人生百年，倉促而過(guo)，后(hou)代傳承極其主要，風水當中考(kao)究頗(po)多，那增進(jin)后(hou)代成才的風水有哪些(xie)呢？
增進后(hou)代成才的風水，乃為(wei)重視文昌(chang)，屋(wu)宅格式應以依(yi)山傍水為(wei)好，因人制宜(yi)。
陽宅(zhai)風(feng)水當中，文(wen)昌(chang)位(wei)極其主要，文(wen)昌(chang)茂(mao)盛，則后代(dai)學(xue)業順利，家(jia)宅(zhai)兒童房(fang)書桌應擺放于文(wen)昌(chang)位(wei)之(zhi)(zhi)上(shang)，方可興隆文(wen)昌(chang)運勢，文(wen)昌(chang)位(wei)之(zhi)(zhi)上(shang)亦可擺放文(wen)昌(chang)塔，方可強旺后代(dai)學(xue)業，成才(cai)在望。
兒童房風(feng)水安(an)插應(ying)以精練為主，不行過(guo)于(yu)繁多(duo)，蕪(wu)雜(za)無章，若兒童房掛置畫幅，忌諱遴選(xuan)暗淡作風(feng)畫幅，應(ying)以陽光，生機發達為好(hao)，可掛置駿馬圖，寄意(yi)前途似錦，后(hou)代學業有(you)成。
兒童房擺放風(feng)水飾品(pin)，應遴選與后代(dai)八字五行(xing)相合之物，五行(xing)相合，方可強旺運勢(shi)，如五行(xing)屬(shu)水之人，則適合于房間擱置魚缸。
大部(bu)分的(de)(de)家長(chang)都(dou)想讓自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)學業(ye)有成，每次考試都(dou)能夠(gou)取得好成績。因此他們會(hui)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)報(bao)名各種(zhong)培(pei)訓班。在(zai)風水學看來，這(zhe)種(zhong)行為雖然(ran)有效，但也會(hui)在(zai)無形之(zhi)中增加孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)壓力。要想寶寶金榜(bang)題名，還需(xu)要注重書房(fang)風水。那(nei)么哪些(xie)書房(fang)風水能讓自己的(de)(de)兒女獲得優異的(de)(de)成績呢？
懸掛山水畫
如果自(zi)己的孩(hai)子(zi)擁有單獨的書(shu)房(fang)(fang)(fang)而不是將別的房(fang)(fang)(fang)間(jian)當作書(shu)房(fang)(fang)(fang)，那么(me)就可(ke)以(yi)(yi)在(zai)書(shu)房(fang)(fang)(fang)里面懸掛山(shan)水畫。這種畫可(ke)以(yi)(yi)在(zai)風(feng)(feng)水中直接提升孩(hai)子(zi)的境界，在(zai)書(shu)房(fang)(fang)(fang)里形成(cheng)一個(ge)強(qiang)大的學(xue)習風(feng)(feng)水，籠罩在(zai)孩(hai)子(zi)的身上，無論(lun)孩(hai)子(zi)之前學(xue)習成(cheng)績如何，在(zai)高考上都可(ke)以(yi)(yi)得到非常明(ming)顯的提升。不僅如此，書(shu)房(fang)(fang)(fang)里的山(shan)水畫還能夠催旺孩(hai)子(zi)的事業運。
擺放麒麟
麒(qi)(qi)(qi)麟(lin)(lin)是(shi)(shi)象征吉祥的(de)(de)(de)四大神獸之(zhi)一(yi)，它能夠(gou)鎮(zhen)壓邪佞之(zhi)氣與(yu)煞(sha)氣，書(shu)房擺放麒(qi)(qi)(qi)麟(lin)(lin)是(shi)(shi)一(yi)個非常不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)選擇，可(ke)以(yi)鎮(zhen)壓書(shu)房中(zhong)的(de)(de)(de)煞(sha)氣，讓書(shu)房有(you)更好的(de)(de)(de)風水(shui)環境，同時(shi)也(ye)會(hui)更加(jia)適(shi)合我(wo)(wo)們學(xue)習(xi)或(huo)者是(shi)(shi)工(gong)作。除此(ci)之(zhi)外，麒(qi)(qi)(qi)麟(lin)(lin)還可(ke)以(yi)增加(jia)書(shu)房中(zhong)的(de)(de)(de)祥和之(zhi)氣，使孩子在學(xue)習(xi)中(zhong)能夠(gou)有(you)更好的(de)(de)(de)表現，在高考(kao)考(kao)場上更是(shi)(shi)能夠(gou)如有(you)神助。但麒(qi)(qi)(qi)麟(lin)(lin)的(de)(de)(de)材質(zhi)不(bu)同，擺放的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)不(bu)同，其功效也(ye)有(you)著很大的(de)(de)(de)區別。因此(ci)我(wo)(wo)們在擺放麒(qi)(qi)(qi)麟(lin)(lin)的(de)(de)(de)時(shi)候一(yi)定要注(zhu)意這點(dian)。
擺放綠植
不(bu)少(shao)人都會在自己(ji)的(de)(de)書房里(li)放上一些植物，這樣(yang)不(bu)僅僅可(ke)以緩解(jie)自己(ji)的(de)(de)工作疲(pi)勞，更(geng)是(shi)有著(zhu)凈(jing)化空氣的(de)(de)風水作用。對于追求事業的(de)(de)人來說，凈(jing)化掉(diao)書房之中渾濁的(de)(de)空氣，對其(qi)身(shen)體(ti)是(shi)非常不(bu)錯的(de)(de)，因(yin)此，我們(men)可(ke)以選擇在書房中擺放一盆生(sheng)機勃勃的(de)(de)花卉(hui)盆景(jing)等(deng)，這樣(yang)就(jiu)可(ke)以極大(da)的(de)(de)增旺我們(men)自己(ji)的(de)(de)事業發(fa)展。對于孩子來說，書房里(li)的(de)(de)綠植能夠提神醒(xing)腦，并(bing)且幫助他們(men)在學(xue)業上取得顯著(zhu)的(de)(de)進步。
說(shuo)她(ta)(ta)(ta)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)學(xue)(xue)(xue)習(xi)很(hen)(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)知道風(feng)(feng)水(shui)上(shang)可(ke)(ke)改運(yun)他的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)嗎？”答案是(shi)(shi)一(yi)(yi)定可(ke)(ke)以(yi)(yi)的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)風(feng)(feng)水(shui)中(zhong)(zhong)，有一(yi)(yi)顆星(xing)(xing)曜名“文(wen)昌(chang)” ，如(ru)方位(wei)(wei)(wei)(wei)正(zheng)確，文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)好(hao)(hao)(hao)，確實可(ke)(ke)令人(ren)(ren)頭腦聰明，讀(du)(du)書有利(li)。如(ru)果(guo)能在(zai)(zai)文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)安(an)放(fang)(fang)書桌(zhuo)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)功課(ke)(ke)，當然讀(du)(du)好(hao)(hao)(hao)書，成(cheng)績也(ye)會(hui)上(shang)升(sheng)。風(feng)(feng)水(shui)并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)迷信。利(li)用文(wen)昌(chang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)輔助而(er)己(ji)。如(ru)果(guo)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)書桌(zhuo)上(shang)勤學(xue)(xue)(xue)功課(ke)(ke)，就(jiu)算書桌(zhuo)放(fang)(fang)置在(zai)(zai)文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)也(ye)是(shi)(shi)白費(fei)心(xin)機。 幸(xing)運(yun)星(xing)(xing)母親很(hen)(hen)高(gao)興的(de)(de)(de)把(ba)她(ta)(ta)(ta)家(jia)(jia)里的(de)(de)(de)戶型圖標記(ji)好(hao)(hao)(hao)方位(wei)(wei)(wei)(wei)等給我(wo)發過來。住(zhu)宅很(hen)(hen)寬大(da)(da)，布置得很(hen)(hen)漂(piao)亮，也(ye)很(hen)(hen)時(shi)(shi)尚，客(ke)廳風(feng)(feng)水(shui)不(bu)(bu)(bu)(bu)錯，臥室的(de)(de)(de)布置也(ye)符合(he)風(feng)(feng)水(shui)原(yuan)則，就(jiu)是(shi)(shi)書房的(de)(de)(de)寫(xie)(xie)字臺(tai)(tai)(tai)擺設和擺放(fang)(fang)完全(quan)不(bu)(bu)(bu)(bu)符合(he)風(feng)(feng)水(shui)上(shang)的(de)(de)(de)要求，我(wo)告訴(su)她(ta)(ta)(ta)：“你(ni)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)讀(du)(du)書學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績很(hen)(hen)差，而(er)且(qie)經常(chang)(chang)與你(ni)們或他人(ren)(ren)常(chang)(chang)常(chang)(chang)與人(ren)(ren)爭(zheng)吵(chao)，犯(fan)口(kou)舌之爭(zheng)。 ”“她(ta)(ta)(ta)說(shuo)是(shi)(shi)這樣，我(wo)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)在(zai)(zai)搬(ban)來這之前學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績還(huan)可(ke)(ke)以(yi)(yi)，但(dan)搬(ban)過來之后(hou)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，還(huan)常(chang)(chang)被(bei)老師批(pi)評(ping)，經常(chang)(chang)和同學(xue)(xue)(xue)吵(chao)架，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)聽我(wo)們家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)話(hua)。”我(wo)告訴(su)幸(xing)運(yun)星(xing)(xing)母親書房的(de)(de)(de)寫(xie)(xie)字臺(tai)(tai)(tai)犯(fan)了幾處風(feng)(feng)水(shui)上(shang)的(de)(de)(de)避忌：一(yi)(yi). 犯(fan)了門(men)沖(chong)煞。座(zuo)位(wei)(wei)(wei)(wei)背(bei)向門(men)，主人(ren)(ren)精(jing)神不(bu)(bu)(bu)(bu)能集(ji)中(zhong)(zhong)，心(xin)散且(qie)躁急(ji)，宜(yi)與人(ren)(ren)爭(zheng)吵(chao)。二. 寫(xie)(xie)字臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)座(zuo)位(wei)(wei)(wei)(wei)背(bei)著門(men)，背(bei)后(hou)又(you)無(wu)靠(kao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)易得到(dao)(dao)老師的(de)(de)(de)關愛。三(san). 書臺(tai)(tai)(tai)不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)上(shang)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能安(an)穩(wen)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，成(cheng)績得不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)提升(sheng)。 我(wo)在(zai)(zai)看過戶型圖后(hou)，根據(ju)她(ta)(ta)(ta)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)的(de)(de)(de)八字，分(fen)析(xi)命(ming)理(li)后(hou)，選擇好(hao)(hao)(hao)正(zheng)確的(de)(de)(de)文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)，選擇好(hao)(hao)(hao)移動寫(xie)(xie)字臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間， 并給她(ta)(ta)(ta)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)助學(xue)(xue)(xue)業(ye)和考試運(yun)等方面的(de)(de)(de)開運(yun)錦囊(nang) ，然后(hou)請幸(xing)運(yun)星(xing)(xing)母親放(fang)(fang)心(xin). 室內(nei)風(feng)(feng)水(shui)格局，要依下(xia)列幾點安(an)置書臺(tai)(tai)(tai)，請多留(liu)意(yi)：一(yi)(yi). 寫(xie)(xie)字臺(tai)(tai)(tai)宜(yi)向門(men)口(kou)，宜(yi)面朝(chao)門(men)口(kou)。但(dan)記(ji)住(zhu)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)被(bei)門(men)沖(chong)。門(men)沖(chong)會(hui)對人(ren)(ren)的(de)(de)(de)靈(ling)感創造等方面有很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)阻礙。二. 寫(xie)(xie)字臺(tai)(tai)(tai)座(zuo)位(wei)(wei)(wei)(wei)宜(yi)有靠(kao)山，有靠(kao)山坐的(de)(de)(de)穩(wen)妥(tuo)，才(cai)能安(an)心(xin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。三(san). 不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)背(bei)對門(men)，影響注意(yi)力的(de)(de)(de)集(ji)中(zhong)(zhong)，不(bu)(bu)(bu)(bu)利(li)于(yu)思考。四(si). 不(bu)(bu)(bu)(bu)易放(fang)(fang)中(zhong)(zhong)宮(gong)位(wei)(wei)(wei)(wei)：放(fang)(fang)書桌(zhuo)在(zai)(zai)房中(zhong)(zhong)間，四(si)邊無(wu)靠(kao)是(shi)(shi)為中(zhong)(zhong)宮(gong)位(wei)(wei)(wei)(wei)。此位(wei)(wei)(wei)(wei)不(bu)(bu)(bu)(bu)當。五. 宜(yi)安(an)放(fang)(fang)于(yu)文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)。根據(ju)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)八字命(ming)理(li)分(fen)析(xi)找出文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)(wei)置。 很(hen)(hen)多方面還(huan)與八字命(ming)理(li)風(feng)(feng)水(shui)等有著更密切的(de)(de)(de)關系(xi), 希望(wang)大(da)(da)家(jia)(jia)多多關注自(zi)己(ji)周邊的(de)(de)(de)風(feng)(feng)水(shui),
本文地址(zhi)://n85e38t.cn/bazizatan/81622.html.
聲明： 我(wo)們(men)致力于保護(hu)作者(zhe)版(ban)權(quan)，注重分享，被刊用(yong)文(wen)章因無法核實(shi)真實(shi)出處，未(wei)能及時(shi)(shi)與作者(zhe)取得聯(lian)系，或(huo)有版(ban)權(quan)異議(yi)的(de)，請(qing)聯(lian)系管理(li)(li)員，我(wo)們(men)會立(li)即(ji)處理(li)(li)，本站部(bu)分文(wen)字與圖片資源(yuan)來(lai)自于網絡，轉載是出于傳遞更多(duo)信息之(zhi)目(mu)的(de),若有來(lai)源(yuan)標注錯誤或(huo)侵犯了您(nin)(nin)的(de)合法權(quan)益，請(qing)立(li)即(ji)通(tong)知我(wo)們(men)(管理(li)(li)員郵箱(xiang)：)，情況屬實(shi)，我(wo)們(men)會第一(yi)時(shi)(shi)間予以刪(shan)除，并同時(shi)(shi)向(xiang)您(nin)(nin)表示歉意(yi),謝(xie)謝(xie)!
