芬芳的蠟梅花

天空飄著雪花(hua)，和雪花(hua)一同(tong)落(luo)在我手中(zhong)的(de)還(huan)有朵朵芬芳的(de)蠟梅花(hua)——是幾個學生隨信寄來的(de)，我不禁帶著微笑(xiao)想起(qi)那群學生……

三年前的冬天，學校臨(lin)時安排我接管初三的一個“差班”。

一(yi)進(jin)教室，我(wo)(wo)(wo)就看見靠門的(de)(de)小書桌(zhuo)邊(bian)(bian)緣(yuan)刻著(zhu)一(yi)個“恨(hen)”字——而且右邊(bian)(bian)多了(le)一(yi)點，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這是(shi)一(yi)群“恨(hen)錯了(le)”的(de)(de)孩子(zi)。我(wo)(wo)(wo)笑了(le)，我(wo)(wo)(wo)微笑著(zhu)說：“孩子(zi)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)(you)一(yi)個難題(ti)，請幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)(wo)解決(jue)。”他們(men)(men)停住(zhu)了(le)嚷(rang)嚷(rang)，睜大(da)眼睛望著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，眼神很豐富(fu)：有(you)(you)(you)吃(chi)驚，有(you)(you)(you)冷漠，有(you)(you)(you)懷疑，有(you)(you)(you)猜測(ce)……這么多樣的(de)(de)眼神一(yi)齊注(zhu)視我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也有(you)(you)(you)些(xie)慌神，不由(you)得歪了(le)一(yi)下身子(zi)。我(wo)(wo)(wo)掩飾地(di)清(qing)著(zhu)嗓子(zi)說：“我(wo)(wo)(wo)做教師有(you)(you)(you)一(yi)個致(zhi)命的(de)(de)弱點，那就是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)咽炎愈來愈嚴重了(le)。我(wo)(wo)(wo)今年三十歲，可我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)聲(sheng)帶卻未老先衰，恐怕有(you)(you)(you)三百歲的(de)(de)年紀了(le)。”聽到這里，他們(men)(men)中不少人笑了(le)，有(you)(you)(you)情(qing)不自禁笑的(de)(de)，也有(you)(you)(you)故意(yi)大(da)聲(sheng)呵(he)(he)呵(he)(he)的(de)(de)，但我(wo)(wo)(wo)發現(xian)他們(men)(men)的(de)(de)表情(qing)里沒有(you)(you)(you)惡意(yi)。我(wo)(wo)(wo)放(fang)心地(di)微笑了(le)……

接下來的情形可想而(er)知(zhi)，他(ta)們賣力地(di)獻計獻策，一(yi)一(yi)道(dao)來，我(wo)(wo)(wo)一(yi)一(yi)點(dian)頭說(shuo)“試(shi)過(guo)(guo)了”。最(zui)后，他(ta)們有(you)些泄氣，有(you)的已開始“脖(bo)子(zi)扭(niu)扭(niu)、屁(pi)股(gu)扭(niu)扭(niu)”。我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)得實施我(wo)(wo)(wo)的“底牌(pai)”方(fang)(fang)案了，否則這(zhe)只能是一(yi)場疲軟無效(xiao)的“情感搭(da)訕”。突然，我(wo)(wo)(wo)聽見大胖說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)一(yi)個(ge)(ge)方(fang)(fang)法(fa)，就(jiu)是用(yong)蠟(la)梅(mei)花(hua)拌(ban)蜂(feng)蜜(mi)……”這(zhe)就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)要等的那個(ge)(ge)孩子(zi)，他(ta)終于發話(hua)了，我(wo)(wo)(wo)早(zao)知(zhi)道(dao)他(ta)是這(zhe)個(ge)(ge)班的“七寸”。我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“是嗎(ma)？這(zhe)個(ge)(ge)辦法(fa)倒還沒(mei)試(shi)過(guo)(guo)……”

窗外(wai)，飄(piao)著雪花，我(wo)和(he)這些孩子(zi)的對話也像雪花一(yi)樣落進彼(bi)此(ci)的心里。顯然，他們開始配合我(wo)，“幫(bang)助”我(wo)了。

其實，我(wo)只需要他(ta)(ta)們的(de)配合，并不指望他(ta)(ta)們的(de)“藥方”。事實上，他(ta)(ta)們在賣力地“幫助”我(wo)，也許是放(fang)棄了(le)“上網”和“打(da)架”的(de)時間，他(ta)(ta)們穿(chuan)越小(xiao)城(cheng)去為我(wo)尋找新鮮的(de)蠟梅花……

有一天，他們(men)的小(xiao)“神探(tan)”跑來對我說：“老師，大胖領著我們(men)找(zhao)了(le)(le)好幾天，找(zhao)到一片蠟梅(mei)樹林，我們(men)摘了(le)(le)一些在(zai)家(jia)晾著呢，等(deng)干了(le)(le)給你拿(na)來。”我呆了(le)(le)，始(shi)料未及地想(xiang)他們(men)可別“毀(hui)林”啊。

我(wo)悄悄叫來(lai)大(da)(da)(da)胖，謹(jin)慎(shen)地想著措辭，不想大(da)(da)(da)胖挺“詭”，一(yi)聽(ting)就明白(bai)了，大(da)(da)(da)聲大(da)(da)(da)氣地說：“老(lao)師，那是一(yi)片(pian)沒人管的(de)(de)廢林子(zi)，正(zheng)改建，快挖沒了，再晚(wan)了就摘(zhai)不到了。”我(wo)將信將疑，撥通在報社工作的(de)(de)朋友的(de)(de)電話(hua)。他索性帶(dai)我(wo)去(qu)實地考察，果然(ran)(ran)大(da)(da)(da)胖的(de)(de)話(hua)屬實。這(zhe)是一(yi)片(pian)荒園，就“藏匿”在學校附近，很像魯(lu)迅筆(bi)下的(de)(de)“百(bai)草園”，本真的(de)(de)自然(ran)(ran)景色讓我(wo)很動心(xin)，思忖著：哪天帶(dai)學生來(lai)游一(yi)回。

一個漫天飛雪的周末，我不經意地發現(xian)門口小書桌上的錯字“恨”被抹平了(le)，旁邊畫了(le)一顆(ke)心(xin)，里面(mian)刻進一個“愛”字，我激動了(le)，在班里宣布：“放學后踏雪訪梅去！”

大(da)胖喊(han)：“我帶路給老(lao)師摘蠟(la)梅花去(qu)！”

雪花、梅花，孩(hai)子們(men)的(de)笑臉(lian)、歡聲(sheng)，浩浩蕩(dang)(dang)蕩(dang)(dang)地歡騰在那片荒地，縷縷的(de)芳香(xiang)纏繞著(zhu)我的(de)眼耳口鼻，我快樂著(zhu)孩(hai)子們(men)的(de)快樂。那一刻(ke)，我真(zhen)實地感到這群孩(hai)子就(jiu)是一朵朵美麗的(de)蠟(la)梅花——你聞不(bu)到他們(men)的(de)芳香(xiang)，是因為你還沒有走進他們(men)的(de)心里(li)……

花(hua)香(xiang)太濃了(le)，彌(mi)漫在(zai)眼里(li)，我有些禁不住想(xiang)落淚(lei)了(le)，哦，這芬芳的花(hua)兒，芬芳的孩子！

今(jin)冬，又飄雪了，看著(zhu)手中他們寄(ji)來的(de)小(xiao)小(xiao)蠟梅花，我(wo)(wo)分(fen)明聞到(dao)他們心靈(ling)里散發的(de)香，我(wo)(wo)想說：“此刻，我(wo)(wo)陶(tao)醉。”

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