閱讀回望
回望一:賈平凹的(de)(de)散(san)文里(li)有許多寫人的(de)(de)篇(pian)章,情感真摯動人。請仔細(xi)閱讀《祭(ji)父(fu)》《我(wo)不是個好兒子》《我(wo)的(de)(de)小學》,看看里(li)面的(de)(de)主人公有什么樣的(de)(de)特點,他們從哪些(xie)方面影響(xiang)了作者。
回望二:本書(shu)中(zhong)《閑人(ren)(ren)》《弈人(ren)(ren)》兩篇(pian)也(ye)是寫(xie)(xie)(xie)人(ren)(ren)的文章,但在選(xuan)材和寫(xie)(xie)(xie)法上與上一個問題(ti)里提到(dao)的三篇(pian)有所(suo)不同,請結合文章內容(rong)進行比較,并總結這(zhe)種(zhong)新(xin)的寫(xie)(xie)(xie)法的優(you)點。想一想,你在平(ping)時(shi)的寫(xie)(xie)(xie)作實踐(jian)中(zhong),如(ru)何運用這(zhe)種(zhong)“群像”式的寫(xie)(xie)(xie)法?
回望三:結(jie)合《風箏》《月跡(ji)》《月鑒(jian)》三篇(pian),談談賈平凹(ao)散文(wen)中一個特有(you)的關鍵詞:美好(hao)。說說這個詞在三篇(pian)文(wen)章(zhang)里分別借什么(me)形象和什么(me)內容表(biao)達,它(ta)的內涵有(you)哪些(xie)。如果讓你借用(yong)一個形象來表(biao)達生活中的美好(hao),你會想到什么(me)?
回(hui)望四:《六棵樹(shu)》這(zhe)篇散文(wen)(wen)的(de)寫作重點是什么?“樹(shu)”在(zai)這(zhe)篇文(wen)(wen)章中(zhong)具有怎(zen)樣的(de)地(di)位(wei)?這(zhe)六棵樹(shu),究(jiu)竟只是等同于(yu)普通散文(wen)(wen)中(zhong)托物言(yan)志的(de)形象(xiang),還是另有含義(yi)?
回望五:賈平凹的(de)很多散(san)文篇(pian)幅都很長。《商州(zhou)又錄》的(de)導讀里講了“長文短讀”的(de)具體(ti)方法,請(qing)參照(zhao)此法,為本書中另一篇(pian)篇(pian)幅很長的(de)《初人(ren)四(si)記》寫出每一篇(pian)(共四(si)篇(pian))的(de)內容提要,單篇(pian)字數在(zai)100~200之(zhi)間。
回(hui)望六:讀《陜西小(xiao)吃(chi)小(xiao)識錄》《茶事》《吃(chi)面》,仿照這幾篇文章的(de)選材和寫法,在(zai)自己家鄉(xiang)的(de)日常生活中擷取(qu)值得回(hui)味(wei)的(de)美食,了(le)解其歷(li)史和現狀,寫成小(xiao)散文,發表(biao)在(zai)自己的(de)QQ空間或者博(bo)客(ke)上,與周(zhou)圍朋(peng)友共享(xiang)。
回望(wang)七(qi):《商(shang)州(zhou)又錄(lu)》的文體,歷來眾說紛(fen)紜,連作者本人也不(bu)太(tai)確定。根(gen)據你(ni)以往的閱(yue)讀經驗和(he)你(ni)對(dui)本篇的解讀,你(ni)覺(jue)得這樣的文章究竟是散文還是小說,為什么?
回望八:賈平凹散文的語(yu)言風格,可以用兩(liang)個(ge)意(yi)象來概括,即月的朗(lang)徹和(he)石的厚重。請從這兩(liang)個(ge)意(yi)象的特點出發,在本書中選取適(shi)當的語(yu)段(duan),進(jin)行分(fen)析驗證(zheng)。
回望九(jiu):請仔細閱讀(du)本(ben)書(shu)(shu)中《讀(du)書(shu)(shu)示小妹(mei)十(shi)八生日書(shu)(shu)》中所提到的讀(du)書(shu)(shu)方(fang)法,以此為(wei)指導用來(lai)讀(du)本(ben)冊書(shu)(shu)和其(qi)他的書(shu)(shu)。看看在讀(du)完之(zhi)后能不能做(zuo)到如作者所說(shuo)的“師(shi)精神(shen)而棄皮毛(mao)”。
回望十:賈平凹是“大(da)散文”概念的(de)提出者。根據本書整體導讀中的(de)介紹(shao),再使用網絡搜尋相(xiang)關資料,進一步完(wan)善你對(dui)“大(da)散文”這個概念的(de)認識。想一想,你讀過的(de)其他(ta)當(dang)代作家(jia)的(de)散文創作,還有哪(na)些可以歸入這個范疇?
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