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讀《人間草木》
文/圖/虎耳草
我有(you)兩(liang)(liang)個版(ban)本(ben)(ben)的《人間(jian)草木》。因為本(ben)(ben)月(yue)中旬在(zai)慈懷讀書有(you)“領讀”，要寫幾篇相關文章，講兩(liang)(liang)堂(tang)微課，發現(xian)平(ping)臺預告的《人間(jian)草木》并非我手頭原有(you)的版(ban)本(ben)(ben)，怕收錄的文章有(you)差別，又買了一本(ben)(ben)。
果然，兩家出(chu)版社、同一(yi)書名的書，收錄的文章重合度約70%（非精準統計）。
不記得從(cong)什么時(shi)候開(kai)始喜(xi)歡(huan)汪曾祺(qi)。也(ye)許是他(ta)寫(xie)美食的文章，也(ye)許是看了那篇名為《黃油烙餅》的小說，反正不是他(ta)最(zui)有名的《受戒》和(he)《大淖(nao)記事》。
黃永(yong)玉說“他(ta)是我(wo)認(ren)為全中(zhong)國文(wen)章寫得(de)最好(hao)的(de)，一直(zhi)到今天都(dou)這(zhe)樣認(ren)為。”沈從文(wen)是汪曾祺在西南聯大(da)時的(de)老師，老師這(zhe)樣評價自己的(de)學生：
若(ruo)世界真(zhen)還(huan)公平(ping)，他(ta)的(de)文(wen)章應(ying)當(dang)說比幾個大師都還(huan)認真(zhen)而(er)有深度，有思想也有文(wen)才！“大器(qi)晚成(cheng)”，古人早已言之。最可(ke)愛的(de)還(huan)是(shi)態度，“寵(chong)辱(ru)不驚”！
我(wo)小時候看(kan)過(guo)(guo)幾乎所(suo)有的(de)樣板(ban)戲(xi)，很多(duo)戲(xi)看(kan)過(guo)(guo)不止一(yi)遍(bian)。當(dang)年倡導“集體主義”，并(bing)不著(zhu)重宣(xuan)傳編劇導演演員個(ge)人，字幕多(duo)為“集體創(chuang)作”。后來才(cai)知道汪曾祺是《沙(sha)(sha)家浜》的(de)主創(chuang)。上(shang)個(ge)月，為完成一(yi)項(xiang)作業對照劇本重看(kan)一(yi)遍(bian)京劇《沙(sha)(sha)家浜》，十(shi)幕戲(xi)，寫得真叫一(yi)個(ge)“好(hao)”！那些對白和唱(chang)詞，歷(li)久(jiu)彌(mi)新(xin)，讓人覺得其文字的(de)凝練堪(kan)稱(cheng)經典(dian)。
今年(nian)(nian)5月16日是汪(wang)曾(ceng)祺先生逝世20周年(nian)(nian)。讀到很多關于他的懷念(nian)和回憶文(wen)章，又細(xi)細(xi)重讀了(le)一遍(bian)《人間草木》。
記得有人(ren)評(ping)價當年收(shou)錄到(dao)語文(wen)課本中(zhong)的(de)散文(wen)：把(ba)山茶花比作少(shao)女的(de)臉蛋，把(ba)白楊樹喻(yu)為祖國的(de)哨兵……結尾處感慨(kai)幾句，余音繚繞。把(ba)所謂“形散神(shen)不(bu)散”的(de)散文(wen)嘲笑了一番(fan)。汪曾祺的(de)散文(wen)絕不(bu)會給人(ren)這般(ban)印(yin)象(xiang)，他的(de)文(wen)字貼近日常、連接生活，沒有好為人(ren)師的(de)大(da)道理，沒有牽強附會的(de)比喻(yu)，字里行間都是雅興、雅趣，散發(fa)著人(ren)性的(de)光輝。說的(de)雞湯一點，讀者(zhe)可以看(kan)到(dao)他“滿滿的(de)對(dui)生活的(de)愛。”
他曾自述(shu)《人間草木(mu)》諸篇(pian)：“記(ji)人事、寫風景、談文化、述(shu)掌(zhang)故、兼(jian)及草木(mu)蟲魚、瓜果(guo)食物，皆有情致。間作小考證，亦可(ke)喜(xi)。娓娓而談，態度親切，不(bu)矜持作態。文求雅潔，少雕飾，如行云流水。春初新韭，秋末(mo)晚菘，滋味近似。”
《人間(jian)草木》里，寫的是草木，更是人間(jian)。他的文(wen)字讓人以(yi)為每(mei)每(mei)都是“信(xin)手(shou)拈來”的輕(qing)松(song)，像每(mei)一種(zhong)食(shi)物(wu)、食(shi)材都可以(yi)寫篇文(wen)章一樣，他的筆下似乎每(mei)一種(zhong)植物(wu)都值得一書(shu)。山丹丹、枸杞、槐花(hua)、芋頭、蠟梅、桂花(hua)、菊花(hua)、木芙(fu)蓉(rong)、車前子……還有紫薇(wei)。簡直是花(hua)草樹木皆可入文(wen)。
愚笨如我，是(shi)(shi)看(kan)《還珠格格》之后才(cai)知道大名鼎鼎的(de)(de)“紫(zi)薇(wei)”，原來就是(shi)(shi)綠(lv)化帶里最常見(jian)的(de)(de)“百日(ri)紅”（當年有人(ren)(ren)告(gao)訴(su)我那是(shi)(shi)“無皮樹”）。汪老(lao)筆下的(de)(de)《紫(zi)薇(wei)》，第一句是(shi)(shi)“唐朝人(ren)(ren)也不是(shi)(shi)都能認得(de)紫(zi)薇(wei)花(hua)的(de)(de)。”今人(ren)(ren)也不是(shi)(shi)都能認得(de)紫(zi)薇(wei)花(hua)的(de)(de)呀(ya)。又(you)想(xiang)如若早些年讀到《人(ren)(ren)間(jian)草木》，識得(de)“紫(zi)薇(wei)”至少(shao)要在《還珠格格》之前很多年。我想(xiang)自(zi)己，還是(shi)(shi)讀書太少(shao)呀(ya)。
讀汪老(lao)的文章，會(hui)感受得到(dao)他的博(bo)學，引(yin)經據典(dian)，繁征博(bo)引(yin)。《紫(zi)(zi)薇(wei)(wei)》一文中(zhong)(zhong)(zhong)寫道：“紫(zi)(zi)薇(wei)(wei)郎亦作(zuo)紫(zi)(zi)微郎”，“紫(zi)(zi)微郎”系唐代官(guan)名，即中(zhong)(zhong)(zhong)書(shu)侍(shi)郎。《新(xin)唐書(shu) 百(bai)官(guan)志二(er)》注(zhu)：“開元元年，改中(zhong)(zhong)(zhong)書(shu)省(sheng)曰(yue)紫(zi)(zi)薇(wei)(wei)省(sheng)，中(zhong)(zhong)(zhong)書(shu)令曰(yue)紫(zi)(zi)薇(wei)(wei)令。”白居易曾為中(zhong)(zhong)(zhong)書(shu)侍(shi)郎，故自稱紫(zi)(zi)薇(wei)(wei)郎……石(shi)濤和尚(shang)畫(hua)過一幅紫(zi)(zi)薇(wei)(wei)花，題的就是(shi)白居易的這首詩。”
讀清考的(de)(de)文(wen)(wen)章，也能感知到(dao)他的(de)(de)“治學(xue)”和(he)行文(wen)(wen)的(de)(de)嚴謹。為了(le)(le)寫《國子監》，他到(dao)國子監去逛了(le)(le)一圈，不(bu)得(de)(de)要(yao)領。“又從(cong)首(shou)都(dou)圖書館抱回幾十(shi)本書，看了(le)(le)幾天，看得(de)(de)眼花(hua)氣悶，所獲(huo)不(bu)多(duo)。后來(lai)，我去找了(le)(le)個(ge)(ge)老朋(peng)友聊了(le)(le)兩(liang)個(ge)(ge)晚上，倒(dao)像(xiang)是明白了(le)(le)不(bu)少(shao)事情。”那個(ge)(ge)朋(peng)友世(shi)代在國子監當差(cha)。于(yu)是，我們透過他的(de)(de)文(wen)(wen)章，窺到(dao)“從(cong)前(qian)的(de)(de)大學(xue)”的(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)。
民間(jian)(jian)形(xing)容(rong)一個人(ren)熱心腸(chang)，常常用到的詞是“古(gu)道(dao)熱腸(chang)”。讀《人(ren)間(jian)(jian)草木》，會覺得汪老先生一定(ding)是“古(gu)道(dao)熱腸(chang)”之人(ren)。
寫這些(xie)人(ren)間的(de)花鳥魚(yu)蟲(chong)，又有什么特(te)別的(de)意義呢 他在文(wen)中透露(lu)“我只希望現在的(de)孩子也(ye)能玩玩這些(xie)昆(kun)蟲(chong)，對(dui)自然發生興趣(qu)……”
浙(zhe)江永(yong)嘉多木芙(fu)蓉(rong)。“花(hua)期長(chang)，掩映于手掌大的濃綠的葉叢中，欣(xin)然有生意。”汪老向(xiang)永(yong)嘉市(shi)領導(dao)建議以木芙(fu)蓉(rong)為永(yong)嘉市(shi)花(hua)。
作家出(chu)版社2016年版本的(de)(de)《人(ren)(ren)間草木》中(zhong)收(shou)錄了《泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)片石》，知(zhi)道(dao)汪(wang)老是(shi)到過泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)的(de)(de)。在(zai)《碧(bi)(bi)霞(xia)元(yuan)君》中(zhong)，他提(ti)到“能不能組織(zhi)一(yi)個(ge)道(dao)教音樂(le)樂(le)隊(dui)，演奏優美(mei)的(de)(de)道(dao)教樂(le)曲，調(diao)集一(yi)些有(you)文化(hua)的(de)(de)煉師誦唱(chang)道(dao)經(jing)，使碧(bi)(bi)霞(xia)元(yuan)君在(zai)意象上升華起(qi)來(lai)，更詩意化(hua)起(qi)來(lai) ”還(huan)有(you)，在(zai)《泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)石刻(ke)》提(ti)到“經(jing)石峪(yu)”，“希(xi)望有(you)人(ren)(ren)能拓印一(yi)份經(jing)石峪(yu)的(de)(de)全(quan)文（得用好多張(zhang)紙拼起(qi)來(lai)），在(zai)北京陳列起(qi)來(lai)，即便專為(wei)它(ta)蓋一(yi)個(ge)大(da)房子，也(ye)不為(wei)過。”泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)多云(yun)霧(wu)，為(wei)什么不種茶 我想(xiang)(xiang)(xiang)向(xiang)泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)管委會(hui)作個(ge)建(jian)議(yi)：試種茶樹。也(ye)許管委會(hui)早已想(xiang)(xiang)(xiang)到了。下次再來(lai)泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)，希(xi)望能唱(chang)到泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)巖茶，或“碧(bi)(bi)霞(xia)新綠(lv)”……昨天我剛從泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)回(hui)來(lai)，想(xiang)(xiang)(xiang)到這個(ge)“茬兒”問泰(tai)(tai)安的(de)(de)同學(xue)“泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)出(chu)不出(chu)茶 ”同學(xue)說“有(you)茶。”卻不知(zhi)是(shi)不是(shi)汪(wang)老先生(sheng)建(jian)議(yi)中(zhong)的(de)(de)“泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)巖茶”或“碧(bi)(bi)霞(xia)新綠(lv)”。瞧，連(lian)茶名都給(gei)泰(tai)(tai)山(shan)(shan)(shan)人(ren)(ren)想(xiang)(xiang)(xiang)好了。
只是，不(bu)知道汪老先生的建(jian)議后(hou)來是否被“當地有關(guan)部(bu)門”采納了(le)(le)。關(guan)于木芙蓉，關(guan)于道教(jiao)樂(le)隊（現在不(bu)需要樂(le)隊，只需要播放音響就好了(le)(le)），關(guan)于泰山茶(cha)，等(deng)等(deng)。
在(zai)收錄于《人(ren)間草木》的(de)(de)(de)(de)(de)回憶文(wen)章(zhang)中，我們(men)也得以(yi)一窺西(xi)南聯合大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)種種趣(qu)聞(wen)趣(qu)事和大師們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)采。沈(shen)從(cong)文(wen)、聞(wen)一多(duo)、朱自(zi)清、吳宓、趙樹理、金(jin)岳霖等大師的(de)(de)(de)(de)(de)形象，在(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)筆下栩栩如生，如星辰閃(shan)耀。沈(shen)從(cong)文(wen)去(qu)世后，汪(wang)曾(ceng)祺寫了《星斗其(qi)文(wen) 赤子其(qi)人(ren)》，文(wen)末寫道：“沈(shen)先(xian)生家有(you)一盆虎耳草，種在(zai)一個橢圓形的(de)(de)(de)(de)(de)小小的(de)(de)(de)(de)(de)鈞窯盆里(li)。很多(duo)人(ren)不認(ren)識這種草。這就是《邊城》里(li)翠翠在(zai)夢里(li)采摘的(de)(de)(de)(de)(de)那種草，沈(shen)先(xian)生喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)草。”
我百度(du)了(le)一下(xia)，識得了(le)一種草木。下(xia)次(ci)去花(hua)市，也許(xu)會(hui)尋了(le)來，搬(ban)回家里(li)吧
此(ci)時(shi)此(ci)刻，真想謝(xie)謝(xie)汪曾祺先生(sheng)。這種謝(xie)意，也只能多(duo)讀些他的文章(zhang)聊以表達了。
——END——
你可(ke)能(neng)錯過的書評(ping)文章
管理好飲(yin)食，才能管理好你生命的質量
想(xiang)寫出暢銷(xiao)書(shu)，沒有寫作技巧肯定是萬萬不能的
沒有誰是一座孤島(dao) ——《島(dao)上(shang)書店》讀書筆記(ji)
是不是所有(you)的友誼(yi)只(zhi)能共青春 ——讀《燭(zhu)燼》
看一本書，去一個城
……
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1. 白居易關于春游詩句
白居易關于春游詩句 1.關于春游的詩句
【春游曲】長孫氏 上苑桃花朝日明，蘭閨艷妾動春情。
井上新桃偷面色，檐邊嫩柳學身輕。 花中來去看舞蝶，樹上長短聽啼鶯。
林下何須遠借問，出眾風流舊有名。 【相和歌辭·子夜春歌】王翰 春氣滿林香，春游不可忘。
落花吹欲盡，垂柳折還長。 桑女淮南曲，金鞍塞北裝。
行行小垂手，日暮渭川陽。 【春游】王勃 客念紛無極，春淚倍成行。
今朝花樹下，不覺戀年光。 【奉和初春幸太平公主南莊應制（景龍三年二月十一日）】李嶠 主家山第接云開，天子春游動地來。
羽騎參差花外轉，霓旌搖曳日邊回。 還將石溜調琴曲，更取峰霞入酒杯。
鸞輅已辭烏鵲渚，簫聲猶繞鳳凰臺。 【和晉陵陸丞早春游望（一作韋應物詩）】杜審言 獨有宦游人，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。
忽聞歌古調，歸思欲沾巾。 【奉和立春游苑迎春】沈佺期 東郊暫轉迎春仗，上苑初飛行慶杯。
風射蛟冰千片斷，氣沖魚鑰九關開。 林中覓草才生蕙，殿里爭花并是梅。
歌吹銜恩歸路晚，棲烏半下鳳城來。 【春游值雨】張旭 欲尋軒檻列清尊，江上煙云向晚昏。
須倩東風吹散雨，明朝卻待入華園。 【春游樂】李端 游童蘇合彈，倡女蒲葵扇。
初日映城時，相思忽相見。 褰裳蹋路草，理鬢回花面。
薄暮不同歸，留情此芳甸。 【春游樂】李端 柘彈連錢馬，銀鉤妥墮鬟。
摘桑春陌上，踏草夕陽間。 意合辭先露，心誠貌卻閑。
明朝若相憶，云雨出巫山。 【早春游慈恩南池】司空曙 山寺臨池水，春愁望遠生。
蹋橋逢鶴起，尋竹值泉橫。 新柳絲猶短，輕蘋葉未成。
還如虎溪上，日暮伴僧行。 【長安春游】王建 騎馬傍閑坊，新衣著雨香。
桃花紅粉醉，柳樹白云狂。 不覺愁春去，何曾得日長。
牡丹相次發，城里又須忙。 【長安春游】楊巨源 鳳城春報曲江頭，上客年年是勝游。
日暖云山當廣陌，天清絲管在高樓。 蘢蔥樹色分仙閣，縹緲花香泛御溝。
桂壁朱門新邸第，漢家恩澤問酂侯。 【春游曲三首】令狐楚 曉游臨碧殿，日上望春亭。
芳樹羅仙仗，晴山展翠屏。 一夜好風吹，新花一萬枝。
風前調玉管，花下簇金羈。 閶闔春風起，蓬萊雪水消。
相將折楊柳，爭取最長條。 【同水部張員外籍曲江春游，寄白二十二舍人】韓愈 漠漠輕陰晚自開，青天白日映樓臺。
曲江水滿花千樹，有底忙時不肯來。 【春游曲二首】王涯 萬樹江邊杏，新開一夜風。
滿園深淺色，照在綠波中。 上苑何窮樹，花間次第新。
香車與絲騎，風靜亦生塵。 【春游二林寺】白居易 下馬二林寺，翛然進輕策。
朝為公府吏，暮作靈山客。 二月匡廬北，冰雪始消釋。
陽叢抽茗芽，陰竇泄泉脈。 熙熙風土暖，藹藹云嵐積。
散作萬壑春，凝為一氣碧。 身閑易飄泊，官散無牽迫。
緬彼十八人，古今同此適。 是年淮寇起，處處興兵革。
智士勞思謀，戎臣苦征役。 獨有不才者，山中弄泉石。
【春游】白居易 上馬臨出門，出門復逡巡。 回頭問妻子，應怪春游頻。
誠知春游頻，其奈老大身。 朱顏去復去，白發新更新。
請君屈十指，為我數交親。 大限年百歲，幾人及七旬。
我今六十五，走若下坂輪。 假使得七十，只有五度春。
逢春不游樂，但恐是癡人。 【洛中春游呈諸親友】白居易 莫嘆年將暮，須憐歲又新。
府中三遇臘，洛下五逢春。 春樹花珠顆，春塘水麹塵。
春娃無氣力，春馬有精神。 并轡鞭徐動，連盤酒慢巡。
經過舊鄰里，追逐好交親。 笑語銷閑日，酣歌送老身。
一生歡樂事，亦不少于人。 【錢唐湖春行】白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 【春游】李商隱 橋峻斑騅疾，川長白鳥高。
煙輕惟潤柳，風濫欲吹桃。 徙倚三層閣，摩挲七寶刀。
庾郎年最少，青草妒春袍。 【襄州春游】皮日休 信馬騰騰觸處行，春風相引與詩情。
等閑遇事成歌詠，取次沖筵隱姓名。 映柳認人多錯誤，透花窺鳥最分明。
岑牟單絞何曾著，莫道猖狂似禰衡。
2.關于春游的詩句有什么
《絕句·古木陰中系短篷》
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
宋祁（宋代）《玉樓春·春景》
東城漸覺風光好。縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少。肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
程顥（宋代）《郊行即事》
芳原綠野恣行事，春入遙山碧四圍。興逐亂紅穿柳巷，困臨流水坐苔磯。莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片飛。況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。
徐俯（宋代）《春游湖》
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。
徐元杰（宋代）《湖上》
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
韋莊（唐代）《思帝鄉·春日游》
春日游，杏花吹滿頭。陌上誰家年少足風流？妾擬將身嫁與一生休。縱被無情棄，不能羞。
吳惟信（宋代）《蘇堤清明即事》
梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
王涯（唐代）《游春曲二首·其一》
萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。
韓愈（唐代）《同水部張員外籍曲江春游寄白二十二舍人》
漠漠輕陰晚自開，青天白日映樓臺。曲江水滿花千樹，有底忙時不肯來。
【相和歌辭·子夜春歌】王翰
春氣滿林香，春游不可忘。落花吹欲盡，垂柳折還長。桑女淮南曲，金鞍塞北裝。行行小垂手，日暮渭川陽。
3.形容踏青的詩句
關于踏青的詩分別有以下幾首：
《清明夜》
（唐代）白居易
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞回廊行復歇，遙聽弦管暗看花。
《清明日》
（唐代）溫庭筠
清娥畫扇中，春樹郁金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。
馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。柘彈何人發，黃鸝隔故宮。
《慶清朝慢·踏青》
（宋代）王觀
調雨為酥，催冰做水，東君分付春還。何人便將輕暖，點破殘寒。結伴踏青去好，平頭鞋子小雙鸞。煙效外，望中秀色，如有無間。
晴則個，陰則個，饾饤得天氣，有許多般。須教鏤花撥柳，爭要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。東風巧，盡收翠綠，吹在眉山。
4.有關踏青的詩句
有關踏青的詩句有：
1、踏青
【作者：王寵】
茶磨山前水似苔，紅妝隊隊踏青回。
衣香花氣熏人醉，蛺蝶蜂兒撲面來。
2、東園踏青
【作者：鄧氏】
芍藥叢邊露氣沉，步隨芳草共幽尋。
桃花薰日紅濃淡，柳葉迷煙翠淺深。
何處香泥忙社燕，誰家晴檻噪時禽。
悄寒羅襪渾無力，斜倚東風碧樹陰。
3、二月上浣同云娃踏青歸雨宴達曙用佳字
【作者：程嘉燧】
客來蘭氣滿幽齋，少住春游興亦佳。
霞引秾桃褰步障，天粘碧草度弓鞋。
煙花徑裊嬋娟入，山水亭孤竹肉諧。
醉愛雨聲籠笑語，不知何事怨空階。
4、踏青
【作者：趙汝鐩】
四野春工遍，柔風動賞心。
蹭青喧柳陌，舉白醉花陰。
5、踏青
【作者：吳可】
幽居懶慢養余生，強為春風處處行。
藉草弄花終少味，尋山愛竹尚多情。
記歲首鄉俗寄子瞻二首其一踏青
6、【作者：蘇轍】
江上冰消岸草青，三三五五踏青行。
浮橋沒水不勝重，野店壓糟無復清。
松下寒花初破萼，谷中幽鳥漸嚶鳴。
洞門泉脈龍睛動，觀里丹池鴨舌生。
山下瓶罌沾稚孺，峰頭鼓樂聚簪纓。
縞裙紅袂臨江影，青蓋驊騮踏石聲。
曉去爭先心蕩漾，莫歸夸后醉從橫。
最憐人散西軒靜，曖曖斜陽著樹明。
5.有關郊游的詩句有哪些
1、王安石《天童山溪上》
溪深樹密無人處，唯有幽花渡水香。
2、韓元吉《雨中伯恭至湖上》
連天花絮飛將盡，夾道蒲荷長欲齊。
3、白居易《大林寺桃花》
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
4、白居易《錢塘湖春行》
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
5、張志和《漁歌子》
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
上述詩句的意思分別是：
1、
2、
3、
4、
5、
6.關于踏青的詩句
踏青的詩句：
1、《大堤行寄萬七》
唐·孟浩然
大堤行樂處，車馬相馳突。
歲歲春草生，踏青二三月。
王孫挾珠彈，游女矜羅襪。
攜手今莫同，江花為誰發。
2、《思帝鄉·春日游》
晚唐·韋莊
春日游，杏花吹滿頭。
陌上誰家年少，足風流？
妾擬將身嫁與，一生休。
縱被無情棄，不能羞。
3、《早春呈水部張十八員外》
唐·韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
4、《春郊醉中贈章八元》
唐·熊孺登
三月踏青能幾日，百回添酒莫辭頻。
看君倒臥楊花里，始覺春光為醉人。
5、《敕賜寧王池宴》
唐·張九齡
賢王有池館，明主賜春游。
淑氣林間發，恩光水上浮。
徒慚和鼎地，終謝巨川舟。
皇澤空如此，輕生莫可酬。
7.關于“春游”的詩
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》春風不相識，何事入羅幃？——唐·李白《春思》野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
——南唐僧志安《絕句》②春雨春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋· 徐俯《春游湖》好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
——唐·杜甫《春夜喜雨》小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——宋陸游《臨安春雨初霽》春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
——唐韋應物《滁州西澗》③春色春色惱人眠不得，月移花影上欄桿——宋·王安石《春夜》春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來——宋·葉紹翁《游園不值》錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐·杜甫《登樓》蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。——唐王駕《春晴》④春水問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流——南唐·李煜《虞美人》⑤春景國破山河在，城春草木深——唐·杜甫《春望》⑥春物紅豆生南國，春來發幾枝——唐·王維《相思》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐·杜甫《贈衛八處士》⑦其他帶“春”字的詩句律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋·張栻《立春偶成》誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》暫伴月將影，行樂須及春——唐·李白《月下獨酌》春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》長江一帆遠，落日五湖春——唐·劉長卿《餞別五十一南渡》2、繪秋秋風入庭樹，孤客最先聞。
——唐·劉禹錫《秋風引》秋風吹不盡，總是玉關情。唐·李白《子夜吳歌秋歌》秋風吹渭水，落葉滿長安。
——唐·賈島《憶江上吳處士》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。——漢·劉徹《秋風辭》寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭。
——漢 ·樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》落葉西風時候，人共青山都瘦。——宋·辛棄疾《昭君怨》十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花。
——元·黃庚《江村即事》不覺碧山暮，秋云暗幾重。——唐·李白《聽蜀僧浚彈琴》洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
——唐·張籍《秋思》花》借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。——《塞上聽吹笛》森林舊有高人隱，尋到梅花卻系船。
——明·馬一龍《新豐夜泊》春游——東風知我欲山，吹斷檐間積雨聲。春思——春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。
春寂——春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春愁—問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流春夢——枕上片時春夢中，行盡江南數千里。
春恨——人生自是有情癡，此恨不關風和月。春歸——落紅不是無情物，化作春泥更護花。
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
遲遲：緩慢。卉木：草木。
萋萋：草茂盛的樣子。倉庚：鶯。
喈喈：鳥鳴聲眾而和。蘩：白蒿。
祁祁：眾多。《詩經?小雅?出車》時在中春，陽和方起陽和：春天的暖氣《史記?秦始皇本紀》陽春布德澤，萬物生光輝漢 樂府古辭《長歌行》陽春白日風在香晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》陽春二三月，草與水同色晉 樂府古辭《盂珠》春晚綠野秀，巖高白云屯秀：秀麗。
屯：駐，聚集。南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》池塘生春草，園柳變鳴禽變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。
兩句寫冬去春來，鳥兒已經替換了。南朝宋 謝靈運《登池上樓》喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸覆春洲：落滿了春天的沙洲。
雜英；各種各樣的花。芳甸：郊野。
南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》寄語洛城風日道，明年春色倍還人洛城：洛陽城。風日：春光風物。
道：說。唐 杜審言《春日京中有懷》云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡過江來，江南一片春色。
淑氣：春天的和暖氣息。轉綠蘋浪：使水中蘋草轉綠。
四句意謂：彩霞伴著朝日在海面升起，梅花綠柳把春意帶過了江面，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。唐 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》不知細對誰裁出，二月春風似剪刀唐 賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。
不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。”林花掃更落，徑草踏還生唐 孟浩然《春中喜王九相尋》二月湖水清，家家春鳥鳴唐 盂浩然《春中喜王九相尋》聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息唐 李白《早春寄王漢陽》寒雪梅中盡，春風柳上歸唐 李白《宮中行樂詞八首》東風隨春歸，發我枝上花唐 李白《落日憶山中》東風灑雨露，會人天地春唐 李白《送祁昂滴巴中》咸陽二三月，宮柳黃金枝唐 李白《古風》春草如有情，山中尚含綠唐 李白《金門答蘇秀才》時有落花至，遠隨流水香唐 劉昚虛《闕題》飛雪伴春還，善庭曉自閑唐 劉昚虛《積雪為小山》道由白云盡，春與青溪長意為：道路被白云遮斷，春景與青青的流水一樣綿延不斷。
唐 劉昚虛《闕題》芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼唐 李華《春行即興》肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊前兩句形容花色紅，柳絮素。
后兩。
程顥（1032-1085）， 北宋(song)哲(zhe)學家(jia)、教(jiao)育(yu)家(jia)、北宋(song)理(li)學的(de)奠基者(zhe)。字伯淳，學者(zhe)稱明道先生(sheng)。洛陽（今(jin)屬河南）人。神(shen)宗朝任太(tai)子(zi)中(zhong)允監察御史(shi)里行。反對(dui)王(wang)安石(shi)新政(zheng)。提出“天(tian)者(zhe)理(li)也”和“只心(xin)便是天(tian)，盡之便知性”的(de)命題，認為“仁者(zhe)渾然(ran)與物(wu)同(tong)體，義禮(li)知信皆(jie)仁也”，識得此理(li)，便須“以(yi)誠敬存之”（同(tong)上）。倡導“傳心(xin)”說。承認“天(tian)地萬物(wu)之理(li)，無獨(du)必有對(dui)”。
程顥學(xue)說在理學(xue)發展(zhan)史上占有重(zhong)要地位，后來為朱熹所繼承和發展(zhan)，世(shi)稱(cheng)程朱學(xue)派(pai)。其親撰及后人集(ji)其言(yan)論所編(bian)的著述書籍，收(shou)入《二程全書》。
春(chun)日偶(ou)成(cheng)的改(gai)寫(xie)作(zuo)文 改(gai)寫(xie)《春(chun)日偶(ou)成(cheng)》 “春(chun)眠(mian)不覺曉(xiao)”一覺醒來，天已大(da)亮(liang)。
我(wo)打(da)開窗(chuang)，陽光從窗(chuang)外照進(jin)來，我(wo)趕(gan)緊穿好衣(yi)服(fu)走出門。
太(tai)陽(yang)光頭過(guo)薄薄的(de)(de)云，照在(zai)我身上暖洋(yang)洋(yang)的(de)(de)，一(yi)陣(zhen)和煦的(de)(de)春風吹來，那感覺可真舒服呀！這時有只鳥(niao)兒飛過(guo)，我想它們一(yi)定在(zai)找(zhao)食吃中飯了，春光這么好(hao)，我也該(gai)出去(qu)走走了。
我來到(dao)郊外，看到(dao)滿地的野花。
這些花可(ke)美了(le)，它們的(de)(de)顏色各(ge)種各(ge)樣，有(you)(you)的(de)(de)紅似火，有(you)(you)的(de)(de)黃賽金(jin)，有(you)(you)的(de)(de)白似雪，還有(you)(you)的(de)(de)粉似霞``````它們的(de)(de)形狀就更多(duo)了(le)，有(you)(you)的(de)(de)像喇叭(ba)，在吹(chui)奏歌曲，也有(you)(you)的(de)(de)像蝴蝶，隨(sui)風(feng)飛(fei)翔，還有(you)(you)的(de)(de)像手掌，在歡迎(ying)春天的(de)(de)來(lai)到。
美麗的花引來了無(wu)數的蜜蜂，蝴蝶。
蜜蜂在(zai)花中勤勞地采蜜，蝴(hu)蝶在(zai)花叢(cong)中翩翩起(qi)舞，這些可(ke)愛的小精靈們為空曠的田野增添了幾分(fen)生趣。
繼續向前走，河(he)邊(bian)出現了一排(pai)排(pai)柳樹，這些(xie)柳樹長出了長長的(de)枝條，枝條上有許多(duo)芽(ya)苞，有些(xie)芽(ya)苞抽出了嫩(nen)黃色的(de)嫩(nen)葉，這景(jing)象讓我聯想到前朝(chao)詩人賀(he)之章寫(xie)的(de)《詠柳》里(li)的(de)“萬(wan)條垂下綠絲絳”。
我走上了橋，橋底的河(he)水非常(chang)清澈，可以(yi)看見河(he)水下的鵝卵石，遠處(chu)有幾個(ge)少年在(zai)捉(zhuo)蝌蚪，釣魚，不(bu)時傳來銀鈴般的笑聲。
過了橋就是一望無際(ji)的麥田(tian)，農民們有的在(zai)拔草，有的在(zai)施肥(fei)，有的在(zai)挖溝``````這時兩(liang)個農民干累了，坐在(zai)田(tian)埂邊，拿出水來(lai)喝，他們看到我便朝我指指點(dian)點(dian)，我想他們一定在(zai)我說不好好做事，像(xiang)少年一樣偷(tou)閑貪玩，可(ke)他們誰知道我整天忙(mang)于(yu)理學研究，難(nan)得有機會出來(lai)走(zou)走(zou)。
改寫(xie)《春日偶成》作(zuo)文寫(xie)400字又到(dao)了春光明媚的季節，我到(dao)郊(jiao)外去散散心。
天上(shang)漂(piao)浮著淡(dan)淡(dan)的白云，遠遠望去就像一段(duan)段(duan)飄舞的白絲綢。
面前吹過陣陣微風，就如同小孩子(zi)柔嫩的(de)小手輕撫我的(de)面頰。
接近(jin)中午的太陽散發著溫暖的陽光，照在身上暖洋(yang)洋(yang)的。
我漫步柳樹林中。
那一(yi)株(zhu)株(zhu)粗壯的(de)柳(liu)樹就像一(yi)把把撐(cheng)開的(de)巨傘，又像一(yi)位位健壯的(de)少女在翩翩起(qi)舞，瀑布般的(de)秀發在春風中(zhong)搖曳生姿。
路兩邊(bian)五顏(yan)六色的鮮花在向我(wo)頻頻招(zhao)手(shou)，又像是在向我(wo)點頭(tou)致意。
不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中，我登上林中的石橋。
站(zhan)在(zai)橋(qiao)上，放眼望去(qu)，白云、微風、陽(yang)光(guang)、鮮花(hua)、柳樹，組成一幅多么絢爛多彩的春(chun)光(guang)圖啊！此(ci)時，我心中懷念(nian)起年少時在(zai)故鄉與伙(huo)伴一起嬉(xi)戲玩(wan)耍的情景(jing)。
身處這怡(yi)人的(de)景色，我完全陶醉其中。
遠(yuan)處有(you)三(san)三(san)兩兩的路人對我指(zhi)(zhi)指(zhi)(zhi)點點。
他們(men)(men)可不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)心情是(shi)多么的(de)高興(xing)舒暢！我(wo)(wo)(wo)好像聽到他們(men)(men)幾個在議論我(wo)(wo)(wo)說：“瞧(qiao)他，都這(zhe)么大歲數了，還像個小孩(hai)子一樣忙中(zhong)偷(tou)閑，到處游玩呢(ni)！”他們(men)(men)哪(na)里(li)知(zhi)道(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)是(shi)被這(zhe)美麗的(de)景色所陶醉呢(ni)！過了很多年，我(wo)(wo)(wo)對這(zhe)次春日(ri)郊游仍然(ran)記憶猶(you)新。
每(mei)當(dang)回想起(qi)這件事，我心中便涌起(qi)對故鄉(xiang)的深(shen)深(shen)懷念！...
把春日偶成這首(shou)詩是改寫成小(xiao)短文 春天來了，云淡淡的，風輕輕的，不(bu)知不(bu)覺已快中午了。
“我”漫步在(zai)白花之(zhi)間，看(kan)到了美麗(li)的鮮花笑開了嘴(zui)，一路伴(ban)隨者“我”走(zou)來。
路邊(bian)的(de)柳(liu)樹(shu)，在風(feng)兒的(de)伴奏下，翩翩起舞(wu)，如果柳(liu)樹(shu)停止了(le)(le)舞(wu)動，就像一副美(mei)(mei)麗的(de)圖畫！小蜜(mi)蜂唱著歌(ge)，跳(tiao)著舞(wu)，在花朵上(shang)歡樂(le)的(de)采蜜(mi)1蝴蝶姑娘展開她(ta)婀娜多姿的(de)翅膀來(lai)舞(wu)動花色的(de)長袍！不(bu)知(zhi)不(bu)覺地(di)走到(dao)小河邊(bian)，小河里，彩色的(de)石頭上(shang)不(bu)時有(you)小魚在嬉戲！百(bai)鳥們縱情(qing)歌(ge)唱，自由自在的(de)飛(fei)來(lai)飛(fei)去(qu)！當(dang)“我(wo)”看到(dao)這美(mei)(mei)麗的(de)景象時，我(wo)伴隨著春天一切(qie)美(mei)(mei)好的(de)事(shi)物手舞(wu)足蹈！我(wo)經(jing)過當(dang)時那些人的(de)身邊(bian)，他們一點(dian)都不(bu)了(le)(le)解我(wo)的(de)心情(qing)。
都還以為我像(xiang)學堂里偷跑出來(lai)的孩子出來(lai)嬉戲。
這首詩寫了作者春(chun)天郊游時的喜悅心情
程顥(hao)的(de)(de)春日偶成(cheng)的(de)(de)改寫400字一個陽(yang)光(guang)明媚的(de)(de)中(zhong)午，宋代的(de)(de)大詩人(ren)程顥(hao)來到野外郊(jiao)游。
來到(dao)郊外，只見藍藍的(de)天空(kong)中飄著幾朵(duo)白云(yun)，太陽光(guang)好似一雙溫暖(nuan)的(de)手，撫摸著詩人的(de)臉。
不一(yi)會兒(er)，程顥走到了一(yi)個(ge)果園，他看(kan)到桃花、杏花、梨(li)花盛開在枝(zhi)頭(tou)，美不勝(sheng)收(shou)。
走出果園(yuan)，放眼遠眺，看見遠處有一大片(pian)的(de)金黃色的(de)油菜花，讓(rang)程(cheng)顥贊不絕口。
他一會跑到那兒(er)(er)(er)，一會兒(er)(er)(er)跑到這(zhe)兒(er)(er)(er)，欣賞著嬌嫩(nen)鮮黃的油菜花。
走著(zhu)，走著(zhu)，詩人又到(dao)了一條小河邊。
他看見河岸上(shang)長著許許多多的柳樹(shu)。
這(zhe)些柳樹好像一(yi)個個小姑娘，在空中翩(pian)翩(pian)起舞，有時(shi)跳累(lei)了，又停下來梳理(li)一(yi)下自己的小辮(bian)子。
看到這美麗的景色，程顥情(qing)不自(zi)禁地吟誦起了賀知(zhi)章的一首詩：“碧玉(yu)妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shui)裁出，二(er)月春(chun)風(feng)似剪(jian)刀。
”他邊吟詩(shi)，邊摘了一(yi)(yi)根枝條，做成(cheng)了一(yi)(yi)頂柳帽，輕輕地戴(dai)在頭上(shang)。
接著(zhu)，他又蹲在(zai)(zai)河旁，看見成(cheng)群結隊(dui)的魚兒在(zai)(zai)水里(li)嬉(xi)戲。
這時，程(cheng)顥仿佛也(ye)變成了一(yi)條小魚(yu)，想在(zai)河里(li)自由玩耍。
他伸出(chu)手打算去(qu)抓(zhua)魚(yu)，可是手還沒有(you)碰到水(shui)，魚(yu)就跑得無影無蹤了。
“哈(ha)哈(ha)哈(ha)…..”詩(shi)人不(bu)禁開心地大笑起來。
大詩人正玩得開心時(shi)，看見(jian)旁人對他(ta)指指點(dian)點(dian)，好像在說“這個人不抓(zhua)住大好春光去種田，卻來到這里貪玩，真是不應該(gai)。
”而詩(shi)人看(kan)見了，卻(que)一點也(ye)不生(sheng)氣，心想：你們一點也(ye)不知道我有多少(shao)快樂(le)，還以為我是(shi)學著少(shao)年(nian)人偷閑(xian)貪玩呀。
美好(hao)的時(shi)光總是(shi)那(nei)么(me)短(duan)暫，不(bu)知不(bu)沉，夕陽西(xi)下了，詩人(ren)依依不(bu)舍地回(hui)家去了。
在回家的(de)路(lu)上，他回味(wei)著(zhu)自己一天(tian)的(de)所見所聞，不禁(jin)感慨萬千，于(yu)是即(ji)興吟(yin)誦起(qi)來：“云淡風輕近午天(tian)，傍花隨(sui)柳過前川。
時人不識(shi)余心樂(le)，將(jiang)謂偷閑(xian)學少年。
...
讀朱(zhu)熹(xi)偶成作文400字 舉(ju)例：春回大地(di)，萬物復(fu)蘇。
我坐在書房(fang)里讀著圣賢(xian)書，忽然聽到窗外“啾啾啾”的鳥鳴聲(sheng)，我便打開(kai)窗戶，原(yuan)來是燕子從南方趕來了(le)。
我(wo)望著窗外(wai)美麗(li)的(de)春景，心想：春天到了，我(wo)該去(qu)尋找(zhao)春天的(de)足(zu)跡了。
于是，我放下書，去野(ye)外散步。
快到中午了，春光(guang)明(ming)媚，我漫步在河邊，抬頭(tou)一看，藍藍的(de)(de)天空(kong)中映襯著幾朵(duo)淡淡的(de)(de)云，柔和的(de)(de)陽光(guang)照在我身上，暖(nuan)洋洋的(de)(de)。
風兒輕輕地(di)吹在我(wo)臉上，好象一只溫柔的手輕輕地(di)撫摸(mo)著我(wo)的臉龐。
我身邊是一片(pian)柳樹，放(fang)眼望去，眼里(li)盡是一片(pian)新綠(lv)。
瞧(qiao)，我身邊(bian)這棵多么綠(lv)呀！它的(de)枝(zhi)條翠綠(lv)翠綠(lv)的(de)，還帶著點兒黃。
那(nei)綠色剛剛好(hao)，在淡一點(dian)就沒那(nei)么好(hao)看(kan)了，再深(shen)一點(dian)又顯得(de)有(you)點(dian)俗，好(hao)象是哪位天才畫(hua)家調出的杰作。
這棵柳樹姿態可(ke)優(you)美了(le)！看吶，它(ta)扭動著(zhu)(zhu)纖細的腰肢，長長的頭(tou)發拖到了(le)河(he)里，好(hao)象在(zai)梳頭(tou)呢！低頭(tou)望(wang)去，鮮艷(yan)的花兒吐(tu)露著(zhu)(zhu)芳香，引來(lai)了(le)一只只辛勤(qin)的蜜(mi)蜂。
那(nei)花兒的(de)(de)顏色是(shi)那(nei)么的(de)(de)瑰麗，紅的(de)(de)如火，白的(de)(de)似雪(xue)，粉的(de)(de)象霞。
這美麗嬌嫩的(de)花兒使一只只可愛的(de)蝴蝶在一旁(pang)翩翩起舞(wu)。
小河清澈見底，象(xiang)一面新的鏡子，都能照出(chu)人(ren)影呢(ni)！潺潺的流水聲(sheng)譜出(chu)了一支春(chun)天(tian)的歌。
人(ren)們不(bu)知我(wo)此(ci)刻(ke)是多么(me)心曠神(shen)怡，還以為我(wo)在學年輕人(ren)的(de)樣子，趁著大好春光(guang)玩耍呢！我(wo)看著這另人(ren)愉快的(de)春景，情不(bu)自禁地吟了(le)起來(lai)：云淡風輕近午天，傍花隨柳(liu)過前川。
時人(ren)(ren)不(bu)識(shi)余心樂(le)，將謂人(ren)(ren)閑學少(shao)年。
描寫春(chun)(chun)(chun)水的作文(wen) 描寫春(chun)(chun)(chun)天片詩句 竹外桃花三(san)兩枝，春(chun)(chun)(chun)江水暖鴨(ya)先知——宋(song)·蘇軾《惠(hui)崇春(chun)(chun)(chun)江晚景二首》東(dong)風(feng)(feng)隨春(chun)(chun)(chun)歸，發我枝上(shang)花——唐 李白《落日憶山中(zhong)(zhong)》東(dong)風(feng)(feng)灑雨露，會(hui)人(ren)天地(di)春(chun)(chun)(chun)——唐 李白《送祁昂(ang)滴巴中(zhong)(zhong)》春(chun)(chun)(chun)草如有情，山中(zhong)(zhong)尚含綠——唐 李白《金門答蘇秀(xiu)才(cai)》寒雪梅中(zhong)(zhong)盡(jin)，春(chun)(chun)(chun)風(feng)(feng)柳上(shang)歸——唐 李白《宮中(zhong)(zhong)行樂詞(ci)八首》天街小(xiao)雨潤如酥(su)，草色遙看近卻無。
最(zui)是(shi)一年(nian)春好處，絕勝煙柳滿皇都——唐 韓愈《早春呈(cheng)水(shui)部張十八員(yuan)外》萬樹江邊杏，新開一夜風。
滿園深淺色(se)，照在(zai)綠波(bo)中——唐 王(wang)涯《春(chun)游曲》不覺春(chun)風(feng)換柳條——唐 韓滉《晦日(ri)呈諸判官(guan)》春(chun)路雨添花，花動一(yi)山春(chun)色(se) ——宋(song)(song)·秦觀《好事近》楊柳不遮(zhe)春(chun)色(se)斷(duan)，一(yi)枝紅杏(xing)出墻頭(tou) ——宋(song)(song)·陸游《馬上作》東(dong)風(feng)吹雨細(xi)于(yu)塵(chen) ——宋(song)(song)·辛棄(qi)疾《浣溪沙》春(chun)陰垂野草(cao)青青，時有幽(you)花一(yi)樹明(ming) ——宋(song)(song)·蘇舜(shun)欽《淮中晚泊(bo)犢頭(tou)》春(chun)在(zai)亂花深處(chu)鳥(niao)聲中 ——宋(song)(song)·陳(chen)亮(liang)《南歌子(zi)》燕燕飛(fei)來(lai)，問春(chun)何在(zai)，唯有池塘自碧 ——宋(song)(song)·姜夔(kui)《淡黃柳》等(deng)閑識得(de)東(dong)風(feng)面，萬紫千紅總是(shi)春(chun)——宋(song)(song)·朱熹《春(chun)日(ri)》春(chun)到人(ren)間草(cao)木知 ——宋(song)(song)·張栻《立(li)春(chun)偶成》二.描寫春(chun)天片段落 春(chun)晨瑕(xia)想(xiang) 清晨，拉開(kai)窗簾、推開(kai)窗戶。
微風吹來，一(yi)陣清新、幽香、淡雅(ya)的泥土氣息迎(ying)面而來。
春(chun)天來的好快(kuai)，悄(qiao)無(wu)聲息、不知不覺中(zhong)，草兒綠了(le)，枝條發芽了(le)，遍地的野花(hua)、油菜(cai)花(hua)開(kai)的燦爛多姿，一切(qie)沐浴著(zhu)春(chun)晨(chen)的曙(shu)光(guang)，在春(chun)風中(zhong)搖(yao)弋、輕擺，仿佛(fo)少女(nv)的輕歌曼舞，楚楚動人。
生物在(zai)春晨中醒來(lai)，展示(shi)著生命的可貴(gui)、誘人。
春晨(chen)點(dian)染心中的希望，激發著人(ren)生的熱(re)情(qing)。
春(chun)光明(ming)媚(mei) 自然世界此(ci)刻是如此(ci)的(de)美麗：到(dao)處(chu)放(fang)射著(zhu)明(ming)媚(mei)的(de)陽(yang)光，到(dao)處(chu)炫耀著(zhu)五顏的(de)色彩，到(dao)處(chu)飛揚著(zhu)悅耳的(de)鳥叫蟲(chong)鳴(ming)，到(dao)處(chu)飄蕩著(zhu)令(ling)人陶醉的(de)香氣。
這是綠的(de)世界、花的(de)海洋。
到處是(shi)郊(jiao)游(you)踏(ta)青的(de)人(ren)(ren)群，有(you)老年(nian)人(ren)(ren)的(de)慈愛滿意，有(you)情人(ren)(ren)的(de)歡樂開懷(huai)，有(you)孩子(zi)的(de)天真(zhen)笑容。
恍忽間明白：春(chun)(chun)光(guang)明媚的春(chun)(chun)天之所以如此(ci)的美，是因為它讓人的心情在(zai)此(ci)刻(ke)綻放。
春雨綿綿 春雨和著(zhu)春雷、隨著(zhu)春風、淅(xi)淅(xi)瀝瀝飄(piao)來。
春(chun)雨如絲、如霧、如煙(yan)、如潮。
透著這(zhe)縷縷蠶絲，世界的(de)萬物(wu)如同淡淡、蒙蒙的(de)寫(xie)意畫，忽隱(yin)忽現。
我喜(xi)歡春雨(yu)(yu)，不光喜(xi)歡它換來(lai)的(de)雨(yu)(yu)后春筍的(de)英(ying)姿，更喜(xi)歡的(de)是：踏進(jin)這(zhe)淡藍色的(de)煙雨(yu)(yu)，在這(zhe)雨(yu)(yu)季，你為(wei)我撐出的(de)一(yi)片(pian)無雨(yu)(yu)的(de)天地。
春(chun)(chun)意(yi)(yi)盎然 春(chun)(chun)是(shi)活潑的(de)、春(chun)(chun)是(shi)狂(kuang)熱的(de)、春(chun)(chun)是(shi)姿意(yi)(yi)生(sheng)長(chang)的(de)、春(chun)(chun)是(shi)年(nian)青旺盛的(de)。
春天到處是人(ren)們(men)辛勤(qin)的(de)影子，人(ren)們(men)用(yong)自(zi)己的(de)雙手播種(zhong)著他們(men)的(de)堅定的(de)信念和永遠不(bu)變的(de)希望，播種(zhong)著真執的(de)情(qing)和無(wu)私的(de)愛。
沒有春(chun)(chun)的萬紫千紅？哪(na)來秋的碩(shuo)果累累？春(chun)(chun)夜(ye)沉思 春(chun)(chun)天(tian)的夜(ye)晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。
有風拂過臉頰，掠起(qi)長發。
月光如水平靜柔和。
我心(xin)如(ru)這月光，平靜柔(rou)和(he)。
不(bu)敢去刻(ke)意(yi)追求什么(me)，只是希望所有(you)美(mei)好的開(kai)端都(dou)有(you)一個美(mei)好的結局，一如這春夜長長遠(yuan)遠(yuan)。
描寫春(chun)(chun)天(tian)的(de)(de)句子(zi)1）春(chun)(chun)天(tian)來了！你看(kan)，融化(hua)的(de)(de)冰水把小溪弄醒了。
“丁(ding)冬、丁(ding)冬”，它就(jiu)像大(da)自然的(de)(de)神奇歌手，唱著(zhu)清脆悅耳的(de)(de)歌，向前奔(ben)流……2）柳(liu)樹舒(shu)展開(kai)了黃綠嫩葉(xie)的(de)(de)枝條，在(zai)微微的(de)(de)春風中(zhong)輕柔地拂動，就(jiu)像一(yi)群(qun)群(qun)身(shen)著(zhu)綠裝(zhuang)的(de)(de)仙女(nv)在(zai)翩(pian)翩(pian)起舞(wu)。
夾在柳(liu)樹(shu)中間的(de)桃樹(shu)也開出了鮮艷的(de)花朵(duo)，綠的(de)柳(liu)，紅的(de)花，真是美極了！3）每到春(chun)天，紅得如(ru)火(huo)的(de)木棉花，粉(fen)得如(ru)霞的(de)芍藥花，白(bai)得如(ru)玉(yu)的(de)月季(ji)花競相開放。
它們有的(de)(de)(de)花蕾(lei)滿枝，有的(de)(de)(de)含苞初(chu)綻，有的(de)(de)(de)昂首怒放(fang)。
一陣陣沁(qin)人(ren)心肺的花香引(yin)來(lai)了許(xu)許(xu)多多的小蜜蜂，嗡(weng)嗡(weng)嗡(weng)地邊歌邊舞。
4）杉樹(shu)枝頭的(de)芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的(de)，映(ying)著(zhu)天色閃(shan)閃(shan)發(fa)亮，你(ni)說(shuo)春天還會遠(yuan)嗎？5）就算你(ni)留戀開放在水中嬌艷的(de)水仙，別忘了山谷里(li)寂寞(mo)的(de)角落里(li)，野(ye)百合也有(you)春天…… 描寫春天的(de)作文（1） 冬色爺(ye)爺(ye)送(song)走了大地的(de)嚴(yan)寒，春姑娘(niang)踏(ta)著(zhu)輕盈(ying)的(de)腳步來到了人間。
春天的(de)景(jing)色十分美麗，就(jiu)像一幅栩栩如生的(de)畫(hua)。
春(chun)天(tian)的陽光格(ge)外明(ming)媚，春(chun)姑娘展開(kai)了(le)笑臉，太陽，紅(hong)紅(hong)的光束射過來(lai)，那溫柔地撫(fu)摸你(ni)，像(xiang)年(nian)輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的(de)步伐，青青的(de)小草，破(po)土而出(chu)，偷偷的(de)從土里鉆(zhan)出(chu)來(lai)，嫩(nen)嫩(nen)的(de)，綠綠的(de)。
在公園里，到處都可以看見(jian)這一些生命(ming)力頑強(qiang)的(de)小草。
在(zai)這一(yi)(yi)個溫暖的(de)(de)季節里(li)，在(zai)樹林里(li)，許多的(de)(de)樹木都開滿了鮮艷(yan)的(de)(de)花朵；大家都不(bu)肯相讓(rang)，紅的(de)(de)、黃的(de)(de)、白的(de)(de)、紫的(de)(de)，各種各樣的(de)(de)花真像一(yi)(yi)個美麗的(de)(de)大花壇。
許(xu)(xu)許(xu)(xu)多多的蝴蝶和(he)蜜(mi)蜂都(dou)聞到了花的香味，都(dou)不約而(er)同(tong)地飛(fei)來(lai)采蜜(mi)，在半空中(zhong)飛(fei)來(lai)飛(fei)去。
在樹林里(li)，許多的(de)(de)小(xiao)鳥在自由自在歡(huan)樂地飛翔(xiang)著，高興(xing)起來(lai)，便唱出清脆悅耳的(de)(de)曲子(zi)，和煦的(de)(de)春光吹拂著小(xiao)河，河水忽(hu)然(ran)被一陣悅耳、動聽(ting)的(de)(de)笛(di)聲所牽動，放眼(yan)望去，一群頑皮的(de)(de)小(xiao)孩子(zi)正用垂柳的(de)(de)莖做柳笛(di)呢！他們吹出了心里(li)的(de)(de)幸福和快樂。
春天的雨是柔(rou)和的，只見春雨在(zai)竹(zhu)枝、竹(zhu)葉上跳動(dong)著。
那雨(yu)時(shi)而直線滑落，時(shi)而隨(sui)風飄(piao)灑，留下(xia)如煙、如霧、如紗、如絲(si)的倩(qian)影，飛濺的雨(yu)花仿佛是琴鉉上(shang)跳動的音(yin)符，奏出(chu)優美的旋律(lv)。
天空上，怎么是五顏六色的，使人(ren)眼花繚(liao)亂？啊，原來(lai)孩子(zi)們在(zai)防風(feng)箏呀。
在藍天白云的照耀下，各種(zhong)各樣(yang)的風箏在自由自在地(di)飄舞著(zhu)，飛升著(zhu)，多么使(shi)人心曠(kuang)神怡的景象啊！啊，春天的一切(qie)，都顯得那樣(yang)的生機勃勃。
啊，春天真美啊！讓我(wo)們(men)用心去感受大(da)自然的美景(jing)吧。
描寫春(chun)天的(de)作(zuo)文（2） 春(chun)天是(shi)一個富有生(sheng)命(ming)力的(de)季節，也是(shi)...
古詩詞(ci)的(de)魅力作(zuo)文3000字 中(zhong)國五千年(nian)悠(you)久文化，產生了許多的(de)文字與文體，其(qi)中(zhong)最有特色的(de)，高度凝煉的(de)便是詩歌，一(yi)首(shou)詩，就是一(yi)篇文章，甚至一(yi)本書，古詩散發(fa)出一(yi)種難以抗拒的(de)魅力。
讀詩，讓你成為一個有內蘊的人。
王維(wei)的詩(shi)中有畫，明明只是讀詩(shi)，眼(yan)前卻常常表現一(yi)幅(fu)幅(fu)畫面。
“大(da)漠孤煙直，長河落日圓”，“明月松間(jian)照，清泉石上流”，這(zhe)些膾炙人口(kou)的(de)詩(shi)句(ju)并沒有(you)新奇的(de)結構(gou)，奇特的(de)想象(xiang)，絢麗的(de)情思，有(you)的(de)只是(shi)平淡如水，近乎(hu)白話的(de)語言(yan)，可(ke)卻有(you)一種難(nan)以言(yan)喻的(de)魅力，使人一遍(bian)又一遍(bian)的(de)去讀(du)去品(pin)。
其(qi)(qi)實(shi)，做人何嘗(chang)不(bu)是這樣(yang)呢？追(zhui)求名(ming)利，跟隨潮(chao)流，讓自己(ji)金光閃(shan)閃(shan)，其(qi)(qi)實(shi)只是為了(le)掩(yan)飾自己(ji)空白而又(you)自卑的(de)心罷了(le)。
一個真正自信的(de)，有(you)才華的(de)人并(bing)不需要這(zhe)些外在的(de)修飾(shi)，他僅僅是站在那里，就有(you)一種(zhong)讓(rang)人折服的(de)氣場。
“天(tian)然去(qu)雕飾，清水出(chu)芙蓉”的美才是真正的美，它是由內而外的。
所以。
讀詩，讓我(wo)們成為(wei)一(yi)個(ge)有(you)內蘊的人(ren)吧！讀詩，讓你成為(wei)一(yi)個(ge)灑脫的人(ren)。
時光易(yi)逝，一(yi)生(sheng)幾(ji)十(shi)年(nian)仿(fang)佛一(yi)眨眼就過去了，人于世光，如蚍蜉于天(tian)地，滄(cang)海之一(yi)粟，有(you)時難免(mian)會產生(sheng)一(yi)些傷懷。
這時去(qu)(qu)讀一讀李白，蘇軾的詩，去(qu)(qu)品(pin)味詩中的灑脫人生。
“人(ren)生(sheng)得(de)意須盡(jin)歡，莫使金(jin)樽(zun)空(kong)對月”的(de)(de)(de)狂(kuang)放，“天生(sheng)我材必有用，千金(jin)散盡(jin)還復來”的(de)(de)(de)自信，“歸去(qu)，也無風雨也無晴(qing)”的(de)(de)(de)淡然，他們活得(de)隨性，沒有為世俗所累，難道不是這樣嗎(ma)？人(ren)生(sheng)短(duan)短(duan)數(shu)十(shi)載，如果不能活得(de)充實灑脫(tuo)盡(jin)興(xing)，豈不可(ke)惜？讓我們做一(yi)個灑脫(tuo)的(de)(de)(de)人(ren)吧！讀詩(shi)，讓你成為一(yi)個正直的(de)(de)(de)人(ren)。
現在的(de)人，少了(le)(le)一(yi)份(fen)“粉(fen)身碎骨渾不(bu)怕，要留(liu)清(qing)白在人間”的(de)決(jue)心(xin)，多了(le)(le)一(yi)份(fen)利欲熏心(xin)的(de)貪婪，少了(le)(le)一(yi)份(fen)“安能摧眉折(zhe)腰事權貴，使(shi)我不(bu)得(de)開(kai)心(xin)顏”的(de)堅(jian)持，多了(le)(le)一(yi)份(fen)溜須(xu)拍(pai)馬的(de)奉承；少了(le)(le)一(yi)份(fen)“安得(de)廣(guang)廈千萬間，大庇天(tian)下(xia)俱歡顏”的(de)博愛，多了(le)(le)一(yi)份(fen)自私的(de)貪心(xin)。
所(suo)以，讀(du)詩，讓我們成為一個正(zheng)直的人。
古詩，就(jiu)(jiu)像(xiang)(xiang)茶一樣(yang)，初入口(kou)只(zhi)覺苦(ku)澀，但卻有綿長的(de)(de)回味，期中蘊含了無數做人的(de)(de)道理，需(xu)要仔細(xi)品讀，這大概就(jiu)(jiu)是古詩的(de)(de)魅(mei)力(li)吧！詩詞(ci)如(ru)歌，在平平仄(ze)仄(ze)中婉轉悠揚，在抑揚頓(dun)挫里(li)低回不盡，讓人忘憂，使人開(kai)顏；詩詞(ci)如(ru)畫，在蟲魚鳥(niao)獸中描摹自 然，在小橋流(liu)水中展(zhan)現乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的(de)(de)絕美意境；詩詞(ci)又像(xiang)(xiang)一位哲人，在歷經千(qian)年(nian)后，向我們娓(wei)娓(wei)道來人生(sheng)的(de)(de)真諦，激勵(li)我 們走向生(sheng)活，面對挑戰。
喜歡(huan)詩詞，喜歡(huan)詩詞的韻律美(mei)。
誰不(bu)(bu)曾(ceng)陶醉于(yu)詩詞的(de)天籟(lai)中(zhong)？誰不(bu)(bu)曾(ceng)被詩詞的(de)音韻(yun)之美撥動心(xin)弦而(er)樂以忘憂、喜笑顏開？牙牙學語時，我們被父母教以“春(chun)眠不(bu)(bu) 覺(jue)曉，處處聞啼鳥。
夜(ye)來(lai)風雨聲，花落知多少”，雖然不(bu)通其(qi)意，但心中卻有(you)種(zhong)異樣的感覺；上小(xiao)學時，我們背著手，昂著頭，搖晃著腦袋朗誦“牧童騎黃(huang)牛，歌聲 振林(lin)越。
意欲捕鳴(ming)蟬，忽然閉口立”，個(ge)個(ge)都(dou)瞪著無(wu)知(zhi)的(de)(de)雙眼，樂在其中；至(zhi)于現在，當我在心中吟誦“良(liang)辰美景奈何(he)天，賞心樂事誰家院(yuan)”時，仍有一(yi)種異樣的(de)(de)感 覺——這(zhe)就是詩詞(ci)的(de)(de)音樂美所帶來的(de)(de)美好體驗。
詩詞如歌，讓我們陶冶性情，促(cu)我們享(xiang)受(shou)人生。
喜歡詩(shi)詞，喜歡陶醉(zui)于詩(shi)詞的(de)意境。
不知(zhi)從什么時候起(qi)，開始向往(wang)荒居野處(chu)的古(gu)人，攜一(yi)張琴，捧一(yi)杯(bei)茶(cha)，于深山幽林(lin)之中偃仰嘯歌，在千(qian)里澄江之上快樂垂釣。
與(yu) 自(zi)然(ran)同呼吸，和天地共變幻，倘佯在(zai)大(da)自(zi)然(ran)奇妙的(de)景(jing)物中。
喜歡(huan)陶淵明(ming)式的隱居(ju)，“采(cai)菊東籬下(xia)，悠然(ran)見南山(shan)(shan)”，“山(shan)(shan)氣日夕佳，飛鳥相與還”，淡觀天邊云(yun)卷云(yun) 舒；沉(chen)醉于王維的山(shan)(shan)水田園，“明(ming)月松間照(zhao)，清(qing)泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dong)下漁舟(zhou)”；更流連于蘇軾(shi)“水風清，晚(wan)霞明”的(de)初晴鳳凰山，“淡妝濃抹總相宜”的(de)西 子湖畔……詩詞(ci)如畫(hua)，展現了(le)自然萬物(wu)的(de)奇妙瑰(gui)麗，我只愿做(zuo)一個畫(hua)中人，永(yong)遠陶醉在詩詞(ci)的(de)意境中。
古詩(shi)詞(ci)(ci)是中華(hua)民族文化藝(yi)術寶庫中的(de)(de)(de)一顆璀璨的(de)(de)(de)明(ming)珠！從《詩(shi)經》起(qi)，一直到今天，古詩(shi)詞(ci)(ci)以其廣泛的(de)(de)(de)內容，深邃(sui)的(de)(de)(de)內涵，真摯的(de)(de)(de)情感，承載著華(hua)夏(xia)民族輝(hui)煌的(de)(de)(de)歷史。
古詩(shi)詞正是先人(ren)給予我們的一份最寶貴的精(jing)神財富(fu)。
小學課本(ben)中的(de)古詩詞是經過篩選出來的(de)精品中的(de)精品。
短短的幾行字，寥寥數(shu)語，卻蘊涵著(zhu)豐富的哲理和(he)醇厚的美韻。
而這其中的哲理與美韻(yun)是讓(rang)學(xue)生(sheng)受(shou)益終(zhong)生(sheng)的知(zhi)識積淀。
那么，如何在小(xiao)學古(gu)詩(shi)(shi)教(jiao)學中使學生領(ling)悟蘊涵在古(gu)詩(shi)(shi)詞中的各(ge)種美，從而陶冶學生自(zi)身的情操(cao)呢？一、吟(yin)——古(gu)詩(shi)(shi)詞聲律(lv)之美 吟(yin)，即(ji)“吟(yin)詠”。
古詩詞(ci)教(jiao)學，我認為“吟詠(yong)”是第一位。
所謂“吟詠”，就是(shi)有節奏地誦讀詩文(wen)。
說“吟詠”是第一(yi)位，這(zhe)是古詩詞這(zhe)一(yi)特(te)定文學形式所決 定的(de)。
作(zuo)為(wei)古詩(shi)詞，其語言本身就是有音響、節奏、旋律(lv)的，是抑揚頓挫的，是音樂性的。
正如劉(liu)勰在《文心(xin)雕龍？聲律(lv)》中指出“聲轉于吻，玲玲如振玉；辭靡于 耳，累累如貫珠。
”所以，要(yao)想從根本上感悟(wu)古詩詞，還(huan)是要(yao)從“吟詠(yong)”開始。
當(dang)然，就現階段(duan)而言，我(wo)們(men)不可(ke)能向(xiang)學生灌輸有(you)關(guan)古詩詞聲律方(fang)面(mian)的知(zhi)識。
但我們完 全可以通過用“吟詠”的方(fang)式來讓古(gu)詩(shi)詞呈現(xian)其(qi)特有的聲律之美韻。
就拿程(cheng)顥(hao)的《春(chun)日偶成》來說吧。
全詩的(de)(de)內容是這樣的(de)(de)：“云淡風輕近午(wu)天，旁花隨柳過前川。
時人不(bu)識余心樂，將謂(wei)偷閑學少年(nian)。
”而(er)全詩(shi)的(de)主題(ti)是：通過(guo) 描寫風和日(ri)麗的(de)春(chun)日(ri)景(jing)色，抒發了詩(shi)人春(chun)日(ri)郊游的(de)愉悅心情(qing)，表達了...
兒(er)童古詩詞(ci)三首作文(wen) 1、春(chun)日(ri)偶(ou)成程顥云淡風輕(qing)近午(wu)天(tian)，傍(bang)花隨柳(liu)過前川。
時人不識余心(xin)樂，將謂偷閑(xian)學少年。
2、春曉作者：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥(niao)。
夜來(lai)風雨聲(sheng)，花落知多少。
3、鹿柴(chai)作者：王(wang)維(wei)空山不見人，但聞(wen)人語響。
返(fan)影入深林，復照青苔上。
4、相思作(zuo)者：王維(wei)紅豆(dou)生南(nan)國，春來發幾枝(zhi)。
愿君(jun)多采(cai)擷，此物最相思。
5、雜詩作(zuo)者：王維(wei)君自故(gu)鄉(xiang)(xiang)來，應知故(gu)鄉(xiang)(xiang)事。
來日綺窗前，寒梅(mei)著(zhu)花(hua)未(wei)。
一件(jian)有意(yi)義(yi)的(de)(de)事我的(de)(de)童年就像(xiang)五彩(cai)斑斕的(de)(de)夢，夢中記(ji)載了我一件(jian)件(jian)有意(yi)義(yi)的(de)(de)事，有令我難忘的(de)(de)，有令我開(kai)心的(de)(de)，也(ye)有令我后悔的(de)(de)。
其(qi)中最令我難忘的(de)是，最后一(yi)個單元時老師布置了一(yi)次(ci)體驗＂活動”自(zi)己選一(yi)件自(zi)己覺得最有意義的(de)事，可以當(dang)一(yi)回(hui)盲人·聾啞人·殘(can)疾(ji)人，還可以當(dang)一(yi)回(hui)老師，當(dang)一(yi)天家(jia)長(chang)。
我(wo)覺得(de)當一回老(lao)師是很有(you)意(yi)義。
星期六，我把鄰居家(jia)的(de)小伙伴叫(jiao)到(dao)我家(jia)來，做(zuo)我的(de)學生，再(zai)找(zhao)來一些書(shu)發給他們(men)，再(zai)找(zhao)來幾條(tiao)凳子，雖然我家(jia)沒有(you)(you)(you)黑板但還(huan)是有(you)(you)(you)模有(you)(you)(you)樣的(de)做(zuo)起了老師。
我咳(ke)嗽了(le)幾(ji)聲，用清(qing)晰的(de)(de)語氣說(shuo)：“我們今天學習宋代詩人程顥寫的(de)(de)《春日偶成》，跟我讀一遍‘云(yun)淡風清(qing)近午天，傍花隨柳(liu)過(guo)前川。
時(shi)人不(bu)識余新(xin)心(xin)樂，將謂偷閑學(xue)少(shao)年。
”我放(fang)下(xia)書，竟然(ran)看到他們(men)竟然(ran)在自(zi)己玩(wan)自(zi)己的(de)，并(bing)沒(mei)有聽我講課，與是(shi)我對(dui)他們(men)說(shuo)：“你們(men)誰學得(de)好(hao)我就請誰吃棒(bang)棒(bang)糖。
”話音剛落，他(ta)們個個坐得端端正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)，一(yi)動也沒動，認(ren)認(ren)真真的(de)開始(shi)讀了(le)起來。
經(jing)過一天的(de)(de)當老師(shi)的(de)(de)經(jing)歷(li)，我(wo)的(de)(de)努力總算沒白費，他們不僅會(hui)讀了，會(hui)把整首(shou)詩(shi)背(bei)下(xia)來了，同時我(wo)也感(gan)受(shou)到了老師(shi)的(de)(de)辛苦。
我(wo)要以優異的成績來報答老師(shi)。
一(yi)件(jian)有意義的(de)事(shi)一(yi)件(jian)有意義的(de)事(shi)星期天的(de)上午，陽(yang)光燦爛，天上飄著幾朵雪白的(de)云。
太(tai)陽公公笑瞇(mi)瞇(mi)地，好像在(zai)向小朋(peng)友(you)們(men)招手(shou)。
這天，媽(ma)媽(ma)要做很多(duo)家務事，我一看(kan)，只見媽(ma)媽(ma)正在擦桌子(zi)，額頭上(shang)流著(zhu)像珍珠那(nei)晶瑩似(si)的汗珠。
看(kan)見媽(ma)媽(ma)那樣累(lei)，我(wo)走過(guo)去，說：“我(wo)來幫您做吧！”媽(ma)媽(ma)答應(ying)了。
我走到洗(xi)手間(jian)，學著媽(ma)媽(ma)那樣子。
首先(xian)往盆里倒些水，放(fang)一些洗衣粉，把衣服放(fang)進(jin)去，浸泡一會。
抓(zhua)住衣服，兩手使勁搓洗。
我一看，搓出了許多臟水(shui)，搓洗(xi)完了，我看還(huan)有沒有污(wu)漬，突(tu)然我看見衣領還(huan)有許多污(wu)漬，就(jiu)抹上肥皂，用力搓洗(xi)。
最(zui)后，用清(qing)(qing)水(shui)反復清(qing)(qing)洗干凈，直到沒(mei)有(you)污水(shui)，才把(ba)它(ta)擰干晾(liang)曬到衣架棚上。
看著自己洗的衣服(fu)，我高興極了。
東方紅小(xiao)學五年一(yi)(yi)班李(li)高存指(zhi)導教師：張允(yun)一(yi)(yi)件(jian)有意義的事(shi)這天，天氣晴朗，老奶奶準備去商場買菜。
于是(shi)，他(ta)就(jiu)站在(zai)路邊等車。
等了好久，才(cai)等到了一輛公共(gong)汽車，有很(hen)多人都上去(qu)了，老奶奶是最后一個上去(qu)的(de)。
人真多呀！連過(guo)道上都站滿了人，老奶奶站在了門邊(bian)的一個(ge)座位旁。
司機向車里望了一圈說(shuo)道(dao)：“車上有老人，年輕人給老人讓個座(zuo)吧！”可是，老奶奶旁邊(bian)的年輕人像沒(mei)聽見一樣，唱著歌，不肯站(zhan)起來(lai)給老人讓座(zuo)。
車開(kai)了，老奶奶身子向后一(yi)仰，可是并沒(mei)有(you)摔倒，原來是交(jiao)通(tong)警察扶(fu)住了她(ta)。
交通警察(cha)對年輕人(ren)說(shuo)：“尊(zun)敬老人(ren)是我們的責任，如果(guo)將來(lai)你(ni)(ni)老了，別的年輕人(ren)也這樣(yang)對你(ni)(ni)，你(ni)(ni)會(hui)怎么想呢？”交通警察(cha)的一(yi)句(ju)話(hua)說(shuo)的年輕人(ren)面紅耳赤，年輕人(ren)馬上站起來(lai)，對老奶奶說(shuo)：“對不起，對不起！”這個作(zuo)文告訴我們要(yao)尊(zun)敬老人(ren)。
一(yi)件(jian)有(you)(you)意(yi)(yi)義(yi)(yi)的事(shi)一(yi)件(jian)有(you)(you)意(yi)(yi)義(yi)(yi)的事(shi)（范雪(xue)麗）一(yi)件(jian)有(you)(you)意(yi)(yi)義(yi)(yi)的事(shi)校(xiao)名(ming)：巴市(shi)烏前(qian)旗(qi)大(da)佘太中(zhong)心小(xiao)學姓名(ming)：范雪(xue)麗（五·3）指導教師(shi)：張利萍(ping)聯系電(dian)話：從開學以來，我(wo)還沒(mei)有(you)(you)為班(ban)級(ji)做過一(yi)件(jian)有(you)(you)意(yi)(yi)義(yi)(yi)的事(shi)情。
今(jin)天，老師鄭重其事(shi)的通(tong)知(zhi)我們：“今(jin)天下午要舉(ju)行大掃除，請(qing)同(tong)學們帶好勞動工具。
”聽了(le)老師(shi)的通知，我心想：這不是(shi)我的一次機會嗎？下午(wu)，上完第一節課，老師(shi)就進行分工：一些同(tong)學拖地(di)板，一些同(tong)學擦(ca)門窗，還有一些同(tong)學擦(ca)圖書和(he)黑板……之后，大(da)掃除開始了(le)，同(tong)學們都(dou)熱火朝天的干(gan)了(le)起來。
我是負責拖地板和擦桌椅(yi)的。
地(di)(di)板很臟，到(dao)處都是紙屑和(he)塵土，我(wo)(wo)先把椅子(zi)放到(dao)桌子(zi)上，再把地(di)(di)板掃干凈，接著去拖地(di)(di)，我(wo)(wo)和(he)幾(ji)個同學合作，他們(men)有(you)的灑水(shui)，有(you)的洗拖布(bu)……當我(wo)(wo)拖到(dao)墻角的時候(hou)，看到(dao)幾(ji)個小黑點，他們(men)仿(fang)佛(fo)對我(wo)(wo)說：“求求你了不要擦掉(diao)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)絕(jue)對不會(hui)讓老師看見我(wo)(wo)的。
”我瞪(deng)著眼睛使勁一擦(ca)(ca)，可還是(shi)擦(ca)(ca)不下(xia)去我用水(shui)沖(chong)了(le)沖(chong)，然后又一擦(ca)(ca)，哇！抹布(bu)變(bian)(bian)黑了(le)，桌椅(yi)反而變(bian)(bian)干(gan)凈，把抹布(bu)浸在水(shui)里，純凈水(shui)變(bian)(bian)成像墨一樣(yang)的水(shui)。
最后一(yi)項任務，是擦黑板。
我(wo)站在講臺上(shang)邊(bian)擦(ca)邊(bian)捂著(zhu)嘴，因為(wei)黑板上(shang)的粉吸在鼻子里，會很難受(shou)，下面的擦(ca)完了，可上(shang)面的我(wo)夠(gou)不(bu)著(zhu)。
于是我(wo)拿(na)了(le)板凳(deng)站在上面，不一會兒就把黑板擦的干干凈凈，看到這樣干干凈凈的黑板，我(wo)心(xin)里(li)真(zhen)高興。
大掃除結束(shu)了，我還真舍不得讓(rang)“它”結束(shu)。
看到這干干凈(jing)凈(jing)的教室心想(xiang)：勞動真好。
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梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，以為品格不高。梔子花說：＂去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們他媽的管得著嗎！＂
在黑白里溫柔地愛彩色，在彩色里朝圣黑白。 浮云一別后，流水十年間。 曾經知已再無悔，已共春風何必哀。 虔誠地呼喚風。那一刻，人與天有種神秘又真誠的交流。 光才是現實世界，而樹木不過是用來反映和折射光線的間隔物.
人到極其無可奈何的時候，往往會生出這種比悲號更為沉痛的滑稽感。
都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉。
在黑白里溫柔地愛彩色，在彩色里朝圣黑白。
西瓜以繩絡懸于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。
賞花賞到氣息，氛圍，情懷。隔江看花，隔窗聽雨，隔著人世中一層一層占有的標簽，輕啟那古舊又明潤的光。 如同，浴一回月光，落兩肩花瓣，踏一回輕雪，活著，走著，看著，欣喜著，卻沒有患得患失的心情。
昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉水分都到了飽和狀態，顯示出過分的，近于夸張的旺盛。
我們這個民族，長期以來，生于憂患，已經很“皮實”了，對于任何猝然而來的災難，都用一種“儒道互補”的精神對待之。這種“儒道互補”的真髓，即“不在乎”。這種“不在乎”精神，是永遠征不服的。
你說我在做夢嗎？人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛它。 只記花開不記人，你在花里，如花在風中。 那一年，花開得不是最好，可是還好，我遇到你；那一年，花開得好極了，好像專是為了你；那一年，花開得很遲，還好，有你。
如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖，我注視它們很多很多日子了。它們開得不茂盛，想起來什么說什么，沒有話說時，盡管長著碧葉。
沈先生談及的這些人有共同特點。一是都對工作、對學問熱愛到了癡迷的程度；二是為人天真到像一個孩子，對生活充滿興趣，不管在什么環境下永遠不消沉沮喪，無機心，少俗慮。 聞多素心人，樂與數晨夕
紫蘇葉子上的紅色呵，暑假快過去了。
我覺得一個現代化的，充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”最沒有意思。 兒女是屬于他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外作為一個父親，應該盡量保持一點童心。
豆腐點得比較老的，為北豆腐。 點得較嫩的是南豆腐。再嫩即為豆腐腦。比豆腐腦稍老一點的，有北京的“老豆腐“和四川的豆花。比豆腐腦更嫩的是湖南的水豆腐。 豆腐壓緊成型，是豆腐干。 卷在白布層中壓成大張的薄片，是豆腐片。東北叫干豆腐。壓得緊而且更薄的，南方叫百頁或千張。 豆漿鍋的表面凝結的一層薄皮撩起晾干，叫豆腐皮，或叫油皮，我的家鄉則簡單地叫做皮子。
世界先愛了我，我不能不愛它，只記花開不記人，你在花里，如花在風中。那一年，花開得不是最好，可是還好，我遇見你，那一年，花開得好極了，好像專是為了你，那一年，花開得很遲，還好，有你。
逝去的從容逝去，重溫的依然重溫，在滄桑的枝葉間，折取一朵明媚，簪進歲月肌里，讓它疼痛又甜蜜，讓它流去又流回
四月二日。月光清極。夜氣大涼。似乎該再寫一段作為收尾，但又似無須了。便這樣吧，日后再說。逝者如斯。
漠漠春陰柳色新，凍云欲濕上元燈。行過玉淵潭畔路，去年殘葉太分明。
如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖。我只記花開不記人，你在花里，如花在風中。
世間最為普通的事物，平中顯奇，淡中有味。
緬桂盛開的時候，房東和她的一個養女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉。
“我有一好處，平生不整人。寫作頗勤快，人間送小溫。或時有佳興，伸紙畫芳春。草花隨日見，魚鳥略似真。唯求俗可耐，寧計故為新。只可自怡悅，不堪持贈君。君若亦歡喜，攜歸盡一樽。”
宋朝的蒙古人喝的大概是武松喝的那種煮酒，不會是白酒——蒸餾酒。白酒是元朝的時候才從阿拉伯傳進來的。
枸杞頭帶著雨水，女孩子的聲音也帶著雨水。
映時春有雪花蛋，乃以蛋清，溫豬油于小火上，不住攪拌，豬油與蛋清相入，油蛋相融，潔白有亮光。
秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。
我家的后園有四棵很大的臘梅。這四棵臘梅，從我記事的時候，就已經是那么大了。很可能是我的曾祖父在世的時候種的。這樣大的臘梅，我以后在別處沒有見過。主干有湯碗口粗細，并排種在一個磚砌的花臺上，這四棵臘梅的花心是紫褐色的，按說這是名種，即所謂“檀心磬口”。臘梅有兩種，一種是檀心的，一種是白心的。我的家鄉偏重白心的，美其名曰：“冰心臘梅”，而將檀心的貶為“狗心臘梅”，臘梅和狗有什么關系呢？真是毫無道理！因為它是狗心的，我們也就不大看得起它。
大佛的一只手斷掉了，后來補了一只。補得不好，手太長，比例不對，又耷拉著，似乎沒有筋骨。一時設計不到，造成永久的遺憾。現在沒有辦法了，又不能給他做一次斷手再植的手術，只好就這樣吧。
牡丹的特點是花大、型多、顏色豐富。我們在李集參觀了一叢淺白色的牡丹，花頭之大，花瓣之多，令人駭異。大隊的支部書記指著一叢花說：“昨天量了量，直徑六十五公分”，古人云牡丹花大盈尺，不為過分。他叫我們用手掂掂這朵花。掂了掂，夠一斤重！蘇東坡詩云：“頭重欲人扶”，得其神理。牡丹花分三大類：單瓣類、重瓣類、千瓣類；六型：葵花型、荷花型、玫瑰花型、平頭型、皇冠型、繡球型；八大色：黃、紅、藍、白、黑、綠、紫、粉。通稱“三類、六型、八大色。”姚黃、魏紫，這里都有。紫花甚多，卻不甚貴重。
人不管走到哪一步，總得(de)找點(dian)樂子，想一點(dian)辦法(fa)，老是愁眉苦(ku)臉(lian)的，干嘛呢!
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