在67年(nian)前(qian)的(de)今天，1946年(nian)7月25日 ，人民教育家陶行知去世。
1946年7月25日，著名教育家陶行(xing)知在(zai)上海(hai)患腦(nao)溢(yi)血去世。
陶(tao)行(xing)知(zhi)(zhi)原名(ming)文(wen)浚(jun)，早(zao)年(nian)信仰王陽明知(zhi)(zhi)行(xing)合1說，改(gai)名(ming)知(zhi)(zhi)行(xing)；后主(zhu)張行(xing)是(shi)知(zhi)(zhi)之始，知(zhi)(zhi)是(shi)行(xing)之成(cheng)，遂又改(gai)名(ming)行(xing)知(zhi)(zhi)。安(an)徽(hui)歙縣人。
1910年(nian)考入(ru)南京(jing)江(jiang)文書院以第1名(ming)畢(bi)業(ye)，去美國留(liu)學(xue)(xue)。曾師(shi)從(cong)杜威(wei)，前后獲政治(zhi)和(he)教育(yu)碩士學(xue)(xue)位。1916年(nian)回國，前后任(ren)南京(jing)高等師(shi)范學(xue)(xue)校教務長、教育(yu)系主任(ren)。
發起組織(zhi)中華平民(min)(min)教育增(zeng)進會(hui)。1927年(nian)起創(chuang)辦(ban)曉莊師(shi)范(fan)學(xue)(xue)校。1929年(nian)接受圣約(yue)(yue)翰大(da)學(xue)(xue)授(shou)與的(de)(de)榮譽科(ke)學(xue)(xue)博(bo)士學(xue)(xue)位。1930年(nian)5月，因曉莊師(shi)范(fan)爆發學(xue)(xue)生(sheng)運動遭國(guo)(guo)民(min)(min)政(zheng)府封閉，流亡日(ri)本，次年(nian)春回國(guo)(guo)，推行(xing)科(ke)普(pu)教育。1935年(nian)，參(can)(can)(can)加(jia)發起上海各界抗日(ri)救國(guo)(guo)聯合(he)會(hui)。1936年(nian)5月，當選(xuan)(xuan)為全國(guo)(guo)各界救國(guo)(guo)聯合(he)會(hui)履行(xing)委員會(hui)常(chang)務委員。1936年(nian)7月至(zhi)1938年(nian)，應世界新教育會(hui)議的(de)(de)約(yue)(yue)請，去英國(guo)(guo)倫敦參(can)(can)(can)加(jia)第7屆年(nian)會(hui)，并(bing)以國(guo)(guo)民(min)(min)外交使節的(de)(de)身份，出(chu)訪28個國(guo)(guo)家(jia)，宣揚抗日(ri)救國(guo)(guo)的(de)(de)主(zhu)張。1938年(nian)夏(xia)回國(guo)(guo)，任(ren)生(sheng)活教育社理事長、國(guo)(guo)民(min)(min)參(can)(can)(can)政(zheng)會(hui)參(can)(can)(can)政(zheng)員，1944年(nian)參(can)(can)(can)加(jia)中國(guo)(guo)民(min)(min)主(zhu)政(zheng)團同(tong)盟，次年(nian)被(bei)增(zeng)選(xuan)(xuan)為中央常(chang)務委員兼教育委員會(hui)主(zhu)任(ren)。著有《中國(guo)(guo)教育改(gai)造》、《齋夫自由談》、《行(xing)知詩歌集》等。
發表演說時的陶行知
人民教育家陶(tao)行(xing)知早年留學美國，前(qian)后(hou)取(qu)得伊利諾大學政治碩(shuo)士和哥倫比亞(ya)大學都市學務總監(jian)資資歷憑證。1917年回國后(hou)，他前(qian)后(hou)創辦了曉莊(zhuang)學校(xiao)、山海公學團，新安旅行(xing)團、育才(cai)學校(xiao)、社會(hui)大學等，培養了大批(pi)人材。現擇取(qu)陶(tao)先生(sheng)(sheng)偉大一生(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)幾個小(xiao)故(gu)事，以饗(xiang)讀者。1927年，陶(tao)先生(sheng)(sheng)創辦了曉莊(zhuang)學校(xiao)，把1個貧困落后(hou)的(de)小(xiao)莊(zhuang)變成了如火如荼的(de)曉莊(zhuang)。
陶先生(sheng)的(de)創舉早已使反(fan)動派骨鯁在喉，412反(fan)革命(ming)政變后，蔣(jiang)介(jie)石(shi)便把(ba)觸(chu)角伸向了(le)曉(xiao)莊。1天，值日的(de)學生(sheng)氣喘噓噓地跑進教室，對(dui)正在講課的(de)陶先生(sheng)說：蔣(jiang)介(jie)石(shi)來(lai)了(le)，先生(sheng)是(shi)否(fou)是(shi)去接1接？陶先生(sheng)推(tui)了(le)推(tui)老式(shi)眼鏡回(hui)答：你去問問他，是(shi)找我(wo)有事(shi)，還是(shi)來(lai)參觀學校(xiao)？說完仍(reng)舊繼續(xu)講課。1會兒(er)，值日生(sheng)趕回(hui)通報：蔣(jiang)介(jie)石(shi)說是(shi)來(lai)看看。陶先生(sheng)唔了(le)1聲，略1思索后說：那(nei)我(wo)就不見(jian)他了(le)。蔣(jiang)介(jie)石(shi)見(jian)這位教書匠竟然如此(ci)狂妄，耿耿于懷。不久(jiu)，曉(xiao)莊被(bei)查封(feng)，陶先生(sheng)被(bei)通緝(ji)，罪名是(shi)曉(xiao)莊通共，有礙(ai)風(feng)俗。
你還是學社會科學吧
抗(kang)戰時(shi)期，陶先(xian)(xian)生為造就民族解放1代(dai)新人，在(zai)重慶辦起(qi)了(le)育(yu)才學(xue)校，挑(tiao)選了(le)很多孤兒入(ru)學(xue)。有一位女學(xue)生是朝鮮(xian)抗(kang)日戰士的(de)孩子，才華初露，先(xian)(xian)生10分(fen)疼愛。但當先(xian)(xian)生得(de)知她是朝鮮(xian)孩子時(shi)，就用商量(liang)的(de)口吻(wen)說：你(ni)還(huan)是進社會組，學(xue)社會科(ke)學(xue)吧，好不好？朝鮮(xian)女孩不解地反問：為何？我從小喜歡作文，寫詩(shi)先(xian)(xian)生耐心(xin)腸(chang)開導：你(ni)的(de)祖國現(xian)在(zai)更需要哲(zhe)學(xue)，政治經濟學(xue)，科(ke)學(xue)社會主(zhu)義！經先(xian)(xian)生1指導，女孩懂了(le)，她恍如看見戰役在(zai)長白山(shan)麓(lu)的(de)父親，正向她致意：陶先(xian)(xian)生是對(dui)的(de)
并不是文字游戲
陶先生還是(shi)一位樂觀、風趣的(de)大眾(zhong)哲(zhe)學(xue)家(jia)。凡是(shi)和(he)他(ta)相處的(de)人，不論童叟都像(xiang)鐵釘遇見磁石(shi)一樣，被他(ta)深深吸(xi)引。
據(ju)《新華(hua)日報》記(ji)載，1938年(nian)，陶先(xian)生(sheng)宣揚抗(kang)日，從海外歸來，1踏入武(wu)漢(han)就(jiu)去探望保育院的(de)難(nan)童。演說開頭，便給小朋友們拆(chai)了(le)1個字(zi)(zi)春(chun)。先(xian)生(sheng)說：春(chun)代表著(zhu)春(chun)風奏樂，花兒(er)伴舞，看見春(chun)也就(jiu)看見了(le)中華(hua)民族的(de)希望，把(ba)春(chun)字(zi)(zi)分成3部份看，便是(shi)3、人(ren)、日，3人(ren)為眾，就(jiu)意味著(zhu)大家(jia)聯合起來，是(shi)可以把(ba)日本帝國(guo)主義(yi)打倒的(de)！你們看，日字(zi)(zi)不在3、人(ren)之(zhi)下嗎?說到這里，孩子們喝彩(cai)雀躍，口號(hao)不絕(jue)。
先生(sheng)之舉，并(bing)不是文字(zi)游(you)戲，而是閃耀(yao)著他心靈的(de)光(guang)芒，那光(guang)芒，便是先生(sheng)終生(sheng)追(zhui)隨黨的(de)結晶(jing)。
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