福生于清儉，
德生于卑退，
道生于安靜，
命生于和暢。
∣︽呂祖修養經︾
品茶之道●紅茶
天地重孝孝當先，一個孝字全家安。孝順能生孝順子，孝順子弟必明賢。孝是人道第一步，孝子謝世即為仙。自古忠臣多孝子，君選賢臣舉孝廉。盡心竭力孝父母，孝道不獨講吃穿。孝道貴在心中孝，孝親親責莫回言。
惜乎人間不識孝，回心復孝天理還。諸事不順因不孝，怎知孝能感動天。孝道貴順無他妙，孝順不分女共男。福祿皆由孝字得，天將孝子另眼觀。人人都可孝父母，孝敬父母如敬天。孝子口里有孝語，孝婦面上帶孝顏。公婆上邊能盡孝，又落孝來又落賢。女得淑名先學孝，三從四德孝在前。孝在鄉黨人欽敬，孝在家中大小歡。孝子逢人就勸孝，孝化風俗人品端。生前孝子聲價貴，死後孝子萬古傳。處世惟有孝力大，孝能感動地合天。
孝經孝文把孝勸，孝父孝母孝祖先。父母生子原為孝，能孝就是好兒男。為人能把父母孝，下輩孝子照樣還。堂上父母不知孝，不孝受窮莫怨天。孝子面帶太和象，入孝出悌自然安。親在應孝不知孝，親死如孝後悔難。孝在心孝不在貌，孝貴實行不在言。孝子齊家全家樂，孝子治國萬民安。五谷豐登皆因孝，一孝即是太平年。能孝不在貧和富，善體親心是孝男。兄弟和睦即為孝，忍讓二字把孝全。孝從難處見真孝，孝容滿面承親顏。
茶語小橋小店沽灑，
初火新煙煮茶。
父母雙全正宜孝，孝思鰥寡親影單。趕緊孝來光陰快，親由我孝壽由天。
生前為孝方為孝，死後盡孝徒枉然。孝順傳家孝是寶，孝順溫和孝味甘。羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏。為人若是不知孝，不如禽獸實可憐。百行萬善孝為首，當知孝字是根源。念佛行善也是孝，孝仗佛力超九天。
幽居初夏嘆息老來交舊盡，
睡來誰共午甌茶。
大哉孝乎大哉孝，孝矣無窮孝無邊。全篇句句不離孝，離孝人倫顛倒顛。念得十遍千個孝，念得百遍萬孝全。千遍萬遍常常念，消災免難百孝篇。
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原創原創詩歌：心緒情感四篇原創原創散文：那年的我們散文：思念是條憂傷的河散文精選：想你不是因為寂寞散文：塵封初戀散文精選：窯洞情緣原創原創散文詩：寵愛，凡塵·詩夢散文精選：奶茶的味道
1.有關感恩孝心的詩句1、《送母回鄉》——唐代李商隱
母愛無所報，人生更何求。
譯文：母親對自己養育之恩都無法報答，那人生還有什么可追求的嗎？
2、《游子吟》——唐代孟郊
誰言寸草心，報得三春暉。
譯文：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？
3、《墨萱圖·其一》——元代王冕
甘旨日以疏，音問日以阻。
舉頭望云林，愧聽慧鳥語。
譯文：對雙親的奉養每天都在疏遠，孩子的音訊每天都不能傳到。抬頭看著一片云林，聽到慧鳥的叫聲思念起來至此很是慚愧。
4、《憶母》——宋代倪瑞
暗中時滴思親淚，只恐思兒淚更多。
譯文：自己常暗地里因思念自己的母親而流淚，但只恐怕母親思念自己的淚水會流得更多呀。
5、《十五》——宋代王安石
將母邗溝上，留家白邗陰。
月明聞杜宇，南北總關心。
譯文：把母親帶到揚州后，就安家于臨時白麻布能遮住的地方。每當月圓之夜，聽到杜鵑啼叫，雖然南北遠隔，但是仍然深深的牽掛彼此。
2.有關感恩孝心的詩句父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極.
銜環結草，以恩報德
竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。
悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。
卅二年風雨浪澆，雨霽云消，心事如潮。
念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報今朝。
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感恩詩
白云飄走的時候
誰會停止流浪
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
古老的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲
離去是否存留
希冀的不曾放棄
積雪的森林 麋鹿的圣誕節
美麗的公主已經安睡
傳說的夜空中
無數的珠翠無人采摘
時間的巢穴
安琪兒飛翔 羽翼的光芒
穿越巴比倫的花園
安拉是個女人
她的化身不是太陽神
嬌滴的千金
沙漠戈壁的罅谷
比宮殿華貴的
河流是生靈的母親
圣潔的浪花 普澤萬物長存
七彩的花容是雨水
光照古埃及艷美的婦人
白云飄走的時候
背影將要遠去
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
王子的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
孔子曰：父母在，不遠游
恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長
爸爸媽媽
感謝你們
把我帶到了這個
美好的世界
感謝你們
給了我自由的空氣
燦爛的陽光
感謝你們
諄諄的教導
殷殷的囑托
我長大了
而你們卻老了
誰言寸草心
報得三春暉
我會向你們獻上一片誠摯的孝心
祝你們永遠健康
3.感恩孝敬有關的經典古詩詞有哪些「燕詩示劉叟」白居易
梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。
四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。
觜爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中饑。
辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭樹枝。舉翅不回顧，隨風四散飛。
雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。卻入空巢里，啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲，爾當返自思。思爾為雛日，高飛背母時。
當時父母念，今日爾應知。
這首最好！！
《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
《歲末到家》【清】蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。
4.國學經典中關于孝順父母,感恩的語句百孝經
天地重孝孝當先一個孝字全家安
為人須當孝父母孝順父母如敬天
孝子能把父母孝下輩孝兒照樣還
自古忠臣多孝子君選賢臣舉考廉
要問如何把親孝孝親不止在吃穿
孝親不教親生所愛親敬親孝乃全
可惜人多不知孝怎知孝能感動天
福祿皆因孝字得天將孝子另眼觀
孝子貧窮終能好不孝雖富難平安
諸事不順因不孝回心腹孝天理還
孝貴心誠無它妙孝字不分女共男
爹娘面前能盡孝一孝就是好兒男
翁婆身上能盡孝雙落孝來又落賢
和睦史弟就為孝這孝叫做順氣丸
和睦妯娌就是孝這孝家中大小歡
男有百行首重孝孝字本是百行原
女得淑名先學孝三從四德孝為先
孝字傳家孝是寶孝字站高孝路寬
能孝何在貧和富量力盡心孝不難
富孝鼎烹能致富貧孝菽水可承歡
貧孝孝中有樂趣富孝孝中有吉緣
富孝瑞氣滿潭府貧孝祥光透清天
孝從難處見真孝孝心不容一時寬
趕緊孝來孝孝孝親由我孝壽由天
親在當孝不和孝親歿知孝孝難全
生前盡孝親心悅死后盡孝予心酸
為人能把祖先孝這孝能使子孫賢
賢孝子孫錢難買著孝買來不用錢
孝字正心心能正孝字修身身能端
孝字齊家家能好孝字治國國能安
天下兒孫盡學孝一孝就是太平年
戒淫戒賭都是孝孝子成材親心歡
戒殺放生都是孝能積親壽孝通天
惜谷惜字都是孝能積親福孝非凡
真心為善是真孝萬善都在孝里邊
孝子在世聲價重孝子去世萬古傳
此篇句句不離孝離孝人倫難周全
念得十遍千個孝消災免難百孝篇
5.關于孝德和感恩的詩歌感恩， 這世上有太多的人值得我們感恩， 老師 父母 同學 政府 國家。
老師教給你知識； 父母給予了你生命； 同學在你傷心時安慰你； 政府維護你的各種權利； 國家讓你少花錢去讀書. 可你感謝過他們嗎？ 在心中感恩過他們嗎？ 如若沒有他們， 我們會有這樣好的條件嗎？ 坐在明亮的教室里讀書， 每天一日三餐不用擔心， 穿好的，吃好的， 比過去的人們強多了. 他們為我們奉獻了那麼多， 可我們呢？ 還給他們什么了！ 反思吧！想想吧！ 他們也不需要太多的東西， 只需要我們那一顆感恩的心. 我們學會了感恩， 就是對他們最好的回報. 讓感恩永遠留在我們的腦海中， 我們的行動中， 我們的心中。
6.孝親感恩古詩詞1、《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
2、《別老母》【清】黃仲則
搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。
慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。
3、《十五》【宋】王安石
將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。
4、《歲末到家》【清】蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。
5、《母別子》【唐】白居易
母別子，子別母，白日無光哭聲苦。
關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。
新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
6、《慈母愛》【元】楊維楨
慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。
龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。
膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？
於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。
7.古今感恩關于孝敬的古詩
【別老母】
搴幃拜母河梁去，
白發愁看淚眼枯。
慘慘柴門風雪夜，
此時有子不如無。
向來多少淚，都染手縫衣
“父書空滿筐，母線縈我襦”（史騏生《寫懷》）
十月胎恩重，三生報答輕。 ——《勸孝歌》
青天悲吟聲聲淚，聲聲呼嚴父；碧水苦訴字字血，字字哭慈母。
勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。
白居易《燕詩示劉叟》
思爾為雛日，高飛背母時。
當時父母念，今日爾應知。
王安石《十五》
將母邗溝上，留家白邗陰。
月明聞杜宇，南北總關心。
蔣士銓《歲暮到家》
愛子心無盡， 歸家喜及辰。
寒衣針線密， 家信墨痕新。
見面憐清瘦， 呼兒問苦辛。
低徊愧人子， 不敢嘆風塵。
宋凌云《憶父》
吳樹燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如？
夢魂不憚長安遠，幾度乘風問起居。
輿恭《思母》
霜隕蘆花淚濕衣，白頭無復倚柴扉。
去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。
倪瑞璿《憶母》
河廣難航莫我過， 未知安否近如何。
暗中時滴思親淚， 只恐思兒淚更多！
8.關于感恩的詩句關于感恩以下詩句可供參考。
誰言寸草心，報得三春暉。 ——孟郊《游子吟》
平生多感激，忠義非外獎。 —— 李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
兒行千里路，親心千里逐。 —— 徐熙《勸孝歌》
一生傲岸苦不諧，恩疏媒勞志多乖。 —— 李白《答王十二寒夜獨酌有懷》
猶有報恩方寸在，不知通塞竟何如。 —— 皮日休《宏詞下第感恩獻兵部侍郎》
淚盈襟，禮月求天，愿君知我心。 —— 牛嶠《感恩多》
孔子著孝經，孝乃德之屬。 —— 徐熙《勸孝歌》
劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。 —— 李白《行路難三首》
未知天地恩何報，翻對江山思莫開。 —— 李建勛《離闕下日感恩》
華清恩幸古無倫，猶恐蛾眉不勝人。 —— 李商隱《華清宮（天寶六載，改驪山。》
豈不憚艱險，深懷國士恩。 —— 魏徵《述懷（出關）》
鎮時賢相回人鏡，報德慈親點佛燈。 —— 李洞《感恩書事寄上集義司徒相公》
圣主恩深何力報，時從天末望修門。 —— 陸游
自慚菲薄才，誤蒙國士恩。 —— 王昌齡《詠史》
須知今古事，棋枰勝負，翻覆如斯。 —— 納蘭性德《滿庭芳·堠雪翻鴉》
劇辛、樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。 —— 李白《行路難·其二》
父母皆艱辛，尤以母為篤。 —— 徐熙《勸孝歌》
孝順理當然，不孝不如禽。 —— 徐熙《勸孝歌》
讒惑英主心，恩疏佞臣計。 —— 李白《答高山人兼呈權、顧二侯》
翠莖紅蕊天力與，此恩不屬黃鐘家。 —— 韓愈《芍藥歌》
他日見張祿，綈袍懷舊恩。 —— 李白《送魯郡劉長史遷弘農長史》
校園經典誦讀主持詞串詞1開篇語
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。
女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。
合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，
xx小學第二屆經典誦讀藝術節現在開始。
1、《一株紫丁香》
女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?
男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。
2、《弟子規》
女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。
女：翻開《弟子規》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的道理當中。
男：請欣賞一年級同學帶來的《弟子規》。
3、《祖國啊，我親愛的祖國》
女：我們是共產主義接班人，
男：我們承擔著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女：請欣賞四年級一班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，
大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
男：請欣賞三年級同學給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，
男：這不，唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說。
女：下面請聽四年級二班同學帶來的《游子吟》。
6、《古詩新唱》
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女：誦讀經典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。
7、《明日歌》
女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。
女：請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
女：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;
男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;
女：我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來贊美我們的童年。
男：請欣賞五年級一班同學帶來的詩朗誦《童年》。
女：小時不識月，呼作白玉盤。
男：又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。
結束語
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠
男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經典!
男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
女：xx小學第二屆經典誦讀藝術節。
合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。
校園經典誦讀主持詞串詞2甲：尊敬的各位領導、各位老師，
乙：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，
合：大家上午好!
甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙： 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。
甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，
乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘 。
甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，
乙：對話圣賢，我們感受千年文字的力量 。
合：“讓心靈徜徉經典 讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。
【一年級】
甲：沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。與經典同行，汲取經典文化的精華，我們一年級的孩子在詩歌的海洋里，快樂遨游。看，他們來了 請欣賞《一詩一世界——古詩串燒》。
【葫蘆絲】
乙：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴, 絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤, 風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優美的樂器，音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力。學校精心開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們為大家帶來的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。
【二年級】
甲：華夏淵遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規》。
【舞蹈】
乙：斜搖裙裾, 飄然回轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。
【教師朗誦】
甲：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。
乙：長城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風一樣劈開的胡楊。
甲：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。
乙：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
【三年級】
甲：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進學生健康成長。走進校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。
乙：一個“孝”字，說了五千年 ;一首百孝經，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳。縱橫九萬里，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經》。
【四年級】
甲：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人。
乙：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當涌泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩 與愛同行》
【合唱】
甲：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!
甲：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質，被人們奉為愛的圣物。
乙：你瞧，迎面來了一群可愛的學生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師 伴奏：劉磊老師
【五年級】
甲：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統在這里升華，文化在這里傳承。
乙：我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結束語
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲： 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，
乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。
(合)xx小學“讓心靈徜徉經典 讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”到此結束。
謝謝大家!
校園經典誦讀主持詞串詞3一開場詞
男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，
女： 親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚于此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻
女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。
男：詩的語言，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏
男：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊
女：對話圣賢，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道，莘莘學子迎著朝陽。
女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。
男：雅言傳承文明，
女：經典浸潤人生
男：東勝區萬佳小學
女：“中華情、中國夢”經典誦讀比賽
合：現在開始!
二介紹參加領導
男：首先請允許我為大家介紹今天到場的領導，他們分別是
男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女：讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
三宣讀評分標準和比賽規則
男：下面宣讀評分標準和比賽規則
女：抽簽決定出場順序。
男：誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
女：參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。
男：比賽時間限制在5-8分鐘以內。
女：評分標準：
男：比賽采取100分制，其中：
女：作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
男：節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
女：語言技巧(40分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;
男：臨場表現(30分)：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
女：獎項設置
男：一等獎1名，二等獎2名,三等獎5名。
四比賽過程
男：首先有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女：5.2-----《寒食》《送別》
男：5.7-----《寒食》《 密州出獵 》
男：5.6----- 《 》《赤壁懷古》
女：5.4----《 》《 定風波》
男：5.5----《 》《赤壁懷古》
女：5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男：5.3----
女：5.1----《》《水調歌頭?明月幾時有》
男：有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調歌頭〃明月幾時有》。
五公布比賽成績組織頒獎
女：公布比賽成績組織頒獎
男：本次比賽獲得三等獎的有：
女：本次比賽獲得二等獎的有：
男：本次比賽獲得一等獎的是：
六結束語
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響
女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：愿五千年文化的血脈淵遠流長
男：讓經典美文繼續豐富我們的生活
女：讓古詩余韻再來滋潤我們的心房
男：xx區xx小學第六屆學校藝術節“中華情，中國夢” 至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。
女：再一次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出
男：老師、同學們，再見!
女：再見!
校園經典誦讀主持詞串詞4女：尊敬的各位領導、各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好!
女：中華文化源遠流長
男：中華詩文浩浩湯湯
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女：這里有浪漫灑脫的李白
男：這里有憂國憂民的杜甫
女：這里有江南的鐘靈毓秀
男：這里有塞北的廣袤蒼涼
女：這里有牧童村娃的天真爛漫
男：這里有憫農詩人的諄諄教誨
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢，我們感受千年文字的力量
女：上下五千年縱橫九萬里
男：巍巍大中華浩浩民族風
男：xx中學“感悟千年經典 傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始
男：首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師
男：他們是：XXX老師：
女：記分員是幾位學生會干部 ，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。
女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發到各班級，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級組進行，但最終比賽結果將分年級組評獎。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。
男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》
女：3號《歸園田居》
男：4號《蜀道難》
女：古往今來的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌? 赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發。有請5號選手。
男：6號《少年中國說》
女：7號《將qiang進酒》
男：8號《月下獨酌》
男：下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。
女：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富。特別是李白的一首抒發感情的詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。下面有請10號選手 《將進酒》
男：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調歌頭? 明月幾時有》
女：12號《將進酒》
男：13號《沁園春?雪》
女：14號《沁園春?雪》
男：有請15號選手《沁園春?長沙》 。
女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
女：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的偉大領袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春? 長沙》
男：18號《將進酒》
女：19號《一剪梅》
女：20號《葬花詞》
男：21號《釵chai頭鳳》節選
女：22號《沁園春?雪》
男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請 對本次比賽做總結講話。
下面我宣布獲得本次比賽優秀獎名單
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們
女：經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓經典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
男：讓我們祝愿 合：中華經典綻放校園
xx中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝大家。
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