小(xiao)(xiao)學時期是人(ren)們身體(ti)健(jian)(jian)康，發育的(de)(de)重要時期。在這(zhe)一(yi)時期，人(ren)們尤其要重視(shi)生(sheng)理(li)健(jian)(jian)康。保(bao)障良好(hao)的(de)(de)身體(ti)健(jian)(jian)康狀態能夠保(bao)證(zheng)小(xiao)(xiao)學生(sheng)健(jian)(jian)康成(cheng)長。長大之(zhi)后(hou)，更好(hao)地為祖國希望發展做出貢獻。家(jia)長和(he)老(lao)師要增加對小(xiao)(xiao)學生(sheng)生(sheng)理(li)健(jian)(jian)康知識的(de)(de)了解，并(bing)且做好(hao)小(xiao)(xiao)學生(sheng)的(de)(de)宣傳工作。那么，小(xiao)(xiao)學生(sheng)生(sheng)理(li)健(jian)(jian)康知識有哪些?
首(shou)先(xian)是小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)(sheng)理衛生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)知識(shi)，做好衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)，能夠避免病(bing)菌對小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的身體造成感染(ran)。小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每天要衣著整(zheng)齊，而且要將自己(ji)的指甲(jia)清理干凈。定期洗(xi)頭洗(xi)澡(zao)，以及飯前便后(hou)要洗(xi)手，這(zhe)些都是重(zhong)要的生(sheng)(sheng)(sheng)理衛生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)知識(shi)，但是容易被(bei)大家忽(hu)略。同(tong)時小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)經常使用的器(qi)具，還要進(jin)行清洗(xi)和消毒。
其(qi)次是小(xiao)學(xue)生的(de)(de)飲(yin)(yin)食(shi)(shi)(shi)健康(kang)知識，正確的(de)(de)飲(yin)(yin)食(shi)(shi)(shi)能夠提高小(xiao)學(xue)生的(de)(de)機(ji)體免疫力(li)(li)和抵抗力(li)(li)，保障(zhang)其(qi)生理健康(kang)。膨化食(shi)(shi)(shi)品(pin)以及糖類，是小(xiao)學(xue)生比較偏愛(ai)的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)物類型。但是這(zhe)些食(shi)(shi)(shi)物長(chang)期食(shi)(shi)(shi)用，對保障(zhang)小(xiao)學(xue)生的(de)(de)健康(kang)，沒(mei)有任何的(de)(de)幫(bang)助。而(er)且還容易導致各類營養攝入(ru)不(bu)良(liang)，從而(er)影響小(xiao)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習和生活。
最后就(jiu)是隨(sui)著小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)年齡的(de)(de)不斷發展，男女之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)差異越來越明顯，而小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)也開(kai)始進(jin)入了性懵懂的(de)(de)階段。這個時候學(xue)校(xiao)要(yao)找尋適合的(de)(de)時間(jian)(jian)為小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)設生(sheng)(sheng)理健康課。讓小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)正確了解自(zi)己的(de)(de)身體狀(zhuang)況(kuang)，并且了解男女之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)差異，對小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)性觀念進(jin)行正確的(de)(de)引導。
小學生的生理(li)健(jian)康(kang)(kang)(kang)知識內(nei)容，上文已經為大家進行了簡要的介紹，主要包括(kuo)了小學生的生理(li)衛生健(jian)康(kang)(kang)(kang)、飲食(shi)健(jian)康(kang)(kang)(kang)以及性健(jian)康(kang)(kang)(kang)等(deng)方(fang)(fang)面(mian)。學校和家長必須(xu)正視這幾個方(fang)(fang)面(mian)的內(nei)容，為小學生提供良好的生活(huo)和學習環境，這樣小學生才能更加健(jian)康(kang)(kang)(kang)的生長。
對小學六年級學生進行青春期教育發的措施：
一、提倡讓家長介入青春期生理知識教授
由于家庭環境的特殊性，與學校青春期性教育相比，家庭在青春期教育方面有些特殊的優勢。這是因為性問題本身具有高度的個體性以及隱密性，學校面臨的是全體學生，而家長面臨的則是自己的1個孩子，在交往頻率、觀察的過細性、了解的深度上，都遠勝過老師，但由于受錯誤觀念的影響，家長在對孩子的性教育存在一定的誤區，如有些家長認為孩子認識了性知識會引發孩子的好奇心，孕育發生不良影響；有些家長則認為性教育不必專門進行，等孩子長大了自然就會知道了。當然，大多數家長能認識到性教育的重要性，但又犯難情，在孩子眼前為難啟齒，因此錯過了良好的教育機會，我們老師應該積極策動家長，通過家校聯系、開家長會、創辦家長學校等體式格局，正確引導家長對孩子進行青春期教育，提醒家長仔細觀察孩子的舉動，主動找孩子聊天，把握孩子的心理狀態，相機進行教育。當孩子向家長問及有關性知識時，家長不能高聲斥責，也不應該避而不答，應予以適度地解釋，正因為孩子們不知道，才孕育發生好奇就想究根問底，我們應該滿足孩子們的好奇心，以避免孩子通過其它渠道了解時，受不良因素的誤導。如果家長發明孩子出現了某些問題需要加以引導但又未便直接說明時，家長可向孩子保舉某些性知識教育的書籍，或引導孩子觀看電視節目等，有意識地就一些問題發表自己的意見。
二、利用課堂立志求學生滲透青春期教育
小學生到了高年級，教師可以針對本班出現的問題，利用班會課、心理健康課等立志求學生教授青春期知識，引導學生順利渡過這一危險時期。值得注意的是，教師在講授這些內容時必須真誠、大方、直面學生，是什么就講什么，不能半遮半掩，教師可以從以下幾個方面進行教育：
1、青春期生理知識教授。
青春期生理知識教授一般從五年級開始比較適宜。因為到了五年級，一部分學生身板開始發育，第二性特征開始出現，有些學生會為自己身板變化感到不安，有的學生由于性知識不足，甚至懷疑自己得了某些疾病，而有些學生則為自己"不同凡響"而感到害羞，心理上有一定的承擔，性格開始孤僻。因此，這時候教師很有必要利用班會課立志求學生教授青春期性知識，幫助身板已發育的學生認識到自己身板的變化是長大的表現，是正常征象，不必驚慌，以減輕她們的心理承擔，排除她們的心理障礙。同時也幫助那些身板未發育的學生對自己以后身板發育變化有足夠的心理準備。
2、引導學生正確處理男女生關系。
小學生到了中年級，男女生之間就會孕育發生一道兒無形的墻，表現在課桌上有了"三八線"；女生喜歡以及女生一路玩；不愿意同異性同桌等。到了高年級，隨著生理上的變化，對異性的興趣增加，逐漸進入昏黃的異性吸引階段。有的學生會感到不安，當她們與異性接觸的時候會出現臉紅、不自在，舉止呆板，辭不達意，這種青春期的不良征象在女生身上表現尤為明顯。而有的學生受社會形態上不良因素的影響或是受探秘心理的支配，孕育發生對異性的探奇行為，也就是所謂的對異性的追求。不論是哪一種類型，對小學生學習以及學生的健康成長都有一定的影響，教師必須馬上給予引導。
如果教師遇到了早熟等類似的情況，千萬不要小題大作，應悄悄地掐滅感情的火花，把男女的關系引到正道上來。這個之外，我們還應該充分發揮活動課的效用，組織學生參加各種各樣的活動，創造男女交往的機會，在活動中增進男女生之間的友情，滿足她們對異性的探奇心理。
三、進行個別指導
青春期教育具有高度的個別性的隱秘性，并且每個學生又是每個獨立的個體。她們的情況不盡相同，課堂上不成能面面俱到，因此，光靠課堂上集體引導還不夠，教師平時要注意觀察、發明步入青春期學生的異常表現，及時進行個別指導。如：女孩子經血來了，身板不舒服，應給予關心敬服；男孩子聲帶發生變化應教她們保護嗓子等。都說老師像母親，其實對小學生來說，老師的愛勝過父母，小學高年級的學生，她們既對老師孕育發生依賴，又彷佛在悄悄地獨立，屬心理斷乳期，因此教師更應該關注她們，耐心地進行引誘，這樣，孩子們一定會成長得更快更順利。
四、開展心理咨詢
隨著心理健康課的普及，小學心理健康教育逐步走上正常軌道，許多學校都建立了心理咨詢站，我認為心理咨詢站應為步入青春期的學生大開綠燈，應特別熱心地為她們解決問題。咨詢的體式格局可以多樣，如口頭咨詢、書信咨詢、電話咨詢、心理網站咨詢等。我的學生對書信咨詢比較感興趣，因為我允許她們用化名來信，不用真實的姓名。教師在進行心理咨詢時應遵照及時性原則以及保密性原則，只有博得孩子們的信任，我們的工作才會進展得更順利。
青春期教育(yu)工作要(yao)(yao)抓得(de)早，抓得(de)及時(shi)，抓得(de)過細(xi)，防范于未然，為了孩子(zi)們思想品德(de)正(zheng)常發(fa)展打下(xia)(xia)根蒂根基(ji)，一定(ding)要(yao)(yao)避免一些(xie)不必要(yao)(yao)的事情(qing)發(fa)生。我相信孩子(zi)們在我們的細(xi)心呵(he)護(hu)下(xia)(xia)，一定(ding)能(neng)健康地、開暢地邁入中學。
小學生衛生基本知識
1、飯前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
5、隨時隨地勤洗手；
6、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
7、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、早晚刷牙，食后漱口；
10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
小學生用眼衛生
注意用眼衛生要做到"二要二不要"
（1）二要：
①讀書寫字姿勢要端正，保持"一尺一拳一寸"，即眼睛離書本一尺，身體離桌沿一拳，手指離筆尖一寸；
②連續看書寫字一小時左右要休息片刻，或向遠處眺望一會。
（2）二不要：①不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字；
②不要躺著、走路或乘車時看書。
看電視怎樣注意衛生？
①每次看電視不要超過2小時，連續看電視1小時后，應起來活動5-10分鐘；
②觀看者應離電視屏幕2米以上；
③電視機安放高度應與觀看者坐時的眼睛高度相一致；
④室內最好開一盞3-8瓦的小燈，以減輕屏幕與周圍黑暗的強烈對比，這對避免眼睛疲勞有好處。
怎樣預防近視？
①注意用眼衛生；
②堅持做眼保健操；
③勞逸結合，睡眠充足；
④注意營養，加強鍛煉，增強體質；
⑤定期檢查視力，發現減退及時矯正，防止近視加深。
怎樣保護牙齒?
1.保護牙齒最重要的是要正確刷牙和漱口。每天至少刷兩次，最好每頓飯后都要刷牙。 刷牙能去除依附在牙齒上的菌斑，因為菌斑中的細菌接觸到食物，會產生酸，導致蛀洞。沒條件刷業至少也要在吃飯后或者吃酸性物質后立刻漱口。
2.吃東西也要注意。食物要多樣化，但是要少吃富含糖（特別是單糖）的食物。因為這些食物會在口腔里產生酸，長期殘留在口腔里，會損害你的牙齒。兒童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖類零食也會導致蛀牙，因為大多數人不會在吃完零食后刷牙。淀粉類零食，如薯片，會粘在牙齒上。
3.最好能夠每天用牙線一次。牙線能清除殘留在牙齒之間的食物和菌斑，如果菌斑一直殘留在牙齒之間，會形成牙石，就必須要牙醫來清除了。
4.有條件每六個月看一次牙醫。定期檢查和專業清潔牙齒是很重要的。如果你的牙齒或口腔疼痛或牙齦腫出血，你也要去看牙醫。
5.平時還是要注意多加強鍛煉，改掉不良的生活習慣，均衡合理的飲食，勞逸結合。另外真有問題還是應該去醫院看醫生。
常用的刷牙方法
①豎刷法：這種刷法對牙齦有良好的按摩作用，能有效地清潔牙齒間隙，是一種值得推薦的刷牙方法。操作時把刷毛以45度角放在牙齦上，然后向牙冠轉動，每個部位重復8-10次動作。刷牙齒的咬頜面時，把刷牙平放在牙面上前后拉動刷去窩溝內的殘渣。
②BASS刷牙法：刷牙齒的唇、舌面時，刷毛頭與牙面成45度指向牙齦方向，刷毛進入牙間隙，作短距離來回顫動，刷洗咬頜面時，刷毛平放在牙面上，作前后短距離顫動刷凈窩溝，這種刷牙方法清潔力較強，能有效地清除牙頸部和齦溝內的菌斑。BASS刷牙法屬于短距離橫刷法，雖是橫刷，但由于距離短，幾乎是一種顫動，不是普通橫刷法大幅度拉動損傷牙頸部。如把豎刷法與BASS刷法結合，效果更好。
③ 生理刷牙法：牙刷毛頂端與牙面接觸，然后向牙齦方向輕微拂刷，此方法可促進血液循環，增進牙周組織健康，適合于牙周組織正常的兒童使用。刷牙次數一般主張早晚各一次，再在每頓飯后輔以漱口，每次刷牙時間一般不少于2-3分鐘。
小學生飲食十二條原則
1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食
2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。
3、講究食品加工方法。加工食品時掌握好火候和方法，盡量減少維生素的損失。
4、變換食品花色品種，增加孩子食欲。
5、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率
6、細嚼慢咽。吃飯時不要太快，尤其是年齡小的孩子，更應該把食物嚼得細些，因為多嚼有益于提高食物的消化率和保護腸胃。
7、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。
8、不亂吃加藥食品。如強化食品，保健食品等加藥食品要認真考慮是否真的需要。否則等于無病吃藥，對身體不僅無益而且有害。
9、不吃補品。傳統的補品雖然對老人和體虛者有益，但對學生卻利少弊多，以不吃為好。
10、少吃糖 。因為每天的飯菜中有大量的碳水化合物可轉化為糖，因此對孩子零食中的汽水、巧克力、甜點心、奶糖等應加以適量控制，不可過多。。
11、早餐要吃好。因為早餐所吸取的營養應占全天吸取營養的30％左右。這樣才能保證身體健康和消化需求，因此，早餐應有足夠的營養，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻醬、蜂蜜之類的營養價值較高的食物中作些選擇。
12、定時定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統成為有規律的活動，促進消化吸收率的提高。
小學生運動健康小知識
小學生生長發育較快，而他們的身體又很稚嫩，骨骼、肌肉、內臟等器官均較脆弱，所以絕不能忽視養護。小學體育教學的內容必須有利于促進學生身體的全面發展，有效地鍛煉身體，增強體質。
一、選擇合適的場地
目前，條件一般的學校體育場地大多是水泥的，如籃球場、排球場等。其實，水泥、柏油鋪設的操場質地堅硬、彈性極差，長期在這種場地進行跑、跳等體育鍛煉，不僅極易發生外傷，而且會對人體造成慢性損傷。所以有條件的學校盡量設置塑膠場地。這種場地能保護學生不易受傷，沒有條件的學校則盡量保持土質場地與沙場地。
二、保證器材安全
器材的選擇對于學生安全非常重要，學校要根據新課標的要求努力爭取逐步配齊，條件所限一時配不齊的，可以發動師生自制器材，但一定要考慮到衛生和安全因素。要做到不合格的器材不用，壞器材不能湊合使用。
三、課堂注意事項
1.合理選擇運動負荷。體育教學自身的特點決定其以身體練習為主要特征，以室外為主要場所，在動態之中進行，因此增加了組織教學的難度。倘若學生使用器械不當或生理負荷過量，就容易發生傷害事故。
2.加強體育課安全意識。體育課要求學生的身體直接參與活動，活動時的確存在不安全因素，有潛在的危險性，但只要注意養護教育，課堂組織嚴密，以正確科學的方法施教，加強養護措施，傷害事故是可以避免的。
3.安全先從教師做起。作為一名合格的體育教師，養護意識應該滲透到備課、上課、課后小結的各個環節之中。在備課時，要充分考慮到各種不安全因素，并通過自己的努力逐一排除。不僅僅是寫好教案，而且要備教材、備學生、備場地器材，要揣摩教材的技術要領、動作結構、重點與難點、保護與幫助，要全面了解學生情況，如身體狀況、興趣愛好、紀律習慣、運動能力等等。
4.教學要嚴謹。在教學過程中，教師要向學生傳授正確的知識、靈敏的技巧、嫻熟的技能，并采用科學的教法，使學生領會并掌握動作要領，明確技術規范，進行準確操練。教師還必須親自帶領或指導學生做好充分的準備活動和必要的專門性練習。
5.服裝不可忽視。對于體育課的著裝，教師必須有嚴格的要求，使學生逐步養成良好的習慣。如：不得穿皮鞋、涼鞋、塑料底鞋；不得攜帶鑰匙、小刀等利器。
預防流行性感冒（簡稱流感）
流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。3～7月份是我區流感的高峰季節。臨床表現以上呼吸道癥狀較輕，而發熱與全身中毒癥狀較重為特點，常突起畏寒、發熱、明顯乏力、劇烈頭痛、全身酸痛。流感病毒傳染性強，傳播途徑主要通過空氣和飛沫傳播：通過呼吸、咳嗽、噴嚏等方式噴出飛沫，易感者吸入含有病原體的空氣而受感染;或通過污染的茶具、食具、毛巾等間接接觸傳播。
治療原則：及時到醫院就診；早期服抗流感病毒藥物；對癥治療、減輕癥狀；防止并發癥發生。
預防措施：
1．受到感染者，應注意休息，以免病情加重和誘發并發癥；發生在集體單位如學校、托幼兒園的流感病人，應暫停上班或上學直至痊愈；
2．加強室內的通風換氣，防止病菌滋生積聚；
3．流感流行期間盡量避免到人流密集的公共場所，尤其是年老體弱人士；
4.接種流感病毒疫苗。
疫苗接種：接種流感病毒疫苗能有效減少接種者感染流感的機會或者減輕流感癥狀。
接種地點：區疾病預防控制中心、各鎮（街道）衛生院、閩南分院。
接種對象：6個月以上的人士均可接種，特別是50歲以上人群；慢性病患者及體弱者；住養老院、福利院者及其護理人員；免疫力低下者(如長期服用激素、放療、化療的病人及艾滋病感染等免疫系統疾病患者)、托幼機構兒童等重點人群。
遠離腸病毒傳染
梅雨季節是腸病毒流行的高峰期，各種年齡層皆可能感染，但以2-5歲的嬰幼兒為高危險群，并發癥發生率亦較高。那么，什么是腸病毒？
腸病毐是一群病毐的總稱，因病毒的特性可耐酸，進入小腸繁殖之后從糞便排出，故稱之為腸病毒。
該病毒有68種，又可分為：小兒麻痹病毒(3種)，A群克沙奇病毒(23種)，B 群克沙奇病毒(6種)，新型腸病毒(4種，68型-71) Echovirus (32種)。在六十多型腸病毒中，除了小兒麻痹病毒外，其余腸病毒可以說無特效藥可治療，且其傳染力相當強。
腸病毒主要傳染途徑
一、飛沫傳染
咽峽炎發病初期兩周，病毒集中在咽喉，咳嗽所散布的飛沫就有病毒存在。
二、糞口傳染
腸病毒生存力、繁殖力強，經腸胃道排出長達2個月，如廁后、或是清理小朋友的糞便時，都要確實洗手，并妥善丟棄排泄物。
三、接觸傳染
污染的手接觸摸眼、口、鼻而受到感染，尤其以鼻黏膜、口腔最易感染，故小朋友不要有挖鼻孔、吃手指的行為。
如何預防腸病毒傳染？
其實注意個人及居家環境衛生，就是遠離腸病毒最有效的方法。下面對于日常預防醫生提了一些建議供大家參考：
一、勤洗手是遠離腸病毒第一步
手是病毒傳染最主要途徑，所以大家平常要勤洗手，并且要用肥皂洗手才算干凈。正確的洗手方式：干凈的水搭配傳統肥皂，仔細的“搓”洗，再用大量清水沖凈，這樣才能夠有效的將病菌清除。
有些人喜歡用酒精洗手，認為酒精才能真正殺死細菌，其實腸病毒的結構，不容易被酒精所破壞，實際的防疫效果是沒有用傳統的肥皂洗手好的。且酒精不單無法對腸病毒構成威脅，反而容易傷害嬰、幼童細嫩的肌膚。
在這里我們還要提醒大人也要勤洗手，根據以往的腸病毒案例顯示，好多的患者，感染都是來自家人。由于大人或大孩子感染腸病毒癥狀通常不明顯，一半以上大人感染無癥狀，但接觸傳染家中嬰幼兒，則會造成明顯病情！所以大人或大孩子從外面返家，務必先更換干凈衣物，抹上肥皂正確洗手之后，才能摟抱、喂食、或與幼童玩耍，接觸家中嬰幼兒。
二、家里有小孩染上腸病毒要隔離
家中若有孩子出現昏睡、嘔吐、抽搐類似腸病毒癥狀時，父母親要提高警覺，要在最短的時間內將孩童送醫就治，不宜延誤。
腸病毒重癥表現為：包括嚴重吞咽困難或拒食、持續高燒三天以上、嚴重嘔吐、呼吸喘或呼吸困難、心跳加速等。病童退燒后仍嗜睡、感覺倦怠，或是出現類似手腳抽筋、肢體無力等癥狀都要留意。
家里有小孩染上腸病毒，為了安全起見，最好將其與其它小孩隔離以免相互傳染
三、兒童應禁止前往室內游戲區
充分的睡眠、良好的營養狀況及運動，可增強兒童的免疫力，遠離腸病毒威脅；哺育母乳至少四個月，可保護新生兒及嬰兒免受腸病毒的感染。
同時當有腸病流行時，應盡量避免帶小朋友出入擁擠的公共場所，尤其是通風不良的室內游戲區、大賣場、百貨公司，更該避免。
四、要提醒孩童不要挖鼻孔,避免幼兒吸吮手指
1、腸病毒怕紫外線，所以可以帶小朋友親近大自然，曬曬太陽、或是在陽光下從事運動，但別忘記事先做好防曬工作。
2、病菌最容易從鼻黏膜進入，要告戒小朋友不可挖鼻孔。
3、夏天到公共場所游水、戲水，應前往符合衛生標準的游泳池，下水之前先沖洗，游泳完后漱漱口。
4、天氣悶熱，忌吃未煮熟的食物，另外應盡量讓孩童吃新鮮食材，勿吃下保存不良的隔餐食物。
5、要禁止小朋友將手放入口中，吃飯前后、如廁后要徹底將手洗干凈；洗手之后也要記得不要再摸眼睛、嘴巴、鼻子等五官。
6、成人切忌與幼童共飲共食，勿以手、口喂養食物予幼童。
7、居家環境應定時清潔，清潔時可將一瓶蓋的漂白水放入2公升清水中稀釋，用來擦拭家具、清潔地版、擦拭小朋友常接觸的玩具或設施，預防病毒殘留。
學校和托幼機構手足口病晨檢工作要點
托幼機構晨檢內容：
? 一摸，幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫；
? 二看，一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等；
? 三問，個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況；
? 四查，有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
晨檢工作要求：
? 晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況；
? 每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內容包括為學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況紀要等 ；并及時上報給衛生室，由校醫統一登記并按要求上報；
? 需要送醫院診斷治療的應及時聯系家長。
小學生健康行為操作方法
1.身高的測量：
被檢查者先脫去鞋子，再站在測量器的踏扳上，身體站直，挺起胸部，不低頭。然后檢查者移下身高測量器上的橫桿，測量器上的刻度，就是被檢查者的身體高度。
2.體重的測量：
體檢之前先檢查一下體重稱表的指針是否在“0”的刻度上，被檢查者先脫去鞋和外套，然后站在體重稱的踏板上，指針的刻度就是被檢查者的體重。
3.脈搏的測量：
脈搏是動脈的有節律的擴張或搏動。健康人的脈搏跳動有節律，力量均勻；跳動的次數，每分鐘大約60—80次。但隨年齡、性別、勞動、情緒等因素而改變。健康人每呼吸一次，有脈搏4—5次。
檢查脈搏常用的部位為撓動脈。檢查時，病人的手放平在舒適的位置，檢查者用第二、三、四手指的指尖按撓動脈上，壓力的大小，以能清楚地覺察脈搏的搏動為度。檢查一分鐘。
4.體溫的測量：
正常人的腋下體溫為36°C—37°C左右，晝夜體溫相差一般在1°內。隨著新陳代謝的情況稍有變動。在進食后及運動時，體溫增高；休息與睡眠時稍降低。體溫超過正常為發燒。
體溫的測定經常采用肛溫（其平均值為37.5°C）,口腔溫(比肛溫低0.5°C)和腋窩溫(其平均值為36.5°C)以腋窩溫最為實用。測量時，必須保持局部皮膚干燥，擦干汗液，體溫計必須放置正確，勿使水銀端伸出腋窩外；在體溫計和皮膚之間不可夾有內衣。測量5—10分鐘后取出，沐浴后需隔20分鐘，方可測量。測量體溫前，必須先檢查水銀柱是否在35°C以下，水銀端有無裂痕。
5.刷牙的正確方法：
愛護牙齒要做到：每天早晚刷牙，飯后漱口。要掌握正確的刷牙方法，從上往下順著牙縫刷；刷下牙，從下往上順著牙縫刷；刷上、下牙面，牙刷在牙面上做圓形運動。
6 .眼保健操的正確姿勢：
第一節：揉天應穴
以左右大拇指的羅紋面按左右眉頭上下眶角處天應穴），其他四指彎曲如弓狀支持在前額頭上，按揉面不需要大（節拍8×8）。
第二節：擠按睛明穴
以左手或右手大拇指與食指擠按鼻根兩側（睛明穴），先向下按，后向上擠，一按一擠共一拍（節拍8×8）。
第三節：揉四白穴
先以左右食指現中指并攏，放在緊靠鼻翼兩側，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，在面頰中央部位（四白穴）按揉，注意穴位不需移動，按揉面不要太大（節拍8×8）。
第四節：按太陽穴輪刮眼眶
拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住左右太陽穴，以左右食指第二節內側面，輪刮上下眼眶，上眶從眉頭開紿到眉梢為止,下眶從內眼角起至外眼角止，輪刮上下一圈計四拍
（節拍8×8）。
做眼保健操注意事項：
⑴操練時要閉著眼睛，跟著廣播的速度進行；
⑵經常剪短指甲，并保持兩手清潔；
⑶按揉時穴位要準確，手法要輕緩，以有酸感為宜，不要過分用力，防止壓迫眼球；
⑷每天操練兩次，上、下午各一次，要堅持經常操練；
⑸做眼保健操的同時還要注意用眼衛生。
7．正確的讀、寫、坐姿：
讀寫姿勢要做到“三個一”：
一是讀書寫字時，眼睛要距離書本一尺；
二是寫字時，手指距離筆尖一寸；
三是寫字時，前胸與桌沿保持一個拳頭的距離。
8．剪指甲：
我們的手每天都有要接觸很多東西，沾附上許多眼睛看不到的細菌、病毒、寄生蟲卵。有人化驗一只手上發現有細菌四萬個左右，指甲縫里細菌更多。如果不洗手吃東西，就會把這些細菌、病毒、蟲卵帶進口里，使人生病。用臟手揉眼睛，容易感染“紅眼病”和沙眼。所以一定要養成勤洗手勤剪指甲的好習慣，特別注意飯前便后要洗手。
9．止血、包扎的正確方法：
外傷引起出血是日常生活中常見的現象，因此，我們應學會簡易的止血和包扎，以免引起不應有的嚴重后果。
當鼻子出血時，不要緊張，更不要亂跑或高聲呼喊，應安靜休息，將頭部稍后仰，用拇指和食指壓迫鼻翼根部兩側5—10分鐘，同時用冷水袋或濕毛巾敷前額，這樣就可止血或減少出血。如果出血量較多，可將干凈的紗布或棉球緩緩地塞入出血的鼻孔或先在塞入的紗布或棉球上撒上云南白藥或止血丹等藥粉，這樣止血效果會更好。如果緊急處理無效果或反復出血，應馬上到醫院檢查治治療。
由于各種原因造成體表損傷出血時，一般應先用消毒的生理鹽水洗凈傷口。清潔傷口的方法是用消毒的棉簽從傷口中心向外擦洗，若有泥土，碎石等嵌入皮膚，更要清洗干凈。
如果傷口出血，止血的方法要根據傷口的大小和深淺作選擇：當表皮因小面積擦傷而滲血時，說明血是從毛細血管滲出來的，在洗凈傷口后，只在拿一塊大于傷口的消毒紗布往傷口上一壓，幾分鐘內血就會止住，然后涂上點紅藥水就可以了，這樣的傷口無須包扎。
如果傷口較大較深，流出的血是暗紅色的，一點一點慢慢往外流時，說明是靜脈管破裂，這時可在傷口上敷上云南白藥或止血丹之類的止血藥，然后用消毒紗布緊壓在傷口上，如果血淌得較多，那還應加一條繃帶包扎。要是傷口在手上和腳上，宜將手、腳抬高，便于止血。
如果從傷口流出的血是鮮紅色的，像噴泉似的往外涌。說明是動脈血管破裂，這時應先用消毒紗布壓緊傷口，然后在傷口的上段——即朝心臟的那一端用力加壓。在緊急處理的同時，要立即到醫院縫合，注射破傷風抗毒素。
10．計算月經周期的正確方法:
計算月經周期:從上次月經的第一天到下次月經的第一天,稱為一個月經周期,一般為28-30天.提前或延后7天左右仍屬正常范圍.
11．拒絕吸煙的方法：
吸煙害處大，香煙的煙霧中含有大量有害物質，尤其是尼古丁、焦油和一氧化碳等。
吸煙會使牙齒發黃，口腔發臭，腦活動能力下降，記憶力減退。長期吸煙會引起支氣管炎。吸煙的人患癌率比不吸煙的人高出十多倍。被動地吸入別人吐出的煙霧，同樣危害健康。
兒童、少年正處在生長發育時期。身體各器官都比較嬌嫩，對香煙中的有害物質抵抗力較弱，如果染上吸煙的習慣，對身體造成的危害更大。
吸煙浪費金錢，不小心還會引起火災，禍及人民的生命財產，有百害而無一利，我們要堅決反對吸煙。拒絕吸煙的方法：勸阻他人吸煙；離開充滿煙霧的房間；不接受他人遞煙；不用煙招待客人。
12．設計食譜:
要求平衡膳食.即膳食中的食物,營養成份齊全,數量充足,比例適當,能滿足機體需要,達到供給和消耗的平衡.其基本要求是:食物要多樣化.做到主食和副食搭配;粗糧與細糧搭配;葷菜與素菜搭配;糧,肉,菜,油都不缺.
中學生每日膳食結構及參考食譜 :
例:
糧食:25%
脂肪和糖:糖和甜食10% 油脂食品15%
蛋白質:蛋,肉和魚15% 乳,豆制品20%
維生素,礦物質:蔬菜和水果15%
八,檢查視力的方法
1.將對數視力表掛在距受檢者前5m處,使5.0行視標與受檢眼同一高度.
2.照明充足,先遮左眼以檢查右眼,由上而下指視標.
3.受檢查者在3秒鐘內,說出或指出視標開口方向.
4.檢查者把全對的(de)最小一行(xing)視(shi)標的(de)視(shi)力記錄下來
當(dang)孩子到青少年的(de)時期，我們家長(chang)不應該回避(bi)孩子提出的(de)關于性(xing)方面(mian)的(de)問(wen)題(ti)，應該正確的(de)引導孩子對(dui)性(xing)方面(mian)問(wen)題(ti)。
因為中國(guo)人的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)觀念很重，幾乎(hu)所有(you)的(de)(de)(de)父(fu)母，包(bao)括以(yi)前的(de)(de)(de)學校教(jiao)育(yu)，在(zai)他們的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)到了一定年齡后(hou)，都對(dui)一些(xie)關于性(xing)(xing)的(de)(de)(de)知識或常識保持沉(chen)默。然而，人性(xing)(xing)是(shi)好奇的(de)(de)(de)。如果(guo)我們在(zai)應該(gai)知道的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)沒有(you)把正(zheng)確的(de)(de)(de)想法(fa)(fa)和知識傳(chuan)遞給孩(hai)(hai)子(zi)，會導(dao)致孩(hai)(hai)子(zi)做一些(xie)違反社會的(de)(de)(de)事情，到時候(hou)(hou)家(jia)長后(hou)悔都來(lai)不及，所以(yi)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)青春期的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，我們家(jia)長應該(gai)適(shi)當的(de)(de)(de)和孩(hai)(hai)子(zi)講(jiang)講(jiang)關于性(xing)(xing)方面的(de)(de)(de)問題，不能(neng)讓孩(hai)(hai)子(zi)做一些(xie)不恰當的(de)(de)(de)做法(fa)(fa)。
以青少(shao)年(nian)容易產生性(xing)幻想為(wei)話題。事(shi)實上，隨著年(nian)齡的(de)增長(chang)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)身(shen)上的(de)發(fa)育部位(wei)有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)變(bian)化。沒(mei)有(you)(you)人(ren)能避免(mian)(mian)這(zhe)一(yi)點。沒(mei)有(you)(you)人(ren)可(ke)以避免(mian)(mian)這(zhe)個問題，我們(men)家長(chang)應(ying)該積極(ji)去給(gei)(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)講(jiang)解一(yi)些(xie)關于(yu)性(xing)方面的(de)知識，以免(mian)(mian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)做(zuo)法讓人(ren)頭疼。告(gao)訴(su)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)什么(me)應(ying)該去做(zuo)。什么(me)不(bu)應(ying)該去做(zuo)。我們(men)不(bu)應(ying)該回避孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)好(hao)奇(qi)心(xin)理，這(zhe)是(shi)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)不(bu)負責，也有(you)(you)可(ke)能讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)釀成大(da)錯(cuo)，正確的(de)給(gei)(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)引導行方向，是(shi)我們(men)作為(wei)家長(chang)應(ying)該去做(zuo)的(de)。
我(wo)認為(wei)避免提(ti)及和(he)避免不(bu)(bu)提(ti)醒孩(hai)子是最不(bu)(bu)負責任的表現，也是犯(fan)大錯誤最容易的方式。因此，在孩(hai)子進入青春(chun)期(qi)的時候，是我(wo)們(men)家長最應該(gai)注意的地(di)方，正確地(di)向兒童傳播一些關(guan)于(yu)性的知識和(he)觀念，選(xuan)擇在這(zhe)個話題(ti)上積極(ji)(ji)地(di)與兒童交(jiao)流，對(dui)孩(hai)子的心理(li)問題(ti)進行解(jie)惑，這(zhe)對(dui)孩(hai)子的健(jian)康成長極(ji)(ji)為(wei)重(zhong)要(yao)，甚至能夠影響孩(hai)子的發育。
家長應該(gai)坦白的給(gei)孩(hai)子普及性知識。
給孩子的(de)好奇心(xin)理進行解(jie)答，給孩子的(de)心(xin)理方面(mian)得到良好的(de)發(fa)育。讓(rang)孩子正(zheng)確理解(jie)性知識(shi)，這有利于孩子的(de)身心(xin)健康成長，以及良好發(fa)育。
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