(wo)的小小老師(shi)，天天回家，他都會給(gei)我(wo)講一個知識點，主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)數學。比如，昨天爸(ba)爸(ba)給(gei)我(wo)講了次方、冪數、函數，他就寫(xie)了一個數字：33，起初，我(wo)怎(zen)么(me)也搞(gao)不懂，爸(ba)爸(ba)笑(xiao)了笑(xiao)，寫(xie)下(xia)了：3＊3＊3＝27。并(bing)說：“次方就是(shi)(shi)那小3，冪數就是(shi)(shi)大3，二函數你也猜出來了吧，就是(shi)(shi)27。”我(wo)真要(yao)謝謝這(zhe)位小小老師(shi)，是(shi)(shi)他，讓我(wo)把這(zhe)么(me)難(nan)得數學搞(gao)懂了。

爸爸他熱愛(ai)數學、熱愛(ai)知(zhi)識、熱愛(ai)生活(huo)……爸爸十分優秀，并(bing)且也很(hen)樂觀(guan)，我(wo)為有這樣的(de)好爸爸感(gan)到無比(bi)的(de)自豪，我(wo)愛(ai)我(wo)的(de)好爸爸！

在(zai)周(zhou)圍(wei)的(de)人中(zhong)，我最欽(qin)佩的(de)是我的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。

爸(ba)爸(ba)整天(tian)忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)(de)，甚(shen)至有時(shi)(shi)忙(mang)地連杯茶水都喝不上(shang)。在(zai)我(wo)八歲的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)去了(le)(le)爸(ba)爸(ba)的(de)(de)廠里，我(wo)幼稚的(de)(de)問爸(ba)爸(ba)：“你整天(tian)這么忙(mang)，到底是(shi)為(wei)了(le)(le)什么呢？”爸(ba)爸(ba)一(yi)言不發，只是(shi)我(wo)微(wei)(wei)微(wei)(wei)一(yi)笑。等到我(wo)十二歲在(zai)次去爸(ba)爸(ba)的(de)(de)廠里，那時(shi)(shi)，我(wo)一(yi)切都明白了(le)(le)，爸(ba)爸(ba)在(zai)廠里所做(zuo)的(de)(de)一(yi)切，都是(shi)為(wei)了(le)(le)我(wo)們(men)幾(ji)個，我(wo)爸(ba)爸(ba)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都在(zai)拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)，他為(wei)全廠工人拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)，為(wei)美好的(de)(de)將來拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)。我(wo)們(men)一(yi)天(tian)天(tian)長大(da)，爸(ba)爸(ba)一(yi)天(tian)天(tian)變老，我(wo)看(kan)到爸(ba)爸(ba)的(de)(de)幾(ji)根白發，想到了(le)(le)爸(ba)爸(ba)對兒女付出的(de)(de)代價。

爸(ba)爸(ba)省吃儉用，記得有一次在德州，我(wo)(wo)(wo)們一家都在百貨(huo)大(da)樓商場里，爸(ba)爸(ba)說(shuo)：“你(ni)的書(shu)包破得不象樣了，我(wo)(wo)(wo)再(zai)給(gei)你(ni)買一個把吧(ba)。”我(wo)(wo)(wo)搖了搖頭(tou)，爸(ba)爸(ba)卻給(gei)我(wo)(wo)(wo)買了一個新書(shu)包。在回來的路(lu)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)問爸(ba)爸(ba)：“咱家的生(sheng)活(huo)并不富(fu)裕，你(ni)為什么你(ni)還買呢？”爸(ba)爸(ba)說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)給(gei)你(ni)買零食的錢，應當攢(zan)著買學習(xi)用品(pin)。”爸(ba)爸(ba)把我(wo)(wo)(wo)說(shuo)得十分慚愧。

爸爸就是(shi)這樣(yang)一(yi)位勤儉、為(wei)著別人(ren)著想的人(ren)，我為(wei)有(you)這樣(yang)的爸爸而(er)自(zi)豪。

我(wo)的(de)(de)爸爸今年38歲，他(ta)有(you)(you)一頭黑白相間的(de)(de)頭發(fa)，濃濃的(de)(de)眉毛下有(you)(you)一雙炯炯有(you)(you)神的(de)(de)大眼(yan)睛，高(gao)挺的(de)(de)鼻子下有(you)(you)一張能說會(hui)道的(de)(de)嘴，高(gao)大魁梧(wu)的(de)(de)身體，為我(wo)遮風(feng)擋雨(yu)。

我的(de)爸爸很勤勞。他每天都(dou)閑不住，下班一(yi)(yi)回到家，就開始(shi)打掃衛(wei)生，只要有(you)一(yi)(yi)點點灰塵，他就會馬上用干凈的(de)布把灰塵擦掉。我們(men)家在爸爸的(de)整理下變得(de)井井有(you)條、一(yi)(yi)塵不染。

我(wo)(wo)(wo)的爸爸是個知(zhi)識淵(yuan)博的書(shu)迷，他(ta)的同事都(dou)叫(jiao)他(ta)“百科全(quan)書(shu)”。有(you)一次，他(ta)躲在房間里看(kan)書(shu)看(kan)了半(ban)天，到(dao)(dao)了吃(chi)飯(fan)的時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)和媽媽輪流去叫(jiao)他(ta)吃(chi)飯(fan)，他(ta)總是點點頭說馬上就來，結果我(wo)(wo)(wo)們都(dou)快吃(chi)完(wan)了，他(ta)才慢悠(you)悠(you)地出來。他(ta)一邊看(kan)書(shu)，一邊吃(chi)飯(fan)，有(you)時(shi)米飯(fan)送到(dao)(dao)嘴邊就停(ting)住了，他(ta)目不轉(zhuan)睛(jing)地看(kan)著書(shu)，時(shi)而微笑，時(shi)而皺(zhou)眉(mei)。

我(wo)關心地(di)說(shuo)：“爸(ba)爸(ba)，你快(kuai)點吃飯，菜都(dou)涼(liang)了。”但爸(ba)爸(ba)沉浸在(zai)書的(de)樂趣中，好(hao)像沒聽見。我(wo)越(yue)看(kan)越(yue)生氣，氣急敗壞地(di)搶走(zou)爸(ba)爸(ba)手中的(de)書，瞪著(zhu)眼睛看(kan)著(zhu)他(ta)。這時，爸(ba)爸(ba)笑著(zhu)說(shuo)：“等我(wo)吃完飯，你要把書還給(gei)我(wo)啊。”

這就(jiu)是我的(de)爸(ba)爸(ba)，一個(ge)勤勞的(de)大“書蟲(chong)”。

看！我爸我媽在那兒呢！

看(kan)看(kan)那個人，長著黑漆漆的短頭發，手里緊緊握著鼠標，還翹著二郎腿(tui)，目不(bu)轉睛地(di)盯著電腦，一看(kan)就(jiu)知道那是我(wo)的爸爸。

再看看媽(ma)媽(ma)，手里不是拿(na)著拖把就(jiu)是拿(na)著鍋鏟“咳咳”只要我媽(ma)發出這(zhe)種聲音，就(jiu)得立刻洗漱睡覺了，如果你還呆若木雞，那(nei)不是地震(zhen)就(jiu)是海嘯。

仔細聽(ting)聽(ting)，原來老(lao)(lao)(lao)爸(ba)(ba)在(zai)QQ上(shang)(shang)聊天(tian)，“嘀(di)嘀(di)嘀(di)嘀(di)嘀(di)”最后(hou)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)受不(bu)了(le)了(le)，放下(xia)拖(tuo)把沖去書房，“老(lao)(lao)(lao)公(gong)，就(jiu)讓我上(shang)(shang)一(yi)下(xia)網嘛。”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)心軟了(le)，就(jiu)讓媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)上(shang)(shang)網。每次爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)聽(ting)見(jian)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)叫”oh，yes！”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就(jiu)會問：“股票漲了(le)”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)就(jiu)會非常(chang)幽默地說：“nonono，偷菜偷到(dao)西瓜了(le)！”。今天(tian)也不(bu)例外，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)聽(ting)見(jian)了(le)“oh，yes！”之后(hou)，又(you)問“怎么了(le)”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)以為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)嘴(zui)里冒(mao)出(chu)的還是句老(lao)(lao)(lao)話，可媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)卻說：“伊(yi)藤滿200送100元，快(kuai)帶我去，老(lao)(lao)(lao)公(gong)！”

看，這(zhe)就是我老(lao)爸老(lao)媽。

我(wo)的(de)(de)爸爸長得眉清目秀，他的(de)(de)頭發(fa)烏黑光亮堅挺(ting)的(de)(de)鼻子下(xia)面長著一張大(da)大(da)的(de)(de)嘴， 能給我(wo)講一大(da)串的(de)(de)道理和許多精彩的(de)(de)故事。

我(wo)的(de)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)喜歡看(kan)電視，他愛看(kan)的(de)節(jie)目很多，比如軍事或法制頻道(dao)(dao)。但是(shi)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)最喜歡看(kan)新(xin)聞了，平時爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)還喜歡看(kan)書了，一(yi)有空，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)就會坐在書房(fang)或臥室里看(kan)書。每次爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)帶(dai)我(wo)去超市時，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)都(dou) 會迫不及待的(de)往(wang)圖書區(qu)跑去看(kan)。有一(yi)天媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)在網(wang)上(shang)給我(wo)買了一(yi)件上(shang)衣(yi)，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)看(kan)見了，說：“你的(de)衣(yi)服上(shang)有一(yi)個法國(guo)的(de)愛菲爾(er)鐵(tie)(tie)塔。”我(wo)說：“你怎(zen)么(me)知(zhi)道(dao)(dao)這(zhe)是(shi)愛菲爾(er)鐵(tie)(tie)塔？”爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)說：“我(wo)經常讀書”從 書里學到(dao)，我(wo)說：“知(zhi)道(dao)(dao)了， 我(wo)心里想，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)知(zhi)識(shi)真(zhen)多啊！”

在假期里爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)經常(chang)帶我(wo)去打(da)槍(qiang)，還陪我(wo)去游泳，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)一有(you)(you)空還帶我(wo)去新華書店(dian)去看書。有(you)(you)一次(ci)我(wo)生病(bing)住院了，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)怕我(wo)無聊，還特(te)意把(ba)筆記本電腦拿(na)來給我(wo)玩，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)還在里面下載了一些外(wai)國(guo)大片，讓 我(wo)打(da)發時(shi)(shi)間。有(you)(you)時(shi)(shi)候爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)還陪我(wo)下五(wu)子棋、跳(tiao)棋。讓我(wo)很開心(xin)！

這(zhe)就(jiu)(jiu)是我(wo)的(de)敬佩的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，這(zhe)就(jiu)(jiu)是我(wo)愛的(de)、愛我(wo)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。

我有一(yi)個愛睡覺的(de)爸爸，睡起覺來(lai)像(xiang)一(yi)只(zhi)會打(da)呼嚕的(de)大懶貓(mao)。他一(yi)打(da)呼嚕呀，你站在幾千里外都能聽見。

記(ji)得(de)(de)有一(yi)次(ci)，媽(ma)媽(ma)晚(wan)上(shang)出去，我(wo)和(he)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)起睡，我(wo)很快就進入(ru)了(le)(le)(le)夢(meng)鄉(xiang)。好(hao)(hao)不(bu)容易夢(meng)見了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)大(da)雞(ji)腿，剛要咬下去，就被(bei)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)響(xiang)亮的呼(hu)嚕聲吵醒(xing)了(le)(le)(le)。我(wo)心想：怎(zen)么能這(zhe)樣(yang)呢？好(hao)(hao)歹也(ye)得(de)(de)讓(rang)我(wo)嘗(chang)一(yi)口好(hao)(hao)不(bu)好(hao)(hao)吃吧(ba)？！我(wo)氣憤極了(le)(le)(le)，可(ke)一(yi)邊(bian)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻還在(zai)香甜(tian)的睡著，并且不(bu)停的打呼(hu)嚕，我(wo)真恨(hen)不(bu)得(de)(de)搖(yao)醒(xing)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)讓(rang)他(ta)別打了(le)(le)(le)，但我(wo)實(shi)在(zai)是太困了(le)(le)(le)，一(yi)閉眼(yan)，一(yi)翻身，又昏睡了(le)(le)(le)過去。從此，我(wo)就決(jue)心練成“嬰兒(er)般睡眠(mian)神功”這(zhe)樣(yang)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)打呼(hu)嚕，我(wo)就聽不(bu)見了(le)(le)(le)。

后來我(wo)還真(zhen)練成了。可有一次，我(wo)晚(wan)上睡(shui)的好好的。突然，一聲驚天動(dong)地的雷(lei)響(xiang)打(da)醒(xing)了我(wo)。我(wo)想：連我(wo)的“神功”都抵(di)不住，我(wo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)也一定醒(xing)了吧(ba)！∩_∩…哈哈。結果，第二天我(wo)們大家在(zai)討論昨晚(wan)的雷(lei)響(xiang)時，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻說：“哦(e)？昨晚(wan)打(da)雷(lei)了嗎？我(wo)怎么沒聽見？”

我(wo)(wo)真服我(wo)(wo)爸爸，他真厲害！