陶淵明退歸田園隱居后，有不少(shao)讀書(shu)少(shao)年(nian)向(xiang)他求教。一天，他家里(li)來了位(wei)少(shao)年(nian)，這(zhe)少(shao)年(nian)行禮之后，非常誠懇地說(shuo)：“小輩非常敬仰(yang)先生(sheng)的知識，有心(xin)向(xiang)先生(sheng)討(tao)教讀書(shu)妙法(fa)，望先生(sheng)指教。”
陶(tao)淵(yuan)明一聽這(zhe)話(hua)便皺(zhou)了(le)眉頭，他(ta)想責(ze)備少年幼稚可(ke)笑，在做學問(wen)時竟想找捷徑。轉念一想：少年是虛心討(tao)教(jiao)的(de)，對晚輩應當循循善誘嘛！于是他(ta)嚴肅地說(shuo)：“年輕人，常(chang)言說(shuo)‘書山有(you)路勤為徑’，你可(ke)理解其中含義？”
少年聽了(le)(le)似懂非懂，不(bu)很(hen)明白。陶淵(yuan)(yuan)明拉著他走到一塊(kuai)稻田(tian)邊，指著一棵尺把高的禾苗(miao)說：“你聚精會神地瞧一瞧，看禾苗(miao)是(shi)不(bu)是(shi)在長(chang)高？”少年目不(bu)轉睛地看了(le)(le)半天，眼睛都酸了(le)(le)，那禾苗(miao)卻仍然和原(yuan)來一樣不(bu)見長(chang)高。他失望地對陶淵(yuan)(yuan)明說：“沒(mei)見長(chang)呀！”
陶淵明(ming)又(you)把少年(nian)帶到溪邊(bian)的(de)大磨石(shi)前(qian)問題：“你(ni)看(kan)看(kan)那(nei)(nei)塊石(shi)頭，那(nei)(nei)磨損的(de)馬鞍一樣的(de)凹(ao)面，它是在(zai)哪一天被磨成(cheng)這(zhe)樣的(de)呢？”少年(nian)想一想，說：“不曾見過。”
陶淵明耐(nai)心地啟發誘(you)導說(shuo)：“要你看禾苗，是(shi)(shi)想讓你知道(dao)，雖然(ran)眼睛(jing)觀察不到，但禾苗的(de)確是(shi)(shi)每時每刻(ke)都在生長的(de)。如同我(wo)們做學(xue)問，知識的(de)增(zeng)長也(ye)來自(zi)平時一點一滴的(de)積累，我(wo)們自(zi)己也(ye)沒有(you)覺察到。但是(shi)(shi)只要持之(zhi)以(yi)恒，就可以(yi)見成效。所以(yi)人們說(shuo)‘勤學(xue)如春(chun)起(qi)之(zhi)苗，不見其增(zeng)，日有(you)所長’。”
少年點點頭，說：“我明白(bai)了，這磨(mo)損(sun)的(de)刀石是年復一年地磨(mo)損(sun)才(cai)成馬(ma)鞍(an)形(xing)的(de)，不(bu)是一天(tian)之(zhi)功。先生(sheng)，我說的(de)是不(bu)是？”
陶淵(yuan)明(ming)贊許(xu)地點點頭，接著說：“從這磨(mo)石(shi)，我們可(ke)以悟出(chu)另一(yi)個道理，‘輟學如磨(mo)刀之(zhi)石(shi)，不見(jian)其(qi)損，日有所虧。’學習一(yi)旦中斷，所學的知(zhi)識會不知(zhi)不覺中忘悼。”
少(shao)年一下子豁然開朗，叩首拜謝(xie)道(dao)：“多謝(xie)先生，小(xiao)輩明白了‘勤學則(ze)進，輟學則(ze)退’的道(dao)理(li)，從此(ci)再不妄想(xiang)學習(xi)妙法了。”
陶淵明高興(xing)地對少年說：“我給你題個字吧”。揮起(qi)大筆寫道：
勤學如春起之苗，
不見其增(zeng)，日有所長。
輟學如磨刀之石，
不見其損，日有所虧。
少年(nian)恭(gong)恭(gong)敬敬地(di)接過(guo)字(zi)幅，一直把它(ta)當作對自己(ji)勤學(xue)苦練的告誡。
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