來源：天山網
【石榴快評】
管夢穎
近日，石榴云(yun)客(ke)戶端(duan)教育頻道面(mian)向全民發起誦讀(du)《二十四節氣(qi)歌》視頻征集活動，活動中新疆各(ge)地中小學(xue)生以(yi)誦讀(du)古詩詞的(de)形式走進節氣(qi)，讓(rang)中華優秀傳(chuan)統(tong)文化代(dai)代(dai)傳(chuan)承、浸潤心靈。
誦讀(du)《二(er)(er)(er)十四節氣歌》，引領(ling)我(wo)(wo)們感(gan)受(shou)中國(guo)傳統(tong)文(wen)化中的(de)(de)(de)時(shi)(shi)節之美。2022年北京冬奧會開(kai)幕式上(shang)，從(cong)雨水開(kai)始，至立(li)春結(jie)束，一(yi)部以“二(er)(er)(er)十四節氣”為(wei)主題的(de)(de)(de)宣(xuan)傳片驚(jing)艷了世界。陽(yang)氣初驚(jing)蟄(zhe)，韶光大地周。活動中新疆(jiang)生(sheng)產建設(she)兵團第二(er)(er)(er)中學的(de)(de)(de)王(wang)未未用一(yi)首(shou)《驚(jing)蟄(zhe)二(er)(er)(er)月節》向我(wo)(wo)們繪(hui)聲繪(hui)色地描繪(hui)了驚(jing)蟄(zhe)時(shi)(shi)節的(de)(de)(de)萬物生(sheng)長(chang)。從(cong)節氣詩篇的(de)(de)(de)選擇(ze)、品讀(du)，到理解(jie)每個節氣的(de)(de)(de)含義、把(ba)握節氣與(yu)人(ren)類的(de)(de)(de)關系，我(wo)(wo)們都能(neng)夠(gou)從(cong)中感(gan)悟源(yuan)遠流長(chang)的(de)(de)(de)中華文(wen)化血脈(mo)，一(yi)覽祖國(guo)廣(guang)袤(mao)壯美的(de)(de)(de)山川江河。聲聲誦讀(du)，能(neng)夠(gou)使(shi)青少年兒童更(geng)加(jia)親近(jin)自(zi)然、感(gan)知中華優秀傳統(tong)文(wen)化的(de)(de)(de)巨大魅力(li)。
誦(song)讀《二(er)(er)十四節氣(qi)歌》，能(neng)夠(gou)普(pu)及“候時(shi)而(er)行”的(de)農(nong)時(shi)知識、生(sheng)活(huo)常(chang)識。“白(bai)露早(zao)，寒露遲，秋分種麥正(zheng)(zheng)當(dang)時(shi)。”二(er)(er)十四節氣(qi)，蘊(yun)含了(le)中(zhong)華民族的(de)自(zi)然觀(guan)、生(sheng)命(ming)觀(guan)、宇宙觀(guan)。它(ta)將天文、物候、農(nong)事和(he)民俗(su)完美結合，既是指導農(nong)業生(sheng)產的(de)時(shi)間(jian)準繩，也是人(ren)們在(zai)日常(chang)生(sheng)活(huo)中(zhong)預(yu)知冷暖雪雨的(de)指南針，是尊重自(zi)然、人(ren)與自(zi)然和(he)諧相處的(de)中(zhong)國智慧。通過誦(song)讀二(er)(er)十四節氣(qi)詩篇，能(neng)夠(gou)將“夏治三伏行針忙”“春捂秋凍，到老不生(sheng)病”等順應(ying)自(zi)然、天人(ren)協調的(de)生(sheng)存智慧，滲透進(jin)青少年(nian)生(sheng)活(huo)的(de)每個(ge)角落，從而(er)幫助他們養成正(zheng)(zheng)確(que)的(de)生(sheng)活(huo)方式，樹立正(zheng)(zheng)確(que)的(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)。
誦讀《二(er)十四節氣歌》，有助(zhu)于(yu)青少(shao)年(nian)“扣好人(ren)生第一(yi)(yi)粒(li)扣子”。誦讀《二(er)十四節氣歌》，也是(shi)在享受一(yi)(yi)段氤(yin)氳的(de)(de)(de)書香(xiang)時光，能夠讓青少(shao)年(nian)體味到(dao)誦讀帶來的(de)(de)(de)樂趣(qu)，并(bing)形成良好的(de)(de)(de)閱(yue)讀習(xi)慣(guan)，而這種(zhong)寶貴的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)有助(zhu)于(yu)青少(shao)年(nian)打好人(ren)生的(de)(de)(de)底色，養成高雅的(de)(de)(de)生活情趣(qu)和(he)追求。
文化如春雨，潤物(wu)細無聲。誦(song)讀《二十四節氣歌》，是以中華優秀傳統文化涵(han)養和滋(zi)潤新疆各族青少年精神世界(jie)的(de)有效(xiao)方式。在(zai)經典里品(pin)時(shi)節、在(zai)詩篇中尋(xun)“根(gen)源(yuan)”，不但(dan)能加深對節氣文化的(de)理解，更能增(zeng)進各族青少年對中華優秀傳統文化的(de)認同。
一年之計(ji)在于春(chun)。讓我們將(jiang)中華優(you)秀傳統(tong)文化的(de)種子(zi)，大力播撒至各(ge)族青少(shao)年兒童的(de)心(xin)間，讓它生根發芽(ya)，由樹成(cheng)林，欣欣向榮。
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