在英(ying)國的(de)一(yi)所學校里，有一(yi)臺(tai)電(dian)腦意外(wai)地出現了程序錯誤，結(jie)果在登記學習成績時，把一(yi)個(ge)(ge)“優(you)等生”班(ban)記錄成了“差(cha)生”班(ban)，把一(yi)個(ge)(ge)“差(cha)生”班(ban)記錄成了“優(you)等生”班(ban)。
而這份報(bao)告是每(mei)年(nian)開學時決定教(jiao)師對學生看法的首要參考。
當校方(fang)終于在五個半月之后發現這一(yi)錯(cuo)誤(wu)時，決(jue)定(ding)不向任何人透露(lu)情(qing)況(kuang)，并再次(ci)對這些(xie)孩子進(jin)行(xing)了測試(shi)。
結果令人瞠目結舌:“優(you)等生”的(de)智商測試(shi)成(cheng)績出現(xian)了明顯下降，為什(shen)么呢(ni) 因(yin)為別(bie)人都把他(ta)們當作頭腦愚笨、不合作、難以管(guan)教的(de)學生——教師的(de)想(xiang)法變成(cheng)了自(zi)我實(shi)現(xian)的(de)預(yu)言。
不過,所(suo)謂的(de)(de)“差(cha)生(sheng)”的(de)(de)成(cheng)績卻(que)有所(suo)提高，因為他們被當(dang)作聰明(ming)的(de)(de)學生(sheng)時待，教師(shi)的(de)(de)熱(re)情、希望(wang)、樂(le)觀態(tai)度和(he)(he)興奮心(xin)情都反映出(chu)對這些學生(sheng)的(de)(de)極高期望(wang)和(he)(he)評價。
校方(fang)(fang)問(wen)這(zhe)些(xie)(xie)教師(shi)，開學初的(de)幾個(ge)星期情況如何，他們(men)答道(dao):“不(bu)知怎(zen)么回(hui)事，我們(men)的(de)方(fang)(fang)法不(bu)奏(zou)效(xiao)，所以(yi)(yi)只好改變。”既然電腦信息顯示這(zhe)些(xie)(xie)孩子(zi)是聰(cong)明(ming)的(de)，那么如果(guo)進展不(bu)順(shun)，就一定是教學方(fang)(fang)法出了問(wen)題，所以(yi)(yi)這(zhe)些(xie)(xie)教師(shi)才會積極主動(dong)地(di)改進方(fang)(fang)法，在(zai)自已的(de)影響圍(wei)內做出努力。
事實(shi)證明，表面上的(de)學習障(zhang)礙其實(shi)是教師的(de)死(si)板僵化造成的(de)。
我們(men)該如何反映(ying)他(ta)人的(de)形(xing)象 這種反映(ying)又(you)會對他(ta)們(men)的(de)生活產生多少影響呢
當(dang)我們(men)越擅長發(fa)掘別(bie)人(ren)的潛力，就(jiu)越能在(zai)配(pei)偶、子女、同事或雇員(yuan)身上發(fa)揮自己的想象力。
我們不應該給他(ta)們“貼(tie)標簽”，與他(ta)們共(gong)處時要從全(quan)新的(de)角度“打量(liang)”他(ta)們，幫助他(ta)們獨(du)立(li)和實(shi)現(xian)自(zi)我，并建立(li)起(qi)美(mei)滿、豐(feng)富和卓有成效的(de)人(ren)際關系(xi)。
歌德(de)說:“以(yi)一個人的現有表(biao)現期許(xu)之(zhi)，他(ta)(ta)不(bu)會(hui)有所長進。以(yi)他(ta)(ta)的潛能和應有成就期許(xu)之(zhi)，他(ta)(ta)定能不(bu)負所望。”
本文地址://n85e38t.cn/scgf/103488.html.
聲明： 我們(men)(men)致力于(yu)保護作(zuo)者版(ban)權(quan)，注重分(fen)(fen)享(xiang)，被刊用文章因無法核實(shi)真實(shi)出處，未能及時(shi)(shi)與作(zuo)者取得(de)聯系(xi)，或(huo)有版(ban)權(quan)異議的，請聯系(xi)管理員(yuan)，我們(men)(men)會立(li)(li)即處理，本站部分(fen)(fen)文字與圖片資源來(lai)自于(yu)網(wang)絡，轉載是出于(yu)傳遞更多信息之(zhi)目的,若有來(lai)源標注錯誤或(huo)侵犯(fan)了您的合法權(quan)益，請立(li)(li)即通知我們(men)(men)(管理員(yuan)郵(you)箱：)，情況屬實(shi)，我們(men)(men)會第一時(shi)(shi)間予以刪(shan)除(chu)，并同(tong)時(shi)(shi)向您表示歉意(yi),謝謝!
上一(yi)篇: 動物學校
下一篇: 防范的后果
