繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。2、我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。4、夜間獨坐在會館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無端又覺得這是極其可靠的，雖然并無證據。一點法子都沒有，只做了四首詩，后來曾在一種日報上發表，現在是將要忘記完了。只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天下，先生小酒人，大圜猶酩酊，微醉合沉淪。”中間忘掉兩句，末了是“舊朋云散盡，余亦等輕塵。” 5、每看見小學生歡天喜地地看著一本粗細的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使1也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉3的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質4，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景5很是慘澹，一半為了喪事，一半為了父親賦閑6。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時，有朋友約去游逛，勾留7了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖9；頗躊躇10了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫11行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？我現在想想，我那時真是太聰明了。
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂12，深青布棉袍，蹣跚13地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸14提筆，諸多不便，大約大去之期15不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見
我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好，二十幾歲的年輕人，正是出去闖天下的時候，二十幾歲不去闖天下，以后就會和常人一樣，為著生活而生活。對于現實的我來說，出于對未來的考慮，對父母的考慮，對身邊的人的考慮，我一個人來到了這個充滿忙碌的世界里，勉強的被接受。二十幾歲的我，能做些什么？我曾認真的想過，對于我來說，一個剛剛畢業的大學生，初出茅廬的小伙子，這樣的我，進入社會，我能做些什么。和其他人一樣，找一個普普通通的工作，將就著過著生活。那不是我想要的，我曾經說過，我會給自己五年的時間去拼搏出一片屬于我的天下。那時的我，不在為生活的腳步而牽扯，那時的我可以帶著父母，家人去想去的地方，不在會為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子，我不舍望有對少錢財，只希望在父母健在的時候，有更多的時間去陪他們。” 7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。8、那時的我才看到，為來的我該是個什么的樣子。未來的社會，未來的工作會是個什么的樣子。有人說：年輕人，一定要在二十幾歲的時候，就看到幾年后，十幾年后，甚至幾十年后的社會，自己，家人會是什么 的樣子。雖然現在的我，只能模糊的看到幾年后的樣子，但我相信現在我的這個決定是正確的，未來我的生活，也會因為這個決定而改變。我相信，未來的我會追的上我，任何一個同學的生活。不敢說是物質上超越，至少不會差多少的。9、這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。10、書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續相伴——
2 ? 55 ? ? ? ? ? . ? ? ? ? ? ? . ? ? ? ? . ? ? ? ? .
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我的父親啊，辛苦了大半輩子，什么都沒有得到，最后還落得這樣一個下場，那場車禍，讓他徹底變成了一個四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起，每天臟兮兮的，就知道傻笑，又因為總是輸游戲而哭著鼻子回家，抹著眼淚委屈的說他們欺負我，眼淚鼻涕繃在一起，一不小心還吸進嘴里，那叫一個惡心。你想想，他都活了半個世紀了，一把陳年老骨頭，和小兔崽子們玩游戲，不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里，我并沒有多少悲傷，反倒覺得一身輕松，無拘無束、自由自在。我想，終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對我管教很嚴，他這人從來都不茍言笑，每天板著臉，放學一回家，他就逼我做作業，練習題，房間的書都快堆成了山，全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活，只會跟我談學習，講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理，我和他的交流，除了這些就沒別的了，所以高中的時候我就很害怕回家，害怕給家里打電話，我可不想永遠束縛在他的那套古董思想里，因此很多事情我都與父親合不來，頂嘴、辯解、爭吵……什么事情都想和父親爭出個理所當然來，可惜每一次都以失敗結束，心中的怨氣不斷增長，總想逃離這個家，漸漸地，我和父親有了隔閡，交流也越來越少，直到后來，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘謹、沉默、小心
媽媽們都知道，寶寶在不同的階段，會表現出不同的行為特點，例如在某個階段，他只愛媽媽抱，任何人都替代不了媽媽；又或者，有一天你突然發現寶寶愛上了吃手，無論如何都阻止不了他。
其實，這些都是寶寶處在某個“敏感期”的表現。受敏感期的驅動，寶寶在一段時間內，會不斷重復這種行為，順利度過一個敏感期后，寶寶的心智水平便會上升到一個新的層面。
那么，0-12個月的寶寶，將會經歷哪些成長敏感期呢？
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那年冬天，祖母死了，父親的差使1也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉3的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
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到南京時，有朋友約去游逛，勾留7了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖9；頗躊躇10了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫11行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？我現在想想，我那時真是太聰明了。
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂12，深青布棉袍，蹣跚13地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸14提筆，諸多不便，大約大去之期15不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見
我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好，二十幾歲的年輕人，正是出去闖天下的時候，二十幾歲不去闖天下，以后就會和常人一樣，為著生活而生活。對于現實的我來說，出于對未來的考慮，對父母的考慮，對身邊的人的考慮，我一個人來到了這個充滿忙碌的世界里，勉強的被接受。二十幾歲的我，能做些什么？我曾認真的想過，對于我來說，一個剛剛畢業的大學生，初出茅廬的小伙子，這樣的我，進入社會，我能做些什么。和其他人一樣，找一個普普通通的工作，將就著過著生活。那不是我想要的，我曾經說過，我會給自己五年的時間去拼搏出一片屬于我的天下。那時的我，不在為生活的腳步而牽扯，那時的我可以帶著父母，家人去想去的地方，不在會為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子，我不舍望有對少錢財，只希望在父母健在的時候，有更多的時間去陪他們。” 7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。8、那時的我才看到，為來的我該是個什么的樣子。未來的社會，未來的工作會是個什么的樣子。有人說：年輕人，一定要在二十幾歲的時候，就看到幾年后，十幾年后，甚至幾十年后的社會，自己，家人會是什么 的樣子。雖然現在的我，只能模糊的看到幾年后的樣子，但我相信現在我的這個決定是正確的，未來我的生活，也會因為這個決定而改變。我相信，未來的我會追的上我，任何一個同學的生活。不敢說是物質上超越，至少不會差多少的。9、這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。10、書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續相伴——
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我的父親啊，辛苦了大半輩子，什么都沒有得到，最后還落得這樣一個下場，那場車禍，讓他徹底變成了一個四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起，每天臟兮兮的，就知道傻笑，又因為總是輸游戲而哭著鼻子回家，抹著眼淚委屈的說他們欺負我，眼淚鼻涕繃在一起，一不小心還吸進嘴里，那叫一個惡心。你想想，他都活了半個世紀了，一把陳年老骨頭，和小兔崽子們玩游戲，不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里，我并沒有多少悲傷，反倒覺得一身輕松，無拘無束、自由自在。我想，終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對我管教很嚴，他這人從來都不茍言笑，每天板著臉，放學一回家，他就逼我做作業，練習題，房間的書都快堆成了山，全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活，只會跟我談學習，講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理，我和他的交流，除了這些就沒別的了，所以高中的時候我就很害怕回家，害怕給家里打電話，我可不想永遠束縛在他的那套古董思想里，因此很多事情我都與父親合不來，頂嘴、辯解、爭吵……什么事情都想和父親爭出個理所當然來，可惜每一次都以失敗結束，心中的怨氣不斷增長，總想逃離這個家，漸漸地，我和父親有了隔閡，交流也越來越少，直到后來，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘謹、沉默、小心
01
口腔敏感期大約從4個月大開始，寶寶的嘴巴慢慢出現了咀嚼的動作，此時的他不管拿到什么東西，都喜歡放到嘴巴里面嘗一嘗。很多媽媽把寶寶“吃手”、“啃玩具”的行為看成是寶寶的壞習慣，整天想著該如何糾正寶寶的行為。但是，這個階段的寶寶是用口腔來探索世界的，媽媽強行糾正，反而不利于寶寶的成長。蒙氏理論認為，如果寶寶在口腔探索期得到足夠的滿足了，這個敏感期持續的時間相對會更短；如果父母阻止寶寶的這種探索行為，寶寶的口腔敏感期可能會持續很長時間，甚至還可能會反復出現。因此，媽媽們要做的不是整天守著寶寶，不讓他吃這吃那，而是把有危險的物品收藏起來，給寶寶提供干凈衛生的磨牙玩具、洗干凈寶寶的小手，讓他盡情地咬。寶寶的口腔探索欲望得到滿足了，自然會順利過度到下一個成長階段。02
語言發育敏感期很多寶寶在9-12個月開始咿咿呀呀學說話，但是千萬不要等到這個時候才多跟寶寶說話，實際上從寶寶一出生開始，他就開始對媽媽的聲音產生興趣了。這時媽媽對著寶寶輕聲說話，能讓寶寶很快樂；在寶寶哭鬧的時候，媽媽的聲音還能帶給寶寶很多安慰。例如，你正在洗手不能馬上抱寶寶，此時寶寶哭了，你告訴他“寶寶乖，媽媽在洗手，馬上就來抱你了，等媽媽一下。”這時大部分的寶寶聽到媽媽的聲音了，都會停止哭鬧，乖乖地等待媽媽。這個階段的寶寶雖然還不會說話，但他小小的腦袋，時時刻刻都在嘗試著理解大人的話。此時媽媽應該做的是：繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。2、我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。4、夜間獨坐在會館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無端又覺得這是極其可靠的，雖然并無證據。一點法子都沒有，只做了四首詩，后來曾在一種日報上發表，現在是將要忘記完了。只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天下，先生小酒人，大圜猶酩酊，微醉合沉淪。”中間忘掉兩句，末了是“舊朋云散盡，余亦等輕塵。” 5、每看見小學生歡天喜地地看著一本粗細的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使1也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉3的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質4，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景5很是慘澹，一半為了喪事，一半為了父親賦閑6。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時，有朋友約去游逛，勾留7了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖9；頗躊躇10了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫11行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？我現在想想，我那時真是太聰明了。
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂12，深青布棉袍，蹣跚13地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸14提筆，諸多不便，大約大去之期15不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見
我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好，二十幾歲的年輕人，正是出去闖天下的時候，二十幾歲不去闖天下，以后就會和常人一樣，為著生活而生活。對于現實的我來說，出于對未來的考慮，對父母的考慮，對身邊的人的考慮，我一個人來到了這個充滿忙碌的世界里，勉強的被接受。二十幾歲的我，能做些什么？我曾認真的想過，對于我來說，一個剛剛畢業的大學生，初出茅廬的小伙子，這樣的我，進入社會，我能做些什么。和其他人一樣，找一個普普通通的工作，將就著過著生活。那不是我想要的，我曾經說過，我會給自己五年的時間去拼搏出一片屬于我的天下。那時的我，不在為生活的腳步而牽扯，那時的我可以帶著父母，家人去想去的地方，不在會為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子，我不舍望有對少錢財，只希望在父母健在的時候，有更多的時間去陪他們。” 7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。8、那時的我才看到，為來的我該是個什么的樣子。未來的社會，未來的工作會是個什么的樣子。有人說：年輕人，一定要在二十幾歲的時候，就看到幾年后，十幾年后，甚至幾十年后的社會，自己，家人會是什么 的樣子。雖然現在的我，只能模糊的看到幾年后的樣子，但我相信現在我的這個決定是正確的，未來我的生活，也會因為這個決定而改變。我相信，未來的我會追的上我，任何一個同學的生活。不敢說是物質上超越，至少不會差多少的。9、這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。10、書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續相伴——
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我的父親啊，辛苦了大半輩子，什么都沒有得到，最后還落得這樣一個下場，那場車禍，讓他徹底變成了一個四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起，每天臟兮兮的，就知道傻笑，又因為總是輸游戲而哭著鼻子回家，抹著眼淚委屈的說他們欺負我，眼淚鼻涕繃在一起，一不小心還吸進嘴里，那叫一個惡心。你想想，他都活了半個世紀了，一把陳年老骨頭，和小兔崽子們玩游戲，不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里，我并沒有多少悲傷，反倒覺得一身輕松，無拘無束、自由自在。我想，終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對我管教很嚴，他這人從來都不茍言笑，每天板著臉，放學一回家，他就逼我做作業，練習題，房間的書都快堆成了山，全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活，只會跟我談學習，講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理，我和他的交流，除了這些就沒別的了，所以高中的時候我就很害怕回家，害怕給家里打電話，我可不想永遠束縛在他的那套古董思想里，因此很多事情我都與父親合不來，頂嘴、辯解、爭吵……什么事情都想和父親爭出個理所當然來，可惜每一次都以失敗結束，心中的怨氣不斷增長，總想逃離這個家，漸漸地，我和父親有了隔閡，交流也越來越少，直到后來，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘謹、沉默、小心
1、多在寶寶面前說話。當寶寶在嘰嘰咕咕、嗯嗯啊啊地“演講”時，媽媽要認真地聽，寶寶一停下來，就馬上回應他，重復他的發音，或者用你的話跟他交流，主動與寶寶“對話”。2、回應寶寶時，表情要豐富。語調要稍微升高，這樣更能激發寶寶對語言的興趣。03
大動作發育敏感期關于寶寶的大動作發育，民間有句廣為流傳的話——“二抬四翻六坐七滾八爬九扶立”。這句話大體上總結了寶寶大動作發育的一般規律，但寶寶的大動作發育存在個體差異，有的寶寶發育早一點，有的寶寶發育晚一些，這都是正常的。然而，很多爸媽為了促進寶寶的大動作發育，會經常性人為地訓練寶寶。例如，寶寶剛學會邁一兩步，大人就常常扶著寶寶的腋下，讓寶寶多走路。實際上寶寶的大動作發育，是以身體發育為基礎的，過多的人為訓練，可能會給寶寶的脊椎、骨骼、肌肉等，帶來更多壓力。04
精細動作發育敏感期寶寶的精細動作，主要指寶寶手指或足部的動作，1歲前是寶寶精細動作發育的關鍵期。05
情感發育敏感期剛出生的寶寶誰抱他都不拒絕，慢慢地小家伙開始變得“愛憎分明”，一會兒不見媽媽的影子，都要哭得撕心裂肺。其實就在這短短的一年內，寶寶的情感發育要經歷以下三個階段：【0-3個月】任何人都愛。這個階段的寶寶幾乎對所有人的反應都是差不多的，雖然也有可能會偏愛媽媽，但表現并不明顯。【3-6個月】偏愛媽媽和家人。這時寶寶開始有選擇地對周圍人做出反應了，在自己更熟悉的人面前，寶寶的情緒會更放松，心情會更愉悅。【6-12個月】只愛媽媽一個人。這個階段的寶寶最黏媽媽，只要媽媽在身邊，他就能安全地玩，放松地探索周圍環境。要是見到陌生人了，寶寶不再像以前那樣露出友好的微笑，而是感到緊張，甚至恐懼、大聲哭鬧。想要養出一個安全感十足的寶寶，媽媽要及時對寶寶的哭泣做出反應。平時在照顧以及陪伴寶寶的過程中，積極和寶寶互動，表達你對他的愛意，包括哺乳時跟寶寶微笑說話、輕輕愛撫他等，這些小的細節，都能培養寶寶的安全感和對人的信任感。另外，不要為寶寶怕生的問題感到焦慮，多點帶寶寶接觸不同的人，在他感到焦慮的時候告訴他“媽媽在”。當寶寶度過這個敏感期后，他就能慢慢放松自己，漸漸接納周圍的人，變得不再“怕生”繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望未來的日子里能繼續相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關注和支持希望廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。2、我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。4、夜間獨坐在會館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無端又覺得這是極其可靠的，雖然并無證據。一點法子都沒有，只做了四首詩，后來曾在一種日報上發表，現在是將要忘記完了。只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天下，先生小酒人，大圜猶酩酊，微醉合沉淪。”中間忘掉兩句，末了是“舊朋云散盡，余亦等輕塵。” 5、每看見小學生歡天喜地地看著一本粗細的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使1也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉3的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質4，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景5很是慘澹，一半為了喪事，一半為了父親賦閑6。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時，有朋友約去游逛，勾留7了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖9；頗躊躇10了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫11行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？我現在想想，我那時真是太聰明了。
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂12，深青布棉袍，蹣跚13地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸14提筆，諸多不便，大約大去之期15不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見
我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好，二十幾歲的年輕人，正是出去闖天下的時候，二十幾歲不去闖天下，以后就會和常人一樣，為著生活而生活。對于現實的我來說，出于對未來的考慮，對父母的考慮，對身邊的人的考慮，我一個人來到了這個充滿忙碌的世界里，勉強的被接受。二十幾歲的我，能做些什么？我曾認真的想過，對于我來說，一個剛剛畢業的大學生，初出茅廬的小伙子，這樣的我，進入社會，我能做些什么。和其他人一樣，找一個普普通通的工作，將就著過著生活。那不是我想要的，我曾經說過，我會給自己五年的時間去拼搏出一片屬于我的天下。那時的我，不在為生活的腳步而牽扯，那時的我可以帶著父母，家人去想去的地方，不在會為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子，我不舍望有對少錢財，只希望在父母健在的時候，有更多的時間去陪他們。” 7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。8、那時的我才看到，為來的我該是個什么的樣子。未來的社會，未來的工作會是個什么的樣子。有人說：年輕人，一定要在二十幾歲的時候，就看到幾年后，十幾年后，甚至幾十年后的社會，自己，家人會是什么 的樣子。雖然現在的我，只能模糊的看到幾年后的樣子，但我相信現在我的這個決定是正確的，未來我的生活，也會因為這個決定而改變。我相信，未來的我會追的上我，任何一個同學的生活。不敢說是物質上超越，至少不會差多少的。9、這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。10、書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續相伴——
2 ? 55 ? ? ? ? ? . ? ? ? ? ? ? . ? ? ? ? . ? ? ? ? .
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我的父親啊，辛苦了大半輩子，什么都沒有得到，最后還落得這樣一個下場，那場車禍，讓他徹底變成了一個四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起，每天臟兮兮的，就知道傻笑，又因為總是輸游戲而哭著鼻子回家，抹著眼淚委屈的說他們欺負我，眼淚鼻涕繃在一起，一不小心還吸進嘴里，那叫一個惡心。你想想，他都活了半個世紀了，一把陳年老骨頭，和小兔崽子們玩游戲，不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里，我并沒有多少悲傷，反倒覺得一身輕松，無拘無束、自由自在。我想，終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對我管教很嚴，他這人從來都不茍言笑，每天板著臉，放學一回家，他就逼我做作業，練習題，房間的書都快堆成了山，全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活，只會跟我談學習，講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理，我和他的交流，除了這些就沒別的了，所以高中的時候我就很害怕回家，害怕給家里打電話，我可不想永遠束縛在他的那套古董思想里，因此很多事情我都與父親合不來，頂嘴、辯解、爭吵……什么事情都想和父親爭出個理所當然來，可惜每一次都以失敗結束，心中的怨氣不斷增長，總想逃離這個家，漸漸地，我和父親有了隔閡，交流也越來越少，直到后來，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘謹、沉默、小心
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寶寶的成長關鍵期，你知道是什么時候嗎？關鍵期應該如何做呢？如果你在童年的關鍵時期給予寶寶正面良性的教育，就會讓寶寶更聰明。如果你把握住了這個時期并且進行了正確的培養和訓練，這種能力就能得到充分的發展，一旦你錯過了這個發展的關鍵期，這種能力發展的機會就永遠關閉了。所謂的永遠關閉，就是能力一旦錯過了，后期再投入很多的訓練也永遠學不會了，這些能力包括了語言能力、運動能力、 社會 能力、控制情緒的能力、愛的能力等。
什么是關鍵期
關鍵期又叫敏感期，它是指一段特定的時期，對于人的某種能力的發展有著特殊的重要性。到底有哪些關鍵期呢？這些關鍵期，我們究竟應該做些什么呢？今天，我們就來聊聊有關于寶寶的三個關鍵期。
第一，語言關鍵期，也是最重要的關鍵期。
整個范圍是從0到6歲，而第一個小的關鍵階段是0到2歲，當某一天你發現你的寶寶開始注意大人說話的嘴型，并且發出啞啞學語的聲音時，他的語言關鍵期就開始了。這個時候，學習語言的速度就會非常的快，他對聽到的每一個詞都會非常的敏感，而且還喜歡不斷地重復你的話。如果，你的寶寶兩歲左右還遲遲不開口說話呢，你就應該帶寶寶到醫院去檢查下他是否有先天的語言障礙。在整個0到2歲的時候，爸爸媽媽應該經常和寶寶主動的說話、講故事、做 游戲 ，最好用簡單的問句或者是選擇，這樣寶寶更容易回答，比如說：這個東西好不好吃呢？你要喝奶還是喝水呢？這樣與寶寶互動。在寶寶需要拿什么東西的時候，鼓勵他要說出來，然后再滿足他，而不是寶寶小手一直東西就到手了。
第二，運動關鍵期
寶寶在兩歲左右的時候，就已經開始會走路了，更是運動能力飛速發展的時候，爸爸媽媽應該充分的讓寶寶參與到各種的運動和 游戲 當中去。兩歲以后的寶寶開始進入了小肌肉群的快速發展時期，這個時候對寶寶進行手眼協調的訓練，會讓他在長大以后這一項能力和那些沒有參加過訓練的人相比，具有碾壓式的優勢。比如：要培養一個優秀的鋼琴家，必須讓寶寶在三歲左右開始練習鋼琴，最晚也不能超過六歲，這個時候練出的小肌肉協調叫作童子功，長大以后，無論花再多的功夫，也無法彌補的一種能力。
第三， 社會 規范關鍵期
時間范圍是從兩歲半到六歲，兩歲半以后，寶寶逐漸脫離了以自我為中心，非常喜歡和其他的小朋友一塊玩，這時給寶寶培養必要的生活規范和日常禮儀是最好的時機。可以讓3到6歲的寶寶獨立去完成一個任務，中間可能需要他人的幫助，教會寶寶怎樣去向別人求助，幫忙后一定要感謝他人的幫助。
你們有沒有發現對寶寶的教育不光是愛他們就好了？你必須要具備養育他們的很多關鍵小訣竅。關注我，你會知道這些關鍵性的知識，你的養育就會比別人輕松，而且效果更
兒童大腦發育的幾個關鍵期
兒童大腦發育的幾個關鍵期，大腦對人的重要性不言而喻，因為大腦支配著人的行動，身體，行為，包括語言等。說得更加深層一點，大腦時刻影響著人們的學習、工作、還有生活。下面介紹兒童大腦發育的幾個關鍵期。
兒童大腦發育的幾個關鍵期1 第一階段：發育初期
在發育初期的時候，是新生兒剛剛降臨在這個世界。他們看起來非常的脆弱，在這個時期，寶寶經常做的事情就是吃了睡，睡了吃。而這個時候父母也不要過于擔心讓他們養足精神，把身體調整到一個比較好的狀態，這樣的話，才會有更多的精力去進行學習和大腦發育。
第二階段：發育中期
發育中期是在寶寶一歲多的時候，經過一年的沉淀，寶寶無論是身體素質，還是大腦意識，都已經有了自己的一個初步形成。這個時候，他們可以在父母的幫助下進行行走，以及說一些簡單的語言，包括一些簡單的動作。即便如此，父母還是會感慨，寶寶，一年的變化是非常大的。其實這就是寶寶的大腦得到了進化，在進一步的學習和發展。
第三階段：發育高級期
寶寶在長到兩歲的時候，大腦的發育已經算是完成了一大半。這個時候父母要教會寶寶學習最基本的技能，比如說獨立行走，說完整的語言和語句。在這個過程中，父母會發現寶寶的學習能力還是比較強的，在教導的過程中也會比之前更加容易。
俗話說三歲看大，七歲看老。父母在教育的過程中，一定要抓住孩子大腦發育的關鍵期，因為這個時候是孩子意識初步形成，如果給孩子灌輸一些比較正能量積極的意識，就會讓孩子贏在起跑線上。
兒童大腦發育的幾個關鍵期2兒童大腦的發育關鍵期，一般是指出生后的前3年，存在個體差異。
孩子的大腦發育有三個重要的黃金時間段。父母應該把握好孩子大腦發育的三個時間段才能讓寶寶更加聰明。從懷孕三個月到寶寶出生六個月是寶寶大腦發育的高峰期，這個時間段兒寶媽可以給寶寶做適當的.胎教
放點兒輕柔的音樂寶寶聽到會刺激腦細胞發育。零到三歲是開發寶寶大腦的關鍵時期，寶媽要鍛煉孩子的協調能力。五到七歲要增加寶寶的口語能力和頭腦的靈敏度，激發寶寶的各項潛能，讓孩子變得更加聰明。
出生后的第1年，這時候是腦發育的關鍵期，生后的前1年體重可以達到出生腦的體重的2倍以上，所以生后的前1年是腦發育的非常關鍵的時期。
建議生后的孩子盡量進行純母乳喂養。母乳是最天然、最珍貴的食品，如果沒有母乳喂養，建議選用優質的奶粉給寶寶喂養，同時要給寶寶吃一些營養的物質，補充腦類的東西，比如可以給孩子選擇補充營養的DHA，
因為DHA是孩子大腦發育比較重要的元素，DHA可以促進大腦的發育，促進孩子視力的發育。所以要及時的補充一些營養元素，另外要保證孩子充足的睡眠，充足的睡眠有助于孩子大腦的發育。
兒童飲食上需多加注意，少食多餐，補充水和電解質，飲食要高熱量、高蛋白、高脂肪、高纖維素，還應補充鈣與維生素A和維生素D，以防止骨質脫鈣、疏松。
兒童大腦發育的幾個關鍵期3 1、三歲左右的孩子，自主意識的萌發
當一個孩子長到三歲左右時，是大腦發育的第一個高峰期。這個時候的他們，漸漸的開始萌生出強烈的自主念頭，會陸續的出現生存求知和找同伴等各種本能。如此一來，也會讓孩子的腦部出現各種特征，急切地想要模仿外界，急切的想要做出一些事情，急切的想要接受一切新事物。
這個時候的父母，就要著重于孩子自主意識的培養。當孩子在做一件事情，或者是對一件事情做出判斷時，家長們可以適當地給予孩子以選擇的機會，讓孩子有一個獨立的思考能力，進而加以指導讓孩子做出正確決定。
如此一來，讓孩子樂于接受學習外界的一切事物，并且給孩子做一個良好的榜樣，讓他們吸取優秀的文化。
2、八歲左右的孩子，叛逆意識的萌發
當孩子到了八歲的時候，自主意識已經發展得十分充分，甚至開始走向了“叛逆”。所謂的叛逆，就是孩子認為自己已經長大了，不需要再聽父母的話了，也不應該聽從父母的安排。但是又由于心智的不成熟，總是容易和成人的觀點相矛盾，進而經常給父母唱反調，進入叛逆期。
這時候的家長也不要頭疼，所謂的叛逆，實際上就是孩子大腦發育的第二個黃金期。孩子想要自主，家長也不要去圈養孩子，盡量的給予孩子自由發揮的空間，讓孩子無限的揮發自己的潛力。但在給予孩子自由的同時，也要正確地去引導，可以適當地給孩子提條件，先讓孩子滿足自己的期望，自己再允許孩子做自己想做的事情，一舉兩得。
3、十二歲左右的孩子，真正進入學習的階段
等到孩子12歲左右的時候，就會慢慢地進入一個正軌時期，進入一個真正的學習階段。這個時候，是鍛煉孩子大腦的一個十分關鍵的時期。這個時候，孩子想要去學習，大家可能出現迷茫，或者是厭倦的狀況，父母應該務必注意。
不要總是命令式的去讓孩子做某件事情，不要總是居高臨下地去指揮孩子，充分發揮孩子對學習的興趣，讓孩子學會自覺地去接受知識，去充實自己。一味的命令和安排，只會讓孩子感到學習無聊，只會讓孩子感覺生活無趣，并不會讓孩子有什么突破性的發展。
以上三個時期，便是孩子大腦發育的三個關鍵時期，一個是三歲的自主意識萌發，一個是八歲的叛逆意識萌發，還有一個12歲的真正學習階段。抓住這三個時期，給寶寶塑造一個有智慧的大腦，讓寶寶變得更加聰明。
那除此之外，要想讓孩子變聰明，家長們還應該注意什么事項呢？
1、保證孩子的充足睡眠
充足的生長激素，能夠促進孩子的大腦發育。只有保證孩子充足的睡眠時間，才能讓生長激素正常分泌，促進寶寶的大腦發育。堅持讓寶寶每晚休息7到8個小時，堅持午休，堅持讓孩子有一個良好的作息，可以讓孩子有一個比較聰明的頭腦。
2、保證孩子的營養充足
要想讓孩子聰明起來，保證充足的影響也是至關重要的。一方面是營養的健康性，另一方面是影響的均衡性，多種食材搭配，讓孩子充分攝入各種營養物質和微量元素，促進大腦的發展，也促進身體的健康。
3、保證孩子的環境塑造
除此之外，保證孩子成長的環境塑造。讓孩子在成長的過程中，周邊陪伴的是一個健康良好的環境，讓孩子多多接觸優秀文化，遠離不良誘導，無形之中促進孩子的大腦發育，也擺正孩子的思想發展。
0-3歲是嬰幼兒生長發育的關鍵期
0-3歲是嬰幼兒生長發育的關鍵期，嬰幼兒的早期發展越來越受到社會的關注和家長的重視，特別是智力開發和早期教育。以下是我為大家分享的0-3歲是嬰幼兒生長發育的關鍵期
0-3歲是嬰幼兒生長發育的關鍵期1從兒童生長發育的規律來看，生后的最初幾年是兒童身體、心理、情感和社會等方面充分成長和全面發展的關鍵期，而0～3歲是大腦發展的黃金期。現代研究表明，出生后3天的嬰兒，能將視線集中在母親的臉上，半歲的嬰兒能夠形成初步的概念，1歲以后的嬰兒開始具有推理能力和語言能力，2～3歲是發展語言的最佳期。
可以說，0～3歲是運動、語言等能力發展最快的敏感期，所以家長根據其生長發育規律及其神經心理發育特點，在孩子發展的關鍵期或者敏感期,為孩子不斷創造每個階段生存和發展需要的環境刺激，讓孩子生理、心理和行為產生相互作用，刺激孩子的全面發展,讓早期教育取得事半功倍的作用。
每個孩子的敏感期出現的時間并不相同，家長要細心觀察敏感期的出現。當觀察到孩子的某項敏感期出現時，應盡力為孩子準備一個滿足他成長需求的環境,鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試。
一、動作發育的關鍵期
運動和動作發育可促進體格發育、擴大活動范圍、發展觀察力、增加與人的交往，有助于培養小兒獨立生活能力及活潑、勇敢、堅毅等優良品質。0~3歲是寶寶運動發育的敏感期，寶寶出生從仰臥位到能走會跑,從伸手取物到能靈活運用雙手均是在3歲前完成的，
寶寶抬頭的敏感期是2~3個月，坐的敏感期是6~7個月，走路的敏感期是1歲左右。1歲以后動作發育更為迅速，手腳的協調能力得到進一步加強。而手的動作發展如伸手取物的的動作敏感期是5個月左右，手的精細動作的敏感期是1、5歲―3歲。根據其特點宜重點培養粗動作和手及手指的精細動作。具體可從以下幾個方面開展：
生后2個月即可訓練抬頭、俯臥、撐胸的動作。3個月時，幫助小兒由仰臥轉為側臥，完成翻身動作，訓練主動改變體位、姿勢的能力，為爬行做準備。5個月開始可扶小兒學坐，但時間不要太長，避免脊柱彎曲,4～5個月，訓練其抓握胸前的玩具;6～10個月可訓練用手指取小物體,創造可爬行的環境。
6個月開始可以訓練扶站;8～9個月可學扶走;10個月后應訓練從扶站至邁步的能力，并逐步過度到獨立行走。1歲半后，在走穩的基礎上，訓練小兒上、下樓梯、跑、跳和攀登的能力，練習兩腳交替獨站，使雙肢力量均衡，教小兒蹦跳，還可讓小兒練習從臺階跳下和跳遠，促進大肌肉的發育。帶小兒到戶外、公園和草地上進行游戲，跑步等促進其活動能力的發展。
可通過學畫畫、搭積木、用塑料繩串有孔玩具、學習用筷子來取東西、折紙等訓練小兒手精細動作的靈活性和準確性;還可通過游戲、手工和做力所能及的事，促進手的穩定性和協調性的發育。
二、語言發展的關鍵期
語言發展能促進人與人的交往，是孩子學習的基礎,也是智力發育的主要組成部分。
嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發出呀呀學語聲時，就開始了他的語言敏感期。語言能力分為口頭語言和文字語言能力，3歲以前是口頭語言的敏感期，0―1歲是前期語言時期，孩子從喜歡聽到能聽懂;1―3歲是語言期，其中1―2歲的孩子能用只言片語表達自己的意思;2歲以后孩子進入語言的爆發期、
家長要給孩子提供適當的語音和語言感知環境,讓嬰兒充分感知語言,經常與嬰兒進行語言交流,嬰兒自發“baba”、“mama”等語言時，應及時給予應答或微笑，使嬰兒逐漸理解這些語言和特定人物的關系。2～3個月時，母親可利用哺乳和小兒親切“交談”。
開始學說話，便應主動教其正確的發音，使嬰兒能積極模仿成人的語言。通過日常接觸的人和物，引導其將物、事物、動作等聯系起來進行表達。適合嬰兒的語言刺激有廣播、小故事、兒歌、親切的語言交流等，這些都能引起嬰兒感知語言的興趣。
小兒從語言理解階段開始，日后的言語積極性高漲。隨著年齡的增長，生活內容逐漸豐富，言語交際的機會也日益增多。主要培養和加深其對語言的理解和表達能力,利用不同的場合創造言語交流的機會，教日常語，啟發小兒說話;教小兒認識周圍的人和物，鍛煉其語言表達能力。要多和小兒講普通話，發音要正確，口齒要清楚，語句要連貫完整。
鼓勵小兒用語言表達自己的要求，在模仿成人語言時應及時糾正錯誤發音，使其吐字清楚，用詞正確，發音準確，語句連貫完整。要從簡單到復雜，從單音詞到多音詞，不斷豐富小兒的語言詞匯量。隨著語言理解能力的發展，可進一步教小兒念短句和兒歌;復述一些簡單的童話故事，并根據要求做出相應的動作。
三、行為習慣的關鍵期
俗話說：“三歲看大，七歲看老”、“江山易改，本性難移”，說明人的性格一旦形成，就會變成比較穩定的個性特征，對于孩子將來的人生產生非常大的影響、 0~3歲是孩子性格形成的關鍵時期,是孩子模仿能力的敏感期,也是孩子出現第一個逆反心理的時期、因此需在本性形成的起始點上就為其提供適時、適量的條件,建立良好的行為習慣、首先,家長是孩子的第一任老師,要起到表率作用、
培養良好的睡眠、飲食、衛生等習慣和愛勞動，關心他人的品德;訓練穿脫衣服、鞋襪、解紐扣和鞋帶等自理生活的能力。鼓勵小兒樹立克服困難的信心，當其遇到困難時，教育著不要馬上伸手相助，應鼓勵其進行嘗試，小兒經嘗試獲得成功后，對將來智能發展和學習的意志發展有很大的促進作用。向小兒傳授多方面的社會性知識、道德準則、行為規范和社會交往技能，為小兒提供練習有關社交行為和技能的場所。
讓小兒一起做角色扮演游戲，使小兒在游戲中懂得遵守一定規則，相互合作，團結友愛，通過這種游戲培養小兒建立與同齡伙伴的關系。多帶小兒接觸社會，教會小兒有禮貌地稱呼周圍的人。
培養小兒良好的道德品質和情感，如教育小兒愛護玩具，有禮貌、不亂扔果皮、主動收拾玩具、公園的花不能摘、不隨地大小便等。成人要尊重小兒，不要當面評論其缺點，如果犯了錯誤，要教育其認識錯誤并勇于糾正，在其做出努力后及時表揚和鼓勵。應及時表揚小兒好的行為，批評和糾正不良行為習慣。
0-3歲是嬰幼兒生長發育的關鍵期2 了解新生兒的各種習性，科學育兒
1、 新生兒喂養母乳很重要
嬰兒在媽媽的肚子中都是靠臍帶來傳輸營養，嬰兒身體內的腸道系統還沒有開始工作。當嬰兒出生之后，腸道系統開始進行工作，此時要給孩子喂養母乳，因為母乳中富含多種營養以及媽媽身上所攜帶的各種疾病的抗體，嬰兒吃了媽媽的母乳之后，可以提高嬰兒的抵抗力，使寶寶的生長更健康。
2、 適當增加輔食攝入
嬰兒3到6個月之后就可以增加一些輔食的攝入，一些家長會選擇蔬菜做成泥之后來給孩子增加一些維生素的攝入，但是，在進行蔬菜的時候一定要將蔬菜清洗干凈，更不要將蔬菜水加入到面粉當中，因為現在的蔬菜都是噴灑農藥的，將蔬菜下鍋進行蒸煮的時候，農藥一部分殘留會進入到水中，所以家長們在處理蔬菜的時候一定要注意農藥問題。
每年因為吃飯而進入醫院的嬰幼兒不在少數，家長們要尤其注意這個問題，在孩子吃飯的時候家長要在一旁注意孩子的情況，一旦發現孩子有卡住喉嚨的情況馬上送往醫院，千萬不要在家中盲目進行救治。
家長要注意寶寶的飲食，飲食中不要出現一些帶核的水果，防止嬰兒被卡住，最好也不要吃魚，因為魚刺對嬰幼兒的呼吸道傷害是非常大的。父母如果給孩子吃魚肉的話，可以將魚肉打成魚泥，做成魚丸，這樣不僅可以避免魚刺問題還可以讓魚肉更好地吸收。
隨時關注寶寶的情況，做好預防工作
1、 寶媽少吃帶有過敏的食品
寶媽用母乳喂養嬰兒，當母乳中含有過敏源時會引起寶寶不同的過敏反應，此時，我們應該及時向醫院求助，不可擅自處理，并且要謹記過敏源，防止再次出現寶寶的過敏反應。在日常生活中，我們也要注意寶媽的身體狀況，如果有服藥記錄，那么一定要按照藥品說明書來確定是否可以給孩子喂奶。
2、 關注寶寶的生長情況
寶寶的生長速度是十分快的，所以我們要關注寶寶的生長情況，一方面，父母可以根據孩子的生長發育情況可以適當地讓孩子進行一些站立或者爬行的訓練，這樣可以促進寶寶的腦的發育，另一方面，可以根據孩子的生長發育情況適當給孩子準備衣物，因為孩子的生長速度很快，所以不要因為衣物不合身造成寶寶的哭鬧。
3、 日常生活中觀察寶寶的一舉一動
對于一歲內的小寶，在日常生活中父母一定要注意寶寶的一舉一動，特別是寶寶會爬會跑之后，這段時期，寶寶對外面世界充滿了好奇，所以，父母們一定要把家中的比較小的物品放起來，或者放到寶寶拿不到的地方，防止寶寶將物品放入嘴中造成意外。
并且注意寶寶的面部表情，有時候一些物品進入到寶寶身體里不會造成寶寶哭鬧，但是寶寶身體是十分不舒服的，這時寶寶的面部表情就會變得跟平時呢不一樣，當父母們注意到這一點之后，必須馬上對孩子進行檢查，以免發生危險。
寶寶吃穿固然重要，但鍛煉更是必不可少
1、 對寶寶進行日常的鍛煉
隨著嬰兒的年齡增長，父母們可以根據嬰幼兒情況對嬰幼兒進行一些日常的鍛煉，比如，可以鍛煉孩子爬行，或者是教孩子站立等等，這些鍛煉不僅僅是身體上的發育還是對大腦的訓練。
因為嬰幼兒的大腦發育離不開身體的鍛煉，所以給嬰幼兒日常的鍛煉是必不可少的。另一方面，日常的鍛煉可以提升嬰幼兒的免疫力，讓寶寶有更好的免疫力，抵御疾病的侵擾，這對寶寶的健康發育是十分有好處的。
2、 適當帶寶寶了解外面的世界
對于0-3歲的寶寶，父母們可以適當地帶寶寶去戶外了解外面的世界，可以帶寶寶去花園轉一轉，雖然寶寶可能還不會說話，但是外面事物對寶寶的刺激可以使孩子更好的發育，使寶寶的發育得到良好地促進。
對于3到4歲的孩子，父母可以帶孩子去動物園或海洋館等場所，這樣不僅可以增長孩子的知識而且對于父母與孩子之間的親子感情也起到了促進的作用。也可以帶孩子去了解公益，帶領孩子了解奉獻精神，這樣不僅可以豐富孩子的生活，而且對孩子的價值觀的建設也打下了良好的基礎。
3、 在帶領寶寶鍛煉之后的衛生問題也是十分重要的
傳染病對于寶寶的危害是十分大的，有些疾病會給孩子留下后遺癥，家長對這件事一定要引起重視，在孩子外出之后，讓孩子少接觸一些公共的物品，回到家中之后要及時給孩子洗手，并且要教育孩子洗手是十分重要的。
目前，疫情的形勢還是十分嚴峻的'，帶孩子去商場等人流密集的地方一定要帶好口罩，并且家長也要密切注意與孩子接觸的人，防止身邊人身上帶有病毒給孩子帶來感染的風險。
在孩子飲食安全問題上，注意不給孩子吃過期食品和不新鮮的食品，這些食品都會引起孩子腸胃問題，并且孩子的餐具與大人的餐具要分開，最好孩子有一套自己的餐具，防止孩子被其他疾病感染。
0-3歲是嬰幼兒生長發育的關鍵期3 0~3歲嬰幼兒早期教育到底有多重要
研究表明，0-3歲是寶寶大腦飛速發展的關鍵期，新生兒的腦重約為成人的25%（350-400g），1歲寶寶的腦重量相當于成人的50%，2歲寶寶的腦重約為成人的75%，3歲寶寶的腦重已經接近成人。這就說明寶寶3歲后，智商、體能、性格等方面都已經差不多定型了。
人類的大腦皮質中存在著140億個神經細胞，也稱作“神經元”。神經元之間會形成連接，叫作“神經回路”。神經回路越豐富，大腦就越活躍，行為表現也就越聰明。
如果家長能夠在0~3歲及時給寶寶豐富的視覺、聽覺、觸覺、運動和平衡等方面的刺激越多，寶寶大腦的神經回路密度就越高，寶寶就會越聰明哦。
如果缺乏環境刺激，寶寶的大腦發育受到阻礙，大腦重量可減少20％，且神經回路密度也會受到影響。 過了0~3歲關鍵期，你永遠都不能為寶寶彌補這種損失，也就是說0~3歲寶寶的大腦發育是個不可逆的過程。
如何抓住0-3歲的黃金期
生活中，我們常聽到一些媽媽們的疑問和抱怨：不知道如何陪伴，不知道寶寶在想什么？他就是不喜歡趴（翻身、坐、爬等），我的寶寶是不是發育落后啊，他怎么不回應我呢，給他拿玩具為什么沒有反應呢……
世界著名早期教育專家、哈佛大學“哈佛學前項目”總負責人伯頓·L·懷特說過：一個孩子出生后頭3年經歷對于其基本人格的形成有著無可替代的影響，可謂人生中的黃金三年。
那么，如何抓住黃金三年呢？
01、補充足夠的營養
家長需要學習科學喂養、衛生保健和疾病預防的基本知識。
簡單生長發育衡量標準：
半歲前體重（kg）=出生時體重（kg）+月齡×0、7
半歲后體重（kg）=6、0+月齡×0、25
1歲以后體重（kg）=年齡×2+8
身長/身高：第一年內增加約25cm
1歲以上（cm）=年齡×5+80
家長可以計算一下自己孩子的身高/體重，如果在標準數上大于10％、不超過20％，則為中上水平；如果低于10％，則需要進行改善；如果低于20％，那么寶寶可能營養不良，應該到醫院找醫生。只要寶寶的體重/身高在這個標準以內，家長就不必太過于強求自己家的孩子一定要每天吃完多少碗飯。
只有讓孩子營養充足，才能保證身體健康，大腦正常發育。在膳食均衡的前提下，0~3歲寶寶還可以適當補充蛋白質，DHA、卵磷脂、鐵、維生素等等物質促進大腦發育。
02、保證充足的睡眠時間和質量
寶寶在睡覺過程中，大腦得到放松后才能正常發育和“消化”所學到的知識哦。新生兒每天的睡眠時間約為20個小時，1歲后保持12-15個小時就可以了。
03、培養良好的行為習慣
"不要不要我不要，嗚嗚嗚嗚~~~"
"我就要，我就要這個"
孩子或許曾這樣對你說過……
“怎么還是把桌子弄這么亂，涂得到處都是”
“其他小朋友都去了，你怎么不去呢，快去啊”
"別人一說你你就哭，哭什么啊"
"沒禮貌，還不快點和阿姨打招呼"
你或許曾對孩子這么說過，這也許是不經意的一句話……
其中的“好壞”我們暫且不談，這里我們就分享一個問題：“你怎樣看待你孩子的行為習慣？”
或許在我看來，這樣的行為、這樣的話語是孩子發展過程中會出現的，他們必然會經過這樣的一個過程，這里想說的是這和孩子養成的行為習慣息息相關。培養良好的行為習慣是促進寶寶大腦發育最重要的手段之一。
孩子的身體和大腦在形成每個生活習慣或完成每個行為動作中都可以得到不同程度鍛煉，比如在學習爬行時可鍛煉寶寶四肢協調和注意力集中。成年人習以為常的日常習慣恰好是孩子在早期培養良好習慣的重要方式。
然而，每個寶寶的行為習慣的養成跟家長的育兒意識、執行能力和投入精力密切相關，目前很多職場家長能放在寶寶身上的精力非常有限，很多家長對育兒知識的掌握也比較欠缺，為了不讓寶寶錯過大腦發育的黃金期，有條件的家庭會選擇把寶寶送到全托中心，給寶寶創造一個良好、專業的早期教育環境。
全日托中心有哪些好處呢？
1、、科學教育，培養良好的行為習慣——用科學、專業的早教方法和課程體系，培養寶寶良好的行為習慣；
2、啟蒙教育，促進大腦發育——抓住嬰幼兒大腦的黃金發育時期進行啟蒙教育，有效促進寶寶的大腦發育；
3、膳食均衡，健康成長——給每個寶寶搭配均衡的營養膳食，為寶寶的健康成長保駕護航；
4、發育測評，定制育兒方案——定期對寶寶發育情況進行測評，在每個生長階段都給寶寶定制最佳的育兒方案；
5、培養親子關系，助力寶寶身心健康——不定期舉辦親子活動，培養良好的親子關系，有助于寶寶的身心健康；
6、學會放手，培養獨立能力——學會放手，孩子也是獨立的個體，也要學會獨立生活的能力；
7、事業和生活，兩者兼得——讓爸爸媽媽去拼搏事業和享受生活，讓爺爺奶奶安享晚年。
另外，家庭氛圍、家庭教育是早期教育的重要組成部分哦！希望家長都能抓住寶寶0~3歲大腦發育的黃金時期，培養出聰明、快樂、健康的寶寶！
現在不養生，將來養醫生。千萬別贏了事業，輸了健康。關注我，學點老祖宗的養生知識，對您有益無害！
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