[釋義]
設問
設問是為了強調某部分內容,故意先提出問題,明知故問,自問自答。正確運用設問,能引人注意,啟發思考;有助于層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動;突出某些內容,使文章起波瀾,有變化。
1.設問常見的類型
(1)疑問(懸問):設問可能心中確有疑問者(答案不知道)。如:
這個世界,究竟有什么是永久的,又有什么是值得認真的呢?(琦君《髻》)
(2)激問:內心已有定見,為激發本意而發問(答案在問題的反面)。如:
把功利實用的效果用在宗教上,如何可能保持它的正信呢?(傅佩榮《欲望與迷信》)
(3)提問:內心已有定見,為提起下文而發問(答案在問題的后面)如:
什么是路?就是從沒有路的地方踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的。(魯迅《生命的路》)
2.設問幾種常見的用法
(1)可以用作文章的標題,這樣做能吸引讀者,啟發讀者思考,更好地領會文章的中心思想。
(2)有時用在一段或一節文章的開頭或結尾,能起到承上啟下的過渡作用。
(3)在說理的文章中為了使論證深入,在關鍵性的內容上通過設問說理。設問有時也可以構成一個結構段,也可能是一個過渡段落。如:
今天是八月一日,我們在這里開追悼大會。為什么要開這樣的追悼會呢?因為反動派殺死了革命的同志,殺死了抗日的戰士……什么人殺死的?軍隊殺死的。軍隊為什么殺死了抗日戰士?軍隊是執行命令,有人指使軍隊去殺的。什么人指使軍隊去殺?反動派在那里指使。(毛澤東《必須制裁反動派》)
這是該文的第一段,一連串的設問,猶如層層剝筍,將人們的義憤集中到了反動派身上,突出了文章的主旨。
在約瑟夫·布朗的《是地球,還是水球》一文中:“這‘另一個世界’在哪里?它不難尋找,它覆蓋著大部分地球,它就是海洋。”
這個設問構成一個過渡段,在文中起到承上啟下的作用。
3.設問的主要形式
(1)一問一答式。即提出一個設問句,緊跟著是一個答句。這種設問能迅速集中讀者注意力。
(2)幾問一答式。即先集中提出一連串設問句,然后集中加以回答。這種設問,能增強論辯力量,引人深思。
(3)連續問答式。即連續地使用一問一答式,這種設問能造成一種步步緊逼、勢不可擋之氣勢,具有強大的論辯力量。如:
問—答:誰是最可愛的人呢?我們的戰士,我覺得他們是最可愛的人。(魏巍《誰是最可愛的人》)
兩問并列:老巖不是要在南方過年么?為什么提前回來了?一推門,我就看到了一個奇跡:一把褐色的樣式古樸的陶土瓦壺,在蜂窩爐上咝咝地冒著水汽。(葉文玲《心香》)
四問并列:她像一只輕捷的小鳥一樣飛走了。她剛一走,我就后悔了。晚上,校門口……這不明明是約會嗎?萬一讓人看見了還講得清楚?她怎么敢?到底有什么事呢?對了,一定是想把那張照片要回去,可是照片還在呂宏手里哩!(張抗抗《夏》)
兩個問答并列:啊,是誰,這么早就把那親愛的令人心醉的鄉音送到我的耳畔?是誰,這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明?是一個青年人。(峻青《鄉音》)
三個問答并列:蔣介石總是要強迫人民接受戰爭,他左手拿著刀,右手也拿著刀。我們就按照他的辦法,也拿起刀來。這是經過調查研究以后才找到的辦法。這個調查研究很重要。看到人家手里拿著東西了,我們就要調查一下。他手里拿的是什么?是刀。刀有什么用處?可以殺人。他要拿刀殺誰?要殺人民。 (毛澤東《抗日戰爭勝利后的時局和我們的方針》)
設問是自問自答。要求問句和答句要貼切,不能答非所問;設問句應用在描寫、議論、抒情的前面,以提醒讀者,引起下文;設問句要用在節骨眼上,不需要強調時就不要問。
反問
反問是用疑問的形式表達確定的意思,反問是為了加重語氣,只問不答,答案暗含在反問句中,讓人們從反問句中領會到表達者的真意。反問可以加強語氣,發人深思,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文中的氣勢和說服力,為文章奠定一種激昂的感情基調。反問也叫激問、反詰、詰問。反問有以下四種類型。
1.用肯定形式表否定的內容
太陽會從西邊出來嗎?
難道五個指頭一樣長?
2.用否定形式表肯定的內容
池水漣漪,鶯花亂飛,誰能說它不美呢?(郭沫若《習習谷風》)
在我們的記憶中,這樣的無名英雄不是還很多嗎?(峻青《黎明的河邊》)
3.用肯定與否定相重疊的形式表示反問
你知不知道他已經生病住院?
你或者要說:這幾萬萬人差不多都不讀書。那么,我反問你一句:你看不看見小茶館里有人在聽書?”(瞿秋白《亂彈·吉訶德的時代》)
4.集中反問或連續反問
反問句也可以用集中反問或連續反問表達激動的感情,以增強文章感染力。如:
聲音是不太好聽,有點沙啞,有點毛毛刺刺的。可是公開教學課難道是上臺表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文嗎?京京心里難受極了。(黃蓓佳《心聲》)
【辨析】
設問與反問
設問和反問都是用問句的形式表達的,兩者都是無疑而問。但是兩者有明顯的區別:設問不表示肯定什么或否定什么,反問明確地表示肯定或否定。設問主要是提出問題,引起注意,啟發思考;反問主要是加強語氣,用確定的語氣表明作者自己的思想。設問是自問自答,有問有答,答在問外,反問寓答于問,有問無答。
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