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親愛的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽兒童故事集匯，我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《獅子和貓照哈哈鏡》！
哈哈鏡[distorting mirror] ：能使物像產生變形奇異效果或幻像的各種光學裝置中的任何一種，哈哈鏡是由其特殊的鏡面成像造成的。哈哈鏡的鏡面不是平的，有的部分是凸鏡，有的部分是凹鏡。
故事內容梗概：一只獅子快要抓住小貓的時候，被小貓哄騙說他并不知道自己的大小，于是帶他去照家里的哈哈鏡，沒想到獅子在哈哈鏡的下果然變小了，當時就被嚇跑了。
獅子在不明所以的情況下就認為自己沒有小貓高大，倉惶逃跑，這個故事告訴我們：在生活中要正確認識自己，既不要盲目驕傲，也不要盲目自卑，要發揚優點，彌補不足，這樣才會越來越優秀！
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幼兒園中班教案《哈哈鏡》(5篇)
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是我精心整理的幼兒園中班教案《哈哈鏡》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班教案《哈哈鏡》1 活動目標：
1、能逐頁細致地觀察畫面，理解故事內容，感受小貓的機智勇敢。
2、初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點，知道獅子上當的原因。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備：
1、《小朋友的書》
2、故事CD。
活動過程：
一、引出課題，激發學習興趣。
師：你們認識小貓和獅子嗎？你覺得是小貓大還是獅子大？
二、集體閱讀《小朋友的書》，理解故事內容。
1、明確看圖的順序。
2、逐頁觀察圖片，初步理解故事內容。
師：小貓和獅子在干什么？
師：小貓和獅子之間可能發生了什么事情？他們在爭論什么？
師：鏡子里的獅子是怎么樣的？鏡子里的貓是怎么樣的？它們照的鏡子有什么不一樣？
師：你知道鏡子的奧秘嗎？
三、幼兒邊看書邊聽故事，進一步理解故事內容。
師：你覺得這是一只什么樣的小貓？
活動反思：
這個教學活動一共分為了三個環節，在導入環節我通過提問：你們看見過小貓和獅子嗎？那你覺得是小貓大還是獅子大？以這樣的方式引出故事，今天有一只小貓說是自己比獅子大，而且這只獅子也同意了，當小朋友聽到這里的時候開始七嘴八舌了“這是怎么回事啊？”“這不可能吧，小貓肯定比獅子小的”“對呀對呀！小貓怎么可能會比獅子大呢？”此時的孩子已經充滿了強烈的探索欲望，我繼續講述故事內容。在講故事前，我先把問題拋給了幼兒：“小貓和獅子在干什么？為什么獅子和小貓會照鏡子？為什么獅子后來跑了？通過事先的提問，讓幼兒有目的性的探索故事內容，根據幼兒閱讀能力與經驗，讓孩子自己進行逐頁閱讀，并且帶著問題進行閱讀。為了能夠更好的了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點，我出示了孩子們每天用的調羹，讓幼兒玩一玩，找一找，觀察凹面鏡前照會變得怎么樣？照凸面鏡的時會變得怎么樣？能夠使小朋友更直觀的發現凹面鏡、凸面鏡的特點。通過這樣的方式讓小朋友了解故事中哈哈鏡的成像原因，在凹面發現自己變成了一個小巨人，在鼓起來的那一面找一找就自己變成小跳蚤，了解哈哈鏡的神奇。
在這次的語言教學活動中，我讓孩子在調羹上找自己，激發了孩子對于多種鏡子成像現象的興趣，并一起探索生活中的各種鏡子，加深幼兒對這個有趣的故事的理解。但也存在一定的不足，如果能夠找到實物哈哈鏡，讓孩子們照一照，這樣的話教學效果一定會更加好，孩子們的投入度一定會更高。
幼兒園中班教案《哈哈鏡》2 活動目標
1、萌發幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子游戲的快樂。
2、激發幼兒對光反射的興趣，探索鏡子反光的現象。
3、感知并描述勺子上的反光現象，產生探究的欲望，體驗發現的樂趣。
活動準備
1、此活動必須在晴朗的天氣里進行。
2、小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動物圖片數份，最少人手一份。
活動過程
一、活動的導入部分。
師：小朋友最喜歡玩勺子了，幾天沒玩了，想不想玩？我們一起來玩一玩鏡子吧！
二、幼兒玩鏡子。
（各種平面鏡，反面帶有雙面膠的小動物圖片等材料，請幼兒自由選擇。教師在幼兒探究的過程中，有選擇的、由易到難的與幼兒交流，，最后集體分享探究結果，并進行驗證性探究。）
教師引導一：
問在座位上玩鏡子的`幼兒。
1、你是怎樣玩的鏡子？
2、發現了什么？
小結：鏡子可以找照出影子來，利用鏡子，你不轉頭就可以看見身體后面的小朋友。
教師引導二：
有的小朋友在陽光下玩鏡子，我們一起問問她有什么發現吧！
1、陽光下，你發現了什么？
2、墻上為什么會有光斑？（鏡子將陽光反射到墻上就產生了光斑。）
3、墻上的光斑會動嗎？
4、你是怎樣讓它動的？（光斑隨鏡子的晃動而晃動。）
小結：在陽光下，鏡子可以在墻上產生光斑，還能讓光斑移動到想讓它到的地方。
教師引導三：
有的小朋友在玩“動物追逐戰”的游戲，我們一起看看他們是怎樣玩的！
1、你們玩的什么游戲？
2、怎樣讓你的大灰狼（小兔子）跑的快點兒？
3、請幼兒嘗試。
小結：“動物追逐戰”太好玩了，你的小動物跑的快嗎？心理有什么感覺？
三、幼兒玩“勺子里的哈哈鏡”。
（一）師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影像來？（幼兒回答）。
（二）玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲，啟發幼兒結合自己的記錄與同伴交流自己的發現。 根據幼兒的表述，重點引導幼兒說說用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的東西有什么不同，提問，幫助幼兒有條理的探究：
1、你在勺子的什么地方看到了自己？是什么樣子？（原來勺子里也有個哈哈鏡）。
2、勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎？有什么不同？
3、從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎？為什么？
簡單小結：勺子的凹面與凸面對光反射的不同，等幼兒進一步探究其中的奧妙。
（三）我是小小攝影師。
1、帶領幼兒到室外，借助勺子“攝影”。
2、請幼兒說說在勺子里的哈哈鏡看見了什么？它跟原來的物體相比，有什么變化？
3、引導幼兒思考：用不同的勺子“拍攝”的同種物體，結果是否一樣？為什么？
4、引導幼兒初步感受勺子大小、新舊與成像之間的關系，給幼兒留下繼續探究的空間。
四、幼兒在玩“哈哈鏡”中結束活動。
活動延伸：
把不銹鋼碗、勺子、鈴鐺皮、鏡子、杯子等“鏡子”投放科學區，供幼兒繼續探究其中的秘密。
幼兒園中班教案《哈哈鏡》3 【活動目標】
1、能通過觀察、比較，發現不銹鋼勺子凹凸面成像倒立和正立的不同，體驗探索、發現的樂趣。
2、能仔細觀察，用清晰的語言描述勺子凹凸面成像倒立和正立的不同。
3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
【活動準備】
1、不銹鋼勺子（數量與幼兒人數相等）。
2、幼兒摸箱。
3、ppt
【活動過程】
一、照平面鏡，玩鏡面游戲，感受平面鏡的成像引入。
師：林老師今天帶來了一面鏡子，待會兒請小朋友們來照一照，，看看鏡子里的你和鏡子外面的你都一樣嗎？摸一摸，這個鏡子是平的還是不平的的？
二、創設"魔法情景"，出示勺子，感受勺子的凹面和凸面。
師：林老師最近向魔法師借了一個魔法寶貝，這個魔法寶貝功能很多，不僅能舀東西吃，還可以用來照，照出來的樣子還不一樣，大家猜猜是什么呢？
師：這個魔法勺和剛才小朋友們找的鏡子可不一樣，它不是平的，請你們用手摸一摸魔法勺用來舀東西吃的一面，感覺下它是彎進去還是鼓起來的呢？哦，彎進去的這面它有個好聽的名字叫凹面，我們一起用這個凹面再照照自己的小臉蛋，看看我們的小臉蛋是朝上還是朝下呢？哦，原來勺子的凹面照出來的小臉蛋是倒立的。另一面如上。
小結：小朋友真聰明，發現了勺子用來舀東西的彎進去的那一面叫做凹面，照出來的小臉蛋是倒立的，鼓出來的那面叫做凸面，照出來的小臉蛋是倒立的。
三、鞏固凹面和凸面，摸箱游戲。
師：老師今天還帶來了一個魔法箱，魔法箱里有許多小朋友用魔法勺照出來的魔法卡片，待會兒我會請表現好的小朋友從魔法箱里摸出一張魔法卡片，并要說出這張魔法卡片上的小朋友是用魔法勺的凹面還是凸面照出來的，你是怎么知道的？答對有魔法禮物獎勵！
四、總結"魔法經驗"，結合ppt拓展幼兒實踐運用。
師：其實在我們的生活中，除了勺子有這樣的魔法，還有很多東西都有這樣的魔法，小朋友們想一想生活中有哪些東西是用凸面鏡做成的呢？哪些東西是用凹面鏡做成的呢？我們一起去找一找。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
幼兒園中班教案《哈哈鏡》4 活動目標：
1、學習兒歌，觀察并感受哈哈鏡所帶來的趣味變化，鞏固理解反義詞：大—小，高—矮，胖—瘦。
2、嘗試依據兒歌的結構替換新詞仿編兒歌。
3、樂意參與表演和游戲活動，體驗語言活動的樂趣。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：
1、物質準備：ppt課件、兒歌錄音。
2、經驗準備：帶小朋友去過科發室玩哈哈鏡。
活動過程：
一、猜謎語，回憶已有經驗，導入活動
教師：今天老師帶來一個謎語請你們猜一猜：一張照片拍得妙，個個見了哈哈笑，瘦子一照變胖子，矮子一照能長高。（打一物）小朋友你們都玩過哈哈鏡嗎？照完哈哈鏡會有什么變化呢？原來哈哈鏡會讓我們有這么多有趣的變化，今天森林里也來了一些小客人在照哈哈鏡，讓我們一起瞧一瞧它們照完哈哈鏡又會發生哪些有趣的變化吧。
二、學習兒歌，理解兒歌的內容和結構
（一）逐幅出示圖片，引導幼兒觀察課件，理解兒歌內容。
1、出示小老鼠、大象照鏡子的畫面，重點引出句式……。
問題：誰在照鏡子？小老鼠照完鏡子會發生什么變化呢？（請個別幼兒猜一猜）可是哈哈鏡要聽到一句咒語才會出現鏡子里的老鼠：哈哈鏡真奇妙，大家快來照一照。讓我們一起把咒語告訴哈哈鏡吧！（出現鏡子里老鼠）小老鼠變（大了）為什么呢？是誰把它變大的？哦：老鼠照照變大了。
小老鼠的好朋友大象也來照哈哈鏡了，那大象照完鏡子會變成什么樣呢？我們一起念咒語讓哈哈鏡把鏡子里的大象變出來，大象變（小了）大象是照完什么變小的？（哈哈鏡）哦：大象照照變小了。
2、出示小花和大樹照鏡子的畫面，引導幼兒說出句式……。
問題：哎，小花很愛美，也來照哈哈鏡了？（一名幼兒猜一猜）小花到底變成什么樣子呢？你們一起說咒語，呀，小花照照變（高）了。
小花的好朋友大樹也來了，哈哈鏡啊把矮矮的小樹變高了，那會把高高的大樹變成什么樣呢？念咒語來驗證一下你們的想法（出示）大樹真的變高了，你們真聰明！一起用好聽的話說一說。
3、出示小豬和小猴照鏡子的畫面，讓幼兒自由討論說出句式……。
問題：胖胖的小豬和瘦瘦的小猴也來了？它們照完哈哈鏡會有什么變化，請和好朋友討論一下并用好聽的話說一說它們變化后的樣子，請個別幼兒說一說，（出示）
4、出示小朋友照鏡子的畫面，幼兒觀察。
問題：原來是我們小朋友自己也在照哈哈鏡，那我們有什么變化？（幼兒說）哦都變了樣！
（二）引出兒歌內容，學習兒歌。
1、完整欣賞一遍兒歌。
問題：哈哈鏡看到這么多的變化，它會說些什么呢？讓我們一起來看一看，聽一聽吧。（完整播放兒歌錄音）
2、出示圖譜學習兒歌。
問題：小朋友們，這首兒歌有趣嗎？誰能猜到它的名字：哈哈鏡，那你們愿不愿意和老師一起讀一讀這首好聽的兒歌呢？
3、鞏固兒歌：男女分角色讀兒歌：這首兒歌還可以用有趣的方式來讀一讀。
填空形式學習兒歌：現在啊圖譜上的小客人都不見了，你們還能把這首兒歌讀出來嗎？
三、兒歌表演
1、用不同的體態動作表現出小老鼠、大象、小花、大樹等的變化，幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。
教師：這首兒歌真有趣，我們還可以把好看的動作加進去呢，誰來學一學小老鼠照鏡子的樣子……請你們找一個空的位子，讓咱們邊說兒歌邊把動作加進去學一學它們照鏡子吧！
2、分角色表演兒歌（老師啊為你們每個小朋友準備了一個胸飾，請你把它貼在自己的胸上，分角色邊做動作邊來念一念演一演吧！）
四、兒歌仿編
小朋友們除了兒歌里的小動物來照哈哈鏡，還有哪些小動物也想照哈哈鏡，它們照完哈哈鏡會變成什么樣子呢？請你跟好朋友用兒歌里好聽的話說一說！（提問）將小朋友仿編的內容編成好聽的兒歌。
五、結束部分
延伸：哈哈鏡呀真奇妙，能把大的變小，把高的變矮，還能把胖的變瘦，……小朋友，你們想不想變啊？（想）那我們回教室來玩我會變得游戲。
附兒歌：
哈哈鏡，真奇妙，大家快來照一照。老鼠照照變大了，大象照照變小了。小花照照變高了，大樹照照變矮了。小豬照照變瘦了，小猴照照變胖了。小朋友們照一照，咦！剛才的娃娃變樣了！
活動反思：
在科學發現室里哈哈鏡的神奇變化易讓幼兒感到好奇，而且它的一些變化可以通過課件演示出來，同時還可以用身體動作進行模仿，更重要的是有很大的讓幼兒自由發揮想象的空間，用它來仿編兒歌，可以將想象與語言表達、肢體動作相經結合，相互促進，從而讓幼兒學習得更主動，有更趣，這是我設計這節課的初衷，但在上課的過程中初步進行試上后發現，其實這首兒歌還是蠻簡單的，加上有趣的課件輔助，孩子們很快就學會了這首兒歌，難度上沒有什么層次性，所以第二次試上時我有所調整，將仿編的部分加了上去，前面學習兒歌的部分也加快了節奏，最后在上完展示課后，發現還有很多部分需要調整，比如說后面的游戲環節其實可以放到開始部分作為導入，仿編部分可以問幼兒哪些小動物想把自己變大呢？這樣更有重點有目的性，在學習兒歌的部分圖標突然拿掉有些突兀，可以有個過渡，拿掉一半另一半用符號代替，這樣也可以為后面的創編做鋪墊。
幼兒園中班教案《哈哈鏡》5 活動目標
1．感知不銹鋼勺子凹凸面成像的不同及有趣，初步了解哈哈鏡影像變化的原因及其在生活中的運用。
2．嘗試用集體記錄、個體表述等方式交流操作的過程及結果，體驗動手探究的樂趣。
活動準備
人手一個不銹鋼的勺子；師幼玩過“照鏡子”的游戲(師：鏡子、鏡子在哪里?幼：鏡子、鏡子在這里。)；PPT課件(漢字凹和凸、集體記錄表、交通安全轉角鏡等圖片)。
活動過程
一、游戲導入，回憶已有經驗
1．師幼玩“照鏡子”的游戲
師：我們來玩照鏡子的游戲，我來照鏡子，你們就是我的小鏡子。(教師做出各種簡單肢體動作，幼兒鏡面模仿。)
2．啟發幼兒思考，表述已有經驗
師：你們玩得很好，照鏡子真是一件有趣的事情。那你平時照鏡子的時候有什么發現嗎?
3．根據幼兒回答，及時啟發和小結
師：鏡子里也有個你，你們倆哪里一樣?哪里不一樣?照鏡子的時候，離鏡子遠一些、近一些，照出的人像一樣嗎?
二、動手操作，探究哈哈鏡的秘密
1．幼兒初次探究，感受勺子哈哈鏡的有趣
師：今天老師沒有準備鏡子，而是準備了不銹鋼勺子。它們能當鏡子照嗎?請你們試一試，用這些勺子玩玩、照照，看看能發現什么。
2．集體交流操作中的發現，鼓勵幼兒清楚、大膽地表達
師：你發現了什么?請你用盡可能清楚的話說給大家聽。
3．結合PPT，介紹凹凸面的名稱
師：勺子的兩面一樣嗎?你們覺得它們分別叫什么名字呢?老師這里有兩個漢字朋友，看看它們能不能幫助我們。
師：這兩個字長得什么樣?這個字(凹)讀“aO”，它可以用來形容勺子的哪一面?這個字(凸)讀“tu”，它可以用來形容勺子的哪一面?(教師手指勺子的兩個面，幼兒說出名稱。)
4．集體猜想并記錄
師：知道了凸面和凹面，你們介紹自己的發現就能說得更清楚。凹面和凸面照出的人像一樣嗎?教師根據幼兒的回答，在集體記錄表中貼上相應形態的人像(正立、變長等)。
5．幼兒再次操作探究，感知凹凸面成像的不同
師：凹面和凸面照出的人像到底是什么樣的呢?我們再去試一試，這次要仔細觀察，看看有什么新發現。
6．集體交流操作結果，教師隨機記錄
師：你又發現了什么?凹凸面照出的人像一樣嗎?有不同的意見嗎?
7．啟發幼兒進一步思考
師：勺子凹面照出的人像是倒立的，凸面照出的人像是正立的，凹凸兩面照出的人像都有些變形。為什么平時我們照普通的鏡子時，沒有這樣的現象呢?
師：普通的鏡子表面是平的，鏡子里的你沒有變樣子，可勺子的表面有凹有凸，照出的你就發生了有趣的變形。人們還特意制作了表面凹凸不平的鏡子，我們把它們叫做哈哈鏡。
三、觀察圖片，了解凹凸鏡在生活中的運用
1．出示道路安全轉角鏡，討論其用處。師：生活中，你見過這樣凸出來或者凹進去的鏡子嗎?在哪里見過?
師：老師有一雙愛發現的眼睛，看看我發現了什么。為什么人們要在地下車庫、馬路拐角、小區門口放上這個鏡子呢?看看它是什么樣的?猜猜有什么用?
2．小結。師：今天我們發現了勺子里藏著的哈哈鏡，還認識了道路安全轉角鏡。其實，生活中還有很多有用的凸面鏡、凹面鏡，你想知道它們藏在哪兒，有什么用嗎?老師相信你們和我一樣，也有一雙愛觀察、愛發現的眼睛，所以，我把這個任務交給你們，相信你們很快就能找到答案。
活動點評
方景融老師每一次展示的活動都會給我驚喜，這一次也不例外，整個教學給我的感覺是“輕松”和“高效”。
一、“輕松”——以幼兒為主體的理念得到了充分體現
1．生活化。利用幼兒平時生活中已有的照鏡子經驗，讓幼兒對生活中經常接觸的勺子進行觀察探究，發現哈哈鏡的秘密，由此切身感受到科學就在身邊。
2．活動性。教學中所揭示的勺子凹凸面顯像的變形特點，都是通過幼兒自己的操作觀察發現的。同時，幼兒通過對記錄表中猜想與動手結果的比較，自己不斷獲得科學的結論。
3．游戲性。教師引導幼兒用“玩”的心態對待科學學習，如“我們來玩一個照鏡子游戲”，“玩玩勺子，你們會有什么發現”，始終引導幼兒以積極的心態進行觀察、發現。
二、“高效”——以教師為主導的精神得到了恰當落實
1．提升性。本次教學在層層遞進的基礎上，不斷挑戰幼兒的思維高度，如每個環節都設置了高出幼兒原有發展水平的提問；教師介紹“道路安全轉角鏡”，讓幼兒了解還未接觸的知識；引導幼兒感受“凹凸”，給幼兒更加確切的概念支撐后面的探究表達等。這樣的教學能真正幫助幼兒提升認知經驗。
2．拓展性。當幼兒發現勺子里的本人變形后，教師有意識地用“如果你把勺子放得遠一些和近一些，又會有什么發現呢?”以此引導幼兒通過主動變化探究條件，發現不同的變形特點，拓展幼兒原本不會關注到的認知經驗。
3．持續性。在教學中，方老師不僅關注幼兒科學知識的獲得，更關注幼兒可持續學習與發展的奠基。如特別注重幼兒“愛觀察、愛發現”意識的培養；關注嚴謹科學態度的形成；尤其注意對幼兒進行學習方法的指導，比較高質量地支持、引導和促進了幼兒的自主學習。
【 #兒童故事#導語】童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。童話里往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。下面是 無 整理分享的講故事睡前童話故事免費聽，歡迎閱讀與借鑒，希望你們會喜歡！
1.講故事睡前童話故事免費聽：刺猬的教訓
刺猬渾身長滿了尖尖的刺，這些尖刺是它的得力武器。許多挑釁者都嘗到了尖刺的厲害，成為刺猬的手下敗將。
一次，一只野豬愣頭愣腦地向刺猬發起了進攻。刺猬毫不畏懼，它立即豎起了尖刺。剛一交手，野豬便吱吱地嚎叫起來，原來，刺猬的尖刺已刺穿了野豬厚厚的嘴唇。這一下，野豬知道了刺猬的厲害，以后它再見到刺猬，總是躲得遠遠的，生怕被刺猬給刺了。
有一天，刺猬遇到了巨蟒。巨蟒長著一張巨大的嘴，它狂傲得很，只要它的大嘴能夠裝得下的，它都敢吞到肚子里。它見刺猬并不害怕自己，心里感到很不悅。心想，我一定要把你吞到肚子里，讓你嘗嘗被悶死的滋味。
于是，巨蟒張開大嘴，一下子把刺猬咬在嘴里，沒等它咽下去，巨蟒便覺得有上千根尖刺扎入了它的口腔、舌頭。它痛得受不了了，想把刺猬吐出來。可是，刺猬的尖刺已深深地刺進了它的肉里，它根本吐不出來。不一會兒，巨蟒被折騰得精疲力竭，癱在地上不動了。刺猬這才慢騰騰地從巨蟒的口中鉆了出來。
刺猬戰勝對手的消息在動物世界不脛而走。它的名氣越來越大，大家都知道刺猬身手不凡。所以，大家都不敢招惹它，就連虎大王也讓它三分。為此，刺猬得意極了，它想，自己是世界上大的動物了。
燕子和松鼠是刺猬的好朋友。它們發現刺猬得意忘形，覺得有必要提醒它一下。于是，它們對刺猬說：“你的尖刺銳利無比，這是你的長處。可是，你有許多短處，比如你跑得實在太慢了，這樣，遇到危險時，你難以逃脫。”
刺猬不以為然。它覺得，是燕子和松鼠嫉妒自己才說出這樣的話。于是，刺猬仍然我行我素，它吃飽了就玩，玩累了就睡，生活過得安逸極了。
這天，森林有一處突然燃起了大火，起火點離刺猬的家很近。燕子和松鼠對刺猬說：“大火很快就燒過來了，趕緊逃吧。”說完，燕子展開雙翅，一眨眼工夫就飛上了藍天。松鼠不停地從一棵樹上跳到另一棵樹上，不一會兒就離開了這片森林。
刺猬很害怕，它撒開腿拼命地跑。可是它發現，自己跑得實在太慢了。這才悔恨自己平時只顧炫耀自己的尖刺，沒有很好地練習奔跑。然而，悔之晚矣。大火很快就追上了它。刺猬的尖刺和肉 體迅速化成了灰燼。
2.講故事睡前童話故事免費聽：雪精靈的租賃商店
冬天來了，雪精靈開了一家租賃商店。
“丁零零。”商店剛開張，電話鈴就響了。
“雪精靈，你好，我是麥苗。我想租一床被子，要最厚的。”
“好的，馬上給您送過去。”
雪精靈找出最厚的被子正要出門，大樹又讓風婆婆捎來了口信。
“當然，我馬上給您拿。”雪精靈費了好大勁給房子戴上了大大的帽子，這才出了門。
這時，麥苗和大樹已經凍僵了。雪精靈趕緊把白色長袍披在大樹身上，又給麥苗蓋上了厚厚的被子。看著他倆睡得正香，雪精靈打算悄悄地離開。
“雪精靈，你要去哪兒?”麥苗突然睜開眼睛問。
“我要去尋找需要幫助的人。”說完，雪精靈消失在風中……
“大樹冷得直打哆嗦，他想租一件長袍。”風婆婆說。
“好的，我這就給他送過去。”雪精靈抱著被子和長袍急匆匆地走出商店。
“請等一等!”一個聲音從雪精靈的身后傳來。雪精靈回頭一看，原來是身后的房子在說話。
“能租給我一頂毛絨帽子嗎?瞧，我的耳朵都凍紅了。”房子說道。
“當然，我馬上給您拿。”雪精靈費了好大勁給房子戴上了大大的帽子，這才出了門。
這時，麥苗和大樹已經凍僵了。雪精靈趕緊把白色長袍披在大樹身上，又給麥苗蓋上了厚厚的被子。看著他倆睡得正香，雪精靈打算悄悄地離開。
“雪精靈，你要去哪兒?”麥苗突然睜開眼睛問。
“我要去尋找需要幫助的人。”說完，雪精靈消失在風中……
3.講故事睡前童話故事免費聽：快樂的森林
老鷹在天上飛好像一架飛機，小魚在水里游來游去，小雞在草叢里捉到了一只肥肥的蟲子，高興得“嘰嘰嘰”地叫著，小黃鴨在水里開心的洗澡。
天空一碧如洗，像一片大海，天空上的白云有時變成一群白兔，有時變成一群駿馬。
遠看，樹葉像一塊塊綠色的棉花糖，插在樹枝上。
小河清澈見底，如同一條長長的絲帶，靜靜地躺在大地的懷抱里。
岸邊的小花有的紅通通的，有的是粉色的。遠處的草叢碧綠碧綠的，高山也非常美麗。
到了晚上，老鷹、小雞和小魚都回家睡覺了，突然有一只老鼠在破壞草坪，被巡邏的貓頭鷹逮了個正著。第二天，小草想謝謝貓頭鷹，可是貓頭鷹還在睡覺，小草只好晚上再謝謝貓頭鷹了，到了晚上，小草就和貓頭鷹說了聲謝謝，貓頭鷹說：“不客氣。”貓頭鷹剛說完小草就睡著了，老鼠再也不敢破壞草坪了。
從此森林恢復了安寧。
4.講故事睡前童話故事免費聽：堅強的啄木鳥
森林醫生啄木鳥，在一次行醫途中，遇到了狂風暴雨。狂風把啄木鳥吹到樹干上弄折了翅膀，暈倒在草叢中。
雨過天晴，森林里的小動物們在草叢中發現了啄木鳥，經過救治，啄木鳥醒了，但是一只翅膀斷了，啄木鳥再也不能飛了。它請了森林里的醫生幫它治療，任然沒有療效。
啄木鳥不能在森林里到處幫樹除蟲治病了，再也不能在天空中自由飛翔了。
它很難過，每天抬頭看著伙伴們在森林里飛行穿梭，在天空飛翔的時候，眼淚止不住的流下來。
它走到河邊想跳到河里永遠不再悲傷難過。
望著河水里自己的倒影，啄木鳥看到自己另外一只完整，健康的翅膀，突然不再悲傷難過，因為它要堅強的勇敢的再飛起來。
啄木鳥忍著疼痛，一遍一遍的練習飛，摔倒了再爬起來，一次次的摔倒，一次次飛起來又墜落。摔得滿身傷痕。
一天清晨，啄木鳥又開始練習飛。當它張開翅膀用盡全力飛，呼的一聲飛起來了，奇跡出現了，那只被醫生宣布再也不能飛的翅膀恢復了，大家都為啄木鳥高興，被它堅忍不拔的毅力所感動。
啄木鳥又每天飛行在森林中醫治蟲害。后來它成了森林里有名的醫生，它除掉了許多害蟲，救治了許多樹。
森林的樹都長的很茂盛，小動物們在美好的家園里快樂的生活著。
5.講故事睡前童話故事免費聽：蜘蛛夫婦的裁縫店
蜘蛛先生發現了一個商機，它決定和他的夫人一起開一家裁縫店，蜘蛛太太覺得這是一個好主意，于是兩人張羅了起來，裁縫鋪開張了。
森林里的動物們都來到裁縫店光顧蜘蛛夫婦的生意，第一位客人是小兔，小兔想要一條漂亮的裙子，蜘蛛夫人為它做了一條漂亮的裙子，小兔很滿意，穿上裙子后的小兔就像個小公主一樣。
那么第二個客人是誰呢？原來是長頸鹿啊！可是長頸鹿這么高大，要怎么來做它的衣服呢？這是個難題，蜘蛛夫婦被難住了，此時的長頸鹿笑著說：“沒關系，我只需要一條圍巾就可以了。”
于是蜘蛛夫婦給長頸鹿連夜趕織了一條漂亮的紅圍巾，長頸鹿高興的戴在了脖子上。
小猴蹦蹦跳跳的來到店里，它打算讓蜘蛛夫婦給自己做一雙漂亮的鞋子，可蜘蛛夫婦從來沒有做過鞋子，可還是答應了小猴，因為蜘蛛夫婦想讓來到店里的每個客人都開心。
6.講故事睡前童話故事免費聽：愛生氣的小蟹
“小蟹，你別老是生氣。生氣一定會壞事的！”鯽魚好言勸說。
“不，我就要生氣，會怎么樣！”小蟹聽不進好話。
“小蟹，你別生氣。生氣會傷身體的！”蝦兒也來勸說他。
“不，我不相信，偏生氣，看它會怎么樣！”小蟹大聲地說。
“小蟹，我是你的長輩。我看得多，誰生氣，誰就會倒霉！”烏龜開導他。
“你胡說，我永遠不會倒霉！”小蟹還是固執不改。
“小蟹，我們都是好意勸你……”蚌兒也來勸說他。
“不，誰理你們一套！快閉上你的殼！走吧！”小蟹有點兒蠻不講理。
“小蟹，你還是心平氣和的好！老是生氣會遭殃！”鰻鱺和黃鱔這兩個表兄弟，一同來規勸他。
“這吉姆有的事！”小蟹一口回絕。
忽然，小蟹叫起來：“是誰？碰撞了我？我要讓他好看！”說著，他怒氣沖沖地鉗住了老漁翁手里的竿兒，緊緊不放，并且喊道：“你完了，今天碰上我了，我就饒不了你！”
老漁翁“嘻嘻！”地笑一聲，“你生氣吧，看生氣有什么好下場！”
現在，小蟹被扔在簍子里，只好“咝咝！咝咝！”地嘆氣，邊半句話也說不出來了，可心里卻明白：“我不該生氣，以后我決不生氣！”
可是小蟹覺悟得晚了。
7.講故事睡前童話故事免費聽：小刺猬的蘑菇傘
小刺猬在草叢里發現了一個很大的蘑菇。
小刺猬高興地喊道：“好大的蘑菇呀!多么像一把傘呀!”
小刺猬又站在大蘑菇底下說：“天熱了，用它可以乘涼。”
小刺猬仰頭一拍腦袋說：“哦，對了，下雨的時候還可以用它擋雨呢!”
小刺猬把大蘑菇扛在肩上說：“我可舍不得吃掉這把蘑菇傘!”
小刺猬吃力地扛著蘑菇傘經過一棵很高的蒿草旁。
一只胖蟈蟈兒趴在地上有氣無力地說：“熱死我啦!”
小刺猬轉過身來到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶著大蘑菇，對胖蟈蟈兒說：“用它涼快一下吧!”
胖蟈蟈兒抬起頭來一看：“呀，好大的蘑菇呀，現在我涼快多啦!”
小刺猬高興地說：“這是我剛找到的蘑菇傘!”
胖蟈蟈兒感激地說：“謝謝你，我現在舒服多啦，這把蘑菇傘真好!”
天空陰了下來，胖蟈蟈兒對小刺猬說：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧!”
小刺猬神氣地扛起蘑菇傘說：“我不怕，我有蘑菇傘呢!”
大雨下起來，小刺猬扛著蘑菇傘吃力地往家走。
一只蜜蜂在雨中飛不起來了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。
一只小蜻蜓也飛了過來，還有一只小螞蟻也急急忙忙跑過來躲雨。
小蜜蜂說：“謝謝你呀!”
小蜻蜓說：“多虧了你的傘呀!”
小螞蟻說：“好大的傘啊，這是什么傘呀?”
小刺猬微笑著回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘啊!”
8.講故事睡前童話故事免費聽：照哈哈鏡的獅子
有件事情真好笑，小貓和獅子比大小。
有一天，獅子抓住小貓，張開大嘴巴，想把他一口吞下去。
小貓“喵嗚喵嗚”叫：“你為什么吃我呀?”
獅子聽了哈哈大笑：“那還用問，因為我大，你小。”
小貓說：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”
獅子聽小貓這么一說，糊涂起來了。
小貓說：“你呀，眼睛只看見自己的爪子，你看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
“對呀!”獅子想了一想說：“我看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
小貓說：“我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了。”
獅子從來沒有照過鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門口。
小貓家的鏡子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來，反面凹進去，電鈕一按就轉一轉。
“獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小?”
獅子走進屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來的一面朝著他。他往鏡子里一瞧，看見自己又矮又小，像只小老鼠。
小貓說；“你看明白了吧，你的個兒有多大?現在你站到旁邊去，讓我來照鏡子。”
小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉了一轉，凹進去的一面朝著他。嗬，不得了，這鏡子里的小貓比獅子還大呢。
“獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”
獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來吃他了，轉過身子就跑，一直跑到樹林里，再也不敢出來了。
9.講故事睡前童話故事免費聽：小蟋蟀的謊言
小蟈蟈今天戴了一個非常漂亮的蝴蝶結，小蟋蟀第一眼就喜歡這個蝴蝶結。
“哇，小蟈蟈，你的蝴蝶結真漂亮呀！”小蟋蟀說。
“是啊是啊真漂亮！”小蚱蜢說。
小蟈蟈聽了這話，可得意啦！“這可是我的媽媽送給我的生日禮物呢！”
小蟈蟈系著美麗的蝴蝶結唱歌，神氣極了。
到了晚上，小蟋蟀悄悄地把小蟈蟈的蝴蝶結偷回家，系在頭上，對著鏡子，心里美滋滋的。
第二天，小蟈蟈發現蝴蝶結不見了，傷心得"嗚嗚"直哭，小蚱蜢趕來安慰，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。
過了幾天，蚱蜢爸爸送給小蚱蜢一個鈴鐺，小蚱蜢系著鈴鐺在草地上跳舞，帥極了。
小蟈蟈、小蟋蟀見了都非常羨慕，特別是小蟋蟀，他想："如果我也有這樣一個鈴鐺該有多好呀。"
到了晚上，小蟋蟀悄悄地將小蚱蜢的鈴鐺偷回家，系在脖子上，對著鏡子，心里甜滋滋的。
第二天，小蚱蜢發現鈴鐺不見了，傷心的"嗚嗚"地哭起來。小蟈蟈趕來安慰他，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。
到了晚上，靜悄悄的。小蟈蟈突然聽到清清的鈴鐺聲，他想："小蚱蜢的鈴鐺不是丟了嗎？哪里來的鈴鐺聲呢？"
他叫醒小蚱蜢，一起隨著鈴鐺聲找，一直找到小蟋蟀的家里。他們看見小蟋蟀頭上系著小蟈蟈的蝴蝶結，脖子上系著小蚱蜢的鈴鐺正在照鏡子呢。
“原來你就是小偷！”小蟈蟈和小蚱蜢異口同聲的說道，小蟋蟀的謊言被拆穿了，它羞得滿臉通紅。
10.講故事睡前童話故事免費聽：兔子登報
早上，小兔子從睡夢中醒來，太陽向它問好，花草向它招手，美好的一天開始了。
小兔子想起來，今天是媽媽的節日，想給媽媽送一個大大的禮物。因為媽媽的手被灰狼弄傷過，所以小兔子打敗灰狼，來當做禮物。
小兔子找到袋鼠，和它一起想了個好辦法。這時，小兔子聽見灰狼的叫聲，連忙跳出草叢，假裝邊哼著歌邊采花。灰狼果然中了它們的引蛇出洞之計，踮起腳尖東張西望、鬼鬼祟祟地向小兔走去。袋鼠快如閃電般跳出來，把灰狼打 倒在地，還給它吃了藥，再把它的四肢用繩子綁起來，掛在樹上。
這時，小兔子靈機一動，說：“光掛起來沒用，應該在樹下挖一個大坑，在大坑旁邊放一個蜂窩，再在大坑里放一些糖水才行。”它們說干就干，就這樣把稱王稱霸的灰狼打敗了！小兔子把信鴿叫來，讓它通知媽媽來接納這別具一格的大禮。媽媽來了看見后，激動地對它們說：“這真是的禮物。”緊緊握著袋鼠的手，感謝它幫助小兔把灰狼打敗了，袋鼠也甜甜地笑了。
【 #童話故事#導語】通過閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導兒童學習知識，教給他們正確的是非對錯觀念，童話故事，都是小孩的最愛，我們在閱讀故事給孩子聽的時候，要注意正確的引導孩子的思想教育，下面是 考 網童話故事頻道。
1.短篇童話故事300字：玩辣椒的小花豹
小花豹從來沒有見過辣椒。
一天，小花豹來到辣椒地里，看見好多青的，紅的辣椒。
小花豹覺得真好看，就摘了一只青辣椒，一只紅辣椒，拿在手上玩來玩去。
一會兒，辣椒被小花豹玩破了。小花豹把辣椒丟在辣椒地邊上，到別處去玩。
忽然，一陣風把一粒沙子吹進了小花豹的眼睛，小花豹舉起手揉眼睛。
“媽呀!痛死我啦!”小花豹痛得眼淚都要流出來了。
這時，樹上一只小鳥看見了可憐的小花豹，它大聲說：“勇敢的小花豹，不哭。也不要動。反正天還早著呢，你就躺在那里，閉上眼睛，想你最開心的事情，想著想著你就睡著了，等你睡一覺起來，眼睛就不痛了。”
小花豹還真是一只勇敢的小花豹。他真的就躺在身邊的草地上，閉上眼睛，慢慢想開心的事情，想好朋友，想爸爸媽媽，居然想到自己也變成一只小鳥，飛到樹上去，跟剛才那知小鳥一起玩耍了。
想著，想著，小花豹，真的就睡著了。
小花豹一覺醒來，眼睛真的一點不疼了，太陽也要落山了，小花豹急忙抬起頭，想謝謝開始樹上的那只小鳥。小鳥早已經飛走了。
小花豹就開開心心地回家去了。
2.短篇童話故事300字：照哈哈鏡的獅子
有件事情真好笑，小貓和獅子比大小。
有一天，獅子抓住小貓，張開大嘴巴，想把他一口吞下去。
小貓“喵嗚喵嗚”叫：“你為什么吃我呀?”
獅子聽了哈哈大笑：“那還用問，因為我大，你小。”
小貓說：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”
獅子聽小貓這么一說，糊涂起來了。
小貓說：“你呀，眼睛只看見自己的爪子，你看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
“對呀!”獅子想了一想說：“我看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
小貓說：“我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了。”
獅子從來沒有照過鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門口。
小貓家的鏡子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來，反面凹進去，電鈕一按就轉一轉。
“獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小?”
獅子走進屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來的一面朝著他。他往鏡子里一瞧，看見自己又矮又小，像只小老鼠。
小貓說;“你看明白了吧，你的個兒有多大?現在你站到旁邊去，讓我來照鏡子。”
小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉了一轉，凹進去的一面朝著他。呵，不得了，這鏡子里的小貓比獅子還大呢。
“獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”
獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來吃他了，轉過身子就跑，一直跑到樹林里，再也不敢出來了。
3.短篇童話故事300字：太陽公公和月亮婆婆
早晨，太陽公公笑瞇瞇地爬上了樹梢，太陽公公高興地對小伙伴們說：“小伙伴們起床啦！”
途途龜聽見太陽公公的呼喊，趕緊穿好衣服，來到路路熊家門口。
途途龜喊道：“路路熊，太陽公公出來了，我們要出去做早操了。”
路路熊跑出來家門對途途龜說：“走！我們出發吧！”
路路熊和途途龜一起叫上其他的伙伴，來到草坪上開心地做早操。
太陽公公笑瞇瞇地繼續爬，爬到了山頂，又悄悄地向山下爬去，愉快的一天過去了。太陽公公爬到山腳下睡著了。
晚上，月亮婆婆靜悄悄地升上天空，她跟隨著太陽公公的足跡找呀找，找到樹梢，溫柔地對大家說：“小伙伴們，該睡覺啦！”
路路熊聽了月亮婆婆的話，輕輕地躺在床上睡著了。
途途龜看到窗外的月亮婆婆，回到床上蓋好被子睡著了。
4.短篇童話故事300字：奶糖杏仁兒房
小豬和小猴子吃著吃著，突然看見了一只小老鼠，小老鼠望著它們，顯得非常可憐。
小豬棒棒說：“小老鼠，你是不是也想吃啊?”
小老鼠搖搖頭，渾身都瑟瑟發抖。
“小老鼠是不是冷啊?”小猴子說。小老鼠點點頭。
“你沒有家嗎?”小豬棒棒又問。
“沒有，我的家被山洪沖掉了。”小老鼠嗚嗚的哭了起來。
小豬棒棒和小猴子丟丟想了想，說：“小老鼠正可憐，我們來為它造一個家吧!”
說干就干，它們一個拿出自己的杏仁，一個拿出自己的奶糖，小豬棒棒把奶糖放在太陽下暴曬，很快，奶糖就融化開來，它們把杏仁涂上一層黏黏的奶糖，一顆疊著一顆，最后，終于造好了一個香氣四溢的小房子了。
“瞧!這就是你的新家哦!”小豬棒棒和小猴子丟丟一起說。
小老鼠見了，高興的又蹦又跳起來，別提多開心啦!
5.短篇童話故事300字：小蟋蟀的謊言
小蟈蟈今天戴了一個非常漂亮的蝴蝶結，小蟋蟀第一眼就喜歡這個蝴蝶結。
“哇，小蟈蟈，你的蝴蝶結真漂亮呀!”小蟋蟀說。
“是啊是啊真漂亮!”小蚱蜢說。
小蟈蟈聽了這話，可得意啦!“這可是我的媽媽送給我的生日禮物呢!”
小蟈蟈系著美麗的蝴蝶結唱歌，神氣極了。
到了晚上，小蟋蟀悄悄地把小蟈蟈的蝴蝶結偷回家，系在頭上，對著鏡子，心里美滋滋的。
第二天，小蟈蟈發現蝴蝶結不見了，傷心得"嗚嗚"直哭，小蚱蜢趕來安慰，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。
過了幾天，蚱蜢爸爸送給小蚱蜢一個鈴鐺，小蚱蜢系著鈴鐺在草地上跳舞，帥極了。
小蟈蟈、小蟋蟀見了都非常羨慕，特別是小蟋蟀，他想："如果我也有這樣一個鈴鐺該有多好呀。"
到了晚上，小蟋蟀悄悄地將小蚱蜢的鈴鐺偷回家，系在脖子上，對著鏡子，心里甜滋滋的。
第二天，小蚱蜢發現鈴鐺不見了，傷心的"嗚嗚"地哭起來。小蟈蟈趕來安慰他，并提醒他今后要保管好自己的東西。只有小蟋蟀不吱聲。
到了晚上，靜悄悄的。小蟈蟈突然聽到清清的鈴鐺聲，他想："小蚱蜢的鈴鐺不是丟了嗎?哪里來的鈴鐺聲呢?"
他叫醒小蚱蜢，一起隨著鈴鐺聲找，一直找到小蟋蟀的家里。他們看見小蟋蟀頭上系著小蟈蟈的蝴蝶結，脖子上系著小蚱蜢的鈴鐺正在照鏡子呢。
6.短篇童話故事300字：小豬做全身保健操
一大早，小豬就準備去找朋友們玩。平時小豬可是沒有起的這么早的。小豬喜歡睡懶覺這是所有動物們都知道的。
小豬走到小猴子家。他看見小猴子用雙手在眼睛周圍一劃一劃。
“小猴，你在干嘛呢?”小豬問。
“我在做操呢!”小猴眨著眼睛說。
“做操?做操是什么東西?”小豬好奇怪。
“這叫眼保健操，能保護好我的眼睛。”小猴子說。
“那好吧!那你做操吧!我不打擾你了。我去找大象玩了。”說完小豬朝大象家走去。
小豬來到大象家，小豬看見大象的鼻子甩過來，甩過去。
“大象，你在干嗎?”小豬問。
“我在做操呢。”大象甩著鼻子說。
“做操?你又是做的什么操啊?”小豬好奇怪。
“這叫鼻保健操，能保護好我的鼻子。”大象說。
“那好吧!你做操吧!我不打擾你了。我去找小兔子玩去。”說完，小豬朝小兔子家走去。
小豬剛來到小兔子家，就看見兔子的耳朵左搖搖，右擺擺。
“兔子，你在干嗎?”小豬問。
“我在做操呢。”兔子豎起耳朵說。
“做操?你又是做的什么操呢?怎么你們大家都做操啊?”小豬好奇怪。
“這口耳保健操，可以保護好我的耳朵呢。”小兔子說。
一路上，小豬看見了許多朋友，他們都在做操。
你看，河馬在做嘴保健操，狐貍在做手保健操，駱駝在做腳保健操，長頸鹿在做脖子保健操，松鼠在做尾巴保健操……
小豬轉著圈兒看了看自己，哈，我小豬身上什么都不缺呢：眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、腳、脖子和尾巴，還有……
“我也來做操吧，我做的是全身保健操。”小豬呼哧呼哧練起跑步來。
7.短篇童話故事300字：小猴輕松搬木頭
春天到了，鳥語花香，動物學校準備蓋一幢新房子。
小猴、小熊和小豬自告奮勇，走進森林里準備搬木頭。
“哇，這么粗的木頭，怎么搬啊?”身子瘦瘦的小猴叫道。
小熊說：“我身子壯，力氣又大，我用肩膀扛。”
說完，小熊就將木頭一把舉起扛在肩上向前走。
“看我的。”只見小豬用它那粗粗的鼻子拱著木頭往前走。
看到伙伴們都行動起來，小猴站在一邊急得直撓頭。忽然，它聽到了水流聲，原來是冰封的小溪融化了。
小猴靈機一動，它找來一根繩子，一頭綁在木頭上，把木頭拖到小溪里，然后自己拉著繩子，順著溪流往前走。
小猴邁著步子，哼著歡快的歌曲，一會兒就追上了小熊和小豬。
只見小熊扛得滿頭大汗，小豬拱得鼻子都紅腫了，累得氣喘吁吁。
而小猴輕松地把木頭送到了目的地。
8.短篇童話故事300字：小松鼠和松樹爺爺
有一只松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物。
在一片白茫茫的雪地里，松樹發現了一點綠色，奔著綠顏色小松鼠跑了過去。
“哇!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。
“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說。
小松鼠說：“您好!松樹爺爺，或許你跟其它的樹有一些不一樣，你的葉子不會凋落，你不懼怕寒冷。”
松樹爺爺笑著從自己的身上摘下了一大顆松子遞給了小松鼠，對小松鼠說：“吃吧!孩子。”
這顆大松子足夠小松鼠度過整個冬天了，小松鼠高興的擁抱著松樹爺爺，“哎呦!——疼死我了。”
小松鼠被松鼠爺爺像針一樣的葉子給刺了一下，小松鼠對松樹爺爺說：“為什么您的葉子和別的大樹不一樣呢?”
松樹爺爺對小松鼠說：“正是因為我的葉子尖細，水分不易散失，所以在嚴酷的環境下仍然可以正常生存，不會落葉，保持常青。”
小松鼠明白的點了點頭，告別松樹爺爺快樂的回家去了。
9.短篇童話故事300字：小白兔莉莉給太陽公公送傘
小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧，回過頭來擔憂地問媽媽：“媽媽，好幾天不見太陽公公了，他是不是丟了啊?”
兔媽媽拉著莉莉的手，說道：“小乖乖，太陽公公一直都在啊!”
“太陽公公既然在家，為什么不出來呢?他不想我們嗎?”小白兔莉莉又問道。
兔媽媽說：“外面下著雨呢，他出來會被雨淋濕啊!”
小白兔莉莉“哦”了一聲，又抬頭望著迷茫的天空。
雨還在下著，似乎沒有要停的意思。小白兔莉莉實在是太想太陽公公了，她想：我該怎么幫太陽公公呢?冥思苦想了一晚上，她終于想到了一個絕妙的辦法。
第二天剛吃過早飯，小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門了。不一會兒，她便帶著一群小伙伴回到了家，而且每個小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。
“媽媽，您幫我們一個忙好嗎?”小白兔莉莉對兔媽媽說。
兔媽媽慈祥地問道：“小乖乖，你要媽媽幫你們什么忙啊?”
“我和小伙伴們想做一把大花傘，給太陽公公送去，他出門就不會淋雨了。這樣我們就能見到太陽公公，也能出去玩了。”兔媽媽高興地答應了。
于是，兔媽媽領著小白兔莉莉和她的小伙伴們，用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇!一把巨大的花傘就這樣“誕生”了。
“可是，我們該怎么給太陽公公送去呢?”小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。
其實小白兔莉莉早就胸有成竹了，“我們都鉆到大傘底下，撐著各自的傘，然后保持一致的步伐，一起朝著老鷹峰頂走去吧!”
“可是，去老鷹峰頂干嗎啊?”小狗花花還是不明白。
小白兔莉莉說：“老鷹峰是森林里的山峰，那兒離太陽公公最近。我們對太陽公公齊聲大喊，他肯定能聽見，等他出來我們就把傘送給他。”
小白兔莉莉剛說完，小伙伴們都為她這個好主意鼓起掌來，兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。
大伙兒撐著那把大花傘，小心翼翼地向老鷹峰頂走去。可是剛到山頂，就刮起了大風。因為大家都沒有防備，大花傘被大風卷了起來，一轉眼就飛到半空中了。
小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來，兔媽媽見狀，連忙安慰道：“小朋友們，風阿姨是在幫咱們呢!她要替咱們去給太陽公公送大花傘啊!”
聽了兔媽媽的話，大伙兒破涕為笑。
10.短篇童話故事300字：小貓和小豬學跳舞
小豬和隔壁鄰居家的小貓是對要好的朋友，貓媽媽和豬媽媽們商量著送兩個孩子去學跳舞。
可是小豬生性懶惰，不愿意去學，可還是在媽媽的催促下來到了舞蹈學校。
一個月過去了，小貓跳舞跳得越來越好，可小豬還是笨笨的什么都不會，只知道躲在角落里吃東西、呼呼大睡，豬媽媽非常著急。
一次學校舉行舞蹈大賽，小貓上臺跳舞拿了一等獎，所有的人都夸獎小貓，可笨笨的小豬卻得了最后一名。小豬羞愧的回到家傷心起來。
豬媽媽批評小豬說：“你平時不努力，現在輪到最后一名的下場，都是因為你懶惰的關系。”
小豬聽了媽媽的批評深刻認識到自己的錯誤，像媽媽保證，下次舞蹈比賽的時候，也要拿第一名。”
豬媽媽微笑說：“只要你認真努力了，不管你是不是第一名，在媽媽心里你都是最棒的。”
小豬通過勤學苦練，終于等到了第二次的舞蹈比賽，小豬在臺上優美的跳著舞，臺下的觀眾紛紛鼓掌，小豬得到了第一名，這都是它刻苦努力的回報。
好朋友小貓過來祝賀小豬說：“你跳的真漂亮，下次我一定要超過你，把第一名奪回來。”
小豬說：“我也會一直努力的。”
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