【3799】書林探路藝術(shu)（賴(lai)征海著，遼(liao)寧教育出版社，25萬字，1990年7月，第1版，2.9元）

△共(gong)4章(zhang)：①書林探(tan)路(lu)：閱(yue)讀方法(fa)的(de)探(tan)索；②閱(yue)讀中的(de)幾個心理要(yao)素：與感情、與想象(xiang)、與記(ji)憶、與語(yu)感；③閱(yue)讀類(lei)型與模式；④線性閱(yue)讀方法(fa)。

○《三國?魏志?王肅傳?注》：“人有從（董遇(yu)）學者(zhe)，遇(yu)不肯教，而(er)云必當先讀(du)百(bai)(bai)遍，言(yan)讀(du)書(shu)百(bai)(bai)遍而(er)意自見。”

○心境、經驗(yan)、氣質、能力、理智因素，為感(gan)(gan)情生發的主觀因素。機遇、民族、文體因素為客觀因素。感(gan)(gan)情的類(lei)型有：震驚、啟迪、證同、象征、諧趣感(gan)(gan)情。

○理(li)解是記(ji)憶的前提。

○關聯記憶、對立(li)記憶。

○戲(xi)曲的(de)虛擬的(de)表現手法：三(san)兩步(bu)走遍天(tian)下，六七(qi)人(ren)百萬(wan)雄師。風(feng)雨雷電我(wo)呼(hu)喚，山川屋宇(yu)我(wo)設定。揚鞭代帶縱馬馳騁，拿槳仿(fang)佛水上劃行。一年半(ban)載瞬間過(guo)，對面講話不聞聲。

○周恩來總理也(ye)曾把(ba)我國三十個省、市、自(zi)治區的名稱(cheng)統一編成一首七(qi)言詩：兩(liang)湖兩(liang)廣兩(liang)河山(shan)，五江云貴福吉安，四西二(er)寧青甘陜，還有內臺北上(shang)天。

○認識性、理解性、鑒賞性、評(ping)價性閱(yue)讀(du)(du)。誦讀(du)(du)、默(mo)讀(du)(du)。快速(su)、慢(man)速(su)閱(yue)讀(du)(du)。

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