2020年8月15日上午，山(shan)東(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)文化遺產研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)主辦(ban)的(de)長風論(lun)壇(tan)（鰲山(shan)019期(qi)）暨山(shan)東(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)“科(ke)技考古(gu)與文物保(bao)護(hu)”暑期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校系列學(xue)(xue)(xue)(xue)術講座之(zhi)“環黃海之(zhi)路與中(zhong)日韓古(gu)代(dai)的(de)交流”順(shun)利舉辦(ban)。本(ben)次(ci)講座由中(zhong)國社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)考古(gu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)員(yuan)白云(yun)翔(xiang)擔任(ren)主講嘉賓，山(shan)東(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)歷史文化學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)考古(gu)系王青教授主持。
講座(zuo)伊始，白(bai)老師首先介紹(shao)了環(huan)黃(huang)(huang)海(hai)(hai)之(zhi)(zhi)路(lu)與中日(ri)韓(han)(han)古(gu)代交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)的研究背景(jing)，以中國(guo)大陸、朝鮮(xian)半島、日(ri)本列島為(wei)主體(ti)的東(dong)北亞各(ge)地自古(gu)以來就(jiu)存在著(zhu)密切(qie)的聯系和交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)，在全面踐行“一帶一路(lu)”倡(chang)議(yi)、構建人類命運共(gong)同體(ti)的今天(tian)，這一研究不(bu)僅具(ju)有(you)重要(yao)(yao)的學術(shu)(shu)意義，還具(ju)有(you)重要(yao)(yao)的現實意義。而交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)交(jiao)(jiao)(jiao)往離不(bu)開交(jiao)(jiao)(jiao)通路(lu)線(xian)，因(yin)此交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)或交(jiao)(jiao)(jiao)往路(lu)線(xian)及其地位作用是東(dong)北亞各(ge)地古(gu)代交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)研究的重要(yao)(yao)一環(huan)。中日(ri)韓(han)(han)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)路(lu)線(xian)有(you)遼東(dong)陸路(lu)、海(hai)(hai)上水(shui)路(lu)兩(liang)種，而后(hou)者更為(wei)重要(yao)(yao)。對于海(hai)(hai)上水(shui)路(lu)，有(you)學者認(ren)為(wei)是橫(heng)跨黃(huang)(huang)海(hai)(hai)或東(dong)海(hai)(hai)的“跨海(hai)(hai)之(zhi)(zhi)路(lu)”。白(bai)老師從航(hang)海(hai)(hai)技術(shu)(shu)、洋流(liu)(liu)(liu)(liu)流(liu)(liu)(liu)(liu)向兩(liang)方面分析，并舉(ju)鑒真東(dong)渡的例子說明(ming)這一航(hang)線(xian)在早(zao)期階(jie)段困難(nan)重重，并不(bu)可(ke)行。
進(jin)一步(bu)，白(bai)老(lao)(lao)師提(ti)出了“環黃(huang)(huang)海(hai)(hai)(hai)之路”這一路線(xian)，并(bing)對(dui)其提(ti)出過(guo)程及含(han)(han)義展開(kai)介紹。2001年以來白(bai)老(lao)(lao)師一直(zhi)關注和(he)研究古代(dai)東(dong)(dong)北亞各地之間的(de)海(hai)(hai)(hai)上(shang)交(jiao)通(tong)路線(xian)，其認識(shi)和(he)表(biao)述不(bu)斷深化完善，所謂環黃(huang)(huang)海(hai)(hai)(hai)之路是(shi)指沿(yan)黃(huang)(huang)海(hai)(hai)(hai)近(jin)(jin)海(hai)(hai)(hai)北上(shang)、東(dong)(dong)進(jin)、南(nan)下、東(dong)(dong)進(jin)、又南(nan)下的(de)倒“U”字形海(hai)(hai)(hai)上(shang)交(jiao)通(tong)路線(xian)，按照現代(dai)海(hai)(hai)(hai)洋地理海(hai)(hai)(hai)域劃分包含(han)(han)渤(bo)海(hai)(hai)(hai)、黃(huang)(huang)海(hai)(hai)(hai)及東(dong)(dong)海(hai)(hai)(hai)部(bu)(bu)分海(hai)(hai)(hai)域。“環黃(huang)(huang)海(hai)(hai)(hai)之路”由江蘇(su)至(zhi)山(shan)東(dong)(dong)的(de)“蘇(su)魯段”、山(shan)東(dong)(dong)半(ban)島(dao)(dao)(dao)到(dao)遼東(dong)(dong)半(ban)島(dao)(dao)(dao)的(de)“廟島(dao)(dao)(dao)群(qun)島(dao)(dao)(dao)段”、環渤(bo)海(hai)(hai)(hai)近(jin)(jin)海(hai)(hai)(hai)的(de)“渤(bo)海(hai)(hai)(hai)支線(xian)”、遼東(dong)(dong)地區黃(huang)(huang)海(hai)(hai)(hai)近(jin)(jin)海(hai)(hai)(hai)的(de)“遼東(dong)(dong)段”、朝鮮(xian)半(ban)島(dao)(dao)(dao)西部(bu)(bu)和(he)南(nan)部(bu)(bu)黃(huang)(huang)海(hai)(hai)(hai)近(jin)(jin)海(hai)(hai)(hai)的(de)“朝鮮(xian)半(ban)島(dao)(dao)(dao)段”及朝鮮(xian)半(ban)島(dao)(dao)(dao)至(zhi)日本九州島(dao)(dao)(dao)的(de)“對(dui)馬群(qun)島(dao)(dao)(dao)段”等幾部(bu)(bu)分組(zu)成(cheng)。
圖一 “環(huan)黃(huang)海之(zhi)路”路線
隨后(hou)，白老師(shi)分(fen)“前(qian)(qian)(qian)(qian)奏”、“序幕”和(he)(he)形成期的(de)(de)“三次(ci)浪(lang)潮”五個階段(duan)介紹(shao)了環(huan)黃海(hai)(hai)之路的(de)(de)形成與中日韓(han)交(jiao)流(liu)(liu)的(de)(de)演進(jin)。公(gong)元前(qian)(qian)(qian)(qian)3世(shi)紀(ji)至(zhi)公(gong)元前(qian)(qian)(qian)(qian)6世(shi)紀(ji)為(wei)“前(qian)(qian)(qian)(qian)奏”階段(duan)，主要(yao)是史(shi)前(qian)(qian)(qian)(qian)時(shi)期和(he)(he)青銅(tong)(tong)(tong)(tong)器(qi)(qi)時(shi)代(dai)長江下游地區、山東(dong)半島(dao)(dao)(dao)(dao)、遼東(dong)半島(dao)(dao)(dao)(dao)、朝鮮(xian)半島(dao)(dao)(dao)(dao)和(he)(he)日本九(jiu)州(zhou)(zhou)島(dao)(dao)(dao)(dao)之間的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)(liu)，這一階段(duan)白老師(shi)分(fen)別介紹(shao)了以(yi)黃海(hai)(hai)沿岸和(he)(he)近海(hai)(hai)水路為(wei)通道(dao)的(de)(de)稻(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)農業技術(shu)傳(chuan)播(bo)(bo)，史(shi)前(qian)(qian)(qian)(qian)山東(dong)半島(dao)(dao)(dao)(dao)、遼東(dong)半島(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)(liu)，以(yi)及青銅(tong)(tong)(tong)(tong)時(shi)代(dai)蘇(su)、魯、遼東(dong)、朝鮮(xian)半島(dao)(dao)(dao)(dao)、九(jiu)州(zhou)(zhou)島(dao)(dao)(dao)(dao)一線支石墓的(de)(de)傳(chuan)播(bo)(bo)。這一時(shi)期環(huan)黃海(hai)(hai)各地相(xiang)鄰(lin)地區交(jiao)流(liu)(liu)十分(fen)頻繁，可能(neng)(neng)是陸路與海(hai)(hai)上(shang)通道(dao)并(bing)存。公(gong)元前(qian)(qian)(qian)(qian)5世(shi)紀(ji)至(zhi)4世(shi)紀(ji)末進(jin)入“序幕”階段(duan)，蘇(su)魯黃海(hai)(hai)近海(hai)(hai)水路真正形成，廟島(dao)(dao)(dao)(dao)群島(dao)(dao)(dao)(dao)為(wei)海(hai)(hai)上(shang)通道(dao)的(de)(de)南北(bei)交(jiao)流(liu)(liu)繼續，特別是韓(han)國(guo)全羅(luo)北(bei)道(dao)全州(zhou)(zhou)市完州(zhou)(zhou)郡上(shang)林(lin)里出土的(de)(de)中國(guo)式銅(tong)(tong)(tong)(tong)劍可能(neng)(neng)意味著吳越(yue)青銅(tong)(tong)(tong)(tong)工(gong)匠(jiang)的(de)(de)東(dong)渡。隨后(hou)，公(gong)元前(qian)(qian)(qian)(qian)3000年(nian)前(qian)(qian)(qian)(qian)后(hou)至(zhi)公(gong)元前(qian)(qian)(qian)(qian)1世(shi)紀(ji)末，環(huan)黃海(hai)(hai)之路歷經東(dong)北(bei)亞各地交(jiao)流(liu)(liu)的(de)(de)三次(ci)浪(lang)潮，逐(zhu)步形成。第一次(ci)浪(lang)潮發生在(zai)戰國(guo)晚期，文(wen)(wen)(wen)獻記(ji)(ji)載燕昭(zhao)王(wang)時(shi)期燕地居民大(da)規(gui)模向東(dong)遷徙，海(hai)(hai)路可能(neng)(neng)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)重要(yao)通道(dao)，這一時(shi)期鐵(tie)器(qi)(qi)、銅(tong)(tong)(tong)(tong)器(qi)(qi)、甕棺葬(zang)(zang)等(deng)都可以(yi)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)文(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)(liu)的(de)(de)例證。至(zhi)秦代(dai)和(he)(he)西(xi)漢初(chu)年(nian)興(xing)起了第二次(ci)浪(lang)潮，文(wen)(wen)(wen)獻方面(mian)有《史(shi)記(ji)(ji)·朝鮮(xian)列傳(chuan)》、《后(hou)漢書·東(dong)夷列傳(chuan)》等(deng)存有相(xiang)關記(ji)(ji)載，實物方面(mian)鐵(tie)鐮刀、帶圓穿(chuan)梯形鋤板、甕棺葬(zang)(zang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)、銅(tong)(tong)(tong)(tong)鏡等(deng)體現沿海(hai)(hai)路傳(chuan)播(bo)(bo)的(de)(de)特點。至(zhi)第三次(ci)浪(lang)潮，文(wen)(wen)(wen)獻有大(da)量漢武帝時(shi)期征伐朝鮮(xian)的(de)(de)記(ji)(ji)載，朝鮮(xian)半島(dao)(dao)(dao)(dao)北(bei)部(bu)(bu)已作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)漢王(wang)朝政治版圖的(de)(de)一部(bu)(bu)分(fen)，有墳丘墓、錢幣、銅(tong)(tong)(tong)(tong)鏡等(deng)諸多漢文(wen)(wen)(wen)化(hua)因素在(zai)日韓(han)地區傳(chuan)播(bo)(bo)。
圖二(er) 環黃海之路第(di)二(er)次浪潮——甕棺葬文化(hua)
接著，白老師對(dui)環(huan)黃(huang)海(hai)之(zhi)路(lu)的(de)性質(zhi)和(he)(he)歷史地位(wei)做出(chu)總結，即(ji)環(huan)黃(huang)海(hai)之(zhi)路(lu)是(shi)一(yi)條文化交流之(zhi)路(lu)、人群移動之(zhi)路(lu)、政治軍事(shi)和(he)(he)外交之(zhi)路(lu)，并逐步(bu)成為(wei)商(shang)貿之(zhi)路(lu)。環(huan)黃(huang)海(hai)之(zhi)路(lu)研(yan)究(jiu)對(dui)于古(gu)代(dai)中日韓交流研(yan)究(jiu)、對(dui)于東北亞(ya)古(gu)代(dai)社會和(he)(he)文化研(yan)究(jiu)等意義(yi)重(zhong)大，同(tong)時又是(shi)整個絲綢之(zhi)路(lu)研(yan)究(jiu)重(zhong)要的(de)一(yi)環(huan)。
講(jiang)座(zuo)最(zui)后，白(bai)(bai)老師(shi)(shi)對(dui)參會人員提出的(de)(de)問(wen)題做了耐心解答(da)。王青老師(shi)(shi)對(dui)講(jiang)座(zuo)內(nei)容(rong)做了簡(jian)要總結，并代表參會師(shi)(shi)生向白(bai)(bai)老師(shi)(shi)的(de)(de)精彩報告(gao)表示感謝。本次講(jiang)座(zuo)采用騰訊會議線上形式，山東大學(xue)“科(ke)技考古與文物保護”暑期學(xue)校(xiao)60余名(ming)學(xue)員及(ji)其他來(lai)自(zi)國內(nei)外(wai)高(gao)校(xiao)及(ji)考古文博單位(wei)的(de)(de)師(shi)(shi)生250余人共(gong)同參與學(xue)習討論。
（圖文轉自：“山(shan)大考(kao)古”公眾(zhong)號(hao)）
責編：荼荼
文章來(lai)源(yuan)于網(wang)絡，所有(you)權歸原作者所有(you)，大道家園只(zhi)作為(wei)存儲空間，如有(you)侵權請(qing)聯系我們(men)進行刪除。
本文地址://n85e38t.cn/guoxue/120526.html.
聲明： 我(wo)們致力于保(bao)護作者(zhe)(zhe)版權，注重分(fen)享，被刊用(yong)文章因無法核(he)實真實出處(chu)，未能及時(shi)與作者(zhe)(zhe)取得聯(lian)系(xi)，或有版權異議的，請(qing)聯(lian)系(xi)管理(li)員，我(wo)們會立即處(chu)理(li)，本站部分(fen)文字(zi)與圖片資源來自于網絡，轉載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯(fan)了您的合法權益(yi)，請(qing)立即通知我(wo)們(管理(li)員郵箱(xiang)：)，情況屬實，我(wo)們會第一時(shi)間予以刪除，并同時(shi)向您表(biao)示歉意,謝謝!
上(shang)一篇: 原(yuan)創(chuang)二戰德(de)軍軍服最帥(shuai)氣 其設計公司仍···
